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Dczy Katalin

KON-TAKT
Tanri kziknyv

N e m z e D K E K T U D S A Tank n y v k i ad Buda p est

Felels szerkeszt: Katrin Kunze


Illusztrcik: Ront Lili
Trkp: PGL Grafika

Dczy Katalin, Nemzedkek Tudsa Tanknyvkiad Zrt., 2013

ISBN 978-963-19-7680-9
Nemzedkek Tudsa Tanknyvkiad Zrt.
a Sanoma company
www.ntk.hu
Vevszolglat: info@ntk.hu
Telefon: 06 80200788
A kiadsrt felel: Kiss Jnos Tams vezrigazgat
Raktri szm: 56542/K/CD
Mszaki igazgat: Babicsn Vasvri Etelka
Mszaki szerkeszt: Marcsek Ildik
Grafikai szerkeszt: Grg Istvnn
Terjedelem: 13,39 (A/5) v
Els kiads, 2013
Formakszts: Artamira Galria Kft., Szentendre

Tartalom

Elsz ..................................................................................................................

ves tanmenet ..................................................................................................

A leckk feldolgozsa ...................................................................................

Tesztek a leckkhez ......................................................................................... 27


Fggelk ............................................................................................................. 67

Elsz

A tanri kziknyv gyakorlatai, jtkai, tantsi javaslatai hozzjrulnak az rk vltozatosabb


megtervezshez, a dikok rdekldsnek felkeltshez s fenntartshoz, s ezzel hasznos
segtsget nyjtanak a KON-TAKT 2 tanknyv s munkafzet cljainak megvalstshoz.
A clszeren megvlasztott, fnymsolhat feladatok s feladatlapok segtik a tanr munkjt.
Minden lecke utn automatikusan kvetkezhet a tudsmrs az A s B varicij, egyenl
nehzsg zrfeladatlapok segtsgvel. Szmonkrskor kisebb ltszm csoportokban, ahol
az lsrend lehetv teszi az nll munka biztostst, azonos betjel felmrt is rathatunk,
miutn a msik vltozatot az sszefoglalsnl mr gyakorlskppen felhasznltuk.
Az orszgismereti s kulturlis tudnivalkat is tartalmaz szvegrtsi gyakorlatok felkelthetik
a dikok rdekldst, s segthetik lexiklis tudsuk bvtst.
Mivel a frontlis tanri ravezets esetn csak egy-kt megszlalsi alkalom nylik a csoport
tagjai szmra, az is a nyilvnos szerepls esetleges feszlyezettsgvel terhelve, ezrt clszer
megsokszorozni dikjaink megszlalsi lehetsgeit a pr- s csoportmunka segtsgvel.
Ezek ktetlenebb, szabadabb megnyilvnulst tesznek lehetv, ami valsznleg tbb rmt
is nyjt a tanulk szmra. A pr- s csoportalkots mdszernek varilsval, a vltozatos
pr- s csoportsszettel biztostsval tehetjk mg hatkonyabb a munkt.
J munkt kvn

Dczy Katalin

ves tanmenet
ra

Takt cme

Szkincs & Tma

Kommunikci

Nyelvtan

Plusz anyag

A WGCasting

Laks, lakkrnyezet

Laks bemutatsa

zu + Dativ

lomlaks,
laktrskeress

Laksnzs

14. szm
seit/vor + Dativ gehren/ fggelk
gehren zu + Dativ

B Wohn-Welten

Btorok

Berendezsi trgyak
elhelyezse, a laks
trendezse

Elljrk: an, vor, auf,


hinter, neben, ber, unter,
zwischen

Lektion 1 Eine Mnner-WG


13.

46.

Japn hagyomnyok

Igeprok: legen/liegen,
stehen/stellen

79.

C WG-Party

Hztartsi munkk

1011.

Schluss-Takt

Leben im Internat

1213.

Hzibuli megszervezse Ktsz: dass

5. szm
fggelk

Test 1

Leckezr dolgozat rsa, rtkelse, javtsa

Lektion 2 Leons Internetseite


1416.

1719.

A Computer &
ich

B www.leon.de

Internet
Szmtgpes
tevkenysgek

A (nem)tetszs
kifejezse
Vlemnynyilvnts

Krnyezettudatossg

Indokls

Csaldtagok

Internetes oldal
bemutatsa
Csaldbemutats

Csaldi llapot

Ktsz: weil

Csaldfa ksztse

drfen
Mdbeli segdigk
elbeszl mlt
(Prteritum) alakja

6. szm
fggelk

Birtokos eset: des Vaters,


der Mutter

2022.

2324.

C Gestern war
heute

Nmetorszg egyestse

Schluss-Takt

Deutschland nach dem Zweiten Weltkrieg

2526.

Trtnelmi
esemnyek, illetve
letszakaszok
elbeszlse

vszmok, dtum
Elbeszl mlt
(Prteritum)

79. szm
fggelk

Test 2

Leckezr dolgozat rsa, rtkelse, javtsa

Lektion 3 Gut, besser,


2729.

A Vater hilft

Nyelvtanuls
Nyelviskolk

3032.

B Was gibt es
Neues?

Emberek lersa

sszehasonlts,
vlaszts

Mellknv fokozsa: billig, 1011. szm


billiger, am billigsten
fggelk

Egyetrts s egyet
nem rts kifejezse

Hasonlts: als-wie

Emberek lersa s
jellemzse

Mellknv gyenge
ragozsa: der nette Mann

A csodlkozs,
bizonytalansg
kifejezse

3335.

3637.
3839.

C Willkommen
in Potsdam!

Egy vros jellemzse

Schluss-Takt

Interessante Museen

Magyar s nemzetkzi
telklnlegessgek

Nevezetessgek
bemutatsa

Leckezr dolgozat rsa, rtkelse, javtsa

Mellknv vegyes s ers 1214. szm


ragozsa: ein netter Mann, fggelk
ungarische Salami

Test 3

ra

Takt cme

Szkincs & Tma

Kommunikci

Nyelvtan

Plusz anyag

tvonalak lersa

entweder oder
sowohl als auch
weder noch

15. szm
fggelk

t az iskolba

Kzlekedsi eszkzk
elnyei s htrnyai

B Wie komme ich


zum Schnen
Brunnen?

tbaigazts

tbaigazts

Ktsz: ob

Jogostvnyszerzs

Tjkozds az utcn

Fgg krds

1619. szm
fggelk

Kzlekedsi dugban

Jegyvsrls

Elljrk: ber, durch,


entlang

C Auf dem
Flughafen

Repltr

Tjkozds

Utazsi elkszletek

Szolgltatsok
a repltren

Hatrozatlan nvms:
einer, welche

Lektion 4 Augen auf im Verkehr!


