Glosario de Psicologa del

Desarrollo
Asertividad
Capacidad para expresar lo que se siente y piensa, defender con
decisin y firmeza los propios derechos, sin atropellar los derechos que
tienen los otros para hacer lo mismo.
Autoconcepto
Un proceso psicolgico cuyos contenidos y dinamismos son
determinados socialmente y que le permiten comprender el conjunto de
percepciones, sentimientos, autoatribuciones y juicios de valor
referentes a uno mismo.
Autoeficacia
Mucho ms especfica que el autoestima. Es la creencia que tiene el
sujeto de que es capaz o no de realizar los actos que demanda una
situacin particular. Le va a permitir al sujeto predecir su conducta.
Autoesquema
Concepto de s mismo, autoconcepto. Es una organizacin de
conocimiento preexistente sobre el yo, derivada de la experiencia
pasada y que va a determinar cmo la persona procesa la nueva
informacin acerca de s mismo y de cmo la va a seleccionar. Es una
forma de categorizar nuestra propia conducta, sobretodo en base a lo
que hacen y tienen las personas significativas para nosotros,
dependiendo de esto, percibiremos slo cierta informacin.
Cuando las personas almacenan repetidas experiencias de cierto tipo,
sus autoesquemas van a ser altamente resistentes a la informacin
inconsistente o contradictoria y pueden negar o reinterpretar esta
informacin.
Autoestima
Una parte del concepto de s mismo y es el juicio personal, valrico que
hace el sujeto de s mismo.
La esencia de la autoestima es confiar en la propia mente y saber que
somos merecedores de la felicidad.
Es la abstraccin que la persona hace desarrollar acerca de sus
atributos, capacidades, objetos y actividades que posee o persigue; esta
abstraccin es presentada por el smbolo mi, que consiste en la idea que
la persona posee de s misma.

La autoestima es el sentimiento valorativo de nuestro ser, de nuestra

manera de ser, de quienes somos nosotros, del conjunto de rasgos
corporales, mentales y espirituales que configuran nuestra personalidad.
Esta se aprende, cambia y la podemos mejorar. Es a partir de los 5-6
aos cuando empezamos a formarnos un concepto de cmo nos ven
nuestros mayores (padres, maestros), compaeros, amigos, etctera y
las experiencias que vamos adquiriendo.
Segn como se encuentre nuestra autoestima, sta es responsable de
muchos fracasos y xitos, ya que una autoestima adecuada, vinculada a
un concepto positivo de m mismo, potenciara la capacidad de las
personas para desarrollar sus habilidades y aumentar el nivel de
seguridad personal, mientras que una autoestima baja enfocar a la
persona hacia la derrota y el fracaso.
Crecimiento Personal
Ver "Desarrollo Personal".
Desarrollo Personal
El desarrollo personal consiste en una actividad constante del individuo
consigo mismo y en relacin con los dems para conseguir un ptimo
estado de salud, mantener su vitalidad y motivacin personal para
modificar sus conductas y costumbres, permitindole vivir con xito y
satisfaccin en un mundo en constante cambio.
El desarrollo personal implica desarrollar la autoestima, autodireccin,
autoeficacia y excelencia personal, conducentes a una vida de bienestar
personal, familiar, laboral y social. Esta realizacin personal debe
proyectar lo mejor de s sobre los otros.
Sergio Valdivia
La disciplina del Desarrollo Personal nace en el seno de la Psicologa
Humanstica y sostiene que todo mbito de interaccin humana puede
convertirse en un espacio propicio para el crecimiento de sus
protagonistas. Numerosas investigaciones en todo tipo de entornos
(familiares, educacionales, empresariales) han demostrado que aquellos
espacios en los que se aplican los principios del Desarrollo Personal e
Interpersonal se convierten en terrenos frtiles para el aprendizaje, la
excelencia profesional y tica, la salud, la productividad y el progreso
individual, organizacional y social.
El desarrollo personal... Es una experiencia de interaccin individual y
grupal a travs de la cual los sujetos que participan en ellos, desarrollan
u optimizan habilidades y destrezas para la comunicacin abierta y
directa, las relaciones interpersonales y la toma de decisiones,
permitindole conocer un poco mas de si mismo y de sus compaeros
de grupo, para crecer y ser mas humano.
Brito Challa, Relaciones humanas 1992. Pg. 112.

