Psicoacstica: percepcin auditiva

[2.1] Cmo estudiar este tema?

[2.2] El mecanismo de la audicin
[2.3] Percepcin de la frecuencia
[2.4] Percepciones de la sonoridad
[2.5] Implicaciones prcticas de las curvas isofnicas

TEMA

[2.6] Percepcin espacial temporal

TEMA 2 Esquema

Bandas Crticas

Efecto de precedencia o
efecto HASS

ENMASCARAMIENTO

Referencias espectrales
o de amplitud

Referencias temporales

Percepcin de la
LOCALIZACIN

Odo externo
Odo medio
Odo interno
-Membrana basilar
-rgano de Corti

Efecto de

Por tiempo entre pulsos nerviosos

Curvas
Isofnicas o
de igual
sonoridad

Percepcin de la
SONORIDAD

Por mximo en membrana basilar

Percepcin de la
FRECUENCIA

Fisiologa

Fisiologa

Psicoacstica

Acstica, Electroacstica, Electrnica Aplicadas a la Sonologa y Musicologa

Esquema

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Acstica, Electroacstica, Electrnica Aplicadas a la Sonologa y Musicologa

Ideas clave
2.1. Cmo estudiar este tema?
Para estudiar este tema lee las pginas de los siguientes libros disponibles en el aula
virtual bajo licencia CEDRO:
McCornick, T., y Rumsey, F. (2008). Sonido y grabacin (pginas 27-37).
Ediciones Omega. ISBN: 978-84-282-1435-3.
Roederer, J. (1997). Acstica y Psicoacstica de la msica (pginas 30-37).
Ricordi. ISBN: 950-22-0444-1.
Miles, D. y Runstein, R. (2007). Tcnicas de grabacin modernas (pginas
54-62). Omega. ISBN 978-84-282-1297-7.
Adems debers estudiar las Ideas clave que se exponen a continuacin.
En este tema perseguimos los siguientes objetivos:
Comprender cmo se produce la percepcin auditiva.
Reconocer la percepcin logartmica en amplitud y frecuencia.
Analizar las limitaciones del sentido de la audicin y su relacin con el sonido
percibido.
Conocer los efectos de enmascaramiento, sus consecuencias, y utilizacin
tecnolgica.

2.2. El mecanismo de la audicin

Es necesario conocer la fisiologa del odo para comprender la percepcin auditiva.
En el odo se distinguen tres regiones: odo externo, odo medio y odo interno.
El odo externo es la zona expuesta al exterior. Est formado por el pabelln
auditivo (oreja), que recibe la onda sonora y la reconduce hacia el conducto auditivo,
especie de tubo que termina en el tmpano, una membrana que vibra por efecto de la
presin sonora. En el odo externo la transmisin es acstica y area, es decir por

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presin del aire. Es importante observar que se produce un pequeo realce en torno a los
3000 Hz debido a la longitud del conducto auditivo, y resonancias por la forma de la
oreja, que mejora la inteligibilidad de la palabra.
El odo medio lo forman esencialmente una serie de huesecillos, llamados martillo,
yunque y estribo. El conjunto funciona como una palanca que transmite la vibracin,
transformando el movimiento del tmpano que recoge el yunque, en una pulsacin a
modo de pistn en el estribo. En esta palanca se multiplica la fuerza del movimiento para
ajustar la presin que precisa el odo interno. Se trata de una transmisin puramente
mecnica.

Figura 1. Partes del odo

Fuente: http://www.imagui.com/a/partes-del-oido-para-ninos-de-primaria-ioebggyXy

La pulsacin en el estribo se aplica directamente sobre el odo interno, un rgano

complejo encerrado en un laberinto seo lleno de un lquido llamado perilinfa. En el
interior, un circuito de ida y vuelta en forma de caracol (cclea), por el que viaja la onda
de presin en la perilinfa, aplicada por el estribo sobre la ventana oval (el principio)
hasta la ventana redonda, cerrada por una membrana flexible. Ambos sentidos del
recorrido se encuentran divididos por una doble membrana que encierra un nuevo
espacio relleno de otro lquido llamado endolinfa. La membrana inferior, llamada
membrana basilar, aloja el rgano de Corti que es donde se produce la conversin
nerviosa, a partir de clulas ciliadas que se excitan por efecto de la vibracin y producen
impulsos nerviosos. La coleccin neuronal se rene formando el nervio auditivo, que
conduce la informacin al cerebro para su interpretacin.