4042.

4345.

4648.

A Wie kommen Sie Tmegkzlekeds


zur Schule?
Jrmvek

2021. szm
fggelk

Tagad nvms: keiner


Fneveslt mellknevek

4950.

Schluss-Takt

5152.

Das SchokoTicket
Leckezr dolgozat rsa, rtkelse, javtsa

Test 4

5354.

sszefoglals, gyakorls

2224. szm
fggelk

5556.

Leckezr dolgozat rsa, rtkelse, javtsa

Test

Rck-Takt 1

Lektion 5 Fr das Leben lernen?


5759.

A Meine Schule

Az iskola helyisgei

Egy iskola bemutatsa

Iskolatpusok

Iskolatpusok
sszehasonltsa

6062.

B Schule ohne
Noten?

Az osztlyzs elnyei
s htrnyai

Az lomiskola
bemutatsa

6365.

C Ein Schuljahr in
Deutschland

Tanuls klfldn

rvek s ellenrvek
kifejezse

Visszahat igk: sich


beeilen, sich kmmen
Feltteles md jelen
id: wre, htte, wrde
gehen

Mdbeli segdigk
feltteles md jelen
Klfldi s hazai iskolk ideje: knnte, msste
sszehasonltsa

2527. szm
fggelk

Szvessg krse

6667.

Schluss-Takt

6869.

Das Schulmuseum in Nrnberg


Test 5

Leckezr dolgozat rsa, rtkelse, javtsa

Lektion 6 Aus der Arbeitswelt


7072.

A Ein Ferienjob

Foglalkozsok
llsinterj

Munkakr lersa,
jellemzse

Vonzatos igk: sich


freuen ber

rdeklds telefonon

worber ber wen


darber ber ihn

7375.

B GirlsDay

GirlsDay

Plyavlaszts

BoysDay

Beszmol
munkatapasztalatokrl

Ni, ill. frfi


foglalkozsok

7678.

C Rund um den
Arbeitsplatz

llshirdetsek

llsplyzat

Dikmunka

llsinterj
Motivcis levl rsa

7980.
8182.

Schluss-Takt

Vonatkoz
mellkmondat der,
die, das vonatkoz
nvmssal

2829. szm
fggelk

Vonatkoz nvmsok
birtokos esete: dessen,
deren

3031. szm
fggelk

Nebenjob Schule
Leckezr dolgozat rsa, rtkelse, javtsa

Test 6

ra

Takt cme

Szkincs & Tma

Kommunikci

Nyelvtan

Plusz anyag

Testrszek

sollen

3233. szm
fggelk

Szenved szerkezet
(Passiv) jelen- s
elbeszl mlt ideje:
wird/wurde gemacht

34. szm
fggelk

lassen

3536. szm
fggelk

Lektion 7 Gesundheit!
8385.

8688.

8991.

9293.

A Was ist passiert? Testrszek

B Klinikclowns

C Iss dich gesund!

Schluss-Takt

9495.

Betegsgek, balesetek

Panaszok, fjdalmak

Tnetek, panaszok
Orvosi vizsglat

Idpont egyeztetse az
orvossal

Krhz

Krhzi tevkenysgek

A nevets mint
gygyszer

Beszmols
esemnyekrl

Egszsges letmd

tkezsi - s
letmdszoksok

Szenved szerkezet
befejezett mlt ideje:
sind ausgezeichnet
worden

Davos, Bad Ischl


Test 7

Leckezr dolgozat rsa, rtkelse, javtsa

Lektion 8 Sport
9698.

A Sportarten

Sportgak,
sporteszkzk
Sportkarrierek

99101.

B Fuball ist mein Ni futball


Leben
Egy sportol lete

102104. C Extremsport

105.

Schluss-Takt

106107.

Extrm sportok s
sportolk

Sportols, sportok,
sporttevkenysg
jellemzse

zu + Infinitiv

37. szm
fggelk

Tancsads, buzdts
Szurkols

Ktszk: als wenn

Sportmsorok tv-ben
Rekordok s sportolk
Extrm sport pro s
kontra

sollte

3839. szm
fggelk

Die Erfolgsstory einer Stadt. Das Wunder von Bern


Leckezr dolgozat rsa, rtkelse, javtsa

Test 8

108109.

sszefoglals, gyakorls

40. szm
fggelk

110111.

Leckezr dolgozat rsa, rtkelse, javtsa

Test

Rck-Takt 2

A leckk feldolgozsa

Lektion 1 Eine Mnner-WG


Tma/szkincs: laks, lakkrnyezet, lmaink laksa, laktrskeress, btorok, japn hagyomnyok,
hztartsi munkk
Kommunikcis szndkok: laks bemutatsa, laksnzs, a berendezsi trgyak elhelyezse, a laks
trendezse, hzibuli szervezse, interjkszts, kzvlemnykutats
Nyelvtan: zu + Dativ, seit/vor + Dativ, gehren/gehren zu + Dativ, elljrk: an, auf, hinter, neben, ber,
unter, zwischen, igeprok: legen/liegen, stehen/stellen, ktsz: dass

