Вы находитесь на странице: 1из 5

Universidad Central del Ecuador

Antropologa Social
Observacin a Juguetera
Nombre: Franklin Morocho

Carrera: Poltica I

La observacin fue hecha en Mi Juguetera, esta es una juguetera de tipo comercial


ubicada dentro de un centro comercial de la parte norte de la ciudad de Quito, la
juguetera cuenta con una gran variedad de juguetes de los que pueden disfrutar los
nios y las nias de diferentes edades, el establecimiento cuenta con sectores definidos
en la ubicacin de los juguetes, la parte de las nias pintada de rosado, la parte de los
nios pintada con un celeste fuerte y la parte de los juguetes unisex se encuentra pintada
de blanco, podemos observar que los juguetes tambin estn diferenciados por edades.
Los juguetes son una parte fundamental en el crecimiento de los nios y nias ya que
les proporciona diversin, alegra y placer, adems de aumentar las oportunidades de
aprendizaje y el desarrollo infantil. Los juguetes le dan magia y emocin al aprendizaje,
fomentan el juego sano, amplan el desarrollo cognoscitivo, fsico y social de los nios
y nias. (Loquilladas , 2010)
Las jugueteras juegan un importante papel en el desarrollo de los pequeos y en el
orden de la sociedad, puesto que los juguetes que se expenden en ellas no solo ayudan al
aprendizaje de los ms pequeos sino que tambin orientan en los nios y nias normas
de conducta, roles a desempear y dems lineamientos que se encuentran
preestablecidos en la sociedad.

Los juguetes son un elemento bsico en el entretenimiento y desarrollo de los ms


pequeos razn por la cual se han convertido en uno de los objetos ms buscados
dentro de los mercados comerciales, es a raz del gran inters por estos que surgen
establecimientos que se encargan del expendio exclusivo de juguetes, a estos lugares
usualmente en nuestro medio los conocemos como jugueteras.
Las jugueteras se encargan de la comercializacin de los juguetes pero adems para
dicho expendio se organiza a los juguetes de cierto orden para que se han encontrados
de una manera fcil y a la vez efectiva, podemos encontrar una marcada diferencia en lo
que se refiere a la ubicacin de juguetes para nios y juguetes para nias y a la vez una

pequea subdivisin en lo que se refiere a las edades en que los juguetes van a ser
utilizados por los pequeos y pequeas, tambin existe una seccin para los juguetes
que pueden ser utilizados por los nios y nias en esta seccin encontramos por ejemplo
bicicletas, patines, carros elctricos, etctera. Adicional a esta divisin, las secciones se
encuentran pintadas y decoradas con colores y dibujos que la sociedad se ha encargado
de establecer tanto para los nios como para las nias (celeste nios, rosado nias,
blanco unisex).

En principio analizaremos los juguetes para los recin nacidos, aqu podemos observar
que sus funciones son muy parecidas o prcticamente las mismas, se enfocan a
estimular visualmente, auditivamente y sensorialmente a nios y nias, pero
comenzamos a mirar que desde este momento los juguetes ya tienen colores y figuras
definidos tanto en lo masculino (bsicamente colores ms fuertes) como en lo femenino
(corazones, estrellas generalmente de color rosado), estas diferencias se vuelven ms
marcadas conforme los juguetes se enfocan a edades en la que los nios y nias
comienzan a tener conciencia de las pequeas diferencias que existen entre ellos.

Las diferencias entre los juguetes que utilizan los nios y las nias a partir de los dos
aos es evidente, podemos observar que en la seccin de las nias encontramos juguetes
como: muecas, casitas para muecas, bebes, accesorios de cocina (ollas, platos, tazas,
etctera), accesorios de belleza (secadoras, pinta labios, sombras, etctera). Mientras
que en los juguetes para los nios encontramos: carros, pistas para carros, muecos de
accin, accesorios para la construccin (martillos, moladoras, desarmadores, taladros,
etctera), carros de trabajo pesado (volquetas, tractores, retroexcavadoras, etctera).

Podemos mencionar que los juguetes expresan lo que la sociedad espera que realicen en
el futuro los nios y nias, de tal forma se puede apreciar como las muecas tienen sus
cuerpos bien formados, el cabello claro, ojos claros, de la misma forma los muecos que
se asemejan a los bebes estn diseados para que sean las nias quienes cuiden y se
encarguen de dichos juguetes, los accesorios para la cocina intentan crear el hbito en
las nias de que deben acostumbrarse a pasar ms tiempo en la cocina preparando los

alimentos, mientras los accesorios de belleza tienen el propsito de crear en las nias la
costumbre de que deben estar siempre bien presentables y arregladas para cualquier
ocasin, todo esto crea en las nias un falso ideal femenino (Dbil, sentimental,
delicada y bonita) al que deben llegar en los prximos aos.

De la misma forma los juguetes para los nios nos muestran el ideal masculino (fuerte,
racional, rudo y no bonito), es fcil de observar en los muecos de accin este ideal ya
que crean en los nios la idea de que siempre deben estar luchando para obtener el
triunfo y proteger a los ms dbiles, las pistas de carros hacen que los nios vean en la
velocidad una competencia normal creando en ellos audacia y el deseo de siempre llegar
en primer lugar, de esta forma se intenta crear en los nios una imagen ruda y
competitiva para el futro, en ningn mueco diseado para nios se puede observar un
tinte de delicadeza, pues esto no est bien visto por la sociedad. Vemos entonces como
la sociedad ha creado distintos tipos de comportamiento para los nios y las nias y se
ha encargado de que los juguetes intenten crear y reproducir sutilmente en los pequeos
lo que debern hacer cuando crezcan.

