CREATIVIDAD

El problema de la mayora de los seres humanos es que nacen siendo

originales y mueren siendo duplicados
Creo que esta frase encierra en s misma una de las llaves de la creatividad y
refiere a la posibilidad que tenemos los seres humanos, en nuestra niez, de
generar ideas originales y cmo vamos deviniendo en el proceso que vivimos
con nuestra educacin al entrar dentro del paradigma social de lo que
deberamos ser y de lo que los dems esperan de nosotros. Desde ese
proceso terminamos siendo duplicados: Todos parecidos, pensando parecido
y actuando parecido, limitndonos a hacer solo lo que hay que hacer.
Generalmente cuando somos originales o tenemos una idea diferente a las
ideas comunes o predecibles para la mayora quedamos fuera del estndar.
La creatividad te invita a crear tu propio estndar, siendo original a tu manera.
Usando la mayor parte posible de tus capacidades creativas. En un estudio que
se hizo en los Estados Unidos, surgi que las personas utilizaban entre el 85 y
el 95% de su creatividad en el preescolar y solamente entre el 30 y el 35% en
los postgrados universitarios
Posiblemente el lmite est en todo lo que nos decimos, en esas certezas que
nos quitan la libertad de ir por lo que queremos. O tal vez el lmite est en cada
minuto que pasamos sin decidir empezar a pensar que es posible. Tal vez
pienses Cmo hacer para ir ms all de mi pasado, ms all de mis
historias, ms all de todo y de todos y comenzar a ser creativo para poder
decidir y hacerme cargo de mis proyectos y de mis sueos?
Al parecer estamos condicionados por nuestras experiencias, por la sociedad
en que vivimos, por nuestro nivel de estudio y tambin por lo que hemos
estudiado. Desde ah vemos el mundo y nos relacionamos con los dems y lo
hacemos desde formas pre programadas. . Pero Podemos trascender esta
programacin previa? Podemos hacer un cambio en nuestros modelos
mentales internos? Podemos en realidad reprogramar al cerebro, metaprogramndonos con eficacia. Posiblemente aprender a ser creativo sea una
experiencia subjetiva, de naturaleza personal y profunda de comunicacin con
los estratos ms profundos de la persona humana. Posiblemente sea un
camino para conectarte con vos mismo, con tu nio interior para poder ver el

mundo desde otro lugar: ser, en definitiva, un observador diferente, desprovisto

de condicionamientos.
Este proceso est lejos de ser un proceso lgico pero s es emocional.
Consideremos la forma en que los patrones emocionales se fijan en nuestro
cerebro; es notable que cambiemos con la frecuencia en que lo hacemos. Una
experiencia cercana a la muerte, el nacimiento de un nio, una epifana, una
nueva relacin ntima o una conversin religiosa pueden catalizar profundos
cambios de percepcin y de identidad. Es posible transformar radicalmente las
vidas de las personas con herramientas como la meditacin, la dieta, el
ejercicio o por repetidas experiencias correctoras de la relacin con los seres
amados o en psicoterapia o desde el Coaching Ontolgico.
La investigacin cientfica en forma paulatina ha contribuido a explicar el
fenmeno creativo y con ello, se ha iniciado la investigacin relacionada a la
aplicacin de tcnicas y programas de estimulacin del pensamiento creativo,
los que cada vez alcanzan mayor vigencia. Mediante el entrenamiento de la
creatividad se ejercita la capacidad de producir nuevas ideas y de ampliar el
desarrollo de las ya existentes; situacin de la cual no escapa el concepto de
Inteligencia Emocional. Segn Daniel Goleman, existen en la inteligencia
emocional cinco habilidades esenciales:
Conocer las propias emociones: es la capacidad de reconocer los sentimientos
propios, se refiere a la conciencia de vos mismo (el reconocer un sentimiento
mientras ocurre). Este es el momento clave de la inteligencia emocional. Una
mayor certeza con respecto a nuestras emociones es una buena gua para las
elecciones vitales, ya sea desde casarse hasta optar entre un trabajo u otro.
Manejar las emociones: es la capacidad de administrar los sentimientos
propios. Las personas que saben serenarse y librarse de la ansiedad, irritacin
o melancolas excesivas se recuperan con mayor rapidez de las dificultades de
la vida. Por cierto, su desarrollo supone un adecuado desenvolvimiento de la
capacidad anterior.
Auto motivacin: Las personas que saben controlar la impulsividad y saben
esperar para obtener su recompensa cumplen con sus objetivos y estn
conformes con sus logros.
Empata: es la capacidad para reconocer las emociones de los dems, al
saber qu quieren y qu necesitan es una habilidad fundamental para