t le t e k a ta n a n yag f e ldolg oz s hoz


TAKT A, bung 1
I.
Cl: ismerkeds a ngy szveggel
Feladat: 1-1 szveg megrtse s rvid sszefoglalsa
Forma: egyni + csoportmunka (4 f) szban
Idtartam: 10 perc
A feladat lersa: Alkossunk ngyfs csoportokat az egyms mgtt l prokbl, majd csoportonknt
mindenkinek jelljnk ki egy-egy szveget a ngybl! Nhny perc egyni munka (olvass s megrts)
utn csukott knyv mellett kell sszefoglalniuk a lers tartalmt a tbbieknek.
II.
Cl: a szkincs, a mondatszerkezetek gyakorlsa
Feladat: szvegtalakts, szvegbvts
Forma: pros munka szban
Idtartam: 5 perc
A feladat lersa: A pros kt tagja megegyezik, hogy melyikk dolgozza fel az 1. Wohnen im Bahnhof,
illetve a 3. Wohnen im Wasserturm szveget oly mdon, hogy az els lakhelyet a Klein csald
egyik gyereke, a msodikat pedig az egyik Blum-gyerek ismerteti. k dnthetik el, hogy a kt gyerek
fi vagy lny, illetve hny vesek. Elbb a szveg talaktst vgzik sajt vlasztott szerepkben,
azutn fantzijuk segtsgvel kiegsztik az lmnybeszmolt. Ugyanez a feladat szerepjtkban is
megoldhat: a kt gyerek egymst tllicitlva vetlkedjen, melyikknek jobb a lakhelye.
III.
Cl: szkincsbvts
Feladat: j, klnleges lakhelyek gyjtse, vlemnynyilvnts indoklssal
Forma: frontlis munka
Idtartam: 10 perc
A feladat lersa: A tanri krds: Wie kann man noch ,anders wohnen? utn egy perc gondolkodsi
idt adunk, majd begyjtjk az eredmnyt. Krdsekkel/kpekkel segthetjk a munkt (pl.
Wohnwagen).
A megbeszlt klnleges lakslehetsgekre vonatkozan a tanr zrkrdseire:
Wo mchtest du wohnen? Warum?
Wo mchtest du nicht wohnen? Warum nicht?
adand vlaszokban hasznltassuk a denn ktszt.
Ich mchte (nicht) wohnen, denn

IV.
Cl: a beszdkszsg fejlesztse
Feladat: tartalomismertets
Forma: egyni, szbeli hzi feladat
Idtartam: szksg szerint
A feladat lersa: Otthon, felkszlsknt rjon a tanul magyar nyelv, csak a kulcsszavakat tartalmaz
puskt a ngy klnleges lakhelyrl. Felelskor ennek segtsgvel ismertesse a ngy otthont.

TAKT A, bung 4. a, 1. fggelk


Cl: vor s seit + D elljrk gyakorlsa
Feladat: dikinterjk ksztse
Forma: csoportos
Idtartam: 10 perc
A feladat lersa: A fnymsolt krdseket minden dik megkapja. Szabad vlaszts alapjn kt dikot
interjvoljanak meg, s maguk is legyenek legalbb egyszer interjalanyok. A feladat zrsaknt
a megadott pldamondat formjban szmoljanak be a csoportnak az eredmnyekrl.

TAKT A, bung 4. b, 2. fggelk


Cl: seit wann krdsek s vlaszok gyakoroltatsa
Feladat: a kvzkrdsek megvlaszolsa
Forma: csoportos (4 f) verseny
Idtartam: 10 perc
A feladat lersa: A csoportok megadott idben kzsen jellik be a helyesnek tlt vlaszokat.
A megszabott id lejrta utn a megoldsokat egytt beszljk meg. A krdsekre egsz mondatokban
krjk a vlaszokat a seit elljrsz hasznlatval. Vgl lltsunk fel sorrendet a csoportok kztt
tjkozottsguk szerint.
(Megolds: 1. b, 2. c, 3. b, 4. a, 5. b, 6. c, 7. a, 8. b, 9. a, 10. b)

TAKT A bung 5
Cl: a zu + D elljr alkalmazsa, gyakorlsa
Feladat: mondatalkots a megadott elemek segtsgvel
Forma: pros munka rsban
Idtartam: 7 perc
A feladat lersa: Indoklst tartalmaz (denn) mondatokat kell alkotniuk a pldamondat szerint
valamennyi megadott nyelvi elem egyszeri felhasznlsval.
WARUM?
Brtchen kaufen Kuchen essen
meine Gromutter meine Freunde

gehen
der Bcker unser Lehrer
Schach spielen CDs hren ihn/sie etwas
fahren
mein Bruder meine Mitschlerin
fragen bei der Matheaufgabe helfen
meine Freundin
zu meinem Geburtstag einladen
Beispiel: Ich gehe zum Bcker, denn ich mchte Brtchen kaufen.

TAKT A, bung 8, 3. fggelk


Cl: a tmakr szkincsnek gyakorlsa, bvtse, a szvegrts fejlesztse
Feladat: a lakshirdetsek s az gyfelek egymshoz rendelse, szerepjtk
Forma: egyni + pros
Idtartam: 5 + 5 perc
A feladat lersa: Egyni munkval megkerestetjk az adott gyfelek szmra a megfelel lakst, kzsen
ellenrizzk s indokoltatjuk a vlasztst. Ezutn a pros szerepjtkban az ingatlankzvett s
brmelyik szabadon vlasztott vagy kijellt lakskeres prbeszdt jtszatjuk el. (Megolds: 1. D,
2. A, 3. C, 4. B az E laks gazdtlanul marad)

TAKT A, bung 11, 4. fggelk


Cl: a beszdkszsg fejlesztse, az aktulis szkincs gyakorlsa
Feladat: szerepjtk: laktrskeress, interj
Forma: 2-2 lak interjvol 3-3 brljelltet a megadott szempontok szerint.
Idtartam: 12 perc
A feladat lersa: A csoportunk ltszmnak megfelelen ksztsk el a fnymsolatokat! Egy 15 fs
csoportnl pldul 3x2 f kapja a hirdet szerept s 3x3 f a hrom klnbz tpus plyzt.
Eltr ltszmnl esetleg csak egy WG-lak krdez vagy mg egy csoportot alkotunk. Az tfs
csoportok munkhoz ltnak: a kt krdez a megadott szempontok szerint faggatja a hrom klnbz
tpus jelentkezt, akik kapott szerepk szerint vlaszolnak a feltett krdsekre. Vgl a krdezk
eldntik, hogy melyik jelentkezt vlasztjk, kivel szeretnnek egytt lakni. A munka befejezseknt
frontlisan is beszmolhatnak, kit mirt vlasztottak.

