PPC-Engenharia de Computação Fortaleza

Projeto Pedaggico
do Curso de Graduao em
Engenharia de Computao
Fortaleza, CE
Julho de 2014
Comisso Especial de Elaborao do Projeto

Danielo Gonalves Gomes (presidente)
Professor Adjunto do Departamento de Engenharia de Teleinformtica, Centro de Tecnologia
Emanuele Marques dos Santos
Professor Adjunto do Departamento de Computao, Centro de Cincias
George Andr Pereira Th
Guilherme de Alencar Barreto
Joo Fernando Lima Alcntara
Joo Paulo Pordeus Gomes
Jos Maria da Silva Monteiro
Jos Marques Soares
Jos Tarcsio Costa Filho
Professor Titular do Departamento de Engenharia de Teleinformtica, Centro de Tecnologia
Rudini Menezes Sampaio
Assessoria Pedaggica-Curricular/PROGRAD
Custdio Lus Silva de Almeida
Pr-Reitor de Graduao
Bernadete de Souza Porto
Coordenadora de Projetos e Acompanhamento Curricular
Karla Karoline Vieira Lopes
Diviso de Planejamento e Avaliao de Projetos Pedaggicos
Naclia Lopes da Cruz
Diviso de Desenvolvimento Curricular
Reitor da UFC
Prof. Jesualdo Pereira Farias
Pr-Reitor de Graduao
Prof. Custdio Lus Silva de Almeida
Diretor do Centro de Tecnologia
Prof. Jos de Paula Barros Neto
Diretor(a) do Centro de Cincias
Profa. Simone da Silveira S Borges
Chefe do Departamento de Engenharia de Teleinformtica
Prof. Paulo Cesar Cortez
Chefe do Departamento de Computao
Prof. Jos Maria da Silva Monteiro Filho
DOCUMENTOS CONSULTADOS
Lei N 9.394/96 - Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional;

Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Filosofia; Parecer CNE/CES 583/2001 Orientao
para as diretrizes curriculares dos cursos de graduao;
Parecer CNE/CES 329/2004 Carga horria mnima dos cursos de graduao, bacharelados, na
modalidade presencial;
Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduao em Engenharia (Parecer CNE/CES N
1362/2000)Resoluo CNE/CES 11/2002)
Resoluo No. 07/CEPE/UFC 17/06/2005 Dispe sobre as atividades complementares nos
cursos de graduao da UFC;
Resoluo No. 22/CEPE/UFC 14/07/2006 Disciplina o programa de estgio curricular
supervisionado para os alunos dos cursos de graduao da UFC; Portaria MEC 2051/2004
Regulamenta os procedimentos de avaliao do Sistema Nacional de Avaliao da Educao
Superior SINAES, institudo na Lei N 10.861, de 14 de abril de 2004.
Parecer CNE/CES N: 136/2012 - Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de graduao em
Computao.
Currculo de Referncia da SBC para Cursos de Graduao em Bacharelado em Cincia da
Computao e Engenharia de Computao.
Projeto Pedaggico do Curso de Graduao em Engenharia de Telecomunicaes da UFC (2013)
Projeto do curso de Engenharia de Computao da UFRGS Projeto do curso de Engenharia de
Computao e Informao da UFRJ Projeto Pedaggico do curso de Engenharia de Computao
da UFSCAR Projeto Pedaggico do curso de Engenharia de Computao da UFRN
Projeto Pedaggico do curso de Engenharia de Computao da UNICAMP
Projeto Pedaggico do curso de Engenharia de Computao da INATEL
Projeto Pedaggico do curso de Engenharia de Computao da UFMS
Projeto Pedaggico do curso de Engenharia de Computao da UFBA
Projeto Pedaggico do curso de Engenharia de Computao da UFG
Projeto Pedaggico do curso de Engenharia de Computao da UFPA
Projeto Pedaggico do curso de Engenharia de Computao da UFC (Campus de Sobral)
Sumrio
1. Introduo
2. Histrico e Justificativa
3. Princpios Norteadores
4. Objetivos
5. Perfil do Egresso
6. Informaes e Estratgias Gerais
7. Do Ingresso
8. Estrutura Curricular
8.1 Ncleo de Contedos Bsicos
8.2 Ncleo de Contedos Profissionalizantes
8.3 Ncleo de Contedos Especficos
8.3.2 Disciplinas Optativas
8.3.3 Disciplinas Livres
8.4 Ncleo de Atividades de Prtica Profissional
8.4.1 Estgio Supervisionado
8.4.2 Trabalho de Concluso de Curso
8.4.3 Atividades Complementares
8.5) Matriz Curricular
8.6) Organizao das disciplinas por departamentos e por ncleo das DCN
8.7) Unidades Curriculares
8.7.1) Unidade Curricular de Ciclo Bsico
8.7.2) Unidade Curricular de Cincias da Engenharia
8.7.3) Unidade Curricular de Cincias da Computao
8.7.4) Unidade Curricular de Engenharia de Computao
8.7.5) Unidade Curricular de Projetos
8.7.6) Unidade Curricular de Estgio

9. Metodologia do Ensino-Aprendizagem
9.1 Regulamento do Curso
9.2 Oferta das Disciplinas Optativas
9.3 Cargas Horrias Mnima e Mxima
9.4 Avaliaes da Aprendizagem
9.5 Estgio Supervisionado e TCC
9.6 Estratgias Pedaggicas
9.6.1) Uso Intensivo de Laboratrios:
9.6.2) Atividades Conjuntas da Graduao e Ps-graduao:
9.6.3) Grupos PET de Engenharia de Teleinformtica e de Cincia da Computao
9.6.4) Mobilidade Acadmica
9.6.5) Projeto de Graduao Integrada (PROGRADI)
10. Recursos Humanos
11. Infraestrutura
12. Gesto e Avaliao do Projeto Pedaggico
13. Sobre o perodo de transio
14. Iniciativas Futuras
14.1 Coordenao de estgios
14.2 Diagnstico da Evaso
14.3 Acompanhamento do Egresso
Referncias Curriculares
Anexo I -Tabela de Equivalncias de Disciplinas
Anexo II - Ementas
Dados de Identificao do Curso

Denominao
Titulao conferida
Engenheiro de Computao
Nvel
Graduao
Modalidade
Bacharelado
Durao minima
5 anos (10 perodos)
Durao mxima
7,5 anos (15 perodos )
Forma de ingresso
ENEM/SiSU
Unidade acadmica responsvel
Centro de Tecnologia
Nmero de vagas
60 vagas anuais, com uma entrada por ano
Turno de funcionamento
Matutino, vespertino e noturno
Carga horria
3.600 horas
Quantidade de crditos
225
1. Introduo
A moderna histria dos computadores digitais e da computao frequentemente
posicionada a partir do surgimento dos primeiros computadores digitais, no inicio da dcada de
quarenta do sculo passado, tendo como forte motivao as aplicaes blicas, em virtude da
Segunda Guerra Mundial (II GM). Nessa poca surge o ENIAC (Electronic Numeric Integrator and
Computer), desenvolvido sob o comando do Engenheiro Eletricista J. Presper Eckert e do Fsico
John Mauchly para o Laboratrio de Pesquisas em Balstica do Exrcito dos Estados Unidos. Outro
computador (considerado por muitos o primeiro computador digital) que surge na mesma poca o
Colossus, concebido para quebrar cdigos utilizados nas comunicaes dos nazistas na 2a guerra
mundial (essa faanha de decifrar o cdigo nazista deve-se, em grande parte a matemticos
poloneses, e ao gnio de Allan Turing). A concepo do Collosus deve-se ao engenheiro Britnico
Tommy Flowers, e teve papel decisivo no destino da II GM. Um dos pontos em comum nesses
primeiros computadores deve-se ao uso da vlvula como componente eletrnico fundamental, e,
certamente, podemos entender que os computadores foram um dos grandes feitos da engenharia.
Do mesmo modo, os avanos na rea da fsica dos semicondutores e da engenharia levaram
inveno do Transistor, em 1947, pelo Engenheiro Eletricista e Fsico John Bardeen e pelos fsicos
Walter Brattain e William Shockley, pelo que ganharam o prmio Nobel de Fsica em 1956
(Bardeen viria a ganhar novamente o Nobel em 1972). Essa inveno permitiu um grande avano
no projeto de uma nova gerao de computadores que utilizaram o Transistor em substituio a
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vlvula. O Transistor apresenta muitas vantagens em relao vlvula (tamanho muito menor,
maior confiabilidade e menor consumo de energia), e todas essas vantagens foram transferidas para
essa nova gerao de computadores. Outro marco histrico foi a inveno do Circuito Integrado
(CI), em 1958, atribuda ao Engenheiro Eletricista Jack Kilby e ao Fsico-Matemtico Robert Noyce
(que viria fundar, junto com Gordon Moore, a INTEL em 1968). Mais uma vez, devido s
qualidades do CI, essa inveno permitiu reduzir drasticamente o tamanho dos computadores,
aumentar ainda mais sua confiabilidade, e diminuir em muito o consumo de energia. O surgimento
dos microprocessadores na dcada de 70 do sculo passado permitiu o surgimento dos
microcomputadores e a popularizao de seu uso. Embora as Redes de Computadores tenha origem
ainda nos anos 60 do sculo passado (em 1965, Thomas Marill and Lawrence G. Roberts concebem
a primeira WAN, Wide Area Network), os anos 70 desse mesmo sculo presenciaram o
amadurecimento dessa tecnologia. De fato, em 1973, Robert Metcalfe descreveu a Ethernet, que
viria a se tornar um ponto marcante na histria das Redes de Computadores. As redes permitiram a
interconexo de computadores e favoreceram a troca de informaes, o que se tornou ainda mais
confortvel com o surgimento da Web (s vezes referenciada equivocadamente como Internet), pelo
Engenheiro Britnico Tim Berners-Lee em 1989.
O surgimento das comunicaes mveis (telefonia celular), no final do anos 80 e inicio dos
anos 90 do sculo passado, foi outro grande avano da Engenharia que viria a repercutir fortemente
na Engenharia de Computao. Com o crescente avano tecnolgico na rea dos dispositivos
semicondutores, o tamanho dos computadores tornou-se cada vez menor, e, ainda mais uma vez,
com aumento de confiabilidade e reduo de consumo. Isso permitiu, ainda nessa dcada de 90, o
surgimento dos chamados laptops e notebooks, e tambm das primeiras verses do que viria a se
popularizar no incio de nosso sculo com o nome de tablets. No entanto, foi Steve Jobs quem
anteviu o grande potencial do uso combinado das chamadas tecnologias da informao e
comunicao, lanando, na primeira dcada de nosso sculo, o iphone, o ipad e o ipod. Esses dois
primeiros, principalmente, iriam revolucionar a rea de Engenharia de computao, abrindo um
caminho tecnolgico que, ainda hoje, difcil de prever aonde vai nos levar.
Na verdade, os avanos que a Engenharia e a Fsica proporcionaram nas reas dos
computadores, e da computao de um modo geral, tiveram grande impacto em todas as atividades
humanas modernas, sejam elas industriais, administrativas, cientficas, mdicas, dentre muitas
outras, e tem sido uma das molas propulsoras do progresso nestes ltimos anos. Na rea mdica, a
Engenharia de computao permitiu o desenvolvimento de sistemas de computadores dedicados a
aplicaes mdicas, possibilitando-se o emprego da Telemedicina ( importante tambm mencionar
que o surgimento dos chamados Supercomputadores permitiram grandes avanos nas descobertas
de novos medicamentos). Na rea bancria, permitiu o uso dos chamados Caixas Eletrnicos, e
dinamizaram as transaes bancrias. Na rea da indstria, permitira um grau de automao no
processo fabril, incluindo o uso de robs nas linhas de montagem das indstrias. De fato, difcil
identificar uma rea da vida do homem moderno que no tenha sido afetada pelos computadores.
Desde os primeiros modelos dos computadores digitais, nos idos do sculo XX, notamos que
a Engenharia e a Fsica tem assumido um papel central no seu desenvolvimento. O ramo da
Engenharia que se especializou na concepo, projeto, desenvolvimento e testes de sistemas de

computao conhecido como Engenharia de Computao. Nota-se que a Eletrnica um
importante componente da Engenharia de computao, principalmente a Eletrnica Digital, que,
juntamente com um forte embasamento matemtico e fsico, constituem o ncleo de Engenharia de
Computao.
No Brasil, tal difuso dos computadores na sociedade no tem sido diferente do que se
observa em outras partes do mundo, embora perceba-se algum atraso quando se compara com
pases mais desenvolvidos. Em todas as regies de nosso pas podemos encontrar os computadores
nas vidas dos brasileiros. A regio Nordeste do pas tem experimentado, nos ltimos anos, taxas de
desenvolvimento maiores que as do resto do pas, e o processo produtivo da regio, cada vez mais,
incorpora tecnologias associadas ao uso de computadores, sobretudo devido reduo do custo do
hardware. Particularmente, no Estado do Cear essa realidade evidente, embora um grande
caminho ainda deva ser trilhado, razo pela qual fundamental a formao de profissionais na rea
de Engenharia de Computao, que possam ajudar a promover esse salto de desenvolvimento do
estado.
Os primeiros cursos de Engenharia de Computao comearam a ser criados nas
universidades a partir do incio dos anos 1980 nos pases desenvolvidos, e a partir de 1990 no
Brasil. Na Universidade Federal no Cear, atividades na rea de Engenharia de Computao datam
ainda de meados dos anos 80 do sculo passado, com a nfase de Informtica Industrial no Curso de
Engenharia Eltrica. Com o crescimento da nfase, e ainda com o surgimento do subgrupo de
Telecomunicaes, o grupo de professores da rea fundou o Departamento de Engenharia de
Teleinformtica no inicio dos anos 2000, e, posteriormente, o Curso de Graduao em Engenharia
de Teleinformtica, com as nfases em Engenharia de Computao e Engenharia de
Telecomunicaes. O crescimento das duas nfases, bem como a percepo da necessidade de
formao de profissionais que possam suportar o prximo salto de desenvolvimento de nosso
estado, em todas as reas, incluindo a indstria, aponta para a criao do Curso de Engenharia de
Computao, pelo Departamento de Engenharia de Teleinformtica da UFC, a partir do grupo de
professores que participaram de toda essa histria, bem como de novos professores que esto
prontos para fazer uma nova histria.
No que diz respeito habilitao de engenheiro do CREA, a Engenharia de Computao
nasceu como uma habilitao especfica da Engenharia Eltrica; focada na fuso de
conhecimentos e tecnologias oriundas da eletrnica e da computao para aplicaes no setor
produtivo, bem como para o desenvolvimento de novos produtos de hardware e de software. Assim
como outras Engenharias, no Brasil, a Engenharia de Computao uma atividade profissional
regulamentada por lei federal.
O Departamento de Engenharia de Teleinformtica (DETI) possui o conhecimento e a competncia
nessa rea, na figura de parte significativa de seu corpo docente. O incremento da demanda nestas
reas e a vocao do corpo docente hoje existente so, portanto, as principais justificativas para a
oferta do curso de Engenharia de Computao, que vem complementar, dentro da Instituio e do
Centro de Tecnologia, este segmento de mercado. Assim, a aplicao dos conhecimentos em

