Escuela de Educacin Bsica

Jos Mara Velasco Ibarra

SUBDIRECCIN

ASPECTOS A CONSIDERAR EN LA APLICACIN DEL PLAN DE REFORZAMIENTO

ACADEMICO PARA LOS ESTUDIANTES CON BAJO RENDIMIENTO
El proceso de
evaluacin, retroalimentacin
y refuerzo acadmico
es
responsabilidad de cada docente, disposicin que est amparada en los Art. 204,
205, 206, 207 pero sobre todo en el Art. 208 del Reglamento General a la LOEI, en
tal virtud la Subdireccin de la Escuela Bsica Superior Jos Mara Velasco
Ibarra, con la finalidad de organizar de mejor forma el proceso de refuerzo
acadmico propone un nuevo formato para que los docentes ejecuten dichas
actividades en forma ordenada y unificada, evitando con esto el desorden y la
confusin que puede generar propuestas individuales.
El presente formato
no es un documento rgido que coarte la iniciativa del
docente sino al contrario permite que en cada tem del formato se plasme las
mejores alternativas y actividades que se considere aplicar. (Formato adjunto)
PROCESO PARA LA EJECUCIN DEL REFUERZO ACADMICO
1. Se aplicaran 2 planes de refuerzo acadmico por quimestre:
PRIMER QUIMESTRE
El 1er plan de refuerzo se aplicar un vez concluido el 2do parcial del
Primer Quimestre .
El 2do plan ser aplicado en el transcurso del 1er parcial del Segundo
Quimestre
SEGUNDO QUIMESTRE
El 1er plan se aplicar concluido 2do parcial del Segundo Quimestre
Y el
ltimo refuerzo acadmico
corresponde a las Clases de
Recuperacin que estn previstas en el Art. 212 del reglamento a la
LOEI, previo al examen supletorio
2. Las actividades de refuerzo acadmico deben ser calificados y promediados
con las otras notas de los otros trabajos acadmicos enviados
en los
respectivos parciales.
(Art. 208 del Reglamento de la LOEI ) .El docente deber revisar el trabajo que el
estudiante realiz durante el refuerzo acadmico y ofrecer retroalimentacin oportuna, detallada y precisa que
permita al estudiante aprender y mejorar. Adems, estos trabajos debern ser calificados, y promediados con las
notas obtenidas en los dems trabajos acadmicos.

3. Con la finalidad de que el docente cuente con evidencia de aplicacin del

plan el mismo debe ser entregado al padre de familia con la respectiva
explicacin y cronograma de ejecucin (Actividad prevista en el formato), a
fin de poner en prctica la corresponsabilidad del padre o representante en
la recuperacin pedaggica de su hijo.

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Jos Mara Velasco Ibarra
SUBDIRECCIN

(Art. 207 del Reglamento de la LOEI) .Se debe dejar constancia escrita de las
recomendaciones y sugerencias que se formulen para el mejoramiento acadmico.

.
4. El conocimiento, registro y control del plan en la institucin se lo ejecutar de
acuerdo al siguiente procedimiento.
a)
b)
c)
d)

Elaboracin del plan por el docente de la asignatura.

Revisin del plan por parte del docente tutor.
Aprobacin del plan por el Subdirector del plantel
Entrega de copias del plan a los padres o representantes de los
estudiantes de bajo rendimiento.

5. El docente debe llevar en forma obligatoria archivo de los planes de

reforzamiento acadmico aplicados en su portafolio personal

Ing. Luis Fernando Aguilar Rambay

Subdirector.