LABORATORIO DE FSICA 2 - E.T.S.E.T.

-CURSO 2004/2005

PRCTICA 3

MOVIMIENTO ONDULATORIO
CUBETA DE ONDAS
Libro de texto:
Francis W. Sears, Mark W. Zemansky, et al.,
Fsica Universitaria, Tomo 2, 11 edicin, Pearson Educacin, Mxico (2004),
Captulos: 33-7 Principio de Huygens (pginas 1271 - 1274),
35
Interferencia - Introduccin (pgina 1339),
35-1 Interferencia y fuentes coherentes (pginas 1339 - 1342),
35-2 Interferencia de luz de dos fuentes (pginas 1342 - 1346),
36
Difraccin Introduccin (pginas 1367 - 1368),
36-2,3 Difraccin desde una sola ranura (pginas 1369 - 1376),
El movimiento ondulatorio se puede considerar como una propagacin de energa y cantidad
de movimiento desde un punto del espacio a otro sin transporte de materia. Dicha propagacin
puede tener lugar mediante ondas electromagnticas (luz visible, microondas, etc.) u ondas
mecnicas (ondas en el agua, en una cuerda, ondas sonoras, etc.). En esta prctica se estudiar el
movimiento ondulatorio observando fenmenos relacionados con las ondas mecnicas, en las
cuales una perturbacin se propaga a travs de un medio material elstico.
Se estudiar los fenmenos bsicos de la propagacin de ondas como la Reflexin,
Refraccin, Interferencia, Difraccin y el Principio de Huygens-Fresnel
Conceptos a tener en cuenta:
Utilizaremos la propagacin de un movimiento ondulatorio en la superficie del agua para
estudiar diferentes fenmenos ondulatorios. Las ondas superficiales en un lquido se originan
cuando una porcin del lquido en la superficie libre se desplaza de su posicin de equilibrio. La
velocidad () de propagacin de las ondas depender de su longitud de onda (), las fuerzas
recuperadoras que acten sobre el liquido, que pueden ser externas como la gravitatoria (g) o
internas, como la tensin superficial () y la densidad () del medio. La relacin entre estas
magnitudes es muy compleja y depende tanto del tipo de ondas como de la profundidad del
lquido en el cual se propagan.
En el caso de las ondas superficiales se puede describir la velocidad por la siguiente ecuacin:

v=

g 2
+
2

Cuando la longitud de la onda es suficientemente grande podemos despreciar la aportacin de

la tensin superficial y simplificar la expresin considerando solamente el primer sumando. En
este caso, las ondas son conocidas como ondas gravitacionales que no dependen de la naturaleza
del lquido. En el caso de que sea muy pequea, la expresin se aproxima por el segundo
sumando. Este ltimo tipo de ondas se denomina rizos y su velocidad de propagacin depende
fuertemente de la naturaleza del lquido.
Cuando tendemos pequeas y comparables con la profundidad del lquido se observa,
adems, que la velocidad depende de la profundidad (h) del lquido segn la ecuacin:

LABORATORIO DE FSICA 2 - E.T.S.E.T.-CURSO 2004/2005

g 2
+
v =

PRCTICA 3

2 h
tgh

Un fenmeno muy frecuente y caracterstico del movimiento ondulatorio es la interferencia

que tiene lugar cuando se solapan ondas coherentes. En el caso de que interfieran dos frentes de
ondas circulares, se puede observar zonas de mxima y mnima intensidad que coinciden con las
interferencias constructivas y destructivas, respectivamente.

Las posiciones de los mximos y mnimos de interferencia vienen definidas por el ngulo :
(I)

sen() = n

(II)

Interferencias constructivas:

Interferencias destructivas:
sen() = (2n + 1)

2d

donde "d" es la distancia entre los dos focos y

"n" es un nmero natural, que determina el orden
de los mnimos o mximos de intensidad.
Material a utilizar:
- Cubeta de ondas
- Generador de ondas
- Excitadores: puntiforme simple, doble y de
regleta
- Placas de plexiglas: plana, cncava, convexa y
triangular
- Obstculos de metal.