sistemas distribudos, eletrnica digital, microeletrnica, automao e robtica em produtos de
engenharia podem alavancar o desenvolvimento de novos produtos e melhorar a participao do
pas neste mercado, bem como aumentar o parque industrial do Estado.
2. Histrico e Justificativa
A Escola de Engenharia do Cear foi criada em 1955 e ainda naquele ano foi incorporada
recm-nascida Universidade Federal do Cear. Atualmente o Centro de Tecnologia da UFC,
sucedneo daquela escola integrada escola de arquitetura desde 1973, conta com treze cursos de
graduao e oito programas de ps-graduao stricto sensu e, como parte integrante da UFC, tem
por misso formar engenheiros e arquitetos da mais alta qualificao, gerar e difundir
conhecimentos, preservar e divulgar os valores ticos, morais, cientficos, tecnolgicos, artsticos e
culturais, constituindo-se em instituio estratgica para o desenvolvimento do Cear, do Nordeste e
do Brasil.
O Curso de Graduao em Engenharia de Teleinformtica, iniciado em maro de 2004 na
UFC, foi concebido no contexto da integrao das telecomunicaes e da informao (computao),
e teve um grande impacto inicial na sociedade, focando no aparecimento de uma demanda projetada
para uma formao conjunta em alta tecnologia de hardware e software para o Estado do Cear. Isto
representou um salto de qualidade na oferta da formao que a UFC forneceu sociedade, j
evidenciada com algumas formaturas em vrios anos de existncia, e cujos egressos foram
absorvidos pelo mercado de trabalho.
A rea das tecnologias da informao e da comunicao (TIC) tem tido um crescimento
vertiginoso nestes ltimos 20 anos, com oportunidades profissionais diversificadas, tanto do ponto
de vista de seu grande leque de especificidades como da atratividade, reconhecimento e valorizao
pelo mercado de trabalho. Aliado a isso, o crescimento das reas de sistemas de computao e de
automao e robtica, impulsionado pela crescente demanda por processos industriais
automatizados em todos os ramos de negcios reflete-se na busca por profissionais que possuam
esta competncia.
No campo das TIC, vivencia-se uma revoluo ligada computao e s telecomunicaes,
tornando estas reas cada vez mais profundas e abrangentes. As interaes sociais, comerciais e
industriais, por meio de equipamentos eletrnicos, passaram a ter um especial destaque em funo
da significativa capacidade da troca de informaes, favorecida por esta revoluo. A intensa troca
de informaes atinge diversos setores da nossa sociedade, portanto, cada vez mais, um nmero
maior de pessoas tem usufrudo e interagido com essas novas tecnologias.
A recente histria de pases que deram um salto de desenvolvimento revela que os
investimentos na educao e na gerao de novas tecnologias foram fatores fundamentais no
processo de crescimento. De fato, para os pases no mundo moderno, to importante quanto a
independncia poltica, a independncia tecnolgica, e essa percepo tem levado o Brasil a
diversas iniciativas na rea de Engenharia de Computao, tais como a criao de programas na
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rea de Microeletrnica (CI-Brasil, Brazil-IP), na rea de Hardware (HardwareBR), e de Redes

tecnolgicas como o SIBRATEC, da qual o DETI faz parte. Esses programas visam no apenas ao
estmulo e ao apoio a grupos de excelncia em reas tecnolgicas Indstria, como tambm
formao de recursos humanos que possam suportar o salto tecnolgico almejado pelo pas. A
palavra-chave nesse processo Inovao, que requer profissionais altamente qualificados e, no que
tange a Tecnologia da Informao e Comunicao (TIC), de Engenheiros de Computao com o
perfil proposto nesse projeto.
Conforme exposto acima, a participao do DETI em alguns desses fruns tem
proporcionado uma viso privilegiada, que ajudou a identificar esse perfil. Na mesma linha, a
formao de recursos humanos com o perfil acima de fundamental importncia para nosso estado,
de forma que o Cear possa no apenas acompanhar o processo de desenvolvimento tecnolgico em
curso, como tambm ser um seu condutor. A atuao do DETI em diversos projetos, de impacto
nacional e internacional, tem mostrado que o departamento possui os elementos e conhecimento
necessrios para se responsabilizar pela formao desses profissionais, elevando a participao da
UFC na conduo do processo de desenvolvimento do nosso estado e da regio. De fato, o prximo
salto tecnolgico do estado depende da existncia de engenheiros capacitados para suportar esse
processo. Empreendimentos como a Siderrgica, a Refinaria, e mesmo a atrao de empresas de
alto teor tecnolgico, s sero possveis com existncia desses recursos humanos. Tendo em vista
que todas as aplicaes industriais requerem o uso de sistemas de computadores na sua automao,
a formao de Engenheiros de Computao um fator que pode contribuir em grande monta no
processo.
Para dar suporte significativo a todo esse processo, prope-se a criao do curso de
graduao em Engenharia de Computao, como evoluo natural da nfase correspondente,
existente nos cursos (diurno e noturno) de graduao em Engenharia de Teleinformtica e cuja
formao calcada na integrao das reas de hardware e software. importante salientar que a
vocao do DETI na rea de Engenharia de Computao no recente. De fato, como mencionado
anteriormente, sua histria remonta poca em que o grupo de professores que fundou o DETI
mantinha a nfase em Informtica Industrial, dentro do Curso de Engenharia Eltrica (DEE) da
UFC, em meados dos anos 80 do sculo passado. Com o crescimento da nfase, esse grupo,
juntamente com o grupo que atuava na rea de Telecomunicaes no DEE, fundou, no incio dos
anos 2000, o DETI, e posteriormente o Curso de Graduao em Engenharia de Teleinformtica,
cujo prprio nome indica a presena das duas competncias dentro do departamento: Computao e
Telecomunicaes, e, portanto, o curso contempla essas duas nfases. Com o crescimento das
nfases, e em vista dos grandes desafios inerentes formao de engenheiros para cada
especialidade, verificou-se a necessidade de expanso do currculo para plena formao de um
Engenheiro de Computao, e de um Engenheiro de Telecomunicao, que pudessem responder
igualmente ao grande desafio tecnolgico enfrentado pelo nosso estado e nosso pas.
No amplo e profundo mercado de trabalho para o engenheiro de computao, as empresas e
a indstria necessitam de grandes capacidades de automao, organizao e processamento das
informaes, cruciais para o sucesso de todos os nveis de suas atuaes. Para isto, o engenheiro de
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computao deve estar habilitado e ter capacidade para definir e coordenar projetos de sistemas de
computao, implementar arquiteturas de computadores, redes de computadores e processos de
automao industrial, propor e executar projetos de sistemas baseados em microprocessadores para
aplicaes industriais, comerciais e cientficas, apenas para citar algumas de suas atribuies mais
imediatas. O engenheiro de computao tambm tem como atribuies projetar, desenvolver e
realizar manuteno em sistemas de software para aplicaes comerciais, em outras reas de
engenharia e reas correlatas, alm de gerenciar centros de processamento de dados. Sua atuao ,
portanto, fundamental em empresas fabricantes de computadores, em produtoras de software e em
indstrias com processos automatizados.
Na mesma trajetria, h um grande nmero de cargos e funes associados s atribuies de
um engenheiro de telecomunicaes, tanto nos aspectos tcnicos da manuteno e operao, como
naqueles da concepo e elaborao de projetos, de auditoria, de percia, de administrao e
gerncia, e de comrcio dos produtos do setor de telecomunicaes. Nessa mesma perspectiva e
simultaneamente proposta para a criao de Engenharia de Computao, o DETI encaminhou em
2013 uma proposta para a criao do curso de Engenharia de Telecomunicaes, tambm como
desdobramento da nfase correspondente no curso de Engenharia de Teleinformtica. No Brasil e
no mundo, o crescimento vertiginoso das empresas de servios e desenvolvimento de produtos de
telecomunicaes, de pequeno a grande porte, de natureza pbica e privada, para infraestrutura de
toda e qualquer estratificao da vida moderna, da infraestrutura ao lazer, refletindo-se de forma
equilibrada na incorporao de novos hbitos e em melhor qualidade de vida, exige uma
complexidade de suporte profissional qualificado e quantificado a altura das necessidades em que
todos os pases, sem exceo, tm se ressentido no que concerne gerao apropriada de
engenheiros de telecomunicaes.
importante destacar que o Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia,
atravs dos Conselhos Regionais, sistema CONFEA/CREA, estabelece regular e oficialmente o
conjunto de competncias e habilidades, atravs de atribuies para ambas as Engenharias:
Computao e Telecomunicaes. Assim, o panorama de necessidades e oportunidades destas duas
engenharias no Brasil encontra uma realidade promissora para a insero contnua de profissionais
com tais qualificaes.
Diante desta realidade, clareza e complexidade das reas das engenharias de Computao e
de Telecomunicaes, mas limitado s condies materiais e humanas para o suporte
individualizado a ambos os cursos poca, o projeto inicial do curso de graduao em Engenharia
de Teleinformtica da UFC procurou manter as duas vertentes claras computao e
telecomunicaes as quais poderiam, com o passar do tempo, exigir as formaes especficas em
separado. Portanto, alm de um desenvolvimento natural que pudesse levar a uma readequao do
corpo docente do Departamento de Engenharia de Teleinformtica, ao pensar e agir para a
proposio de um desdobramento dos cursos de graduao diurno e noturno em Engenharia de
Teleinformtica, em dois novos cursos orientados por aquelas vertentes, observou-se tambm o
posicionamento do sistema CONFEA e do MEC para os cursos de Engenharia. De outro lado, no
sendo o curso de engenharia de teleinformtica registrado no sistema CONFEA e no tendo sido
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desenvolvido curso semelhante no pas, passados 10 anos de sua criao na UFC, mantm-se a
dificuldade diversa enfrentada pelo egresso em ter seu registro profissional aceito como engenheiro,
bem como sua identificao clara perante a sociedade produtiva, a qual reconhece com naturalidade
os ttulos de engenheiro de telecomunicaes e de engenheiro de computao. Alm destes
elementos de desconhecimento e desvalorizao externos, reconhece-se a complexidade em manter
uma formao complexa resultante da integrao de duas reas de engenharia, telecomunicaes e
computao, de naturezas complexas, no gerando uma identificao singular com a expectativa e a
vocao de candidatos e ingressantes aos cursos de engenharia de teleinformtica identificados para
o domnio conjunto dos fundamentos em que se diferenciam aquelas duas reas da Engenharia.
Assim sendo, passados 10 anos de incio do curso de Engenharia de Teleinformtica diurno, os
efeitos destes elementos recolhidos desde ento so sintetizados em uma relao mxima de 75% de
taxa de formao por ano ocorrida em duas a trs ocasies desde 2008.
Assim, considerando tambm a realidade complexa do mercado de trabalho para o
atendimento independente das grandes reas de engenharia de computao e de telecomunicaes
no estado do Cear, os professores do Departamento de Engenharia de Teleinformtica (DETI),
principal responsvel pelo suporte dos cursos, tiveram motivos suficientes para reforar e
encaminhar definitivamente a evoluo organizada dos conceitos fundamentais de sua atuao no
ensino de graduao, propondo a criao dos cursos de graduao em Engenharia de Computao e
Engenharia de Telecomunicaes.
Vale a pena destacar, ainda, que tem sido observado no cotidiano do curso de graduao em
Engenharia de Teleinformtica que alunos e a maioria dos professores do DETI se identificam
exclusivamente com somente uma das reas, Engenharia de Computao ou Engenharia de
Telecomunicaes, no favorecendo a integrao entre as duas reas, conforme previsto
inicialmente. Ao contrrio, percebeu-se e tem-se concludo pelos resultados e produtos gerados, que
o estudante, em geral, no tem gosto ou aptido para o aprendizado e a atuao profissional nas
duas reas integradas entre si. As dificuldades intrnsecas para integr-las na formao dos alunos e,
consequentemente, a naturalidade da escolha pelo corpo discente por uma das duas reas, juntandose organizao e diretrizes do MEC foram consideradas pelo DETI quando prope a evoluo das
duas nfases em dois novos cursos independentes, optando por no dar suporte sequncia da
formao integrada, de tronco comum, da Engenharia de Teleinformtica a partir de 2015. Assim,
do ponto de vista da identificao clara para a sociedade, os novos cursos que esto surgindo a
partir de 2015, de maior responsabilidade do DETI, tm como princpio dar clareza s grandes reas
de atuao profissional de acordo com os perfis e vocaes identificadas com as reas clssicas da
engenharia, nas quais se situam a Engenharia de Computao e a Engenharia de Telecomunicaes,
porm atualizadas do ponto de vista da incorporao do aprofundamento cientfico que esto
levando s novas tecnologias, gerando maiores oportunidades de insero ao mercado de trabalho e
melhores condies de vida sociedade como um todo.
Aliada deciso de adequar seu atendimento e suporte graduao a fim de melhorar sua
relao custo-benefcio para a sociedade, o DETI vem optando em focar sua ateno na formao
de engenheiros de acordo com a classificao existente no MEC. Esta iniciativa orientada no s
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pela estrutura j mencionada de seu corpo docente atual, organizando a grande maioria dos seus
docentes nas grandes reas da Engenharia de Computao e da Engenharia de Telecomunicaes,
mas tambm pela existncia de uma estrutura pedaggica ali nucleada e que rene atualmente trs
professores que atuam na rea de Engenharia de Automao e Robtica, ministrando aulas de
disciplinas optativas dentro dos cursos de graduao em Engenharia de Teleinformtica. Esta
organizao fruto da iniciativa do DETI em 2008 em tambm contribuir, cada vez mais forte, com
a rea de Engenharia de Automao na UFC, a qual tem importante correlao com vrias reas da
engenharia clssica, destacando-se a rea da Engenharia de Computao, e que tem grande
importncia no desenvolvimento das sociedades modernas, indo ao encontro do atual estgio de
desenvolvimento do Estado do Cear. O Estado, por sua vez, demanda UFC atitude em formar
profissionais que dem suporte instalao e funcionamento permanente aos complexos industriais
de alta tecnologia, cujas instalaes iniciaram recentemente, visando proporcionar um salto na
qualidade de vida de sua populao.
Estes fatos so corroborados pelo evidente crescimento dos setores de Engenharia de
Computao e de Engenharia de Telecomunicaes em todo o mundo, cujas complexidades dos
atributos, responsabilidades e funcionalidades, entre outros elementos, no meio profissional do
mercado de trabalho se refletem na necessidade de formaes dos engenheiros naquelas reas,
tornando-se imperativa a ateno especfica para a formao voltada para o desenvolvimento das
habilidades e competncias, alicerado nas vocaes e perfis pertinentes, focando nos respectivos
suportes aos setores citados. A demanda social por profissionais de Engenharia de Computao
muito grande e crescente tanto no Brasil como no restante dos pases desenvolvidos e em
desenvolvimento. Os documentos Inova Engenharia: Propostas para a modernizao da Educao
em Engenharia no Brasil, produzido pelo: CNI, SENAI, IEL e SESI, e HardwareBR, este ltimo
produzido pela Sociedade Brasileira de Microeletrnica, destacam a necessidade de profissional de
Engenharia de Computao para a gerao de produtos tecnolgicos de alto valor agregado no
segmento eletroeletrnico e de servios tecnolgicos especializados. As principais necessidades do
mercado nacional esto concentradas no desenvolvimento de produtos eletrnicos de alto valor
agregado, dotados de capacidade de processamento eletrnico microprocessado para
eletroeletrnica de consumo (tablets, smart-phones, aparelhos de rdio, televiso), servios
(automao industrial e robtica, automao bancria e comercial, telefonia, radiodifuso, energia,
etc.), eletrnica embarcada (aplicaes no setor automotivo e de aviao), industrial (automao
industrial, e agropecuria), e telemedicina (tomgrafos, aparelhos de ECG, dentre outros).
A criao na UFC dos dois cursos de graduao em engenharia, sendo um totalmente
identificado com a rea de Computao, neste caso graduao em Engenharia de Computao, e o
outro com a rea de telecomunicaes, neste caso graduao em Engenharia de Telecomunicaes,
no contexto do que hoje se chama de tecnologia da informao e da comunicao (TIC), ir
contribuir seguramente para que haja uma melhoria importante do setor produtivo que se beneficia
direta e indiretamente das telecomunicaes e Sistemas de Computao e Automao em geral no
Brasil, sobretudo no Cear.
Esta afirmao encontra respaldo em vrios fatos e projees, tais como a fabricao de
14
equipamentos e a oferta de servios de telecomunicaes e de Computao e Automao, as quais