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Podemos simplificar el funcionamiento del odo interno concentrndonos en la

membrana basilar, que para una mayor facilidad de comprensin podemos imaginar
longitudinal.

2.3. Percepcin de la frecuencia

Dependiendo de la frecuencia del sonido, se excita una zona diferente de la
membrana basilar. Las frecuencias altas excitan ms cerca de la ventana oval,
mientras que las frecuencias bajas, con mayor longitud de onda excitan una zona ms
alejada. Se observa que la posicin de la zona de excitacin no es proporcional a la
frecuencia sino que cada vez que se dobla la frecuencia (octavas) supone una longitud
similar, tal como se muestra en la figura. Es esta la explicacin del comportamiento
logartmico de percepcin en frecuencia.
Adems de la zona excitada, en la percepcin de la frecuencia es determinante otro factor,
especialmente a frecuencias por debajo de los 200 Hz. Los impulsos nerviosos generados
son sncronos con la vibracin por lo que el tiempo entre pulsos nerviosos
corresponde al perodo del sonido en la banda. Aunque cada clula individual, no pueda
producir un impulso en cada ciclo, el efecto combinado de varias clulas s produce
impulsos en cada perodo. La informacin del tiempo entre pulsos parece ser empleada
por el cerebro en la determinacin con precisin de la frecuencia fundamental (la altura
musical), hasta cerca de los 4 KHz.
Atencin: la dualidad de percepcin en frecuencia por zona de la membrana basilar y
por tiempo entre pulsos, parece corresponder con el anlisis en bandas de frecuencia y
la deteccin de la frecuencia fundamental respectivamente. Esta correspondencia ser
especialmente importante al estudiar los modelos de representacin en frecuencia (tema
5).
Bandas crticas
Frecuencias prximas excitan zonas de la membrana basilar similares, de tal modo que
no es fcil discriminar una frecuencia de otra muy prxima, nicamente con este
mecanismo.

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En funcin de esta precisin, se han establecido una serie de bandas crticas que se
corresponden con la resolucin por zona de la membrana basilar y que se emplean en
modelos de anlisis frecuencial.
En este sentido la membrana basilar puede ser modelada como un banco de filtros
correspondientes a esas bandas crticas. Aunque existe una tabla con la definicin de
estas bandas crticas, en ocasiones se emplea el tercio de octava (es decir tres bandas
crticas en cada octava) como ancho de banda crtico.

2.4. Percepciones de la sonoridad

El odo no tiene una sensibilidad uniforme en todas las frecuencias. Por ejemplo tiene
mayor sensibilidad en torno a 3 KHz debido al realce aportado por el conducto auditivo.
Adems el comportamiento en frecuencia no se mantiene con la intensidad, sino que la
percepcin vara con la intensidad.
La magnitud de intensidad sonora percibida se conoce como sonoridad. Como hemos
mencionado depende tanto de la frecuencia como de la intensidad del sonido.
Curvas isofnicas
La percepcin de sonoridad se representa en las curvas de igual sonoridad.
Originalmente presentadas por Fletcher-Munson, han sido revisadas posteriormente. La
revisin ms reciente es el estndar ISO 226 revisado en 2003.

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Figura 2. Revisin ISO 226:2003 comparada con las curvas de Fletcher-Munson.