Fuentes
puntuales

Pantalla

Piense que experimentos tendr que hacer para

observar:
- Frentes de onda planos
- Dependencia de la longitud de onda con la
profundidad del agua
- Frentes de onda circulares y su interferencia
- Cambio de direccin de los frentes de onda
planos.

Procedimiento:

Encienda el sistema de iluminacin, coloque el excitador plano y ajuste tanto la amplificacin

como la frecuencia (casi todos los fenmenos se observan mejor con frecuencia y amplitud muy
baja) hasta que pueda distinguir claramente la proyeccin de las crestas y de los valles en la
pantalla. En la cubeta de ondas los mximos (crestas) actan como lentes convergentes

LABORATORIO DE FSICA 2 - E.T.S.E.T.-CURSO 2004/2005

PRCTICA 3

concentrando la luz de la lmpara, mientras que los mnimos (valles) actan como lentes
divergentes dispersndola. Por tanto, las franjas luminosas observadas en la placa translcida
corresponden a mximos de ondas.
(Nota: Conviene asegurarse que la profundidad del agua sea uniforme en toda
la cubeta, que las piezas que provocan la perturbacin estn alineadas con la
superficie del agua y que slo toquen la misma sin sumergirse demasiado)

Las imgenes obtenidas pueden ser estticas o en movimiento. En el primer caso, que se
obtiene pulsando la tecla sync., el estroboscopio y el elemento vibratorio estn sincronizados,
mientras que en el segundo no existe tal sincronizacin.
A - Frentes de onda planos:
En el laboratorio:
a) Observe los frentes de ondas y caracterzales (completando el correspondiente dibujo
explicativo) por su longitud de onda y su direccin de propagacin.
b) Apunte lo que se observa al variar la frecuencia.
B - Dependencia de la longitud de onda con la profundidad del agua:
En el laboratorio:
Al colocar la pieza rectangular en el fondo de la cubeta, obtendr zonas de diferente profundidad.
a) Dibuje los frentes de ondas que observa tanto sobre la pieza como antes y despus de la
misma.
En casa:
b) Explique cmo influye la profundidad del agua en la longitud de ondas y en la velocidad
de los frentes.
c) Explique la diferencia entre un medio material y un medio de propagacin
C - Frentes de onda circulares y su interferencia:
En el laboratorio:
Las ondas superficiales con frentes circulares, se generan mediante una fuente puntual vibrando
con un movimiento armnico simple.
a) Coloque el excitador puntiforme simple y ajuste la frecuencia y la amplitud, hasta obtener
dichos frentes de onda y dibuje lo que observa.
b) Utilice el excitador de 2 puntas y vare 2 veces la distancia (d) entre las mismas. En cada
caso, mida sobre la pantalla la longitud de ondas, la distancia entre las fuentes y el ngulo
entre el eje de simetra y una interferencia destructiva
En casa:
c) Discuta que propiedad del agua permite este tipo de frentes concntricos.
d) Analice cmo acta cada una de las fuentes del excitador doble.
e) Calcule el valor de la posicin angular haciendo uso de la ecuacin (II) y comprelo
con el valor medido directamente.
f) Represente en funcin de d.

LABORATORIO DE FSICA 2 - E.T.S.E.T.-CURSO 2004/2005

PRCTICA 3

D - Cambio de direccin de los frentes de ondas planas en un medio:

