Projet didactique

Objet denseignement : Langue Franaise

Classe : Ve ( troisime anne dtude )
Professeur : Rdu Oana Loredana
cole : coala cu Clasele I VIII Drnic
Date : 24.02.2010
Sujet de la leon : Mots et expressions pour situer dans lespace
Type de la leon : Leon dacquisition de nouvelles connaissances (vocabulaire)
Comptences spcifiques :
1.1.
Identification du sens global dun message clairement articul
1.2.
Emettre des messages oraux simples concernant la propre personne et dautres
personnes/activits de lunivers immdiat
Analyse des valeurs et des attitudes :
Lintrt pour les traditions spcifiques a lespace de culture et civilisation francophone
europen
Objectifs oprationnels:
a) Informatifs:
- remarquer les mots et les expressions pour situer dans lespace ;
- lire avec intonation un texte
- identifier des objets de lunivers immdiat
b) Formatifs :
- Faire introduire dans des phrases les mots et les expressions nouvelles
- rdiger des dialogues en utilisant des expressions pour localiser dans lespace.
c) Affectifs:
- participer volontairement et spontanment des interactions verbales pour
exprimer des sentiments de satisfaction et de regret

Analyse des ressources :

matrielles : le manuel scolaire
humaines : 13 lves
temporelles : 50 minutes
Contenu de la classe :
contrle et correction du devoir
la conversation dorientation, lannonce des objectifs de la leon
la schmatisation des connaissances nouvelles
la rsolution des exercices du manuel
le compltement des fiches avec des exercices visant la fixation de la performance
Suggestions mthodologiques :
la conversation
les exercices crits (du manuel et des fiches de travail)
Stratgies didactiques :
Activits en groupes :
la travail en vue de la ralisation du devoir

 conversation dorientation
conversation classique
compltement des fiches
Activits individuelles :
compltement des fiches de travail
valuation :
observation systmatique
Bibliographie:
Ministerul Educaiei i Cercetrii, Programa colar Editura Didactica Press,
Bucureti, 2004;
Dragomir, Mariana, Metodica predarii limbii franceze, Editura Dacia, 2001
Dumitrescu, Viorica, Popescu, Constantin, Saras, Marcel, Metodica predarii limbii
franceze in scoala generala, E.D.P. Bucuresti, 1965

La dmarche didactique propose

vnements
didactiques

Activits
du professeur
Salut, appel
Lannonce des objectif quon vise atteindre :
lacquisition des connaissances nouvelles et le
compltement des exercices et des fiches de travail
Le professeur nomme deux ou trois lves lire
leur devoir.

des lves
Les lves se prparent
pour la classe de franais

5. Le feedback

Puis, le professeur demande aux lves de rsoudre

l exercice 1 page 59 dans leur manuel.
Ensuite, le professeur distribue aux lves des
fiches de travail que les lves doivent complter.

6.
Lvaluation
de la
performance
7. La
fixation de
la

Puis le professeur demande aux lves de lire leurs

rponses et de corriger les erreurs ventuelles.

Les lves doivent savoir

utiliser correctement les
connaissances rcemment
acquises et rsoudre les
exercices.
Les lves regardent
attentivement les fiches de
travail et puis ils les
compltent.
Les lves rpondent
individuellement.
Autovaluation
Prise de conscience
Les lves prennent note
de leur devoir et suivent
les renseignements fournis

1. Mise en
train
2. Contrle
de lacquis
antrieur
3. Lveil de
lattention

4.
Communica
tion des
connaissanc
es nouvelles

Les autres lves coutent

attentivement et corrigent
leur devoir.
Le professeur attire lattention des lves sur
Les lves coutent
limportance de connatre et employer correctement attentivement et crivent le
le discours indirect
titre de la leon dans leurs
Le professeur annonce et crit au tableau noir le
cahiers.
titre de la leon
Le professeur explique aux lves quand on utilise Les lves coutent
les expressions qui expriment le lieu a laide de
attentivement et notent les
lantonymie :
explications dans leurs
a gauche*a droite
cahiers.
en haut*en bas
sur*sous

Le professeur indique le devoir pour la prochaine

fois.

performance

par le professeur.
SITUER /LOCALISER DANS LESPACE

Viens, Paul! On va faire le tour de lcole. Prenons lescalier, en face de lentre. Au rez- de
chausse, il y a le bureau du directeur, sur la gauche, et la salle de musique sur la droite. La salle de
professeurs est au centre, entre le secrtariat et le C.D.I. Au fond du couloir, sur la droite, il y a la salle
de spectacle. Cest juste au dessous du CI.

Expressions/Mots
pour localiser dans
lespace
en face de
droite
sur la droite
du ct droit
gauche
sur la gauche
du ct gauche
cote de
tout droit
au fond
au bout(du couloir)
prs de
loin de
au dessus de
sur
au dessous
sous
dans
en
au centre
au milieu
faire le tour