so setores da economia mundial atual com grande dinamismo tecnolgico. Este dinamismo
acarreta indiretamente aumentos de produtividade em outros setores da economia. Tal dinmica s
possvel atravs de um alto grau de investimento em pesquisa e desenvolvimento. Um dos aspectos
deste investimento o da capacitao cientfica e tecnolgica. Deste modo, para que o nosso pas
possa vir a exercer algum papel de liderana no setor de Sistemas de Computao e Automao e de
telecomunicaes, avanos ainda maiores em termos de capacitao cientfica e tecnolgica so
necessrios. A partir disso, um curso de graduao em Engenharia de Computao e um de
graduao em Engenharia de Telecomunicaes possuem importncia estratgica neste esforo de
insero cada vez mais forte do nosso pas, acompanhando, assim, a necessidade de crescimento
destes setores de sistemas de computao e automao e de telecomunicaes, fornecendo
profissionais de engenharia de excelncia para estes mercados.
A partir de dezembro de 2013 o projeto de criao do curso de Engenharia de Computao
passou a contar com o suporte e a colaborao do Departamento de Computao (DC), do Centro
de Cincias (CC). O Departamento de Computao (DC) da UFC mantm o curso de Cincia da
Computao mais tradicional do Cear (o curso foi fundado em 1978, na forma de um curso
tcnico de Anlise de Sistemas, e evoluiu para Bacharelado pleno em 1985). O Departamento e o
curso so alvos de constante progresso ao longo dos anos. A excelncia do curso de Cincia da
Computao comprovada pelos excelentes resultados obtidos no ENADE (Conceito Preliminar
de Curso 4 e nota ENADE 3.67) e em avaliaes diversas, tais como o Guia do Estudante 2013
(Cinco Estrelas), Ranking Universitrio Folha 2013 (2o. Lugar no Brasil na Avaliao do
Mercado) e no Exame Nacional para Ingresso na Ps-Graduao em Computao (POSCOMP).
Em 1995, o DC abriu o primeiro curso de mestrado em computao no Cear, e em 2005
inaugurou o primeiro curso de doutorado. Hoje a ps-graduao do DC tem conceito 05 na
CAPES, consolidando-se como um programa de excelncia.
Atualmente, o Departamento de Computacao conta com dois Laboratorios de Ensino de
Computao (LEC I e LEC II), totalizando cerca de 90 computadores, um Ponto de Presenca da
RNP (POPCE), um nucleo do Centro Nacional de Computacao de Alto Desempenho (CENAPADUFC) e um conjunto de laboratorios denominado LIA
(Laboratrios de PesquIsa em
Computao), o qual agrega diversos laboratorios , onde cada laboratorio e utilizado por
pesquisadores e alunos de sub reas distintas da Computao , tais como Banco de Dados,
Inteligncia Artificial, Computao Grfica, Redes de Computadores e Sistemas Distribudos,
Engenharia de Software, Teoria da Computao, Algoritmos e Computao de Alto Desempenho..
O DC conta ainda com uma infraestrutura de clusters de alto desempenho e nuvem computacional.
Nos laboratorios de P &D, os alunos podem ainda ter contato com equipamentos sofisticados, tais
como: impressora 3D, monitores transparentes, caves digitais, dentre outros.
O Departamento de Computao conta com dois grandes laboratorios de pesquisa e
desenvolvimento: o LSBD (Laboratrio de Sistemas e Bancos de Dados) e o GREat (Grupo de
Redes, Engenharia de Software e Sistemas ). Esses laboratorios desenvolvem projetos de Lei de
Informtica para empresas como : Petrobras, Lenovo, HP, LG, Samsung, dentre outras . Desta
15
forma, fornecemos uma formacao de alto niv el para nossos alunos , os quais participam de projetos
reais, de grande porte e com tecnologia de ponta
. As equipes dos projetos sao formadas por
professores, pesquisadores, estudantes remunerados e profissionais liberais . Alem disso , os
laboratrios frequentemente oferecem trei namentos gratuitos para todos os alunos do curso
.
Assim, nossos alunos adquirem uma excelente formacao para ingressar no mercado de trabalho.
O Departamento de Computao entende que chegada a hora da UFC oferecer um curso
de Engenharia de Computao de excelente nvel na capital, atendendo aos padres tcnicos
nacionais e internacionais e s diretrizes curriculares da rea e que este curso necessariamente
deve reunir as competncias instaladas em Engenharia e Computao, nos Centros de Tecnologia e
de Cincias, respectivamente.
Desta forma, o Departamento de Engenharia de Teleinformtica e o Departamento de
Computao da UFC apresentam-se como os departamentos com maior responsabilidade sobre a
oferta de componentes curriculares ao Curso de Engenharia de Computao em Fortaleza, sendo
responsveis pela seleo de docentes, definio da infraestrutura necessria ao funcionamento
do Curso, a sua adequao s Diretrizes Curriculares e a conformidade com a Lei de Diretrizes e
Bases da Educao Nacional, alm de servir como paradigma de qualidade.
Finalmente, considerando todas estas realidades e previses, bem como, e essencialmente, a
Lei de Diretrizes e Bases da Educao (Lei n0 9.394/96), as Diretrizes Curriculares Nacionais do
Curso de Graduao em Engenharia (Resoluo CNE/CES 11/2002), as Diretrizes Curriculares
Nacionais para os cursos de graduao em Computao (Parecer CNE/CES N: 136/2012), o
Currculo de Referncia da Sociedade Brasileira de Computao para Cursos de Graduao em
Bacharelado em Cincia da Computao e Engenharia de Computao e o Plano de
Desenvolvimento Institucional da UFC (PDI 2013-2017), este projeto foi elaborado para fins de
promover a formao do Engenheiro de Computao na UFC.
3. Princpios Norteadores
Destaca-se o presente projeto como um empenho poltico-cultural que visa uma formao de
Engenheiro de Computao socialmente consciente e instigante, ultrapassando limites disciplinares
e considerando o saber como uma construo social. Essa vertente analtica reafirma como
elementos fundantes, para atuar como profissional da Engenharia de Computao, princpios da
tica democrtica: dignidade humana, justia, respeito mtuo, participao, responsabilidade,
dilogo e solidariedade, na sua atuao como profissional e como cidado. Como forma de
estimular o desenvolvimento econmico local, regional e nacional, se considera fundamental o
estmulo atividade empreendedora e soluo de problemas utilizando as tecnologias disponveis
e inovando tecnologias, articulados pelo domnio e difuso das Cincias e da Engenharia. Sendo a
rea de Engenharia de Computao muito dinmica, fundamental desenvolver nos alunos a
capacidade de autoaprendizado e esprito crtico, necessrios para a sintonia do egresso do curso
com os avanos contnuos da cincia e da tecnologia, alicerados por aes permanentes do curso
para a identificao gil de caractersticas latentes que formam a base da vocao do discente,
16
especialmente ingressante, para a rea do curso, visando formao de um perfil profissional que
estimule a atuao profissional baseada na integrao da teoria e da prtica. Por estas mesmas
razes, o curso deve acompanhar as transformaes entre verses curriculares atravs da oferta
contnua de novas disciplinas optativas, bem como pela frequente reviso de ementas e
bibliografias.
Os referidos princpios possibilitam, portanto:

Que o ser humano seja o princpio e o fim de todo processo formativo, no qual haja
comprometimento com a tica na busca da verdade e do conhecimento;
A prevalncia da integrao entre formao bsica, diferenciada, garantindo a esta uma
flexibilidade do pensamento e liberdade de expresso;
O compromisso com o fortalecimento da cultura acadmica, atravs da interao do ensino,
pesquisa e extenso;
A reflexo e a articulao entre teoria e prtica, tcnica e humanismo;
A capacidade de adaptao evoluo tecnolgica.
Considerando os elementos em referncia, o Projeto Pedaggico do Curso de Engenharia de

Computao busca a consolidao de uma identidade prpria, orientado por princpios que
compreendem que a formao profissional em Engenharia de Computao envolve uma prtica
especfica, que pressupe saberes e competncias coerentes. Para isso, preciso que o currculo seja
flexvel e possibilite no s a formao de competncia tcnica como tambm os compromissos da
cincia e tecnologia com as transformaes sociais.
4. Objetivos
Os objetivos gerais do curso de Engenharia de Computao, em consonncia com as Diretrizes
Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduao em Engenharia, so:
Formar Engenheiros de Computao com uma slida e consistente formao profissional

tcnico-cientfica que os habilite a absorver e desenvolver novas solues tecnolgicas,
estimulando uma atuao crtica e criativa na identificao e resoluo de problemas so s das
engenharias em geral, como tambm interdisciplinares, sempre com viso tica e humanstica
em atendimento s necessidades da sociedade;
Contribuir para o desenvolvimento cientfico e tecnolgico regional e nacional.
Os objetivos especficos, por sua vez, so os seguintes:

Propiciar a integrao temporal entre o ciclo de formao bsica e o ciclo profissionalizante,
distribuindo as disciplinas de formao profissional de forma adequada dentro da estrutura
curricular, considerando as etapas de formao bsica em cincias, de formao intermediria de
cincias da engenharia, e de formao profissional em Engenharia de Computao;
17
Permitir a possibilidade de atualizao curricular permanente atravs do deslocamento dos

contedos menos estveis e mais sujeitos desatualizao tecnolgica para o conjunto de
disciplinas optativas que integram a formao profissional especfica do estudante;
Incentivar as atividades de pesquisa, de desenvolvimento e de integrao entre cincias e
tecnologia, e as prticas de estudos independentes e em grupo atravs de atividades complementares
de experincia profissional (como estgios, iniciao pesquisa, iniciao tecnolgica ou
extensionista, monitorias, etc.) a serem necessariamente includas na formao do estudante.
Promover uma integrao com a ps-graduao, estabelecendo meios e contedos que

favoream os alunos de graduao e de ps-graduao em condies de se beneficiarem das
estruturas pedaggicas concatenadas de alto nvel cientfico e tecnolgico complementar.
5. Perfil do Egresso
O Engenheiro de Computao formado pela UFC em Fortaleza dever possuir solida formacao em
Matemtica, Sistemas Computacionais e Embarcados , e Ciencia da Computacao , bem como estar
apto a especificar , projetar, desenvolver, implantar, adaptar, integrar e manter sistemas de
computao, incluindo sistemas de automacao industrial e comercial
, robtica, sistemas
embarcados, redes de computadores e computao mvel, com aplicaes nas mais diversas
atividades da sociedade, atendendo, assim, s demandas da sociedade, seja em sua regio local de
atuao, no Brasil ou no exterior.
A formao do Engenheiro de Computao tem por objetivo dotar o profissional dos conhecimentos
requeridos para o exerccio das seguintes competncias e habilidades gerais:
Conhecer, com profundidade, um sistema computacional, o funcionamento do hardware e

software do sistema e os processos envolvidos na construo e anlise destes sistemas,
entendendo acerca de sua operao, que vai muito alm do mero conhecimento de que o sistema
faz ou de como us-lo;
Utilizar uma variedade de ferramentas de laboratrio para a anlise e projeto de sistemas
computacionais, incluindo tanto elementos de hardware quanto de software;
Coordenar e supervisionar equipes em projetos de sistemas de computao e automao;
realizar pesquisa cientfica e tecnolgica e estudos de viabilidade tcnico-econmica; executar e
fiscalizar obras e servios tcnicos; efetuar vistorias, percias e avaliaes, emitindo laudos e
pareceres; analisar projetos, oferecer consultoria tcnica, orientao tcnica;
Comunicar-se, expondo seu conhecimento tcnico e profissional, por meio de diversos formatos
e natureza de trabalhos acadmicos, desde comunicao oral, at exposio e produo escrita e
grfica, e criticamente apreciar materiais apresentados nestes formatos;
Analisar o contexto social em que a Engenharia de Computao praticada, bem como os
efeitos dos seus projetos sobre a sociedade.
18
Como competncias e habilidades especficas, o profissional formado pelo curso de

