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UNIVERSITEDE YAOUND I

THE UNIVERSITY OF YAOUNDE I

COLE NORMALE SUPRIEURE


HIGHER TEACHERS TRAINING COLLEDGE
DPARTEMENT DINFORMATIQUE ET DES TECHNOLOGIES DUCATIVES
DEPARTMENT OF COMPUTING SCIENCE AND INSTRUCTIONNAL TECHNOLOGIES

RAPPORT DE STAGE
Rdig par :
NYA NOUATCHA Gerard Willy

Mat: 08YI035

(DIPES II)

Dans le cadre du stage pratique effectu


Au Lyce de TSINGA
Du 04 fvrier 2010 au 16 avril 2010

Sous lencadrement de Mr. SIMO Herv

Mai 2010

Sommaire
Introduction ................................................................................................... 3
I.

Lenvironnement du stage ........................................................................ 3

II. Droulement du stage .............................................................................. 3


1. Les runions prliminaires ..................................................................... 4
2. Les conditions de travail ......................................................................... 4
3. Nombre dheures de cours dispenss. ...................................................... 4
4. Devoirs conus, proposs aux lves, corrigs et remis ............................ 4
5. Carrefours pdagogiques ........................................................................ 5
III.

Comportement gnral des lves......................................................... 5

IV.

Rapports avec lencadreur ..................................................................... 5

V. Difficults et suggestions.......................................................................... 5
Conclusion : impression gnrale ................................................................... 6
Annexe 1 Emploi de temps ........................................................................ 7
Annexe 2 Modle de fiche pdagogique ................................................... 8

Rapport du stage pratique Stagiaire : NYA NOUATCHA Gerard Willy

Introduction
Le stage pratique est une priode dtudes pendant laquelle les tudiants de lcole Normale
Suprieur sont confis des enseignants la fois comptents et dots dune longue exprience, afin
que ces derniers les initient leur mtier. En plus de lopportunit quil offre aux lves professeur de
lcole normale suprieure de se confronter la ralit de la pratique de lenseignement, il est aussi une
exigence acadmique puisquil constitue une unit denseignement. Cest loccasion de celui-ci que le
futur enseignant complte sa formation dans la mesure o thorie et pratique sont intimement lies et
met en application lensemble des comptences en psychologie, pdagogie et didactique acquises au
cours de sa formation.
Le stage pratique sest droul, du 04 fvrier 2010 au 16 Avril 2010, au lyce de Tsinga de
Yaound. Ce lyce a reu au total huit (8) stagiaires dinformatiques : quatre (4) du DIPES I et quatre
(4) du DIPES II.

I.

Lenvironnement du stage
Le Lyce de Tsinga de Yaound est un tablissement denseignement secondaire gnral,

situ au quartier Tsinga dans larrondissement de Yaound 2, dpartement du Mfoundi, rgion du


Centre.
 Rpartition des classes
Niveau

Nombre de salles

Dnomination

Siximes

06

6e1, 6e2, 6e3, 6e4, 6e5, 6e6

Cinquimes

06

5e1, 5e2, 5e3, 5e4, 5e5, 5e6

Quatrimes

04

4eA1, 4eA2, 4eE3, 4eE1, 4eE2, 4eE3

Troisimes

06

3eA1, 3eA2, 3eA3, 3eE1, 3eE2, 3eE3

Secondes

04

2ndeAA, 2ndeAE, 2ndeC1, 2ndeC2

Premires

05

1reAA, 1reAE1, 1reAE2 ,1reC, 1reD

Terminales

04

TleAA, TleAE , TleC , TleD

Ltablissement dispose aussi dune bibliothque, dun laboratoire et dune salle informatique
Notons que les enseignements dinformatique sont dispenss par les informaticiens vacataires.

II.

Droulement du stage
Le stage dbute le 04 fvrier 2010 7 h 30, avec laccueil par un des censeurs dsign par le

proviseur et certains enseignants prsents ce jour la salle des professeurs. Aprs cet accueil, nous

Stage pratique au lyce de Tsinga-session de fcrier 2010

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Rapport du stage pratique Stagiaire : NYA NOUATCHA Gerard Willy


(stagiaires dinformatique) avons t conduis au dpartement dinformatique o nous avons assist
notre premire runion prliminaire.

1. Les runions prliminaires


Ce 04 fvrier 2010, arriv au dpartement dinformatique, nous avons t accueilli par Mme le
censeur dinformatique la personne de Mme MOUNDI et par lanimateur pdagogique dinformatique
la personne de monsieur BITOMO. Aprs les civilits dusage, Mme le censeur a fait un expos
sommaire sur le lyce et le dpartement dinformatique. Par la suite, elle nous a laiss entre les mains
de lanimateur pdagogique qui, aprs nous avoir prsent la feuille de route du deuxime trimestre et
donn quelques conseils pour le bon droulement de notre stage et sur le fonctionnement du
dpartement, remis les fiches de progression des diffrentes classes, nous a donn le nom et les
contacts de nos diffrents encadreurs.
Le premier contact avec mon encadreur la personne de Monsieur SIMO Herv, a eu lieu le mardi
9 Fvrier 2010 9h30. Au cours de cette prise de contact, il a donn une copie de son emploi de temps
contenant les horaires et les diffrentes classes dans lesquelles il intervient en loccurrence les classes
de 6e2, 6e5, 5e2, 5e5, 3eA2, 1reC, 1reAE1, 1reAE2 , 1reAA, et TleAA,
2. Les conditions de travail
Les conditions de travail ont t favorables, craie, rgles et autres matriels didactiques taient
disponibles auprs de ladministration. La disponibilit de monsieur le proviseur et de ses collaborateurs
aura constitu galement un facteur de srnit dans le droulement du stage. Nanmoins, il est
dplorer les problmes dlectricits et de postes dfectueux en salle informatique qui nous ont freins
dans latteinte de nos objectifs.
3. Nombre dheures de cours dispenss.
La priode dimprgnation sest tale du 09 fvrier 2010 au 16 fvrier 2010. La phase
denseignement a dbut le 16 fvrier 2010, avec une charge horaire de 19 h par semaine. (Une copie
de lemploi de temps hebdomadaire est jointe en annexe)
4. Devoirs conus, proposs aux lves, corrigs et remis
Classe