Estrs
La respuesta orgnica y motora -con la consecuente aptitud para la
huida o la lucha- hacia las "amenazas" del contexto.
La respuesta del estrs como ancestral en el humano, e indispensable
para la vida. Aquellos primeros homnidos escapando de los
depredadores, enfrentndolos para alimentarse y preservar las primeras
comunidades pre-humanas, desde all el organismo humano est
preparado para dar respuesta. Eso es el estrs, la preparacin para la
respuesta adaptativa a los desafos del contexto, de todos los seres
vivientes.
Estas respuestas incumben factores orgnicos :
tensin muscular para la huida o la lucha a travs del cambio de la
presin circulatoria para dotar de ms cantidad de oxgeno a esos
msculos, lo que trae aparejado una mayor resistencia al dolor fsico y
al esfuerzo;
liberacin de azcar necesaria para la actividad cerebral, la que
establece nuevas conexiones neuronales de tipo reflejas para actuar
con rapidez, y por consecuencia : disminuye el pensamiento complejo
y la inteligencia;
dilatacin de las pupilas para obtener mayor agudeza visual;
liberacin de coagulantes en sangre para la cicatrizacin de las
heridas de la lucha, y de colesterol para llevar energas a los
msculos, aumento de la presin arterial y el ritmo cardaco...
Podr verse en esta breve y parcial descripcin, que encontramos la
base orgnica de muchas de las enfermedades de la poca :
hipertensin, niveles de colesterol alto, diabetes, enfermedades
cardacas, contracturas musculares, enfermedades gstricas...insomnio,
depresin, pnico, ansiedad, etc.
Por qu?. Porque los depredadores actuales no son amenazas frente a
la que podamos huir o atacar, entonces toda esa liberacin de energa
no se consume en actos motores, permanece como exceso circulando
en el organismo, y as, ENFERMA.
Esta modalidad de respuesta frente al estrs, no est adaptada a la
cualidad de los nuevos desafos, acude en ayuda una respuesta arcaica
e inconsciente, que de nada nos sirve...

Exito

Es el resultado natural de la ntima satisfaccin lograda al saber que Ud.

hizo lo mejor que pudo para transformarse en lo mejor
que Ud. es capaz de ser.
Rogelio Carrillo.

Quien tropieza no ha fracasado; siempre que conserve la capacidad de

Globalizacin
La globalizacin es la revolucin de las telecomunicaciones y el avance
cientfico-tecnolgico que ha permitido que hoy el mundo sea una red. El
que est fuera de eso, est fuera del mundo.
Lder
Es alguien que toma una visin y con coraje la implementa en tal
forma que resuena con las almas de las personas. Rirchard Barrent.
Verdaderos lderes son aquellos que lideran con el ejemplo antes que
con la intimidacin.
El punto del liderazgo es tener poder con la gente, no seorear frente a
ellos.
Donna Karlin.
Los lderes efectivos no son predicadores, son hacedores.
Peter Drucker
Lder es aqul que gua a otros a ser lderes.
Sergio Valdivia C.

Un lder crea a otro como una llama de una vela enciende otra y otra
hasta que la oscuridad se transforme en claridad.
Un lder influyente es aquel que a travs de sus dones ha logrado
victorias privadas que lo van impulsando en armona hacia sus victorias
pblicas. La influencia requiere de dos caractersticas fundamentales:
1. Integridad: coherencia entre lo que se piensa, se dice y se hace.
2. Maestra personal: Conocimiento sobre la materia y habilidad para
transmitir hbilmente esos conocimientos.