Engenharia de Computao estar habilitado a definir, executar e coordenar projetos de software
e/ou hardware nas reas de:
Sistemas computacionais: arquitetura de computadores, redes de computadores,

desenvolvimento web, sistemas e aplicaes distribudas, computao mvel;
Sistemas de controle e automao: controle de processos, automao, robtica,
mquinas inteligentes;
Sistemas de programao: linguagens de programao, sistemas operacionais, software
bsico;
Sistemas digitais: projeto de hardware, sistemas embarcados, software de tempo real;
Aplicaes empresariais: banco de dados, anlise de sistemas de informao, engenharia de
software;
Outras aplicaes em computao grfica, processamento de imagens, viso
computacional, reconhecimento de padres e inteligncia computacional aplicada.
6. Informaes e Estratgias Gerais

O curso de Engenharia de Computao proposto, neste documento, apresenta as seguintes
informaes gerais:
A) Carga horria: 3600 horas;
B) Durao: regular de 10 semestres, e mxima de 15 semestres;
C) Perodo de funcionamento: matutino, verspertino e noturno;
D) Nmero de vagas ofertadas por ano: 60 (sessenta) vagas, com uma entrada anual.
O curso foi organizado de tal maneira a que o aluno, alm de disciplinas tericas, adquira
conhecimentos prticos atravs de aulas de laboratrios e contatos com empresas que permitam a
familiarizao com a realidade das reas de atuao do profissional aqui formado. Alm disso, o
aluno estimulado a participar de atividades de pesquisa e a realizar mobilidade acadmica
internacional. A estrutura curricular do curso composta de quatro ncleos temticos:
1. Ncleo de contedos bsicos;
2. Ncleo de contedos profissionalizantes;
3. Ncleo de contedos especficos;
4. Ncleo de atividades de prtica profissional.
Inicialmente, no ncleo de contedos bsicos, o aluno dever cursar um conjunto de
componentes curriculares obrigatrios em cincias que lhe proporcionaro uma slida formao
bsico-especfica. No ncleo de contedos profissionalizantes, o aluno dever cursar os
componentes curriculares que lhe daro uma formao em Cincias da Engenharia bem como
aquela distinta dos demais cursos de Engenharia, garantindo assim as condies de exerccio
19
profissional, enquanto que, ao cursar as disciplinas do ncleo de contedos especficos o aluno

poder adequar a sua formao aos seus interesses especficos, alm de complementar a formao
exigida na rea de Engenharia de Computao. O ncleo de atividades de prtica profissional
composto por atividades que permitem ao aluno exercitar e aprofundar os conhecimentos adquiridos
e prepar-lo para o exerccio profissional nas diversas linhas de atuao possveis para o Engenheiro
de Computao (empresas, ensino e pesquisa, etc.).
Nas disciplinas dos ncleos de contedos profissionalizantes e especficos, sempre que
possvel, sero valorizadas atividades de desenvolvimento de projetos, possibilitando o trabalho em
grupo e a inventividade do aluno. Alm da implementao prtica, importante o exerccio de
criatividade e organizao do grupo para que uma boa proposta de projeto consiga ser
implementada, testada e apresentada aos demais colegas de turma para apreciao.
O aluno ser estimulado, desde o incio do curso, a ter uma experincia internacional, de
preferncia em instituies de excelncia reconhecida mundialmente, atravs da participao em
uma das vrias modalidades de intercmbio ofertadas no Centro de Tecnologia da nossa instituio,
como os programas Brafitec e Cincia sem Fronteiras da CAPES, e o programa Duplo Diploma.
Espera-se, dessa forma, contribuir com a internacionalizao da UFC.
A partir dos conhecimentos adquiridos nos primeiros 4 (quatro) primeiros anos de curso, em
conjunto com as disciplinas optativas, o aluno ter base para a elaborao de um trabalho de
concluso de curso no ltimo ano de sua formao. O referido trabalho ser dividido em duas
atividades, a saber Trabalho de Concluso de Curso I e Trabalho de Concluso de Curso II, e ter
como ponto fundamental uma proposta de soluo para um problema real, devendo ser orientado
por um professor.
O aluno tambm dever realizar um estgio supervisionado no ltimo semestre, em que ir
propor e executar um projeto que colocar em prtica seus conhecimentos acadmicos. O estgio
supervisionado dever ser realizado sob a orientao de um docente da UFC e um funcionrio da
empresa e, dessa forma, contribuir com a integrao empresa-universidade, alm de levar para a
sociedade benefcios imediatos.
Destaca-se que a atividade Trabalho de Concluso de Curso II s poder ser feita quando o
estudante tiver cumprido todas as componentes curriculares previstas para sua integralizao
curricular, no sendo permitido realizar qualquer outra atividade curricular concomitantemente. No
caso do estgio curricular, para realiz-lo, o aluno dever ter cursado, no mnimo, 50% (cinquenta
por cento) das componentes curriculares previstas para sua integralizao curricular.
7. Do Ingresso
A entrada com 60 (sessenta) vagas no curso de graduao em Engenharia de Computao se dar no
incio de cada ano, a partir de 2014, atravs do Sistema de Seleo Unificado (SISU). Est tambm
20
prevista a entrada por meio de transferncia de alunos de outros cursos de graduao da UFC ou de
outras instituies de ensino superior, sujeita existncia de vagas. Outras formas de entradas so
objeto de estudo permanente.
A Pr-Reitoria de Graduao (PROGRAD) estipular, a cada ano, o nmero de vagas destinadas ao
preenchimento por alunos transferidos de outros cursos de graduao da UFC ou de outras
instituies de ensino superior ou por alunos j possuidores de um diploma de curso superior
reconhecido pelo ministrio da educao. A transferncia se dar atravs de editais especficos da
PROGRAD.
A partir da identificao das caractersticas associadas aos potenciais para o desenvolvimento das
habilidades e perfil desejados, so planejadas as aes de prospeco de alunos para o curso. Aes
de orientao vocacional e divulgao da profisso em feiras e exposies, palestras e meios de
comunicao devem ser planejados para o esclarecimento e orientao dos futuros estudantes.
8. Estrutura Curricular
A estrutura curricular do curso de Engenharia de Computao tem carga horria mnima de 3.600
horas de formao requerida para a obteno do diploma de Engenheiro de Computao. O curso
ter uma durao mnima de 10 (dez) e mxima de 15 (quinze) semestres letivos. A formao se
dar regularmente em turno integral. .
Os contedos bsicos, profissionalizantes, especficos e complementares esto distribudos
entre as diversas disciplinas da matriz curricular, como delineados nos itens que se seguem. A
estrutura curricular constituda por 4 (quatro) ncleos temticos. Para concluir sua formao, o
aluno dever cumprir a carga horria de cada um dos seguintes elementos constitutivos:
1. Ncleo de contedos bsicos: 1200 horas (33,3 %);
2. Ncleo de contedos profissionalizantes: 896 horas (24,8 %);
3. Ncleo de contedos especficos: no mnimo 1088 horas (30,2 %);
4.Ncleo de atividades de prtica profissional (compreendendo as atividades de Estgio
Supervisionado, TCC e Atividades Complementares): 416 horas (11,6%).
8.1 Ncleo de Contedos Bsicos

O ncleo de contedos bsicos apresenta uma carga horria de 1.200 horas,
aproximadamente 33,3% da carga horria mnima para concluso do curso. Este ncleo, em
consonncia com o que estabelecem as diretrizes curriculares para os cursos de Engenharia, abrange
os seguintes tpicos: Metodologia Cientfica e Tecnolgica; Comunicao e Expresso;
Informtica; Expresso Grfica; Matemtica; Fsica; Fenmenos de Transporte; Mecnica dos
Slidos; Qumica; Cincia e Tecnologia dos Materiais; Administrao; Economia; Cincias do
Ambiente; Humanidades, Cincias Sociais e Cidadania.
21
O tpico Comunicao e Expresso, alm de componente curricular especfico, ser coberto de

forma transversal ao longo do curso, atravs da leitura de artigos cientficos e tcnicos (em
portugus e em ingls) e da redao e apresentao de relatrios, seminrios e da monografia do
trabalho de concluso de curso. Este grupo de 1.200 horas abrange os tpicos bsicos julgados
imprescindveis para a formao do Engenheiro, apresentados na Tabela 1. Estes contedos so
transmitidos atravs de 19 (dezenove) disciplinas que devem ser obrigatoriamente integralizadas.
Tabela 1 - Ncleo de contedos bsicos
Tpico
Disciplina
Carga Horria (horas-aula)
Metodologia Cientfica e
Tecnolgica
TIxxx1 Introduo Engenharia de

Computao
32
Comunicao e Expresso
TIxx40 Redao Tcnica e Metodologia

Cientfica
32
Informtica
TIxxx2 Introduo Programao
64
Expresso Grfica
TC0617 Desenho para Engenharia
64
CB0664 Clculo Fundamental
128
TIxxx4 Estatstica para Engenharia
64
CB0665 lgebra Linear
64
CB0669 Clculo Vetorial Aplicado
64
CD0327 Fsica Fundamental
128
CD0328 Fsica Experimental para

Engenharia
32
Fenmenos de Transporte
TD0943 Fenmenos de Transporte
64
Mecanica dos Slidos
TE0252 Fundamentos de Mecnica dos

Slidos
32
Eletricidade Aplicada
TI0054 Circuitos Eltricos
96
Qumica
CE0846 Qumica Geral para Engenharia
96
Ciencia e Tecnologia dos

Materiais
TIxxx6 Eletromagnetismo Bsico
64
Administrao
TK0134 Fundamentos da Administrao
32
Economia
TK0143 Economia da Engenharia I
64
Cincias do Ambiente
TD0921 Engenharia Ambiental
48
Matemtica
Fsica
Humanidades, Cincias Sociais

TK0218 tica e Legislao
e Cidadania
32
1.200
Total de horas
22
8.2 Ncleo de Contedos Profissionalizantes

O ncleo de contedos profissionalizantes apresenta uma carga horria de 896 horas,
aproximadamente 24 % da carga horria total do curso. Este ncleo o que d ao aluno a formao
distinta dos demais cursos de Engenharia e garante mais diretamente as condies de exerccio
profissional. Este grupo formado pelas disciplinas apresentadas na Tabela 2. Estes contedos
correspondem a 12 (doze) disciplinas que devem ser obrigatoriamente integralizadas ao currculo
dos alunos.
Tabela 2 - Ncleo de contedos profissionalizantes
Tpico
Disciplina
TIxxx3 Estrutura de Dados / CK0X08
Estruturas de Dados
Carga Horria (horas-aula)
64/64
Algoritmos e Estruturas de Dados

CK0X10 Construo e Anlise de
Algoritmos
64
CK0X11 Autmatos e Teoria da

Computao
96
TIxx44 Eletrnica Digital
96
TI0057 Circuitos Eletrnicos
96
Ergonomia e Segurana do
Trabalho
TD0922 Higiene Industrial e Segurana

do Trabalho
32
Matemtica Discreta
CBxxxx Matemtica Discreta
64
Mtodos Numricos
CK0X09 Mtodos Numricos
64
Modelagem, Anlise e Simulao

de Sistemas
TIxx43 Sinais e Sistemas
96
Organizao de Computadores
TI0051 Sistemas Microprocessados
96
Paradigmas de Programao
TIxx41 Programao Orientada a

Objetos / CK0112 Tcnicas de
Programao I
64/64
Sistemas Operacionais
TIxx45 Sistemas Operacionais I /

CK0X09 Sistemas Operacionais I
64/64
Compiladores
Eletrnica Analgica e Digital
Total de horas
896
8.3 Ncleo de Contedos Especficos

O ncleo de contedos especficos composto por disciplinas obrigatrias, optativas e livres,
descritas nos subitens a seguir.
23
8.3.1 Disciplinas Obrigatrias

A Tabela 3 abaixo lista as 8 (oito) disciplinas obrigatrias que fazem parte dos
conhecimentos especficos na formao exigida na rea de Engenharia de Computao, e que
integralizam 512 horas.
Tabela 3 Ncleo de Contedos Especficos - Disciplinas Obrigatrias
Disciplina
Carga horria
TIxx49 Engenharia de Software I / CK0X18 Engenharia de Software I
64/64
TI0077 Inteligncia Computacional Aplicada / CK0X05 Inteligncia Artificial I
64/64
TIxx47 Fundamentos de Processamento Digital de Imagens
64
TIxx10 Introduo aos Sistemas de Controle
64
TIxx46 Redes de Computadores I / CK0X07 Redes de Computadores I
64/64
TIxx67 Sistemas Distribudos / CK0154 Sistemas Distribudos
64/64
CK0X12 Bancos de Dados I
64
TIxx54 Sistemas Embarcados
64
Total de horas
512
8.3.2 Disciplinas Optativas

A Tabela 4 abaixo lista as disciplinas optativas que permitem ao aluno adequar a sua
formao aos seus interesses especficos, alm de complementar a formao exigida na rea de
Engenharia de Computao, e que devem integralizar 576 horas, no mnimo. A fim de satisfazer a
legislao vigente, so tambm disponibilizadas pela UFC as seguintes disciplinas optativas, no
mbito da Educao e Cidadania: LIBRAS, Relaes tnico-Raciais e Africanidades; Educao
Ambiental; Educao em Direitos Humanos. No h um limite mximo de horas que podem ser
integralizadas nesse grupo. Estas disciplinas fazem parte deste projeto pedaggico.
Tabela 4 - Ncleo de contedos especficos - Disciplinas optativas
Disciplina
Carga horria
CB0681 Equaes Diferenciais
64
TIxx42 Sensores e Atuadores
64
TI0091 Introduo Robtica
64
TIxx53 Sistemas Eletrnicos Digitais Reconfigurveis
64
TIxx55 Introduo aos Circuitos Integrados
64
TIxx56 Projetos de Circuitos Integrados
64
TH0230 Eletrotcnica
32
TH0231 Laboratrio de Eletrotcnica
32
24
TIxx52 Sistemas Operacionais II
64
TIxxx5 Processos Estocsticos
64
TIxx57 Sistemas de Tempo Real
64
TIxx58 Redes de Computadores II / CK0X15 Redes de Computadores II
64/64
TIxx61 Computao Mvel / CK0X16 Computao Mvel
64/64
TIxx50 Gesto de Projetos / CK0X20 Gerncia de Projetos de Software
64/64
TIxx52 Gesto da Inovao Tecnolgica
64
TI0089 Controle de Tempo Real por Computador
64
TI0097 Introduo ao Reconhecimento de Padres
64
TI0092 Modelagem e Controle de Robs Mveis
64
TI0099 Redes Industriais
64
TI0090 Sistemas Inteligentes em Controle e Automao de Processos
64
TIxx62 Modelagem e Identificao de Sistemas
64
TI080 Desenvolvimento de Aplicaes Web / CK0X17 Desenvolvimento de