TAKT B, bung 1
Cl: es gibt + A ismtlse, az j szavak bevsse
Feladat: a kt kp elemeinek felidzse s a kvnt mondatszerkezetben trtn felsorolsa
Forma: szbeli pros munka, verseny
Idtartam: 2 + 5 perc
A feladat lersa: Rviden emlkeztessk dikjainkat a mr tanult es gibt + A hasznlatra, s rjuk fel
a tblra az albbi mintt a tovbbi munkhoz! Ezutn a prok 2 percig figyelmesen tanulmnyozzk a
kt kpet, majd becsukjk a knyveket. Egyikk a szobt, msikuk a konyht s a frdszobt ismerteti
emlkezetbl a plda szerint:
Im Zimmer gibt es einen/eine/ein/ . In der Kche/Im Bad gibt es einen/eine/ein/ .
A hallgat dik mindig megszmllja az elhangz fneveket. Miutn mindketten befejeztk a
felsorolst, kinyitjk a tanknyvet, s megkeresik a kimaradt elemeket. Az nyer, aki tbb trgyat tudott
felidzni.

TAKT C, bung 2, 5. fggelk


Cl: a dass ktsz s a mellkmondati szrend gyakorlsa
Feladat: egyszer mondatok interpretlsa mellkmondatokban
Forma: frontlis
Idtartam: 3 perc
A feladat lersa: A kpen lthat kislny elmondja bartnjnek a szerelmes levl tartalmt. A megadott
mondatok felhasznlsa utn sajt mondatokkal folytassk.
Plda: Er schreibt, dass er mich liebt.

LEKTION 2 LEONS INTERNETSEITE


Tma/szkincs: Internet, szmtgpes tevkenysgek, krnyezettudatossg, csaldtagok, csaldi llapot,
Nmetorszg egyestse
Kommunikcis szndkok: a (nem)tetszs kifejezse, vlemnynyilvnts, indokls, internetes oldal
bemutatsa, csaldbemutats, csaldfa kszts, trtnelmi esemnyek, ill. letszakaszok elbeszlse
Nyelvtan: weil ktsz, drfen, a mdbeli segdigk elbeszl mlt (Prteritum) alakja, a birtokos eset,
vszmok, dtum, elbeszl mlt (Prteritum)

10

t le t e k a ta n a n yag f e ldolg oz s hoz


TAKT A, bung 2
Cl: krdmondatok szrendjnek bevsse, a weil s dass ktszavak gyakorlsa
Feladat: krdmondatok fogalmazsa a szveg dass- s weil-mondataira
Forma: egyni (rsban) + pros (szban)
Idtartam: 5 + 10 perc
A feladat lersa: Felezzk meg a csoportot, a csoport egyik felnek feladata a dass-mondatokra egyes
szm 3. szemlyben krdseket fogalmazni (5 krds), a msik pedig a weil-mondatokra (5 krds).
A megadott id lejrta utn mindenki vlasszon a msik csoportbl partnert, s tegyk fel egymsnak
klcsnsen a krdseiket. A vlaszadshoz szksg esetn belenzhetnek a tanknyvben lv
szvegekbe, de a vlasz is mindig egyes szm 3. szemlyben legyen.
Pldk:
Warum ist das Internet auch fr die Schule sehr praktisch?
Das Internet ist auch fr die Schule sehr praktisch, weil man viel Hilfe bekommt.
Was strt Emma?
Emma strt, dass manche Seiten schon veraltet sind oder nicht mehr funktionieren.
A 10 krdst feltehetjk a kvetkez rn a felelsnl is.

TAKT A, bung 4
Cl: warum-krdsek s weil-mondatok gyakorlsa
Feladat: warum-krds(ek) rsa vlasztott szemly(ek)nek
Forma: egyni krdsalkots rsban + egyni vlaszads
Idtartam: 5 + 10 perc
A feladat lersa: Osszunk ki fejenknt 12 darab res cdult! A feladat cmt rjuk fel a tblra:
Was du immer wissen wolltest, kannst du jetzt fragen!
Ezutn mindenki rja fel a cdulja egyik oldalra a krdst, a msik oldalra a cmzett nevt. Kzben
figyelmeztessk ket diplomatikusan, hogy ne legyenek tapintatlanok vagy bntak! Gyjtsk ssze
a krdseket, majd mi tegyk fel azokat egyenknt szksg esetn menet kzben nyelvtanilag
korriglva , anlkl, hogy a cmzett nevt elrulnnk! Talljk ki, kinek szl a krds! Ha ez sikerlt, a
krds megvlaszolsa kvetkezik.

TAKT A, bung 7
Cl: szkincsbvts, a mondatalkots gyakorlsa
Feladat: szveg-talakts
Forma: egyni rsbeli (hzi feladat)
Idtartam: 20 perc
A feladat lersa: furchtbar-city.com cmmel rjk le az ko-city ellenttt, azt a vrost, ahol nem
trdnek a krnyezetvdelemmel, s mindent mskpp csinlnak. A negatv pldt az adott szveg
mondatainak ellenttes megfogalmazsval rjk le.

TAKT A, bung 9
Cl: a drfen segdige gyakorlsa letszer helyzetekben
Feladat: tini- panaszok gyjtse
Forma: pros munka rsban
Idtartam: 5 perc
A feladat lersa: A megszabott id alatt minl tbb panaszt kell sszerniuk: mire intik, mitl vjk ket
a szleik, a tanraik, a felnttek. Mit nem szabad mg vagy mr tennik az korukban.

11

Plda: Wir drfen nicht erst spt in der Nacht nach Hause kommen. Ich darf nicht den ganzen Tag
chatten.
Vgezetl frontlisan megbeszlhetjk, mit (nem) szabad egy 2, 10, 16, . vesnek.

TAKT B, bung 5
Cl: a mdbeli segdigk elbeszl mltjnak gyakorlsa
Feladat: mondatprok fogalmazsa: Prteritum s Prsens
Forma: pros munka
Idtartam: 10 perc + 5 perc
A feladat lersa: A tblra felrjuk a kvetkez krdseket:
Wie war es frher? Was konnte/durfte/musste man (nicht) machen?
Wie ist es heute? Was kann/darf/muss man (nicht) machen?
A prok fejenknt 2 cdult kapnak, amelyekre azonos tartalm, de 2 klnbz igeidej mondatot
rnak fel kln-kln lapra.