Nombre de devoirs

6me

5me

3me

Observations
Conu avec la collaboration dun co-stagiaire, propos aux lves,
corrig et remis
Conu avec la collaboration dun co-stagiaire, propos aux lves,
corrig et remis
Conu avec la collaboration dun co-stagiaire, propos aux lves,
corrig et remis

Stage pratique au lyce de Tsinga-session de fcrier 2010

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1er C

Conu avec la collaboration dun co-stagiaire, propos aux lves,

1er E et

corrig et remis
Conu avec la collaboration dun co-stagiaire, propos aux lves,

corrig et remis

5. Carrefours pdagogiques
Date

Thmes abords
La gestion de la salle de classe

04 fvrier 2010

La gestion de la salle machine


Le remplissage des cahiers administratifs
La correction dune valuation et la rdaction dun rapport de correction
Evaluation du taux de couverture des programmes

11 mars 2010

Echange avec des autres stagiaires de leur exprience des semaines


coules.
Conduite de lenseignant avant, pendant et aprs le cours

III.

Comportement gnral des lves


Dans lensemble les lves ont prsent de bonnes dispositions : chaleureux et accueillants. Ils

ont montr un fort intrt pour la discipline quest linformatique et leur participation pendant les cours
est souligner surtout dans les classes de 6e, 5e et 1er C. Notons quune ombre ce bon comportement
a t bavardage excessif, ceci particulirement dans les classes de 1reAE1, 1reAE2 , 1reAA et Tle AA
soit disant que linformatique ne leur servait rien et que cela ne venait pas lexamen.

IV.

Rapports avec lencadreur


Les rapports avec lencadreur ont t chaleureux et conviviaux. Il a nous a assist durant toute

la priode du stage nous prodiguant chaque fois conseils et remarques. Sa disponibilit et son
dvouement ont t sans faille.

V.

Difficults et suggestions

La ralisation des travaux pratiques se heurte au problme dlectricit et dinsuffisance de


poste et de place dans la salle machin. En effet, le lyce dispose dune salle informatique qui offrent
une capacit thorique de 50 postes, ce qui dans le fait est de 30 40 postes fonctionnels, mais les
grands effectifs rendent trs difficile la ralisation des travaux pratiques.

Stage pratique au lyce de Tsinga-session de fcrier 2010

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Pour remdier ce problme, il a t prconis de faire avec les lves plus dexercices en
classe sous forme de travaux dirigs en utilisant des planches dillustration.

Conclusion : impression gnrale


En somme, nous pouvons dire que notre stage prprofessionnel effectu au Lyce de Tsinga
de Yaound a t bnfique plusieurs points. Il nous a permis dtre en contact rel avec notre cible ;
manager et comprendre les groupes et dterminer quel type de pdagogie mettre en pratique
dans diverses situations. Le stage nous a galement permis de passer de la thorie la pratique et
enfin dacqurir des savoirs faire et des savoirs faire faire. Nous repartons tout fier davoir touch la
ralit du terrain du doigt tout en portant avec nous le sens du respect des diffrents collaborateurs et
de la hirarchie.

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Rapport du stage pratique Stagiaire : NYA NOUATCHA Gerard Willy

Annexe 1 Emploi de temps


Emploi de temps :

Horaire

8h

8h50

9h40

10h30 10h50

Lundi

Mardi

11h40

12h30 13h

6me 4

6me 4

5me 2

Mercredi

1re C

14h40

15h30

Tle A

Tle A

6me 2

5me 5

Jeudi

5me 2

5me 5

vendredi

1re A

1re A

6me 2

Nombre de classe : 10
Nombre dheure : 19 h

Stage pratique au lyce de Tsinga-session de fcrier 2010

13H50

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1re E 1

1re E 2

1re E 2

3me E 2

1re C

1re E 1

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Annexe 2 Modle de fiche pdagogique

FICHE DE PDAGOGIQUE
Fiche N Date
Matire :
Classe :

Lieu :
Effectif :

Enseignant :

Titre de la leon :

Dure :
la fin de cette leon, llve sera capable de :

Objectifs
pdagogiques
spcifiques

Place du cours dans la progression :

Pr requis

Matriel didactique

Vocabulaire
nouveau

Documentation

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DROULEMENT DE LA LEON
tapes ou
squences

Contenu

Objectifs intermdiaires

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Activits denseignement

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Activits dapprentissage

Matriel

valuation
sommative

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VALUATION DES ACQUIS ET CLTURE


Question poser :

Exercices dapplication ou de consolidation :

Travaille faire domicile :

Transition avec la prochaine leon :

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