Software para Web
64/64
TIxx60 Engenharia de Software II / CK0X19 Engenharia de Software II
64/64
TIxx59 Anlise de Desempenho de Redes e Sistemas de Computao / CK0152

Modelagem Analtica e Avaliao de Desempenho de Sistemas de Computao
64/64
TI0066 Laboratrio de Processamento Digital de Sinais
32
TI093 Aquisio de Biossinais
64
TI055 Processamento Digital de Sinais
64
TIxx63 Introduo Viso Computacional
64
TIxx64 Fundamentos de Computao Grfica / CK0090 Computao Grfica I
64/64
TIxx65 Anlise e Classificao de Formas
64
CK0111 Algoritmos em Grafos
64
CB0515 Introduo Lgica Matemtica
96
CK0045 Lgica Aplicada
96
CK0125 Teoria dos Grafos
64
CK0141 Processamento de Linguagem Natural
64
CK0X26 Criptografia
64
CK0115 Linguagens de Programao I
96
CK0117 Sistemas de Gerenciamento de Bancos de Dados
96
CK0091 Computao Grfica II
64
CK0148 Computao de Alto Desempenho
64
CK0X06 Minerao de Dados
64
CK0165 Anlise e Projeto de Sistemas Orientados a Objetos
64
25
CK0X01 Visualizao Cientfica
64
CK0X04 Realidade Virtual
64
CK0017 Construo de Compiladores I
96
CK0X22 Validao, Verificao e Teste de Software
64
CK0X24 Padres de Projeto de Software
64
CK0X25 Qualidade de Software
64
CK0150 Gerenciamento de Redes
64
CK0162 Redes de Alta Velocidade
64
CK0X21 Auditoria e Segurana da Informao
64
CK0048 Mtodos Numricos II
64
TIxx84 Tpicos e Projetos em Engenharia de Computao I
64
TIxx85 Tpicos e Projetos em Engenharia de Computao II
64
CK0102 Empreendedor em Informtica
64
HLL0077 Lngua Brasileira de Sinais - LIBRAS
64
PRG0002 Relaes tnico-Raciais e Africanidades
64
CH0889 Educao Ambiental
32
PC0353 Educao em Direitos Humanos
64
8.3.3 Disciplinas Livres

As disciplinas livres visam dar uma maior flexibilidade e interdisciplinaridade formao
dos profissionais, dando a oportunidade para que estes se familiarizem com outros ramos do
conhecimento. Pretende-se assim, expandir o horizonte de compreenso do formando, deixando-o
mais apto para lidar com as complexas situaes do dia a dia e convivncia social.
O aluno tem ampla autonomia para escolher dentre todas as disciplinas ofertadas pela UFC,
um conjunto de disciplinas cuja integralizao no ultrapasse 192 horas (5,33% da carga horria
total do curso). Vale salientar que a matrcula em qualquer disciplina ser realizada respeitando a
observncia de pr-requisitos e a disponibilidade de vagas.
8.4 Ncleo de Atividades de Prtica Profissional

O ncleo de atividades de prtica profissional apresenta uma carga horria obrigatria de
288 horas (8% da carga horria total do curso) e uma carga horria obrigatria e eletiva de 128
horas (aproximadamente 4% da carga horria total do curso). Este ncleo permite ao aluno
exercitar e aprofundar os conhecimentos adquiridos e se preparar para o exerccio profissional nas
diversas linhas de atuao possveis para o Engenheiro de Computao.
26
As atividades contidas neste ncleo so:

Estgio supervisionado (carga horria obrigatria igual a 160 horas);
Trabalho de concluso de curso (carga horria obrigatria igual a 128 horas);
Atividades complementares (carga horria obrigatria eletiva de 128 horas).
8.4.1 Estgio Supervisionado
O estgio supervisionado uma atividade obrigatria de 160 horas que dever ser realizado
em uma empresa ou em outro ambiente profissional, em atividade ligada Engenharia de
Computao, sob a superviso de um funcionrio e um docente da UFC. S poder ser considerado
estgio supervisionado, com vistas realizao da atividade, o estgio realizado de acordo com os
ditames da Lei N. 11.788 de 25 de setembro de 2008 e a Resoluo No 32 de 30/10/2009 do
CEPE/UFC.
A regulamentao especfica da forma com que o estudante ser acompanhado pelo docente
da universidade ser definida posteriormente e publicada na forma de manuais.
8.4.2 Trabalho de Concluso de Curso
A atividade de Trabalho de Concluso de Curso (TCC) consistir de um trabalho de
graduao a ser elaborado individualmente pelo estudante, voltado para integrao da Cincia e
Tecnologia no contexto do curso de Engenharia de Computao. O TCC ser devidamente
documentado na forma de uma monografia a ser desenvolvida pelo estudante ao longo dos dois
ltimos semestres do curso, assim dividido:
Disciplina Redao Tecnica e Metodologia Cientfica, com 2 creditos;
Atividade Trabalho de Concluso de Curso I, com 2 creditos, ofertada simultaneamente

disciplina supra;
Atividade Trabalho de Concluso de Curso II, com 6 creditos.
O TCC uma atividade obrigatria de 128 horas e est sujeito s seguintes normas:
1. A orientao do TCC ser efetuada por professores do quadro permanente da UFC, em efetivo
exerccio da atividade docente;
2. A matrcula na atividade ser autorizada pelo departamento mediante a entrega de um plano de
trabalho consubstanciado em formulrio prprio, contendo o aceite do professor orientador e a
autorizao da chefia de seu departamento, no qual as atividades do projeto em geral sero
desenvolvidas;
3. O plano de trabalho dever estar estruturado obedecendo aos seguintes pontos:
27
I - Ttulo;
II - Justificativa;
III - Objetivos;
IV - Metodologia;
V - Cronograma de execuo;
VI - Oramento;
VII - Fontes de financiamento, quando houver;
VIII - Bibliografia.
4. A verso final de toda documentao escrita dever ter um formato de monografia e ser entregue
coordenao do curso, com o visto do professor orientador, com antecedncia de no mnimo 30
(trinta) dias do trmino do perodo letivo;
5. O TCC, resultado da atividade dever ser submetido a defesa pblica, mediante banca examinadora
composta de 3 (trs) membros, sendo um deles o prprio orientador;
6. Caber coordenao de curso elaborar calendrio para defesa dos trabalhos de fim de curso,
ouvidos os respectivos orientadores e respeitado o calendrio letivo da UFC;
7. A avaliao da atividade TCC ser registrada em formulrio prprio, em sesso secreta,
imediatamente aps a defesa pblica, onde cada membro da banca examinadora atribuir nota de 0
(zero) a 10 (dez). A nota final corresponder mdia aritmtica das notas atribudas pelos membros
da banca examinadora, sendo considerado aprovado o estudante que obtiver mdia igual ou superior
ao mnimo exigido pelo sistema de avaliao vigente da UFC.
Normas especficas que regiro o acompanhamento das atividades de Trabalho de
Concluso de Curso I e II pelos orientadores sero definidas posteriormente.
8.4.3 Atividades Complementares
De acordo com o artigo primeiro da Resoluo N 07/CEPE, de 17 de Junho de 2005, as
Atividades Complementares dos Cursos de Graduao constituem um conjunto de estratgias
pedaggico-didticas que permitem, no mbito do currculo, a articulao entre teoria e prtica e
a complementao dos saberes e habilidades necessrias, a serem desenvolvidas durante o perodo
de formao do estudante.
So consideradas Atividades Complementares: participao nos programas de iniciao
cientfica e/ou iniciao docncia; projetos de extenso; atividades artstico-culturais e esportivas;
participao e/ou organizao de eventos; produo tcnica e/ou cientfica; experincias ligadas
formao profissional e/ou correlatas; vivncia de gesto; outras atividades acadmicas
reconhecidas e normatizadas pelo Colegiado da Coordenao). Sua integralizao estrutura
curricular com computao de carga horria est sujeita s seguintes normas:
1. As Atividades Complementares podero ser desenvolvidas ao longo de todo o Curso;
28
2. A carga horria computada para as Atividades Complementares ser efetivada atravs da

integralizao de 128 horas;
3. O aluno dever submeter ao colegiado da coordenao para apreciao, o relatrio de Atividades
Complementares com o parecer do orientador acadmico at sessenta dias do perodo anterior
concluso do Curso;
4. A coordenao divulgar no momento oportuno, os critrios para a avaliao do relatrio de
Atividades Complementares.
O elenco especfico de atividades complementares aproveitveis, bem como os limites de
aproveitamento mximo e mnimo de cada atividade aproveitvel sero definidos em
regulamentao especfica a posteriori.
A tabela 5 mostra uma viso panormica da distribuio da carga horria mnima (3.600 horas) para
a obteno do diploma de graduao em Engenharia de Computao, com relao aos componentes
curriculares dos ncleos de contedo bsicos, de contedos profissionalizantes, de contedos
especficos e de atividades de prtica profissional.
Tabela 5 Viso panormica da distribuio da carga horria mnima
Ncleo de contedos bsicos
Disciplinas obrigatrias
1.200 horas
Ncleo de contedos profissionalizantes
896 horas
Ncleo de contedos especficos
512 horas
Disciplinas optativas
576 horas: das quais at 192 horas
em Optativas Livres
Ncleo de atividades de prtica profissional

TCC
Obrigatrio
128 horas
Estgio
Obrigatrio
160 horas
Atividades complementares
Obrigatrio 128 horas
29
No quadro abaixo, vemos a distribuio da Carga Horria do Curso segundo seus componentes
curriculares:
Componentes curriculares
Disciplinas optativas
(incluindo optativas livres)
Estgio(s) curricular(es) supervisionado(s)

Trabalho de concluso do curso
Atividades complementares
Carga horria total do curso
Carga horria (h)

2.608
576
(das quais at 192
horas de optativas
livres)
160
128
128
3.600
8.5) Matriz Curricular

A distribuio dos componentes curriculares ao longo dos 10 semestres de durao do curso est
representada esquematicamente na Tabela 6.
Tabela 6 - Matriz Curricular
Semestre I
Cdigo
Componente curricular
Crditos
Carga
horria
CB0664
Clculo Fundamental
64
CD0327
Fsica Fundamental
64
TIxxx1
Introduo Engenharia
32
CE0846
Qumica Geral para Engenharia
48
CD0328
Fsica Experimental para Engenharia
16
Introduo Programao / Fundamentos de Programao
64
TIxxx2/CK0108
TC0617
Desenho para Engenharia
4
Total 22
64
352
Semestre II
Cdigo
Crditos
Carga
horria
CB0664
Clculo Fundamental
64
CD0327
Fsica Fundamental
64
CE0846
Qumica Geral para Engenharia
48
CD0328
Fsica Experimental para Engenharia
16
30
CB0665
lgebra Linear
64
TIxx3/ CK0X08
Estrutura de Dados/Estruturas de Dados
64
TIxx4
Estatstica para Engenharia
4
Total 24
64
384
Semestre III
Cdigo
Crditos
Carga
horria
CB0669
Clculo Vetorial Aplicado
64
4TIxx6
Eletromagnetismo Bsico
64
TIxx44
Eletrnica Digital
96
TI0054
Circuitos Eltricos
96
TIxx41/
CK0112
Programao Orientada a Objetos / Tcnicas de

Programao I
64
24
384
Total
Semestre IV
Cdigo
Crditos
Carga
horria
CBxxx
Matemtica Discreta
64
TIxx43
Sinais e Sistemas
96
TI0057
Circuitos Eletrnicos
96
CK0X09
Mtodos Numricos
64
TI0051
Sistemas Microprocessados
6
Total 26
96
416
Semestre V
Cdigo
Crditos
Carga
horria
TK0143
Economia para Engenharia I
64
CK0x10
Construo e Anlise de Algoritmos
64
TIxx10
Introduo aos Sistemas de Controle
64
TIxx46/ CK0X07
Redes de Computadores I / Redes de Computadores I
64
TIxx49/ CK0X18
Engenharia de Software I / Engenharia de Software I
64
TIxx45/ CK0X13
Sistemas Operacionais I / Sistemas Operacionais I
4
Total 24
64
384
Semestre VI
Cdigo
Crditos
Carga
horria
CK0X11
Autmatos e Teoria da Computao
96
31
CK0X12
Bancos de Dados I
64
TIxx47
Fundamentos de Processamento Digital de Imagens
64
TIxx48
Sistemas Embarcados
64
TI0077/CK0X05
Inteligncia Computacional Aplicada / Inteligncia Artificial 4
64
TIxx67/CK0154
Sistemas Distribudos/ Sistemas Distribudos
64
416
4
Total 26
Semestre VII
Cdigo
Crditos
Carga
horria
TK0218
tica e Legislao
32
TK0134
Fundamentos da Administrao
32
Disciplinas optativas ou livres (4x4)
16
256
20
320
Total
Semestre VIII
Cdigo
Crditos
Carga
horria
TD0922
Higiene Industrial e Segurana do Trabalho
32
TE0252
Fundamentos de Mecnica dos Slidos
32
TD0943
64
12
Total 20
192
320
Semestre IX
Cdigo
Crditos
Carga
horria
TD0921
Engenharia Ambiental
48
TIxx40
Redao Tcnica e Metodologia Cientfica
32
TIxx98
Trabalho de Concluso de Curso I
32
128
Atividade Complementar (2x4)
128
23
368
Crditos
Carga
horria
Total
Semestre X
Cdigo
TIx100
Trabalho de Concluso de Curso II
96
TIxx97
Estgio Supervisionado
160
Total
32
256
As relaes de dependncia de todas as disciplinas do curso de Engenharia de Computao e

a distribuio do nmero de horas em aulas tericas e prticas so mostradas na Tabela 7.
Tabela 7 Relaes de dependncia
Legenda: Cr (crditos), T (tericos), P (Prticos)
Disciplinas
Pr-requisitos
Cr
CB0664
Clculo Fundamental
---
---
CD0327
Fsica Fundamental
---
---
TIxxx1
Introduo Engenharia
---
---
CE0846
Qumica Geral para

