22

BAB III
KERANGKA KONSEPTUAL
3.1 Kerangka Konseptual
Kerangka konsep penelitian pada dasarnya adalah kerangka hubungan
antara konsep-konsep yang ingin diamati atau di ukur melalui penelitian yang
akan dilakukan (Notoatmodjo, 2002).
Remaja putri
VIII
di
Assulthoniyah
Kademagan
Probolinggo

kelas
MTs
Kidul
Kota

Faktor
Predisposisi:
1. Usia
2. Pendidikan
3. Informasi
4. Sosal Budaya
5. Lingkungan
6. Pekerjaan

Tingkat pengetahuan
remaja putri tentang
disminorea
dalam
kesehatan reproduksi.

Kategori :
1. Baik 76% -100%
2. Cukup 56% - 75%
3. Kurang < 56%

1.
2.
3.
4.

Pengertian disminorea
Macam-macam disminorea
Ciri-ciri disminorea
Faktor-faktor penyebab
disminorea
5. Faktor-faktor resiko
disminorea

Keterangan :
= Diteliti
= Tidak diteliti
Gambar III.1 Kerangka Konseptual Gambaran Tingkat Pengetahuan
Remaja Putri Kelas VIII Tentang Disminorea Dalam
Kesehatan Reproduksi Di MTs Assulthoniyah Triwung
Kidul Kademangan Kota Probolonggo.

23

Penjelasan:
Dari kerangka konsep diatas masa remaja merupakan masa transisi antara masa
kanak-kanak dan masa dewasa. Masa transisi sering kali menghadapkan individu
yang bersangkutan pada situasi yang membingungkan, disatu pihak ia sudah
berkeluarga dan dilain pihak ia harus mengayomi keluarga dan mengajari anakanaknya. Faktor-faktor yang mempengaruhi pengetahuan tentang disminorea
meliputi pendidikan, massa/ media, sosial budaya dan ekonomi, lingkungan,
pengalaman, usia. Kemudian tingkat pengetahuan remaja putri kelas VIII terdiri
dari mengetahui, memahami, mengaplikasikan, mengalisis, sintesa, evaluasi.
Disminorea adalah nyeri perut yang berasal dari kram dan terjadi selama
menstruasi. Di sebut disminorea primer jika tidak di temukan penyebab yang
mendasarinya dan disminorea sekunder jika penyebabnya adalah kelainan
kandungan. Disminorea terdiri dari disminorea primer dan sekunder. Kemudian
setelah remaja

mengetahui, memahami, mengaplikasikan, maka akan timbul

penetahuan baik, cukup, kurang.