1.

PERIMETER DAN LUAS

Standard Pembelajaran
10.1.1 Menentukan perimeter
pelbagai bentuk apabila
panjang sisi diberi atau perlu
diukur.

Langkah P&P
1. Murid meneroka sekurangkurangnya dua kaedah, contoh
kaedah mengukur panjang dan
lebar bahan konkrit yang telah
ditetapkan oleh guru seperti meja,
pintu, papan tulis, bilik darjah, dan
tingkap. Guru berperanan sebagai
fasilitator untuk memastikan
objektif SP tercapai.
2. Murid mencari perimeter
berdasarkan dapatan hasil
daripada aktiviti mengukur tadi.
3. Murid bentang hasil penerokaan
dan menenrangkan maksud
perimeter.
4. Guru membuat kesimpulan umum
tentang maksud perimeter
berdasarkan hasil penerokaan
semua murid.