Compromiso Socio-Poltico en la Comunidad Educativa

Que es el compromiso socio-politico como agentes que intervienen en las

comunidades educativase?
Como se debe educar, bajo que fines de la historia, dar herramientas bsicas para que
ensenan desde la parte afectiva.
Desde donde, para que y para quienes preguntas bsicas para establecer desde un
compromiso sociopoltico.
Comunitario- habla de compromiso y atendiendo a la subjetividad. La cuestin del
sentido, la diversidad, la interculturalidad ejes transversale que no van solo a la
cuestin tnica, sociopolticas, genero, hetareas.
Compromiso desde lo discursivo, choca con ciertas practicas que se ven expuestas en
ciertos mbitos educativos.
Compromiso responsabilidad
Porque estamos aqu, de que manera podemos ser agentes que puedan influir en
comunidades educativas particulares? Somos personas comprometidas pero
necesitamos participar en el documento para la cmara de diputados?
Como agentes educativos para ingresar en el sistema.
La atencin a la diversidad, el saber ingresa desde la sencillez, en cualquier situacin
educativa el conocimiento es la base educativa del acto educativa.
Que estrategias utilizar para la diversidad?
Como ir construyendo este para que , es en relacin con el otro?
Estrategias , instancias de participacin, un punto de quiebre es el docente.
Sistema tiene que estar en condiciones de la inclusin, inversin publica, espacios de
formacin continuos.
El docente se vea acompaado para el docente acompaniamiento pedaggico, faltan
herramientas concretas, nos faltan en la Universidad .
Tension inclusin social calidad educativa
Acompaniamiento de los docentes, el malestar se recicla en trminos de catarsis, cada
vez que hay mayor nivel de frustracin, a mayor numero mas inclusin.
Como hacemos para que el compromiso sea posible, comprender la categora de
inclusin como un a categora emergente de nuestra poca, y comprender la categora
de calidad con los parmetros actuales
La idea de compromiso socio poltico la idea de inclusin como emergente actual es
distintos del sistema de calidad que parten de paradigmas diferentes.

Resignificar los dispositivos tecnolgicos. Lo que la ley debe preveer el cuidado de los
docentes y de los estudiantes.
Compromiso socio poltico trabajar mucho dentro de la sociedad apuntar lo colectivo,
salir de la relacin docente.
Armar redes sociales con sindicatos, municipalidades, etc.
Freire la educacin no cambia al mundo, sino que la persona va a cambiar al mundo,
partiendo tambin bsicamente de una revisin metodolgica constante , que sujeto
se permite construir, una educacin para la diversidad y la igualdad, que en el
encuentro se da ese aprendizaje, darle respuestas, poder ver en cuanto puede ayudar
y resolver estas tensiones que tienen en los diferentes sectores, apuntando a una
visin participativa, critica, donde todo estemos incluidos, compromiso sociopoltico en
San Juan.
Yo me pona a pensar en una de las preguntas como se muestra el compromiso en lo
educativo? La idea ronda en los discursos, que esta sucediento realmente en las
practicas y en las escuelas, se dan espacios para acciones que tengan que ver con el
compromiso educativo, o se encuentran respondiendo a situaciones emergentes y
urgentes, entre esas burocraticas, sobrepasados de obligaciones burocraticas, se logra
atender el compromiso dentro de la institucin.
Tiene que ver que en nuestra provincia no hubo descentralizacin, todo es una
organizacin muy vertical el ministerio de educacin, ser mas coherente con la ley
pero no se lleva a cabo en las instituciones por las burocracias organizacionales.
Cuando planteamos el compromiso social poltico desde la perspectiva del sistema
educativo desde el docente, a reconocer al docente como un actor social y poltica,
como agente del estado, educador neutral no se trata de enseniar a sumar restar,
implica una formacin
La ley significa los liniamientos polticos que son los andariveles en el que transita el
nivel educativo. El sistema educativo, tiene constituciones polticas en las aulas, en los
niveles de gestin curricular, en todas las acciones educativas hay una funcin
poltica.
Cual es el posicionamiento que tomo frente al aula? Si no asumimos un rol poltico no
podemos generar una nueva accin.
Resignificacion del docente como sujeto poltico-social
En la formacin docente como tratar de llegar a los estudiantes, que ya traen una
concepcin de un estudiante en el conductismo, nosotras en la catedra de cmo lograr
un compromiso en las futuras docentes, tratamos que ellos se sientan como agentes
que toman decisiones, que cuando planifican un proyecto pedaggico estn tomando
una decisin que corresponden en un contexto actual.
Desde donde el sujeto se constituye como un sujeto sociopoltico.
Por asumir un compromiso en este paradigma de trancision, tambin son cohartados
en sus ideas, no solo en el docente al estudiante y el padre o madre de ese

estudiante, la importancia de el compromiso con la comunidad educativa, falta el

compromiso de los padres, en el proceso del sistema educativo, por este desgaste
social, el padre o madre tiene prioridad de otras cosas antes que la educacin de sus
hijos.
Que modelo de pas queremos? Sentido de la educacin en funcin de ese modelo de
pas?