Plda:
Frher durften Frauen nicht allein auf die Strae gehen.
Heute drfen Frauen allein auf die Strae gehen.
A megadott id lejrtakor begyjtjk s sszekeverjk a cdulkat, majd egyenl arnyban sztosztjuk
a proknak. A jelen idej mondatokat nzve kell megalkotniuk az elbeszl mltban lv mondatokat,
s fordtva, a mlt idej mondatok alapjn a jelen idejt rekonstrulni. A feldolgozott mondatokat
adjk tovbb a megadott irnyban, gy valamennyi cdula eljut mindenkihez. Gyengbb csoportokban
a kvetkez rra is halaszthat a msodik lpcs, gy ha szksges, idt nyerhetnk a mondatok
javtshoz.

TAKT B, bung 8
I.
Cl: szkincsbvts, a stlustudatossg fejlesztse
Feladat: szkeress
Forma: egyni + frontlis munka
Idtartam: 3 perc
A feladat lersa: Kerestessk ki a szvegbl a kivtelesen ers rzelmi tltettel br pozitv szavakat, a
nagyon tartalom mr-mr tlz kifejezseit!
Megolds sorrendben: stinknormal, sehr glcklich, super, topmodisch, echt gut, superlecker, auf Platz
eins, Lieblingskinder
Tudatostsuk, hogy a tartalmilag felsfok mellkneveket mr nem lehet tovbb ersteni a sehr szval!
II.
Cl: a szvegrts s a beszdkszsg fejlesztse
Feladat: prhuzamok s ellenttek keresse s elmondsa
Forma: egyni + frontlis munka
Idtartam: 3 perc
A feladat lersa: Kerestessnk hasonlsgokat s eltrseket a dikok s Leon csaldja kztt!
Plda:
Meine Oma ist auch 65 Jahre alt, aber sie heit nicht Rosi, sondern va.
Meine Mutter sammelt keine Rezepte.
Ich habe Geschwister.

12

TAKT B, bung 12, 6. fggelk


Cl: a tulajdonnevek birtokos esetnek gyakorlsa
Feladat: a csaldfa alapjn a rokoni kapcsolatok feltrkpezse
Forma: pros munka
Idtartam: 5 perc
A feladat lersa: A prok kzsen dolgoznak, a felvzolt csaldfa alapjn vlaszoljk meg rsban a
krdseket.

TAKT B, bung 13
Cl: a halls utni rts fejlesztse
Feladat: csaldfa rajzolsa
Forma: egyni munka
Idtartam: 5 perc
A feladat lersa: Egy tanul keresztnevek emltsvel ismerteti a csaldja felptst, ekzben trsai
lerajzoljk a csaldfjt. Vgl a ksz rajzokat felmutatjk, a szban forg csald diktagja pedig
elbrlja, hogy sikerlt-e diktrsainak az csaldfjt helyesen brzolni.
Jnos ist mein Opa, seine Frau heit Irma. Sie ist meine Oma. Meine Groeltern haben 3 Kinder

TAKT C, bung 3
Cl: a Prteritum gyakorlsa
Forma: egyni munka
Idtartam: 10 perc
A feladat lersa: A szveg hangos vagy nma elolvassa kzben hzassuk al az elbeszl mltban lv
igealakokat, majd rassuk a margra ezek Infinitiv formjt! Ezutn hagyjunk idt a szveg tbbszri
elolvassra, mikzben rjuk fel a tblra egyms al a szveg alhzott igit! Vgl a tblakp
segtsgvel, csukott knyvek mellett idztessk fel az eredeti mondatokat!
Otthoni tanulsra adjuk fel a trtnet tartalmnak elmondst!

TAKT C, bung 6
I.
Cl: a Prteritum gyakorlsa
Feladat: mlt idej (Prteritum) mondatok alkotsa
Forma: egyni munka
Idtartam: 5 perc
A feladat lersa: A tblra felkerl a krds:
Vor 10 Jahren warst du 5 Jahre alt. Wie war das?
A megadott idn bell minl tbb mondatot kell alkotniuk. Ehhez minden segdeszkzt ignybe
vehetnek (tanknyv, munkafzet, sztr stb.).

Plda:
Ich besuchte den Kindergarten.
Ich konnte noch nicht lesen.

II., 7. s 8. fggelk
Cl: a Prteritum gyakorlsa
Feladat: a hinyos szveg kiegsztse mlt idej (Prteritum) igkkel
Forma: pros munka
Idtartam: 5 perc
A feladat lersa: A szvegbl hinyz, de a margn vagy csoportostva, Infinitiv formban megadott
igket kell ptolni elbeszl mltban, az alannyal egyeztetve. A sztrhasznlat ajnlott.

13

TAKT C, bung 8
Cl: az vszmok gyakorlsa
Feladat: az vszmok szbeli kifejezse s megrtse
Forma: csoportos munka (34 f) + frontlis
Idtartam: 5 + 10 perc
A feladat lersa: Gyjtsenek a csoportok t fontos esemnyhez ktd vszmot a magyar- s
vilgtrtnelem, illetve a magyar- s vilgirodalom tmakrbl, pldul hres emberek szletsi vagy
hallozsi vt, illetve jelents trtnelmi/irodalmi esemnyek dtumt! Ezutn a csoportok olvassk
fel az vszmokat, s az a csoport kapjon pontot, amelynek valamelyik tagja eltallta, mi trtnt akkor.
Plda:
1823?
Die Geburt von Petfi Sndor.

TAKT C, bung 12
Cl: a dtumok gyakorlsa
Feladat: a hallott dtumok felolvassa s lersa
Forma: egyni munka
Idtartam: 5 perc
A feladat lersa: A tanr krdez:
Bori, wann bist du geboren?
Pter, wann ist dein Vater geboren?
A lehetsges vlaszok:
Ich bin am fnften November 1996 geboren.
Er ist am sechzehnten Mrz 1961 geboren.
A tbbi dik felrja az adatokat:
Bori 05.11.1996
Pters Vater/Herr Molnr 16.03.1961
Nhny dik megkrdezse utn ellenrizzk az elhangzott adatok helyes feljegyzst:
Wann ist Bori geboren?
Bori ist am fnften November 1996 geboren.