Lder es el que inspira una visin positiva y alentadora de futuro en

otros, y el que les da un sentido de direccin y propsito.
Ramiro Ponce
El lder es un motivador que genera entusiasmo y provee inspiracin a
un grupo.
Un lder es alguien que obliga a las personas a enfrentar realidades
complejas, las ayuda a descubrir por s mismas una salida y a adaptarse
a un nuevo escenario. La mayora de las veces el proceso es doloroso e
implica renuncias. Por eso liderar es peligroso y en general provoca
resistencia en quienes necesitan cambiar.
Los cambios adaptativos requieren un proceso de improvisacin en que
la visin del lder se va rearmando y reformulando a medida que se
vincula con visiones opuestas.
Ronald Heifetz (Universidad de Harvard) es una autoridad mundial en el
estudio del liderazgo.
Mentor
Significa 'consejero' o 'gua' y se usa para referirse a una persona de
cierta edad que orienta a otra ms joven o de menos experiencia.
En 1698, el marqus Franois de Fnelon (1651-1715) fue nombrado
preceptor de los tres hijos del Gran Delfn de Francia, uno de los cuales
era el duque de Borgoa. Como se trataba de un chico difcil, Fnelon
escribi para l una historia titulada Aventuras de Telmaco (1699),
sobre el hijo adolescente de Ulises, que emprendi una expedicin para
hallar a su padre y librar a su madre Penlope de los pretendientes que
la asediaban. Como Telmaco era muy joven, en la narracin de
Fnelon la diosa Palas Atenea adopta la forma del anciano Mentor, que
acompaa al heredero del reino de taca, lo gua y aconseja.
El nombre griego del anciano y amigo de Ulises, Mentor, proviene de la
raz indoeuropea men- (pensar, meditar) y fue adoptado sin variaciones
primero por el ingls y luego por el francs, espaol y portugus y, por el
italiano, como mentore.
Pensamiento proactivo
Capacidad para inventar, tener visin de futuro, tomar y asumir
decisiones.
Programacin Neuro Lingstica (PNL)
La Programacin Neurolingstica estudia la experiencia subjetiva de las
personas, la forma en que cada uno representa las experiencias en su
interior.
Es un modelo de cmo las personas estructuran sus experiencias
individuales de la vida.

Es la manera de pensar y organizar la complejidad del pensamiento y

comunicacin de los seres humanos.
Es, en la prctica, un conjunto de habilidades y tcnicas para pensar y
actuar de forma efectiva en el mundo.
Relaciones Humanas
Las Relaciones Humanas son las dirigidas a crear y mantener entre los
individuos relaciones cordiales, vnculos amistosos, basados en ciertas
reglas aceptadas por todos y, fundamentalmente, en el reconocimiento y
respeto de la personalidad humana.
Satisfaccin
Una breve referencia semiolgica nos hace encontrar como definicin de
satisfaccin: "la accin de satisfacer. Gusto, placer. Realizacin del
deseo o gusto. Razn o accin con que se responde enteramente a una
queja" (Encarta 97). Al ser definida como la accin de satisfacer,
pudiramos siendo ms exquisitos an observar qu significa satisfacer:
"Pagar enteramente lo que se debe, aquietar, saciar, dar solucin,
cumplir, llenar...Gustar, agradar a una persona algo o alguien. Aquietarse
o persuadirse con una razn eficaz. Estar conforme uno con algo o
alguien" (Encarta 97).
Evidentemente cuando leemos esta definicin nos damos cuenta de lo
difcil que resulta satisfacer y sentirse satisfecho. Pero algo ms all de
esta primera impresin, resulta evidente desde una lgica deductiva
elemental. Se trata de dos aspectos esenciales:
1. La satisfaccin es siempre satisfaccin con algo (o alguien) que tiene
que ver, a su vez con algo que se quiere (que se espera, que se desea,
etc.) y con lo que se entra en relacin a la espera de un cierto efecto.
2. Para que exista satisfaccin como algo sentido en un sujeto, debe
haber al menos una intencin en otro alguien de realizar una accin
determinada provocadora de un determinado resultado que sea valorado
como positivo o no, como "satisfactor" o no.
La satisfaccin entonces no estara dada slo como una sensacin o
estado individual y nico, aunque esa es su esencia, sino que sera esa
sensacin o estado nico e irrepetible que se produce en cada sujeto
dado el desarrollo de todo un complejo proceso intrasubjetivo e
intersubjetivo.Entindase, no es apenas una evaluacin desde lo
personal, sino tambin desde lo social, desde y con el otro, desde lo que
como sujetos pertenecientes a grupos sociales determinados, sentimos
de un modo o de otro.

Sinergia
La palabra sinergia deriva del trmino griego , que significa
trabajar en conjunto. En el lenguaje administrativo, la sinergia es la
capacidad que poseen dos o ms personas, equipos, divisiones u
organizaciones para generar, trabajando en forma conjunta, un mayor
valor que el que podran generar si trabajaran en forma individual.
Sinerga es un principio que explica cmo el comportamiento de un
sistema completo resulta impredecible a partir del comportamiento de
cualquiera de sus partes tomada aisladamente. Fueron los qumicos los
primeros en reconocer la sinerga cuando descubrieron que cada vez
que aislaban un elemento complejo o separaban tomos o molculas de
un compuesto, las partes separadas y sus comportamientos singulares,
jams lograban explicar el comportamiento de todas las partes
asociadas. En este sentido, las sinergas connotan una forma de
potenciacin, es decir un proceso en el que la potencia de los elementos
asociados es mayor que la potencia sumada de los elementos tomados
aisladamente.