Engenharia
---
---
CD0328
Fsica Experimental para

Engenharia
---
---
Introduo
TIxxx2/CK0108 Programao/Fundamentos
de Programao
---
---
TC0617
Desenho para Engenharia
---
---
CB0665
lgebra Linear
---
---
4/4 2/4
Introduo
Estrutura de
TIxxx3/CK0X08
TIxxx2/CK0108 Programao/Fundamentos 4/4 2/4
Dados/Estruturas de Dados
de Programao
TIxxx4
CB0669
Clculo Vetorial Aplicado
CB0681
Equaes Diferenciais
TIxxx6
TI0054
TIxx40
---
---
2/0
CB0664
Clculo Fundamental
CB0664
Clculo Fundamental
CB0665
lgebra Linear
CB0664
Clculo Fundamental
4
CD0327
Fsica Fundamental
CB0664
Clculo Fundamental
6
CB0665
lgebra Linear
2
Eletromagnetismo Bsico
Circuitos Eltricos
Redao Tcnica e
Metodologia Cientfica
2/0
---
---
Programao Orientada a
TIxx41/CK0112 Objetos/Tcnicas de
Programao I
TIxxx3/CK0X08
Estrutura de
4/4 2/2
TIxx42
Sensores e Atuadores
TI0054
Circuitos Eltricos
CB0664
Clculo Fundamental
TIxx43
Sinais e Sistemas
CB0665
lgebra Linear
33
2/0
TI0057
TI0054
CK0X09
Circuitos Eltricos
Mtodos Numricos
Introduo
de Programao
CBxxxx
Matemtica Discreta
---
TIxx44
Eletrnica Digital
Introduo
de Programao
TK0143
Economia da Engenharia I
TIxx10
Introduo aos Sistemas de

TIxx43
Controle
TIxxx5
Processos Estocsticos
---
---
--Sinais e Sistemas
CB0664
Clculo Fundamental
TIxxx4
TI0051
Sistemas
Microprocessados
TIxx44
Eletrnica Digital
CK0X10
Construo e Anlise de
Algoritmos
TIxxx3/CK0X08
Estrutura de
TIxx45/CK0X09
Sistemas Operacionais I /
Sistemas Operacionais I
TIxx41/CK0112 Objetos / Tcnicas de
Programao I
TIxx44
4/4 4/4
0/0
4/4 4/4
0/0
Eletrnica Digital
Redes de Computadores I /
TIxx46/CK0X07
Redes de Computadores I
Programao I
TH0230
Eletrotcnica
TI0054
Circuitos Eltricos
TH0231
Laboratrio de
Eletrotcnica
TI0054
Circuitos Eltricos
CD0327
Fsica Fundamental
TD0943
CB0664
Clculo Fundamental
TIxx47
Fundamentos de
Processamento Digital de
Imagens
TIxx43
Sinais e Sistemas
TI0091
Introduo Robtica
CB0665
lgebra Linear
TIxx48
Sistemas Embarcados
TI0051
Sistemas
Microprocessados
TK0134
Fundamentos da
Administrao
---
34
---
TK0218
tica e Legislao
Inteligncia
TI077/CK0X05 Computacional Aplicada /
Inteligncia Artificial
---
---
CB0665
lgebra Linear
TIxx49/CK0X18
Engenharia de Software I /
Engenharia de Software I
Programao I
CK0X11
Autmatos e Teoria da
Computao
CBxxxx
CK0X12
Bancos de Dados I
TIxxx3/CK0X08
TD0922
Higiene Industrial e
Segurana do Trabalho
TE0252
Fundamentos de Mecnica
dos Slidos
TD0921
Engenharia Ambiental
Gesto de Projetos /
TIxx50/CK0X20 Gerncia de Projetos de
Software
Matemtica Discreta
4/4 4/4
0/0
4/4 4/4
0/0
Estrutura de
---
---
---
---
CE0846
Qumica Geral para

Engenharia
TK0134
Fundamentos da
Administrao
Fundamentos da
Administrao
Gesto da Inovao
Tecnolgica
TK0134
TIxx52
Sistemas Operacionais II
TIxx45
CK0X09
TIxx53
Sistemas Eletrnicos
Digitais Reconfigurveis
TI0051
Sistemas
Microprocessados
Introduo aos Circuitos

Integrados
TIxx44
Eletrnica Digital
TIxx55
TI0057
TIxx53
Sistemas Eletrnicos
Digitais Reconfigurveis
TIxx55
Introduo aos Circuitos

Integrados
Projetos de Circuitos
Integrados
TIxx45
CK0X09
TIxx57
TIxx51
TIxx56
/ Sistemas Operacionais I /
35
0/0
Sistemas de Tempo Real

TI0051
4/4 4/4
Sistemas
Microprocessados
TI0080 /
CK0X17
Desenvolvimento de
Aplicaes para Web /
Desenvolvimento de
Software para Web
Programao I
4/4 2/4
2/2
TIxx58 /
CK0X15
Redes de Computadores II
/ Redes de Computadores TIxx46/CK0X07
4/4 2/2
II
2/2
TIxx59 /
CK0152
Anlise de Desempenho de TIxx45

/
Redes e Sistemas de
CK0X09
Computao / Modelagem
Analtica e Aval. de
TIxx46/CK0X07
Desemp. de Sist. de Comp.
4/4 4/4
0/0
TIxx60 /
CK0X19
Engenharia de Software II
/ Engenharia de Software TIxx49/CK0X18
4/4 4/4
II
0/0
TIxx61/
CK0X16
Computao Mvel /
Computao Mvel
2/2
TI0089
TI0097
TIxx46/CK0X07
TIxx46/CK0X07
4/4 2/2
TIxx45/CK0X09
TIxx10
Introduo aos Sistemas de

Controle
CB0665
lgebra Linear
TIxxx4
Controle em Tempo Real

por Computador
Introduo ao
Reconhecimento de
Padres
TIxx62
Modelagem e Identificao
TIxx43
de Sistemas
Sinais e Sistemas
TI0099
Redes Industriais
TIxx46/CK0X07
TI0090
Sistemas Inteligentes em
Controle e Automao de
Processos
Inteligncia
TI0092
Modelagem e Controle de
Robs Mveis
CB0665
lgebra Linear
TI055
Sinais
TIxx43
Sinais e Sistemas
TI0055
Sinais
TI093
Aquisio de Biossinais
TI0057
36
TI0066
Laboratrio de
Sinais
TIxx63
Introduo Viso
Computacional
TIxx64 /
CK0090
TIxx43
Sinais e Sistemas
TIxx47
Fundamentos de
Imagens
Introduo
TIxxx2/CK0108 Programao/Fundamentos 4/4 4/4
de Programao
Fundamentos de
Computao Grfica /
Computao Grfica I
lgebra Linear
CB0665
TIxx65
Fundamentos de
Imagens
Anlise e Classificao de
TIxx47
Formas
TIxx45
CK0X09
0/0
TIxx67 /
CK0154
Sistemas Distribudos /
Sistemas Distribudos
TIxx84
Tpicos e Projetos em
Engenharia de
Computao I
---
---
TIxx85
Tpicos e Projetos em
Engenharia de
Computao II
---
---
TIxx97
Estgio Supervisionado
TIxx98
Trabalho de Concluso de
Curso I
TIx100
Trabalho de Concluso de
Curso II
CK0111
Algoritmos em Grafos
CB0515
Introduo
Matemtica
CK0045
Lgica Aplicada
CK0125
Teoria dos Grafos
CK0141
Processamento
Linguagem Natural
TIxx46/CK0X07
Lgica
de
TIxxx3/CK0X08
Estrutura de
---
---
CB0515
Introduo
Matemtica
CBxxxx
Matemtica Discreta
Lgica
Inteligncia
37
CK0X26
Criptografia
CK0115
Linguagens
Programao I
CK0117
Sistemas
de
Gerenciamento de Bancos CK0X12
de Dados
CK0091
CK0148
---
---
TIxxx3/CK0X08
Estrutura de
Bancos de Dados I
Fundamentos de
Computao Grfica /
Computao Grfica I
Inteligncia
Anlise e Projeto de
Sistemas Orientados a TIxx49/CK0X18
Objetos
de
Computao Grfica II
Computao
Desempenho
de
TIxx64 /
CK0090
Alto TIxx45
CK0X09
CK0X10
CK0X06
CK0165
CK0X01
CK0X04
CK0017
Minerao de Dados
Visualizao Cientfica
Realidade Virtual
Construo
Compiladores I
de
Construo e Anlise de
Algoritmos
TIxx64 /
CK0090
Fundamentos de
Computao Grfica /
Computao Grfica I
TIxx64 /
CK0090
Fundamentos de
Computao Grfica /
Computao Grfica I
CK0X11
Autmatos e Teoria da
Computao
6
CK0115
Linguagens
Programao I
de
CK0X22
Validao, Verificao e
TIxx49/CK0X18
Teste de Software
CK0X25
Qualidade de Software
CK0150
Gerenciamento de Redes
CK0162
Redes de Alta Velocidade
CK0X21
Auditoria e Segurana da
--Informao
TIxx49/CK0X18
TIxx46/CK0X07
TIxx46/CK0X07
---
38
CK0048
Mtodos Numricos II
CK0X09
Mtodos Numricos
CK0102
Empreendedor
Informtica
---
---
HLL0077
Lngua Brasileira de Sinais

--- LIBRAS
---
PRG0002
Relaes tnico-Raciais e
--Africanidades
---
CH0889
Educao Ambiental
---
---
PC0353
Educao
Humanos
---
---
em
em
Direitos
8.6) Organizao das disciplinas por departamentos e por ncleo das DCN
A tabela a seguir lista as disciplinas que compem a matriz obrigatria do curso, agrupando-as por
departamento provedor e classificando-as a partir do ncleo das DCN a que pertencem.
Departamento
Cdigo Disciplina
Disciplina
Semestre
Carga
Horria
(h)
Ncleo das
DCN
Matemtica
CB0664
Clculo
Fundamental
I, II
128
Bsico
II
64
Bsico
CB0665
lgebra Linear
CB0669
Clculo Vetorial
Aplicado
III
64
Bsico
Fsica
CD0327
CD0328
Fsica Fund.
Fsica Exp. p/ Eng
I, II
I, II
128
32
Bsico
Bsico
Qumica
CE0846
Qum Geral p Eng
I, II
96
Bsico
Eng. Transportes
TC0617
Des. p Eng.
64
Bsico
Eng. Hidrulica
TD0921
TD0922
TD0943
Eng. Ambiental
Hig. Ind. Seg. Tra
Fenmenos Trans
IX
VIII
VIII
48
32
64
Bsico
Profissional
Bsico
Eng. Produo
TK0218
TK0134
TK0143
tica e Legisl.
Fund. Administ.
Econ. Eng. I
VII
VII
V
32
32
64
Bsico
Bsico
Bsico
Eng. Mecnica
TE0252
Fund. Mec. Slid
VIII
32
Bsico
Computao (DC)
CK0108
Fundamentos de
64
Bsico
39
CK0X08
CK0112
CBxxx
CK0X09
CK0X10
CK0x09
CK0X07
CK0x18
CK0X11
CK0X12
CK0X05
CK0154
Eng. de
Teleinformtica
(DETI)
TIxxx1
TIxxx2
TIxxx5
TIxxx4
TIxxx3
TIxxx44
TI0054
TIxx41
TIxx43
TI0057
TI0051
TIxx10
TIxx45
TIxx46
TIxx49
Programao
Estruturas de
Dados
Tcnicas de
Programao I
Matemtica
Discreta
Mtodos
Numricos
Construo e
Anlise de
Algoritmos
Sistemas
Operacionais I
Redes de
Computadores I
Eng. de Soft. I *
Autmatos e
Teoria da Comp
Banco de Dados
Inteligncia
Artificial
Sistemas
Distribudos
Introduo a
Engenharia de
Computao
Introduo
Programao
Estatstica p/ Eng.
Eletrom. Bsico
Estrutura de Dados
Eletrnica Digital
Circ. Eltricos
Programao
Orientada a Objeto
Sinais e Sistemas
Circuitos
Eletrnicos
Sistemas
Microprocessados
Introduo Sistema
de Controle
Sistemas
Operacionais I
Redes de
Computadores I
Engenharia de
40
II
64
Profissional
III
64
Profissional
IV
64
Profissional
IV
64
Profissional
64
Profissional
64
Profissional
64
Especfico
64
Especfico
VI
96
Profissional
VI
64
Especfico
VI
64
Especfico
VI
64
Especfico
32
Bsico
64
Bsico
II
III
II
III
III
64
64
64
96
96
Bsico
Bsico
Profissional
Profissional
Bsico
III
64
Profissional
IV
96
Profissional
IV
96
Profissional
IV
96
Profissional
64
Especfico
64
Profissional
64
Especfico
64
Especfico
TIxx48
TI0077
TIxx67
TIxx47
TIxx40
Software I
Sistemas
Embarcados
Inteligncia
Computacional
Aplicada
Sistemas
Distribudos
Fundamentos de
Processamento
Digital de Imagens
Redao Tcnica e
Metodologia
Cientfica
VI
64
Especfico
VI
64
Especfico
VI
64
Especfico
VI
64
Especfico
IX
32
Bsico
8.7) Unidades Curriculares

Do ponto de vista pedaggico, aA estrutura do curso de graduao em Engenharia de Computao
ser composta pelas seguintes unidades curriculares:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Ciclo Bsico;
Cincias da Engenharia;
Cincias da Computao;
Engenharia de Computao;
Estgio;
Projeto.
8.7.1) Unidade Curricular de Ciclo Bsico

A unidade curricular de Ciclo Bsico ser composta das seguintes disciplinas:
TIxxx1 Introduo Engenharia de Computao

TC0617 Desenho para Engenharia
CB0664 Clculo Fundamental
TIxxx4 Estatstica para Engenharia
TIxxx5 Processos Estocsticos / CK0128 Noes de Probabilidade e Processos Estocsticos
TI0054 Circuitos Eltricos
CB0665 lgebra Linear
CB0669 Clculo Vetorial Aplicado
CBxxx Matemtica Discreta
CD0327 Fsica Fundamental
CD0328 Fsica Experimental para Engenharia
TD0943 Fenmenos de Transporte
TH0230 Eletrotcnica
TH0231 Laboratrio de Eletrotcnica
TE0252 Fundamentos de Mecnica dos Slidos
CE0846 Qumica Geral para Engenharia
41
TIxxx6 Eletromagnetismo Bsico

TK0134 Fundamentos da Administrao
TK0143 Economia da Engenharia I
TD0921 Engenharia Ambiental
TD0922 Higiene Industrial e Segurana do Trabalho
TK0218 tica e Legislao
HLL0077 LIBRAS
PRG0002 Relaes tnico-Raciais e Africanidades
CH0889 Educao Ambiental
PC0353 Educao em Direitos Humanos
8.7.2) Unidade Curricular de Cincias da Engenharia

A unidade curricular de Cincias da Engenharia ser composta das seguintes disciplinas:
TI0057 Circuitos Eletrnicos