Fuente:
http://www.prosoundweb.com/article/straightforward_solutions_to_improving_room_acoustics_for_be
tter_audio_syst/

La figura muestra la ltima revisin ISO 226:2003 comparada con las curvas iniciales
definidas por Fletcher-Munson.
La unidad de percepcin de sonoridad se llama fonio y equivale al dB para una
frecuencia de 1 KHz. As pues las curvas se representan para valores de 0, 20, 40, 60, 80
y 100 fonios.
A niveles de intensidad altos, la curva de igual sonoridad es bastante ms plana que a
niveles bajos, en los que se muestra menor sensibilidad en las bajas frecuencias. La
sensibilidad tambin disminuye para frecuencias altas por encima de los 10 KHz.
La curva de 0 fonios corresponde con el umbral de percepcin sonora.
En la medida del nivel sonoro, muchas veces se recurre a filtrar el sonido a medir segn
una curva inversa a la de sonoridad. El filtro ms habitual es conocido como A y en este
caso la medida se expresa en dBA, que en cierta medida intenta corresponderse con el
nivel en fonios.

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Para dar una idea de los niveles en la vida real, ponemos aqu algunos niveles
aproximados:
0 fonios corresponde al umbral de percepcin.
20 fonios equivalen al ruido de fondo en un estudio de grabacin.
50 fonios a una conversacin en voz baja.
70 fonios, el ruido ambiente en una oficina.
90 fonios una conversacin a gritos.
120 fonios en un tutti fortssimo de una orquesta sinfnica.
Enmascaramiento
Cuando se recibe un sonido en presencia de otro de mayor intensidad puede suceder que
el segundo no llegue a percibirse. El fenmeno se conoce como enmascaramiento y se
produce debido a que la zona correspondiente de la membrana basilar ya se encuentra
en excitacin y no es capaz de detectar una nueva en una zona prxima
(enmascaramiento por frecuencia) durante un cierto tiempo (enmascaramiento
temporal).
Visto de otro modo, la presencia de un sonido modifica el umbral de
percepcin sonora de tal modo que los sonidos que quedan por debajo de dicho
umbral no llegan a percibirse.
El mayor efecto de enmascaramiento tiene lugar cuando la frecuencia de dos sonidos est
prxima. Por ejemplo, un tono de 4kHz enmascara un tono ms tenue de 3.5kHz, pero
tiene menos efecto con un tono de 1000Hz
El enmascaramiento es uno de los principios que permite la codificacin perceptual del
sonido a una tasa de bit reducida en formatos comprimidos como el mp3 o aac.

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Figura 3. Ejemplo de enmascaramiento por un tono de 1kHz.

Fuente http://es.wikipedia.org/wiki/Umbral_de_enmascaramiento#/media/File:Umbral2.gif

Batidos
Dos tonos que difieren ligeramente en la frecuencia y tienen amplitud similar producen
el efecto de batido. Vienen a ser aumentos repetitivos de volumen que son iguales
en frecuencia a la diferencia de stos. En realidad los batidos son la incapacidad del odo
de discriminar notas prximas en frecuencia

2.5. Implicaciones prcticas de las curvas isofnicas

El equilibrio de frecuencias en una mezcla depende del nivel sonoro al que
se realiza. En estudio de grabacin musical, una mezcla equilibrada realizada a un nivel
sonoro elevado, al reproducirse a un nivel ms bajo en casa, se escuchar con falta de
graves y tambin de agudos altos. Es una consecuencia que debe tenerse en cuenta en la
mezcla.
Algunos reproductores incorporan un control de loudness para compensar el efecto,
reforzando los graves y agudos cuando el volumen es bajo.

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2.6. Percepcin espacial temporal

Localizacin de una fuente sonora
La localizacin de una fuente sonora se debe principalmente a que tenemos dos odos y
en las diferencias que presentan las dos seales recibidas en cada uno de ellos.
Referencias temporales
La diferencia de tiempo de llegada, permite al cerebro calcular el ngulo de procedencia
con bastante precisin, en el plano horizontal. El movimiento de la cabeza ayuda a
rastrear la procedencia y determinar la altura. Las diferencias de tiempo se aprecian
mejor en el ataque del sonido. Con sonidos continuos y especialmente con tonos puros
la localizacin es ms compleja.
Referencias espectrales y de amplitud
Las diferencias en el sonido como la amplitud o la modificacin espectral tambin
ayudan a la localizacin. Un sonido procedente de la derecha se percibir filtrado en el
odo izquierdo por efecto de la cabeza y las reflexiones en los hombros. Para sonidos
procedentes del frente se producir la misma atenuacin espectral en ambos odos.