TAKT C, 9. fggelk
Cl: az olvassrts fejlesztse
Feladat: az igaz/hamis lltsok azonostsa, krdsek megfogalmazsa
Forma: csoportos (34 f) + frontlis
Idtartam: 3 + 10 + 10 perc
A feladat lersa: A szveg nma elolvassa utn megalakulnak a csoportok. Kzsen eldntik az t
mondat igaz vagy hamis voltt, ennek helyessgt frontlisan vagy csoportonknt ellenrizzk. Ezutn
krdseket kell rniuk a szveg alapjn, s ezeket akr egyenknt rjk fel a tblra. Vgl a kiscsoportok
felbomlanak, s a teljes csoporttal vlaszoltatjuk meg a krdseket jelentkezs alapjn. A feldolgozott
krdseket sorban letrljk a tblrl. Megolds: 1. R, 2. F, 3. F, 4. R, 5. R

14

LEKTION 3 Gut, besser,


t le t e k a ta n a n yag f e ldolg oz s hoz
Tma/szkincs: a nyelvtanuls, a nyelviskolk, szemlylersok, egy vros jellemzse, magyar s
nemzetkzi telklnlegessgek, klnsen rdekes mzeumok
Kommunikci: sszehasonlts, vlaszts, egyetrts s egyet nem rts kifejezse, szemlylersok s
jellemzsek, a csodlkozs, a bizonytalansg kifejezse, nevezetessgek bemutatsa
Nyelvtan: a mellknv fokozsa, als - wie, a mellknv gyenge ragozsa, a mellknv vegyes s ers
ragozsa

TAKT A, bung 5, 10. fggelk


Cl: a mellknv fokozsnak s a hasonltsnak a gyakorlsa
Feladat: tblzatkszts s -rtelmezs
Forma: pros munka
Idtartam: 10 perc
A feladat lersa: A prok az els feladatbeli hirdetsek alapjn tltik ki a fnymsolt tblzatot, majd
szban sszehasonltjk az adatokat. Kzp- s felsfok hasonlt mondatokat vrunk el.

TAKT A, bung 5, 11. fggelk


Cl: a mellknvfokozs s a hasonlts gyakorlsa
Feladat: a hrom ember sszehasonltsa minden lthat jellemzje alapjn
Forma: pros munka
Idtartam: 5 perc
A feladat lersa: A fnymsolt rajz/fot alapjn hasonltsk ssze a hrom embert: a magassguk,
testalkatuk, slyuk, kinzetk, hajuk, ruhzatuk stb. alapjn.
Plda:
Frau Zander ist kleiner als Frau Stange, aber grer als Frau Kloss. Frau Stange ist am grten, Frau
Kloss ist am kleinsten.

TAKT B, bung 1
Cl: a gyenge mellknvragozs gyakorlsa
Feladat: vlemnynyilvnts a kpek alapjn Nominativ s Akkusativ hasznlatval
Forma: pros munka + frontlis
Idtartam: 2 + 3 perc
A feladat lersa: Gyjtsnk elzetesen katalgusokbl, divatlapokbl, az internetrl vltozatos
divatfotkat, s osszunk ki 12 kpet a proknak. A tblra rjuk fel a mintamondatokat:
Dieser/Der rote Rock gefllt mir (nicht). - Ich kaufe diesen/den roten Rock (nicht).
A megbeszls utn megvehetik nlunk a ruhadarabot:
Ich nehme diese blaue Bluse, sie gefllt mir.
Jobb csoportokban spontn mini prbeszdeket is folytathatunk:
Ich nehme diese blaue Bluse, sie gefllt mir.
Die ist aber teuer!
Was kostet sie?
50 Euro. Nimm doch die rote Bluse, die ist billiger.
Nein, ich nehme die blaue, die finde ich schner.

15

TAKT C, bung 4, 12. fggelk


Cl: a hrom mellknvragozs gyakorlsa
Feladat: sznezs s beszmol
Forma: egyni + csoportmunka (34 f)
Idtartam: 3 + 5 + 5 perc
A feladat lersa: Szneztessk ki tetszs s zls szerint a fnymsolt rajzot! (Az elz rn rdemes
jelezni, hogy hozzanak magukkal sznes ceruzkat!) Utna ljenek ssze a csoportok, s a tagjai
mondjk el egymsnak, milyenre szneztk a sajt rajzukat. Vgl az egyes csoportok tagjai ltal a
legjobbnak/legszebbnek tallt kpeket rgztsk a tblra, s krjnk vlemnyt a tbbi csoporttl.
Plda:
Der Vater trgt eine blaue Hose und ein weies Hemd.
Der Vater hat braune Augen.
Der Vater trgt schwarze Schuhe.
Er trgt einen gelben Hut. Der gelbe Hut gefllt mir nicht.
Vagy:
Auf meinem Bild trgt der Vater eine blaue Jeans.
Auf meinem Bild trgt der Vater eine braune Hose.
Auf meinem Bild trgt der Vater eine weie Hose.
Vlemnynyilvnts:
Die blaue Hose des Vaters gefllt uns nicht, aber seinen gelben Hut finden wir cool.

TAKT C, bung 5
I.
Cl: a vegyes mellknvragozs gyakorlsa
Feladat: az 5. feladat szvegszerkezetnek egyni mdon, a helyi nevezetessgekkel val kiegsztse, ill.
szksg esetn trsa: Ein Tag in Budapest/Pcs/Debrecen
Forma: egyni/hzi feladat
Idtartam: igny szerint
A feladat lersa: Az Ein Tag in Potsdam szveget alaktsk t gy, hogy az a dik lakhelynek
nevezetessgeirl szljon. Az eredeti feladat szellemben illesszenek vegyes mellknv-ragozs jelzs
szerkezeteket a szvegvzba.
Liebe Gste,
herzlich willkommen in

II.
Cl: a mellknvragozs gyakorlsa
Feladat: egy nmet dikcsoport szmra tnapos program sszelltsa
Forma: csoportmunka (45 f)
Idtartam: 10 + 10 perc
A feladat lersa: Cseredikok rkeznek az iskolba, t napjuk van a telepls s/vagy az orszg
megtekintsre. A csoportok beszljk meg a tervezett programot, s rjk fel napokra bontva
a megtekintend nevezetessgek jelzvel elltott nevt! Minl tbb jelzs szerkezetet hasznljanak
(die alte Burg, das neugotische Parlament usw.)! A kzs felkszls utn minden csoport beszmol
a tbbiek eltt a sajt tervezetrl. Vgl rtkeljk a munkt tartalmi s nyelvtani szempontok alapjn,
ebbe bevonhatjuk az ppen nem rintett csoportokat is.