TIxx44 Eletrnica Digital
TI0051 Sistemas Microprocessados
TIxx48 Sistemas Microprogramados
TIxx53 Sistemas Eletrnicos Digitais Reconfigurveis
TIxx54 Sistemas Embarcados
TIxx55 Introduo aos Circuitos Integrados
TIxx56 Projetos de Circuitos Integrados
TIxx57 Sistemas de Tempo Real
TIxx42 Sensores e Atuadores
TIxx10 Introduo aos Sistemas de Controle
TI0089 Controle de Tempo Real por Computador
TI0097 Introduo ao Reconhecimento de Padres
TI0092 Modelagem e Controle de Robs Mveis
TI0090 Sistemas Inteligentes em Controle e Automao de Processos
TIxx62 Modelagem e Identificao de Sistemas
TIxx43 Sinais e Sistemas
TI055 Processamento Digital de Sinais
TI093 Aquisio de Biossinais
TI066 Laboratrio de Processamento Digital de Sinais
TIxx47 Fundamentos de Processamento Digital de Imagens
TIxx65 Anlise e Classificao de Formas
8.7.3) Unidade Curricular de Cincias da Computao

A unidade curricular de Cincia da Computao ser composta das seguintes disciplinas:
42
CK0X10 Construo e Anlise de Algoritmos

CK0X11 Autmatos e Teoria da Computao
CK0X12 Bancos de Dados I
CK0111 Algoritmos em Grafos
CB0515 Introduo Lgica Matemtica
CK0045 Lgica Aplicada
CK0125 Teoria dos Grafos
CK0141 Processamento de Linguagem Natural
CK0X26 Criptografia
CK0115 Linguagens de Programao I
CK0117 Sistemas de Gerenciamento de Bancos de Dados
CK0091 Computao Grfica II
CK0148 Computao de Alto Desempenho
CK0X06 Minerao de Dados
CK0165 Anlise e Projeto de Sistemas Orientados a Objetos
CK0X01 Visualizao Cientfica
CK0X04 Realidade Virtual
CK0017 Construo de Compiladores I
CK0X22 Validao, Verificao e Teste de Software
CK0X25 Qualidade de Software
CK0150 Gerenciamento de Redes
CK0162 Redes de Alta Velocidade
CK0X21 Auditoria e Segurana da Informao
CK0048 Mtodos Numricos II
CK0102 Empreendedor em Informtica
8.7.4) Unidade Curricular de Engenharia de Computao

A unidade curricular de Engenharia de Computao ser composta das seguintes disciplinas:
TIxxx2 Introduo Programao / CK0108 Fundamentos de Programao

TIxxx3 Estrutura de Dados / CK0X08 Estruturas de Dados
TIxx41 Programao Orientada a Objetos / CK0112 Tcnicas de Programao I
TIxx45 Sistemas Operacionais I / CK0x09 Sistemas Operacionais I
TIxx49 Engenharia de Software I / CK0x18 Engenharia de Software I
TI0077 Inteligncia Computacional Aplicada / CK0X05 Inteligncia Artificial I
TIxx46 Redes de Computadores I / CK0X07 Redes de Computadores I
TIxx67 Sistemas Distribudos / CK0154 Sistemas Distribudos
TIxx52 Sistemas Operacionais II / CK0X13 Sistemas Operacionais II
TIxx57 Sistemas de Tempo Real / CK0X14 Sistemas de Tempo Real
TIxx58 Redes de Computadores II / CK0X15 Redes de Computadores II
TIxx61 Computao Mvel / CK0x16 Computao Mvel
TI080 Desenvolvimento de Aplicaes Web / CK0X17 Desenvolvimento de Software para Web
TIxx60 Engenharia de Software II / CK0X19 Engenharia de Software II
TIxx59 Anlise de Desempenho de Redes e Sistemas de Computao / CK0152 Modelagem
Analtica e Avaliao de Desempenho de Sistemas de Computao
43
TIxx63 Introduo Viso Computacional / CK0X02 Viso Computacional

TIxx64 Fundamentos de Computao Grfica / CK0090 Computao Grfica I
8.7.5) Unidade Curricular de Projetos

A unidade curricular de Projetos ser composta das seguintes disciplinas:
TIxx40 Redao Tcnica e Metodologia Cientfica

TIxx98 Trabalho de Concluso de Curso I
TIxx98 Trabalho de Concluso de Curso II
TIxx50 Gesto de Projetos / CK0X20 Gerncia de Projetos de Software
TIxx51 Gesto da Inovao Tecnolgica
TIxx84 Tpicos e Projetos em Engenharia de Computao I
TIxx85 Tpicos e Projetos em Engenharia de Computao II
8.7.6) Unidade Curricular de Estgio

A unidade curricular de Estgio ser composta da seguinte atividade:
TIxx97 Estgio Supervisionado
9. Metodologia do Ensino-Aprendizagem
9.1 Regulamento do Curso
Neste Projeto Pedaggico esto includos alguns aspectos gerais e de carter mais
permanente, de tal forma que a agilidade de adaptao do curso a novas situaes no seja
comprometida. Para normas e procedimentos de natureza mais mutvel, ser criado o Regulamento
do curso, onde sero compiladas as decises do Colegiado sobre o dia-a-dia e a administrao do
curso de Engenharia de Computao.
9.2 Oferta das Disciplinas Optativas

As disciplinas optativas sero ofertadas a partir de levantamento feito pelo colegiado do
curso e complementadas por uma consulta prvia feita aos alunos, de forma a tentar oferecer as
disciplinas para as quais haja maior interesse e/ou necessidade. Essa consulta ser realizada no
semestre anterior ao oferecimento das referidas disciplinas. A oferta das disciplinas optativas ser
feita de forma a minimizar as coincidncias de horrios.
O Colegiado do curso, a partir da anlise das disciplinas optativas que so ofertadas com
mais regularidade e que tm maior procura, poder elaborar um calendrio de oferta, a ser seguido
pela Coordenao na elaborao da proposta de oferta de disciplinas a cada perodo letivo.
9.3 Cargas Horrias Mnima e Mxima

A carga horria mnima por perodo letivo ser de 128 horas (8 crditos) e a carga horria
44
mxima por perodo letivo ser de 448 horas (28 crditos), no sendo includas neste limite as
cargas horrias das atividades complementares, do estgio obrigatrio e do trabalho de concluso de
curso.
9.4 Avaliaes da Aprendizagem

As avaliaes da aprendizagem seguiro a resoluo vigente que rege o sistema de avaliaes das
disciplinas na UFC, tendo como referncia os objetivos do curso e as competncias profissionais
orientadoras para a formao do Engenheiro de Computao.
A avaliao da aprendizagem ser complementada pelas seguintes aes:
Reunies semestrais do Coordenador e/ou do Vice-Coordenador com os alunos, tentando identificar

pontos positivos e negativos no processo ensino-aprendizagem das vrias disciplinas, possivelmente
utilizando questionrios preenchidos pelos alunos e professores.
Utilizao das avaliaes dos docentes pelos discentes realizadas pela UFC e/ou pela Coordenao
para identificar problemas e solues.
9.5 Estgio Supervisionado e TCC

No permitido ao aluno realizar qualquer componente curricular paralelamente s
atividades de Estgio e de Trabalho de Concluso de Curso II (TCC II). Dessa forma, o aluno
dever integralizar todos os componentes curriculares previstos at o nono semestre, antes de se
matricular nas atividades de Estgio Supervisionado e Trabalho de Concluso de Curso II. Haver a
possibilidade do(a) aluno(a) fazer o Estgio Supervisionado, mesmo sem integralizar todos os
componentes curriculares previstos, desde que tenha cursado, no mnimo 50% (cinquenta por cento)
das componentes curriculares previstas, e obtenha aval da Coordenao.
9.6 Estratgias Pedaggicas

O curso de Engenharia de Computao adotar alguns procedimentos e projetos acadmicos
visando dar suporte s suas estratgias pedaggicas, cujo princpio explicita uma concepo
educativa agenciadora de uma formao ampla e real diante dos seus objetivos propostos, para alm
da gesto da sala de aula. Nesta perspectiva, destacam-se as seguintes iniciativas para dar suporte s
estratgias pedaggicas do curso.
9.6.1 Uso Intensivo de Laboratrios
Um curso de Engenharia de Computao se caracteriza por uma intensa interao entre
hardware e software, sendo, portanto, importante o incentivo ao desenvolvimento de atividades
nos laboratrios especficos do curso, tanto de hardware quanto de software. Note-se que
privilegiamos uma formao que transcenda a sala de aula e que privilegie a interao entre o
prtico e o terico, reforando uma vez mais o papel dos laboratrios e biblioteca como elementos
centrais de qualidade do curso.
45
9.6.2 Atividades Conjuntas da Graduao e Ps-Graduao

Os Departamentos de Computao e Engenharia de Teleinformtica, na qualidade de
principais departamentos no suporte ao curso, podero contribuir fazendo com que suas atividades
de ps-graduao stricto e lato sensu interajam com o curso de Engenharia de Computao atravs
de:
oferta de seminrios de pesquisa abertos participao de professores e alunos;

projetos e grupos de pesquisa envolvendo os dois departamentos;
palestras ofertadas pelos dois departamentos;
oportunidade de qualificao acadmica para os alunos em seus cursos de ps-graduao.
9.6.3 Grupos PET de Engenharia de Teleinformtica e de Computao

Embora seja muito cedo para se falar na criao de um grupo PET (Programa de Educao Tutorial
da Secretaria de Educao Superior do MEC) para o novo curso, os grupos PET dos cursos de
Engenharia de Teleinformtica e de Computao podero realizar atividades conjuntas com o novo
curso. O intercmbio de atividades prprias do PET, ensino, pesquisa e extenso, um campo
propcio para a cooperao e realizao de atividades em conjunto que visem melhoria de ambos
os cursos.
9.6.4 Mobilidade Acadmica
O MEC introduziu o programa de Mobilidade Acadmica que permite o intercmbio entre alunos
de IFES. Este programa mostra-se amplamente adequado para que alunos do curso de Engenharia
de computao possam por perodos determinados conhecer a realidade da formao de outros
Universidades, ampliando suas possibilidades de formao.
9.6.5 Projeto de Graduao Integrada (PROGRADI)
Dentro do princpio de flexibilizao e interdisciplinaridade contida nas Diretrizes Curriculares do
MEC dos cursos de graduao, o CEPE, mediante a Resoluo no 09 (31/10/03), instituiu o
PROGRADI, com vistas a integrar diferentes reas de saberes em torno de temticas comuns de
trabalho, com o objetivo de fomentar a constituio de grupos de pesquisas entre professores de
Departamentos distintos e grupos de estudos entre estudantes de diferentes cursos de graduao,
cujas aes podem estar articuladas s trs dimenses do universo acadmico, a saber, o ensino, a
pesquisa e a extenso.
O PROGRADI se constitui como um conjunto de estudos e atividades desenvolvidas em
forma de seminrios e de pesquisa orientada pelo Grupo de Pesquisa Integrada, correspondente a
um plano de ensino e programa desenvolvidos em um perodo letivo, apresentando-se como
modalidade eletiva da atividade acadmica para a integralizao curricular dos diversos cursos de
Graduao da UFC.
46
10. Recursos Humanos

O Departamento de Engenharia de Teleinformtica e o Departamento de Computao da
UFC apresentam-se como os departamentos com maior responsabilidade sobre a oferta de
componentes curriculares ao Curso de Engenharia de Computao em Fortaleza. A responsabilidade
pela oferta do curso de graduao em Engenharia de Computao caber ao Departamento de
Engenharia de Teleinformtica (DETI), do Centro de Tecnologia (CT), e ao Departamento de
Computao (DC), do Centro de Cincias (CC).
O DETI conta atualmente com 24 (vinte e quatro) professores do quadro efetivo da UFC, sendo 4
(quatro) mestres e 20 (vinte) doutores, todos em regime de dedicao exclusiva, cujos perfis situamse nas trs grandes reas da engenharia no DETI: Telecomunicaes, Informtica e Automao. Dos
4 (quatro) mestres, 3 (trs) esto realizando doutorado neste momento.
O Departamento de Computao (DC) conta atualmente com 28 (vinte e oito) professores
do quadro efetivo da UFC, sendo 2 (dois) especialistas, 1 (um) mestre e 25 (vinte e cinco) doutores,
todos em regime de dedicao exclusiva, cujos perfis situam-se em sete grandes reas da
computao (Banco de Dados, Engenharia de Software, Redes de Computadores e Sistemas
Distribudos, Teoria da Computao, Algoritmos, Inteligncia Artificial e Computao de Alto
Desempenho). A comisso de elaborao deste PPC indicou uma lista com 15 professores do DETI
e 15 professores do DC para atuao no curso (Tabela 8). Destaca-se que, para o devido suporte ao
curso, no h necessidade de contratao de novos professores para alm dos presentes na Tabela 8.
Tabela 8. Professores do DETI e do DC que iro atuar no Curso
DETI
DC
Alexandre Augusto da Penha Coelho
Carlos Eduardo Fisch de Brito
Atslands Rego da Rocha
Creto Augusto Vidal
Carlos Pimentel de Sousa
Emanuel Bezerra Rodrigues
Danielo Gonalves Gomes
Emanuele Marques dos Santos
Ftima N. Sombra de Medeiros
Fernando Antonio Mota Trinta
Flvio Rubens de Carvalho Sousa
Joo Fernando Lima Alcntara
George Andr Pereira Th
Joo Paulo Pordeus Gomes
Guilherme de Alencar Barreto
Joaquim Bento Cavalcante Neto
Helano de Sousa Castro
Jose Antonio F. de Macedo
47
Jarbas Aryel Nunes da Silveira
Jos Maria da Silva Monteiro
Jos Marques Soares
Pablo Mayckon Silva Farias
Jos Tarcsio Costa Filho
Rossana Maria de Castro Andrade
Paulo Csar Cortez
Rudini Menezes Sampaio
Ricardo Jardel Nunes da Silveira
Victor Almeida Campos
Professor a ser contratado (vaga do prof. Alexandre Moreira de Moraes)
Professor a ser contratado
As disciplinas oferecidas pelos outros departamentos do Centro de Tecnologia contaro com os

recursos humanos qualificados existentes, tendo em vista que so disciplinas clssicas dentro de
suas reas de competncia, no lhes trazendo esforos adicionais, pois as mesmas deixaro de ser
ofertadas aos dois atuais cursos, os quais no tero turmas novas a partir de 2015, para serem
igualmente ofertadas aos dois novos cursos, em perodos curriculares que evitam a sobreposio ou
dobramento de esforos.
Por outro lado, em vista da grande participao da rea de cincias nos dois primeiros anos
da matriz curricular do curso, especialmente refletidas nas disciplinas dos departamentos de
Matemtica e de Fsica do Centro de Cincias, alguns professores destes dois departamentos
participaram ativamente nas discusses devido ao forte contedo que lhes dizem respeito contido na
matriz curricular da proposta. Ao final, ambos os departamentos apoiaram a proposta de suas
participaes na forma apresentada neste projeto pedaggico. Tambm houve a consulta formal
sobre a participao do Departamento de Qumica Orgnica e Inorgnica (DQOI) do Centro de
Cincias, atravs da mesma disciplina que adotada nos atuais cursos de graduao em Engenharia
de Teleinformtica. Em reunio realizada na Diretoria do Centro de Cincias, os representantes do
DQOI manifestaram seu apoio proposta.
11. Infraestrutura
O curso de graduao em Engenharia de Computao far uso compartilhado das salas de
aulas disponibilizadas tanto pelo Centro de Tecnologia quanto pelo Centro de Cincias para as aulas
tericas. Para a realizao das atividades de laboratrio, alm dos laboratrios, materiais e
equipamentos pertencentes ao DETI e ao DC, o curso utilizar os laboratrios pertencentes a outras
unidades acadmicas que ofertam disciplinas com algum contedo de natureza laboratorial para o
curso. Entre os recursos esto:
Laboratrio de Informtica Bsica do CT (REENGE)
Laboratrio de Fsica Experimental Bsica (Dep. de Fsica)
Laboratrio de Qumica Geral (Dep. de Qumica)
48
Laboratrio de Eletrotcnica (DEE)