Figura 4. El odo percibe la localizacin de la fuente por las diferencias temporales a los dos odos y la
diferencia de intensidad

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El efecto de precedencia o efecto Haas

Cuando dos sonidos similares llegan de procedencias diferentes en un pequeo intervalo
de tiempo, menor de 40 ms, el odo los integra y puede producirse el efecto de
precedencia. A pesar de que el segundo sonido pueda tener hasta 10 dB de intensidad
mayor, la procedencia del primero de ellos determina la localizacin. Es decir el primer
sonido tiene precedencia. La siguiente grfica muestra la curva experimental del efecto
Haas. Si el segundo sonido est por debajo de la curva, el primero tendr precedencia.

Figura 5. Curva del efecto Haas

Fuente:
http://www.lpi.tel.uva.es/~nacho/docencia/ing_ond_1/trabajos_06_07/io1/public_html/haas.htm

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Lo + recomendado
Lecciones magistrales
Percepcin de la frecuencia
En esta leccin magistral veremos la percepcin de la frecuencia.

La leccin magistral est disponible en el aula virtual

No dejes de leer
Principios de audio digital
Pohlmann, K. (2002). Principios de Audio Digital (pp.301-313). Madrid: McGrawHill/Interamericana de Espaa.
En este intervalo de pginas se profundiza sobre la psicoacstica y su aplicacin a la
codificacin perceptual.

TEMA 2 Lo + recomendado

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No dejes de ver
Transduccin auditiva
Este vdeo de 7 minutos de Brandon Pletsch, te llevar a un viaje paso a paso por el
interior del odo, con el acompaamiento acstico de la msica clsica. Excelente
explicacin del sistema auditivo con animaciones con subttulos en espaol.

Accede al vdeo a travs del aula virtual o desde la siguiente direccin web:
http://www.youtube.com/watch?v=eV_DnD3eIRw

Can you trust your ears?

Vdeo que muestra algunas ilusiones auditivas y la relacin con el sentido de la vista.

Accede al vdeo a travs del aula virtual o desde la siguiente direccin web:
https://www.youtube.com/watch?v=kzo45hWXRWU

TEMA 2 Lo + recomendado

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No dejes de visitar
Top 10 Incredible Sound Illusions
Interesante lista de ilusiones auditivas.

Accede a los audios a travs del aula virtual o desde la siguiente direccin web:
http://listverse.com/2008/02/29/top-10-incredible-sound-illusions/

TEMA 2 Lo + recomendado

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+ Informacin
A fondo
In Search of the Musical Mind
Levitn, D.J. (2000). In Search of the Musical Mind. Cerebrum, 2(4), 31-49.
Un interesante artculo sobre el Perfect Pitch, la capacidad de discriminar la altura de las
notas musicales sin referencias.
Accede al documento a travs del aula virtual o desde la siguiente direccin web:
http://daniellevitin.com/levitinlab/articles/2000-Levitin-Cerebrum.pdf

The music illusion

Levitn, D.J. (2008). The music illusion. New Scientist.
La msica como una ilusin de la percepcin.
Accede al documento a travs del aula virtual o desde la siguiente direccin web:
http://daniellevitin.com/levitinlab/printmedia/2008-The_music_illusionNewScientist.pdf