16

TAKT C, bung 7, 13. fggelk


Cl: a hrom mellknvragozs gyakorlsa
Feladat: a kt hirdets hinyz mellknvvgzdseinek ptlsa
Forma: egyni + pros munka
Idtartam: 2 + 5 perc
A feladat lersa: A csoport egyik fele az A, a msik a B jel hirdetst egszti ki, de ha krlbell egyenl
arny a nemek eloszlsa a csoportban, akkor a fik a Stefan-, a lnyok a Bianca-hirdetst kapjk
kzhez. 2 perc egyni munka utn alakuljanak tetszs szerinti A-B prok. Ellenrizzk, javtsk egyms
munkjt!

TAKT C, bung 9, 14. fggelk


Cl: a was fr (ein/e) krdsek gyakorlsa
Feladat: krdsek s feleletek megfogalmazsa
Forma: rsbeli hzi feladat
Idtartam: egyni
A feladat lersa: Fogalmazzanak meg a megadott szavak segtsgvel Was fr (ein/e) krdszval
kezdd krdseket s a vlaszokat!
Plda:
Du / lesen / Buch Sebastian Fitzek
Was fr ein Buch liest du / hast du gelesen? Ich lese ein Buch von Sebastian Fitzek. / Ich habe ein
Buch von Sebastian Fitzek gelesen.

LEKTION 4 AUGEN AUF IM VERKEHR


Tma/szkincs: a tmegkzlekeds, a jrmvek, t az iskolba, tbaigazts, jogostvnyszerzs,
kzlekedsi dugban, a repltren, utazsi elkszletek
Kommunikcis szndkok: a klnbz tvonalak lersa, a kzlekedsi eszkzk elnyei s htrnyai,
tbaigazts s tjkozds az utcn, jegyvsrls, tjkozds s szolgltatsok a repltren
Nyelvtan: pros ktszavak: entweder oder, sowohl als auch, weder noch, az ob ktsz, fgg
krds, az ber, durch, entlang prepozcik, az einer, welche hatrozatlan nvmsok, a keiner
tagadnvms, a fneveslt mellknevek

t le t e k a ta n a n yag f e ldolg oz s hoz


TAKT A, bung 2
Cl: a szvegrts s a beszdkszsg fejlesztse
Feladat: a kulcsszavak segtsgvel a tartalom sszefoglalsa
Forma: pros munka
Idtartam: 5 perc
A feladat lersa: Lehetleg vegyes prokat ltessnk ssze, a fiknak Axel, a lnyoknak Lena szvegt
jelljk ki feladatknt. Hzzk al, majd rjk be a fzetkbe a szvegk kulcsszavait az eredeti
sorrendben! Mondjk el ennek segtsgvel egymsnak a tartalmt! Szabad tartalomelmondst vrjunk,
ne a szveg sz szerinti rekonstrulst! Ann-Christin beszmolja lehet hasonl mdon a szbeli hzi
feladat s a kvetkez rn a felels trgya.
Plda:
Axel: Zirndorf/Nrnberg, Bus 16 Haltestellen eine halbe Stunde voll keine Sitzpltze Stau:
Hausaufgaben + Musik, dienstags Vater Auto

17

TAKT A, bung 4, 15. fggelk


Cl: a pros ktszavak (entweder oder, sowohl als auch, weder noch) gyakorlsa
Feladat: a kpek segtsgvel mondatok alkotsa
Forma: pros munka
Idtartam: 3 perc
A feladat lersa: A kpek ltal sugallt szavak felhasznlsval alkossanak a stimull mondatok
tartalmnak megfelel mondatokat.
Plda:
Michaela ist sehr hungrig. Sie isst sowohl eine Pizza als auch eine Suppe.
Linda hat kein Geld. Sie kauft weder Klamotten noch Bcher.
Paul lernt gern Fremdsprachen. Er lernt sowohl Englisch als auch Russisch.

TAKT B, bung 4, 16. fggelk


Cl: az tbaigazts gyakorlsa
Feladat: egy gyalogosan kzleked magyar turista s egy bcsi lakos prbeszde, tbaigazts
Forma: pros munka
Idtartam: 10 perc
A feladat lersa: Egy magyar turista a Westbahnhofra val rkezse utn nhny nevezetessghez
szeretne eljutni Bcsben. Egy bcsi lakos segtse t ebben az egyszerstett trkp alapjn.
Plda:
Entschuldigung, knnen Sie mir helfen? Wie komme ich zum/zur ?
Am besten gehen Sie hier .

TAKT B, bung 5, 17. fggelk


Cl: a mellkmondati szrend gyakorlsa dass, ob, s w- ktszavak hasznlatval
Feladat: direkt krdsek s vlaszok tolmcsolsa mellkmondatokban
Forma: pros munka
Idtartam: 10 perc
A feladat lersa: Osszuk ki Christine (A) s Paul (B) mondatait kln-kln, s fogalmaztassuk meg a
lapokon szerepl direkt krdseket s vlaszokat a plda szerint mellkmondatokban! Rekonstruljk
s rjk be ennek alapjn a megfelel sorba az eredeti krdseket s vlaszokat! Ellenrizzk egyms
munkjt a kezkben lv pldny segtsgvel!
Plda:
B: Er hat gefragt, ob sie einen Kaffee trinkt/trinken mchte. Trinkst du einen Kaffee?
A: Sie hat gesagt, dass sie lieber einen Tee trinken mchte. Ich mchte lieber einen Tee (trinken).

TAKT B, bung 5, 18. fggelk


Cl: a mellkmondati szrend gyakorlsa
Feladat: megadott krdsek feltevse s a krdseket mellkmondatokba foglal vlaszok
megfogalmazsa
Forma: pros munka
Idtartam: 10 perc
A feladat lersa: A prok megkapjk az A s B lapokat, amelyek 10-10 kvzkrdst tartalmaznak.
A plda szerint krdezzenek s vlaszoljanak egymsnak.
Plda:
A: Wer hat Die vier Jahreszeiten komponiert?
B: Ich wei, wer Die vier Jahreszeiten komponiert hat: Vivaldi.
Oder: Ich wei leider nicht, wer Die vier Jahreszeiten komponiert hat.