En cuanto a los juguetes que se los denomina unisex sea que pueden ser utilizados
tanto por nios o nias encontramos que si bien es cierto son utilizados por ambos
gneros, sus accesorios siguen marcando la diferencia entre lo masculino y lo femenino,
por ejemplo podemos ver en las bicicletas que las que van a ser utilizadas por las nias
usualmente traen en la parte delantera una canasta y generalmente estn pintadas de
blanco con rosado mientras las que sern utilizadas por los nios no cuentan con ningn
accesorio extra y estn pintadas de colores obscuros, en los patines se puede observar
como en los accesorios de proteccin como cascos, rodilleras y coderas son los colores
los que priman a la hora de diferenciar lo masculino de lo femenino nuevamente lo
rosado para las nias y los colores fuertes para los nios.

En una observacin a los materiales con que estn elaborados los diferentes tipos de
juguetes se puede mencionar que se utiliza una textura ms suave y dcil en los que
sern utilizados por las nias, mientras que en los juguetes que sern utilizados por los

nios vemos que demuestran una rudeza marcada, esto se puede observar de forma ms
clara en un ejemplo: Si compramos una Barbie con un Max Steel claramente vemos en
que la Barbie muestra una sutileza en cuanto a su textura y forma de presentacin que
provoca en las nias una cierta ternura y deseo de parecerse a ellas en un futuro, en
cambio en el Max Steel miramos claramente un gesto fuerte y una postura desafiante lo
que genera en los nios una actitud de siempre estar alerta ante cualquier reto, desafo o
pelea que se pueda presentar, esto se repite en los diferentes muecos como: Buzz
lightyear, Hulk, Spiderman, Superman, lo que intenta demostrar que los hombres sern
los que dominen y protejan a los ms dbiles, creando de esta forma en la conciencia de
nios y nias cules sern sus papeles ms adelante en las diferentes sociedades de las
que formaran parte como hombres y mujeres.

Al estar incluidos, hombres y mujeres, en el objeto que nos esforzamos en delimitar,


hemos incorporado, como esquemas inconscientes de percepcin y de apreciacin,
las estructuras histricas del orden masculino; corremos el peligro. Por tanto, de
recurrir, para concebir la dominacin masculina, a unos modos de pensamiento que
ya son el producto de la dominacin (Bordiue, 1998, p.17)

En una juguetera alternativa no se observa una distribucin tan marcada como la que se
ve en una comercial, pero los juguetes terminan por si solos diferencindose, solemos
encontrar carritos de metal que son comprados por los padres para sus nios y jueguitos
de cocina que se compran para sus nias, de esta forma vemos como los juguetes se han
convertido a todo nivel en referentes de la masculinidad y la feminidad a lo largo del
paso de los tiempos en nuestras sociedades.

La divisin entre los sexos parece estar en el orden de las cosas, como se dice a
veces para referirse a lo que es normal y natural, hasta el punto de ser inevitable
(Bordiue, 1998, p. 21)
En conlusin los juguetes son muy importantes en el desarrollo de los nios ya que
proporcionan diversin en ellos, aumentan las oportunidades de aprendizaje, hace que

los nios aprendan a convivir socialmente y crea en ellos hbitos que sern repetidos
ms adelante en sus vidas adultas, podemos entonces ver que los jueguetes no solo
proporcionan diversin a los nios, sino tambin ensean normas, reglas y lineamientos
que deberan usar dentro de las sociedades a las que pertenecen, de tal manera que los
juguetes tamben son importantes dentro de la formacin de nuestras sociedades.
Podemos ver como a traves de los tiempos la dominacin masculina ha sido implantada
en nuestras sociedades, los juguetes son una ms de las herramientas que han sido
empleadas para esto, de tal forma que se convierten en instrumentos de adiestramiento
para los nios y nias, estamos acostumbrados a ensear a los ms pequeos que la
rudeza es para los hombres y que la sutileza es para las mujeres, compramos juguetes
que afirman estas hipotesis y a su vez somos los encargados de que este legado siga
generacin tras generacin.
Si bien es cierto en nuestra formacin social de dominacin masculina no todo es culpa
de los juguetes, a esto debemos sumarle la influencia de otros factores como la
televisin, la prensa, etctera, que se han encargado de sembran en la sociedad que
mientras ms difrencias exista entre hombres y mujeres mejor ser el funcionamiento de
dichas sociedades, de tal manera que aceptamos cas inconcientemente que los hombres
no deben llorar o que las mujeres no deben dejar de ser sutiles y bien portadas, entre
otras.
Las sociedades deben ser las empiecen el cambio de este tipo de pensamientos, se
necesita ensear a nuestros nios y nias que somos iguales y que tenemos los mismos
deberes y derechos, en otras palabras se necesita ensear a los ms pequeos que las
nuevas sociedades se contruyen en base a la igualdad de gnero, que si bien hombres y
mujeres somos diferentes biolgicamente, en escencia somos los mismos con iguales
necesidades e iguales inquietudes, este es el papel que debemos ensear, debemos dejar
de lado cualquier tipo de pensamiento en el que se crea que la dominacin masculina
debe seguir siendo lo ms importante dentro de nuestro diario convivir, tanto hombres
como mujeres deben ser tratados por igual, de la misma forma en que nios y nias
deben ser orientados a fomentar y reproducir la igualdad que tanta falta le hace a
nuestras sociedades.