establecer buenas relaciones sociales y vnculos personales. Esto permite una

adecuada comunicacin emocional entre las personas y una mejor convivencia
entre su comunidad, dada la calidad de su reaccin emocional.
Manejar las relaciones: Esto significa saber actuar de acuerdo con las
emociones de los dems, suele estar asociada a la capacidad de liderazgo y
popularidad.
Estas herramientas permiten la exploracin del mundo emocional, como
tambin, el manejo de emociones propias y ajenas, es decir, da la base para la
existencia de una verdadera e invisible brjula del corazn. Tal vez, un
elemento significativo en tu despertar creativo. Algunos aspectos que
consideramos importantes para que puedas desarrollar tu despertar creativo
como cualidad personal y profesional:
Crear una atmsfera clida, comprensiva y permisiva en un ambiente de
trabajo cooperativo y facilitador de la expresin creativa personal.
Tener experiencia de auto-conocimiento y exploracin personal de tus talentos
y fortalezas.
El compromiso, la empata, la verbalizacin de tus estados, la disposicin a
crear, la audacia ante lo desconocido, el compartir, suelen ser algunos de los
comportamientos distintivos que se expresan en un ambiente sereno, discreto y
apoyador, y con una fuerte motivacin de logro y fortalecimiento de su
autoestima.
La metodologa de trabajo: la ejecucin de tcnicas de desarrollo personal e
interaccin grupal, facilitadoras de la creatividad.
La autoevaluacin: poder observarte y corregir rumbo en aquello que lo
consideres necesario.
Por consiguiente, el nfasis est centrado en el proceso y no en el resultado de
cada actividad abordada. Interesa el concepto de evaluacin integral, que
otorgue el mximo de flexibilidad de intervencin. La disposicin no se abre con
facilidad luego de llevar una vida reforzando nuestra particular visin del
mundo. Muchas veces necesitamos llegar a tocar fondo para apreciar
plenamente la medida en que somos prisioneros. O tal vez nos damos cuenta
al tener un duro despertar, por ejemplo, al ver que nuestro comportamiento es

muy similar al que criticbamos en nuestros padres, como sucede con

frecuencia.
Rara vez cambiamos, a menos que nos sintamos incmodos. Generalmente
hacemos un cambio mental ante la incomodidad de la disonancia cognitiva
(una falta de coherencia entre nuestras creencias y nuestras acciones).
Cambiamos nuestro comportamiento cuando vivimos la incomodidad de ver
nuestros deseos frustrados. Abrimos nuestro corazn cuando nos demuele la
pena o la alegra. Puede que no nos sea necesario el sufrimiento pero
ciertamente es un incentivo muy comn.
De alguna manera pareciera que estamos obligados a cambiar de a poco, o
solo cuando aparece algo que nos incomode. Esto te esconde, te hace
aparecer a cuenta gotas. Tal vez por miedo a ser diferente, por temor al qu
dirn por temor a sorprenderte de tus grandezas. Es posible conocer tu
potencial en cualquier oportunidad: una experiencia cumbre; un libro, film, obra
de arte o una persona inspiradora. Miles de posibilidades pueden abrir tu
imaginacin en la forma ms inesperada! Entonces deseo profundamente que
la sabia frase de Jung vaya, con el tiempo, perdiendo vigencia te invito a
buscar dentro tuyo al verdadero y original