PLANIFICACIN DE SESIN DE APRENDIZAJE

DATOS GENERALES:
DIRECTORA
PRACTICANTE
AREA
GRADO Y SECCIN

: SONNIA ALARCON HORNA

: HEREDIA NUEZ OSMAR.
: INGLES.
: PRIMERO C D Y TERCERO B Y C.
TTULO DE LA SESIN
MY DAY

NMERO DE SESIN

UNIDAD DIDCTICA

NMERO DE SEMANA

31 (1 hora)

03-EDO

07

COMPETENCIAS
Se expresa oralmente

APRENDIZAJES ESPERADOS
CAPACIDADES

Interacta y muestra inters en

su interlocutor.

INDICADORES

Intercambia informacin con su

compaero sobre profesiones y
ocupaciones.

SECUENCIA DIDCTICA
INICIO ( 5 minutos)
El docente ingresa al aula y saluda a los estudiantes diciendo Good morning/ Good afternoon
segn sea el caso.
El docente presenta la fecha y los aprendizajes esperados.
El docente hace un repaso de clase anterior y presenta el nuevo tema a tratar durante la clase
DESARROLLO (30 minutos)
PRE-COMPUTER OCCUPATIONS:
El docente les dice a los estudiantes que van a aprender algunas profesiones. Les pregunta si
conocen alguna profesin en ingls. Luego, por medio de imgenes les muestra las siguientes
profesiones y los estudiantes van diciendo qu es: Student, teacher, doctor, nurse, taxi driver,
secretary, police officer, cashier, sales assistant, real estate agent. El docente las muestra de
una en una, la escribe en la pizarra y les pide a los estudiantes que la repitan.
Luego, le da a algunos estudiantes una imagen. Le pregunta al primer estudiante: What do you
do? Y le pide que responda de acuerdo a la imagen Im a/an El docente puede escribir la
pregunta y la forma de responder en la pizarra para familiarizar a los estudiantes con estas
estructuras. Luego, un estudiante que no tenga una imagen, le pregunta a uno que tenga What
do you do? y el otro responde. As sucesivamente hasta haberles preguntado a todos los
estudiantes acerca de sus profesiones.
Despus, el docente muestra los diferentes pronombres por medio de las imgenes que les dio
a los estudiantes. Les dice: I m a/an, youre a/an, he/shes a, were, youre, theyre.

Seala que cuando es plural, no se usa a/an.

CIERRE (10 minutos)

El docente escribe en la pizarra otras profesiones como artist, actor, actress, singer, writer y pilot.
Cada estudiante escoge una profesin y luego todos van caminado por el saln preguntndoles
a cada uno de sus compaeros: What do you do? Y el otro estudiante responde. Luego, el
estudiante que respondi pregunta, y el otro responde.

Metacognicin :
Los estudiantes responden las siguientes preguntas:
How do you feel?
What did we learn?