En el laboratorio:
Al chocar un frente de ondas contra un obstculo se producen, en los puntos de contacto, ondas
elementales cuya envolvente forma un nuevo frente de ondas con distinta direccin,
producindose una interferencia entre la onda incidente y este nuevo frente.
a) Utilice el excitador plano para producir frentes de onda y coloque el reflector plano a un
ngulo de aprox. 45 con respecto a los frentes de onda incidentes.
b) Observe los frentes de ondas producidos, trcelos en el esquema correspondiente y seale
sus direcciones de propagacin.
En casa:
c) Analice si existe alguna relacin entre las dos direcciones de propagacin y cul es el
efecto producido por el obstculo.
(Nota: Tenga en cuenta que el medio de propagacin es el
mismo, es decir, agua de la misma profundidad)
E - Cambio de direccin de frentes de onda planos por distintos medios de propagacin:
En el laboratorio:
Tal como se observ en el apartado B, al variar la profundidad, se cambia el medio de
propagacin.
a) Coloque la pieza triangular en el fondo de la cubeta segn el esquema correspondiente.
b) Observe los frentes de onda fuera y dentro del tringulo y coloque sucesivamente las
otras dos piezas segn los esquemas dados en el anexo.
c) Dibuje para cada pieza los frentes de onda observados y tres rayos que representen la
direccin de propagacin en el centro y en puntos ms laterales de la pieza.
En casa:
d) Calcule cual es la relacin entre la velocidad de las ondas fuera y dentro del triangulo.
e) Explica cuales son los efectos producidos por las diferentes puezas.
F - Comportamiento de las ondas frente una rendija estrecha:
En el laboratorio:
a) Construya un obstculo de forma que tenga una rendija de tamao comparable con la
longitud de onda del frente incidente.
b) Dibuje los efectos producidos por la rendija.
c) Cambie la rendija anterior por una pieza que produzca mltiples ondas elementales
alineadas y dibuje lo que observa.
En casa:
d) Explique lo que observa con una y con varias rendijas estrechas y relacione los resultados
con los del apartado C.
G - Comportamiento de las ondas frente una rendija ancha:
En el laboratorio:
a) Siguiendo el esquema, construya un obstculo de forma que tenga una rendija de
aproximadamente 5 cm.
b) Dibuje el efecto producido por la rendija.

LABORATORIO DE FSICA 2 - E.T.S.E.T.-CURSO 2004/2005

PRCTICA 3

En casa:
c) Explique lo que observa en el centro y en los bordes de la rendija ancha.
H - Comportamiento de las ondas frente un obstculo pequeo:
En el laboratorio:
a) Coloque un obstculo pequeo tal y como se seala en el dibujo explicativo y apunte lo
que observa.
b) Vare la frecuencia de vibracin y apunte si observa algn cambio.
En casa:
c) Explique lo que observa antes y despus del obstculo.

Bibliografa adicional:
[1] W. E. Gettys, et al., Fsica Clsica y Moderna, Mc Graw-Hill, Madrid (1996)
[2] S. M. Lea, J. R. Burke, Fsica 1. La naturaleza de las cosas, Paraninfo, Madrid (2001)
[3] R. A. Serway, Fsica, Tomo 2, 4 edicin, Mc Graw-Hill, Mxico (1997)
[4] P. A. Tipler, Fsica, Tomo 2, 4 edicin, Revert, Barcelona (1999)
[5] M. Alonso, E. J. Finn, Fsica, Addison-Wesley, Wilmington, Delaware (1995)
[6] E.Hecht, ptica, Addison-Wesley Iberoamericana, Madrid (2000), para cuestiones muy especificas

LABORATORIO DE FSICA 2 - E.T.S.E.T.-CURSO 2004/2005

PRCTICA 3

ANEXO 1
Dibujos explicativos:
a)

Dibuje los frentes e indique tanto la y como la direccin de

propagacin.

b)

c)

d)
Direcciones de
propagacin:

LABORATORIO DE FSICA 2 - E.T.S.E.T.-CURSO 2004/2005

PRCTICA 3

e)
Direcciones de
propagacin:

f)

g)

h)

LABORATORIO DE FSICA 2 - E.T.S.E.T.-CURSO 2004/2005

PRCTICA 3

ANEXO 1
Descripcin de los equipos
Modelo 1

LABORATORIO DE FSICA 2 - E.T.S.E.T.-CURSO 2004/2005

PRCTICA 3

LABORATORIO DE FSICA 2 - E.T.S.E.T.-CURSO 2004/2005

PRCTICA 3

Modelo 2

Idntico para los dos modelos

10