TEMA 2 + Informacin

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Actividades
Trabajo: Audiometra online
En este trabajo realizars una audiometra online segn un guion. Se pretende que
experimentes y compruebes por ti mismo las limitaciones del sistema auditivo. Al mismo
tiempo, la actividad te proporcionar informacin sobre tu capacidad auditiva.
Para realizar la audiometra debes seguir los siguientes pasos:
Visita la pgina: http://www.phys.unsw.edu.au/jw/hearing.html.
No leas las instrucciones todava. Lo hars ms tarde. Ahora simplemente queremos
usar el diagrama de barras para medir nuestros niveles de audicin.
Necesitas unos auriculares, de la mejor calidad que tengas a tu alcance.
Ajusta el nivel de reproduccin por debajo del nivel habitual de escucha.
En la columna de 1 Khz, pincha en la zona central, se escuchar un tono. Vete bajando
hasta que ya no pueda percibirse el tono.
Repite el proceso con el resto de las columnas, de forma aleatoria, no es necesario
seguir un orden. De esta forma obtendrs la curva de niveles de tu audicin.
Cuando hayas terminado con todas las columnas, haz una captura de pantalla para
poder guardarla. Esta ser la imagen nmero uno a entregar.
Ahora puedes recargar la pgina, leer las instrucciones propuestas y seguirlas.
Al terminar, captura la segunda curva de la pantalla (imagen nmero dos).
Escribe unas lneas comentando ambos resultados.
Entrega un documento PDF con tus datos, las capturas y los comentarios.

TEMA 2 Actividades

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Test
1. Cul de los siguientes no es un hueso que forma parte del sistema auditivo?
A. Estribo.
B. Yunque.
C. Martillo.
D. Temporal.
2. El rgano de Corti se encuentra en:
A. El odo medio.
B. La membrana basilar.
C. La ventana oval.
D. La endolinfa.
3. Cada vez que se dobla la frecuencia, el pico de vibracin en la membrana:
A. Se desplaza el doble de la distancia.
B. Se desplaza la mitad de distancia.
C. Se desplaza una distancia similar.
D. Permanece sin desplazarse en la misma zona.
4. El cerebro determina la percepcin de la frecuencia:
A. Combinando la informacin de la frecuencia de impulsos nerviosos con la
posicin del pico de vibracin en la membrana basilar.
B. Por la posicin del pico de vibracin. En la membrana basilar.
C. Por la frecuencia de los impulsos nerviosos producidos.
D. A travs de un nervio con impulsos sincrnicos.
5. Las bandas crticas son:
A. Unas bandas de percepcin sonora que suponen la misma amplitud a diferentes
frecuencias.
B. Unas bandas de frecuencias que puede percibir el odo humano.
C. Unas bandas de frecuencias prximas en las que se estimula la misma zona de
la membrana basilar.
D. Unas bandas de amplitudes imposibles de discriminar.

TEMA 2 Test

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6. La percepcin de sonoridad:
A. Es lineal.
B. Aunque no es perfectamente logartmica, se asemeja bastante.
C. Es independiente de la frecuencia.
D. No depende de la presencia de otros sonidos.
7. En presencia de un tono de 500 Hz a 70 dB SPL:
A. No percibiramos un tono de 8 Hz.
B. No percibiramos un tono de 100 Hz a 25 dB SPL.
C. Podramos distinguir cualquier tono por encima de 10 dB SPL.
D. No seramos capaces de distinguir un tono de 1 Khz a 20 dB SPL.
8. En la percepcin binaural podemos localizar la posicin de una fuente sonora:
A. Por la diferencia de frecuencia y de sonoridad que llega a los dos odos.
B. Por la diferencia de frecuencia que llega a los dos odos.
C. Por la diferencia de tiempo a la que llega el sonido a los dos odos.
D. Por la diferencia de sonoridad que llega a los dos odos.
9. Si en una conferencia, el sonido del altavoz es ms sonoro que el sonido directo del
conferenciante, la percepcin de la procedencia del sonido:
A. Es imposible de determinar.
B. Es que proviene del conferenciante.
C. Es que proviene de un altavoz.
D. Puede ser que provenga del conferenciante, si se introduce un retardo adecuado
en el sonido del altavoz.
10. Segn las curvas isofnicas ms actuales, que sonoridad tiene un sonido de 100Hz y
80 dB SPL.
A. 60 fonios.
B. 80 fonios.
C. 83dB.
D. 70 fonios.

TEMA 2 Test

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