Laboratrio de Circuitos Eltricos e Eletrnicos (DETI)
Laboratrio de Projeto de Sistemas Digitais (DETI)
Laboratrio de Informtica (DETI)
Laboratrio de Redes de Computadores (DETI)
Laboratrio de Automao e Robtica (DETI)
Laboratrio de Ensino de Computao I (DC)
Laboratrio de Ensino de Computao II (DC)
Laboratrios de PesquIsa em ComputAo I (DC)
Laboratrios de PesquIsa em ComputAo II (DC)
Atravs das atividades de iniciao cientfica e da participao em projetos de pesquisa e
desenvolvimento, a maioria dos alunos de graduao ter acesso aos laboratrios de pesquisa do
DETI e do DC:
LESC - Laboratrio de Engenharia de Sistemas de Computao (DETI)

LABVIS (DETI)
LATIQ (DETI)
LOA (DETI)
GTEL (DETI)
RESID (DETI)
GPSI (DETI)
Laboratrio de Gesto de Projetos (DETI)
LATIN (DETI)
Laboratrio de Redes e Sistemas Distribudos (DC)
Laboratrio de Banco de Dados (DC)
Laboratrio de Engenharia de Software (DC)
Laboratrio e Inteligncia Artificial e Teoria da Computao (DC)
Laboratrio Computao Grfica (DC)
Laboratrio de Algoritmos (DC)
Laboratrio de Computao de Alto Desempenho (DC)
Laboratrio de Banco de Dados e Sistemas - LSBD (DC)
Laboratrios do Grupo de Redes, Engenharia de Software e Sistemas - GREat (DC)
Para alcanar uma melhoria significativa na formao do aluno egresso e acompanhar a evoluo
tecnolgica na rea da engenharia de computao, ser necessrio promover de forma continuada a
modernizao dos laboratrios de ensino existentes e a implantao de outros, tais como:
Laboratrio de Automao e Controle, Laboratrio de Eletrnica Digital, Laboratrio de
Processamento Digital de Sinais e Imagens. importante salientar que, tanto no DETI quanto no
DC, so desenvolvidos diversos projetos na rea de Engenharia de Computao, com a participao
49
de alunos do curso de graduao, experincia que proporciona aos mesmos uma complementao
das atividades acadmicas, bem como a vivncia profissional em projetos com grandes empresas da
reas da computao (INTEL, AMD, HP, LENOVO, SAMSUNG, SIEMENS, IBM, FOXCONN,
dentre outras). Todas as disciplinas tm a bibliografia j adquirida ou em fase de aquisio pelo
sistema de bibliotecas da UFC.
12. Gesto e Avaliao do Projeto Pedaggico

A execuo desse projeto deve ser acompanhada e avaliada. Esta avaliao ser executada a
partir das seguintes aes:
1. Implantao do Ncleo Docente Estruturante (NDE) com base nos professores
atuantes no Curso;
2. Criao de uma comisso avaliadora com trs membros, oriundos do NDE, com
mandato de 2 (dois) anos a ser escolhida pelo colegiado da coordenao do curso,
para acompanhar os resultados advindos da execuo do PPC;
3. Reunies semestrais entre professores de uma mesma Unidade Curricular, para
discusso sobre as metodologias, ferramentas e linguagens de programao que sero
utilizadas, de modo a formar um conjunto consistente, alm de alter-las quando
necessrio;
4. Reunies entre o Coordenador, o Vice-Coordenador, professores e representantes dos
alunos ao final dos semestres para avaliar a eficcia do PPC e detectar possveis
ajustes que sejam necessrios;
5. Reviso geral deste PPC aps 5 (cinco) anos da sua implantao, sem prejuzo de
ajustes pontuais que podem ser realizados a qualquer momento pelo Colegiado para
correo de imperfeies detectadas.
13. Sobre o perodo de transio

O presente projeto pedaggico foi criado mediante a instituio de uma comisso mista formada por
docentes dos departamentos de Engenharia de Teleinformtica (DETI) e de Computao (DC), da
UFC, que teve seu primeiro encontro em 03.01.2014. Uma vez que a misso da referida comisso
influencia diretamente na continuidade do percurso curricular de grande parte do corpo discente dos
cursos diurno e noturno de Engenharia de Teleinformtica, a primeira reunio tratou do tema da
transio destes alunos. Nesta 1a reunio ficou acordado que seria necessria uma transio
curricular para atender as demandas pelo diploma de Engenharia de Computao por parte de
alunos cursando Engenharia de Teleinformtica (diurno e noturno) com nfase em Engenharia de
Computao. Houve consenso no entendimento por parte da comisso a respeito da necessidade de
"custo zero" para estes alunos, implicando que nenhuma disciplina extra nfase de Eng. de
Computao dos cursos de Engenharia de Teleinformtica precisar ser cursada. A efetivao do
50
"custo zero" ser mediante uma transio curricular orientada a equivalncias de disciplinas e com
fixao de prazo (sugesto de 2 anos).
14. Iniciativas Futuras

A partir da implantao deste Projeto Pedaggico, as seguintes iniciativas sero conduzidas
pela Coordenao para contribuir com um melhor funcionamento do curso:
14.1 Coordenao de estgios

Ser instituda uma coordenao de estgios para facilitar o acesso dos alunos s
oportunidades de realizao do Estgio Supervisionado em empresas. O coordenador geral de
estgio ser um professor indicado pelo Colegiado do curso, com mandato de dois anos.
14.2 Diagnstico da Evaso

A Coordenao dever estar atenta ocorrncia de evaso no curso atravs de um
acompanhamento permanente, para fins de diagnstico e reduo. Para isso, contar com o
acompanhamento dos representantes das Unidades Curriculares.
14.3 Acompanhamento do Egresso

O acompanhamento do egresso uma das ferramentas fundamentais na construo de
indicadores de qualidade, contribuindo para a discusso sobre a eficcia das estratgias
implementadas. O acompanhamento dos concluintes ajudar a destacar aspectos referentes ao curso
oferecido, a partir das expectativas sociais e mercadolgicas, contribuindo para o aperfeioamento
do Projeto Pedaggico. Para isso, deveremos:
1. Identificar o perfil do egresso e criar mecanismos para avaliao de seu desempenho
nos postos de trabalho;
2. Construir uma base de dados com informaes que possibilitem manter, com o
egresso, comunicao permanente e estreito vnculo institucional;
3. Obter informaes dos empregadores que, associadas s do egresso, direcionem a
tomada de decises do curso;
4. Estimular e criar condies para a educao continuada;
5. Construir indicadores que subsidiem a adequao curricular s necessidades do
desenvolvimento de competncias e habilidades em consonncia com as diretrizes

nacionais para os cursos de Engenharia.
51
Referncias Curriculares
As diretrizes curriculares de computao e informtica prevem 05 modalidades de cursos:
Bacharelado em Computao, Engenharia de computao, Sistemas de Informao, Engenharia de
Software e Licenciatura em Computao. Estas diretrizes ainda esto esperando a homologao pelo
Conselho Nacional de Educao. Porm, j receberam parecer favorvel.
De suma importncia para ns foram as diretrizes das associaes de computao americanas que
servem como parmetros internacionais para a rea. Consultamos a edio 2005 do Computing
Curricula (CC2005) elaborada conjuntamente pela Association for Computing Machinery (ACM);
pela Association for Information Systems (AIS); e pela Computer Society do Institute of Electrical
and Electronics Engineers (IEEE- CS). A edio CC2005 lista 05 modalidades de cursos de
computao: Cincia da Computao, Engenharia de computao, Sistemas de Informao,
Tecnologia da Informao e Engenharia de Software. Cada uma destas modalidades periodicamente
recebe suas prprias diretrizes. A ltima edio da rea de Engenharia de computao saiu em 2004
e referenciada como CE2004 (Computer Engineering 2004). Tambm consultamos os projetos
pedaggicos dos cursos de engenharia de computao das maiores e melhores universidades do pas, que so
referncia na area de Computao e Engenharia: USP, UNICAMP, UFRGS, UFRJ, dentre outras.
Na UFC consultamos os projetos pedaggicos dos cursos de cincia da computao, engenharia eltrica e
teleinformtica. Os endereos eletrnicos dos documentos citados seguem abaixo:
(i)
Diretrizes Curriculares de cursos da rea de computao e informtica:
ftp://caracol.inf.ufrgs.br/pub/mec/diretrizes.doc
(ii)
Currculo de Referncia da Sociedade Brasileira de Computao para o Curso de Engenharia de
Computao http://portal.sbc.org.br/educacao/doku.php?id=docs
(iii) Computing Curricula 2005 The Overview Report The Joint Task Force for Computing Curricula
2005, Association for Computing Machinery (ACM) e Institute for Electrical and Electronics Engineers
(IEEE) http://www.acm.org/education/curricula.html
(iv)
Projeto
Pedaggico
de Engenharia da
Computao USP
http://www.pcs.poli.usp.br/pcs/
(v)
Projeto Pedaggico
de Engenharia da
Computao UNICAMP
http://www.unicamp.br/prg/dac/catalogo2006/cursos/cur34.html
(vi) Projeto Pedaggico
Engenharia
da
Computao UFRGS
http://www.inf.ufrgs.br/site/engcomp/index.html
(vii) Projeto Pedaggico Cincia da Computao UFC: http://alu.dc.ufc.br/bc/
(viii)
Projeto
Pedaggico
Engenharia
de
Teleinformtica
UFC:
http://www.deti.ufc.br/~cgeti/
52
Anexo I
Tabela de Equivalncias entre as
Disciplinas de Engenharia de
Teleinformtica e
53
Anexo I - Tabela de equivalncias entre as disciplinas de Engenharia de Teleinformtica e

Disciplinas do currculo de Engenharia de
Teleinformtica
Disciplinas do currculo de Engenharia de

Computao
Cdigo Disciplina
CH Cdigo Disciplina
CH
CB695
Clculo Fundamental
160 CB664
128
TI0044
Tcnicas de Programao para

Engenharia I
TI052
Tcnicas de Programao para

Engenharia II
Clculo Fundamental
128 TIxxx2 Introduo Programao
64
TIxxx2 Estrutura de Dados
64
64
TIxx41 Programao Orientada a Objetos
64
TI093
64
TI093
64
TI057
96
TI057
96
TI054
Circuitos Eltricos
96
TI054
Circuitos Eltricos
96
TI089
Controle em Tempo Real por

Computador
64
TI089
Controle em Tempo Real por

Computador
64
TI080
Desenvolvimento de Aplicaes para

Web
64
TI080
Desenvolvimento de Aplicaes para

Web
64
TI104
Eletrotcnica Aplicada
Eletrotcnica
64
TI078
Fundamentos para Processamento

Digital de Imagens
TI085
54 TH0167
64
TIxx47
Fundamentos para Processamento

Digital de Imagens
64
Gesto de Projetos em Teleinformtica 64
TIxx50
Gesto de Projetos
64
TI082
Instrumentao e Controle
64
TIxx10
Introduo aos Sistemas de Controle
64
TI077
Inteligncia Computacional Aplicada
64
TI077
Inteligncia Computacional Aplicada
64
CB0696
Introduo lgebra
lgebra Aplicada I
64
128 CB0699
54

TI0046 Introduo Engenharia
64
TIxxx1 Introduo Engenharia
TIxx40
TI091
64
32
Redao Tcnica e Metodologia

Cientfica
32
Introduo Robtica
64
64
TI0105 Introduo Mecnica dos Slidos
32 TE0252 Fundamentos de Mecnica dos Slidos 32
TI097
Introduo ao Reconhecimento de
Padres
64
TI097
Introduo ao Reconhecimento de
Padres
64
TI066
Laboratrio de Processamento Digital

de Sinais
32
TI066
Laboratrio de Processamento Digital

de Sinais
32
TI0049 Matemtica Aplicada para Engenharia
160 CB0669 Clculo Vetorial

96
64
TI081
Microeletrnica
64
TIxx55
Introduo aos circuitos integrados
64
TI092
Modelagem e controle de Robs

Mveis
64
TI092
Modelagem e controle de Robs

Mveis
64
TI0048
TI055
Modelos Probabilsticos para

Engenharia
Processamento Digital de Sinais
128 TIxxx4 Estatstica para Engenharia
64
TIxxx5 Processos Estocsticos
64
64 TI055
Processamento Digital de Sinais
64
TI045 Projeto Lgico Digital
128 TIxxx3 Eletrnica Digital
96
TI075 Redes de Computadores I
64
TIxx46 Redes de Computadores I
64
TI079 Redes de Computadores II
64
TIxx58 Redes de Computadores II
64
64
TI099
Redes Industriais
64
TI0047 Sinais e Sistemas
128 TIxx43 Sinais e Sistemas
96
55
TI058
Sistemas de Computao
80
TIxx45
64
TI076
Sistemas em Tempo Real
64
TIxx57
Sistemas de Tempo Real
64
TI090
Sistemas Inteligentes em Controle e

Automao de Processos
64
TI090
Sistemas Inteligentes em Controle e

Automao de Processos
64
TI074
Sistemas Microprogramados
64
TIxx48
Sistemas Microprogramados
64
TI051
96
TIXX
96
TI102
Engenharia de Software
64
TIxx49
64
TI083
Sistemas e Aplicaes Multimdia
64
TIxx67
Sistemas Distribudos
64
56
Anexo II - Ementas
57

PPC-Engenharia de Computação Fortaleza

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