18

TAKT B, bung 6, 19. fggelk


Cl: a dass weil ktszk gyakorlsa, szkincsbvts
Feladat: a rejtvny megoldsa, a szveg alapjn a hinyz elemek ptlsa
Forma: egyni munka (olvass s rejtvnyfejts) + egyni munka rsban (hzi feladat)
Idtartam: 15 + 15 + 10 perc
A feladat lersa: A tanulk magukban olvassk el a vlemnyeket! A keresztrejtvnyt egyenileg oldjk
meg. A mondatok kiegsztse trtnhet az rn vagy hzifeladatknt.
Megolds:
1. Fahrlehrer, 2. Autoschlssel, 3. Beifahrerin, 4. Strassenbahn, 5. Bremsen, 6. Fussgnger, 7. kostbar,
8. einfach, 9. Alkohol, 10. Steuer, 11. Polizei, 12. loslassen: Fhrerschein

TAKT C, bung 4, 20. fggelk


Cl: a hatrozatlan nvmsok gyakorlsa
Feladat: prbeszdek alkotsa a megadott szavak s mondatszerkezetek segtsgvel
Forma: pros munka
Idtartam: 5 perc
A feladat lersa: Folytassanak a pros tagjai prbeszdet a kpek ltal sugallt szavak felhasznlsval!
Kzben cserljenek szerepet, hogy mindkt mondattpust gyakorolhassk!

TAKT C, 21. fggelk


Cl: a szvegrts s a beszdkszsg fejlesztse
Feladat: a szveg alapjn a helyes s hamis mondatok kivlasztsa, sajt vlemny formlsa
Forma: pros munka
Idtartam: 5 + 3 + 5 perc
A feladat lersa: Egyni, figyelmes s nma olvass utn kzsen jelljk be a fnymsolt lapon az igaz
s hamis mondatokat! Megolds: 1. F, 2. F, 3. F, 4. R, 5. F, 6. R

RCK-TAKT 1 (WIEDERHOLUNG DER LEKTIONEN 14)


I s m t lo f e l a datok
I., 22. fggelk
Cl: a Prteritum gyakorlsa
Feladat: a hinyz igealakok ptlsa s tartalomelmonds
Forma: pros munka
Idtartam: 15 perc
A feladat lersa: Egsztsk ki elbb sztr nlkl a lyukas szveget az elbeszl mltban lv s az
alanyokkal egyeztetett igealakokkal, majd ha szksges a sztr segtsgvel fejezzk be a munkt!
Vgl a komplett szveget letakarva, csak az igelista alapjn mesljk el a trtnetet!

II., 23. fggelk


Cl: a mellkmondati szrend gyakorlsa
Feladat: az egyszer mondatokat a megadott fmondatok segtsgvel dass-mellkmondatokk alaktani.
Forma: pros munka
Idtartam: 10 perc
A feladat lersa: Olvassk fel a pros tagjai felvltva s egyenknt a mondatokat, majd hallgassk meg
partnerk reaglst alrendelt sszetett mondatokban a plda szerint!

19

III., 24. fggelk


Cl: a fgg krds s a mellkmondati szrend gyakorlsa
Feladat: egyszer krd s kijelent mondatok fgg krdss, illetve mellkmondatt alaktsa kznapi
szituciban
Forma: egyni/hzi feladat vagy pros munka
Idtartam: 5 perc
A feladat lersa: Az adott szituciban lert kijelent s krd mondatokat alrendelt sszetett
mondatokban fejezzk ki a tanulk.
Plda:
Er hat geschrieben, dass er mich liebt.
Er hat gefragt, ob ich mit ihm gehen mchte.
Er hat gefragt, wann ich Geburtstag habe.

LEKTION 5 Fr das Leben lernen?


Tma/szkincs: az iskola helyisgei, iskolatpusok, az osztlyzs elnyei s htrnyai, tanuls klfldn,
a napirend lersa
Kommunikci: egy iskola bemutatsa, az iskolatpusok sszehasonltsa, az idelis iskola bemutatsa, az
rvek s ellenrvek kifejezse, a klfldi s a hazai iskolk sszehasonltsa, szvessgkrs, rbeszls
Nyelvtan: visszahat igk: sich beeilen, sich kmmen, a feltteles md jelen ideje: wre, htte, wrde +
Infinitiv, a mdbeli segdigk feltteles md jelen ideje: knnte, msste.

t le t e k a ta n a n yag f e ldolg oz s hoz


TAKT A, bung 10
Cl: az iskolval kapcsolatos szkincs gyakorlsa
Feladat: gyjtmunka, mondatalkots, a hinyos szveg kiegsztse
Forma: egyni + pros munka
Idtartam: 3 + 10 + 5 perc
A feladat lersa: Csendben olvasva hzzk al tanulink a szveg iskolval kapcsolatos szavait
(Unterricht, Schule, Klassenraum, die Lehrerin, schwnzen, Klassenzimmer, Tafel, Landkarten,
Lernprogramme, Schulbnke, Schler, Fcher, Klasse, vorsagen, abschreiben, in die erste/zweite, usw.
Klasse gehen, die erste/zweite, usw. Klasse besuchen, Klassenfahrt). Ezutn a szavakkal alkossanak
partnerkkel mondatokat!

TAKT B, bung 2
Cl: a feltteles jelen id gyakorlsa
Feladat: feltteles igeidej mondatok alkotsa
Forma: csoportmunka (34 f), esetleg verseny
Idtartam: 5 perc
A feladat lersa: A tbln szerepl minta alapjn alkossanak minl tbb hasonl mondatot! A legtbb
tall, fantziads s nyelvtanilag helyes mondatot r csoportot nyilvntsuk gyztesnek.
Plda:
Ohne wre/wrde ich/wren/wrden wir .
(Lehetsges: ohne Geld, ohne rzte, ohne Schule, ohne Computer stb.)

20

TAKT C, bung 3
Cl: a mdbeli segdigk feltteles jelen idejnek s a feltteles mellkmondatoknak a gyakorlsa
Feladat: megadott szerkezet mondatok rsa
Forma: egyni munka
Idtartam: 10 perc
A feladat lersa: A csoport ltszmnak megfelel mennyisg, hosszban flbevgott A4-es lapokat
vigynk be az rra. Mindegyik aljra rjunk egy-egy ismert nevet: Brad Pitt, Jon Bon Jovi, Zeus, vagy
foglalkozst: Pilot, Koch, Filmstar, Polizist, mein Deutschlehrer, vagy ms fnevet: ein Baby, mein
Grovater, stb. A tblra rjuk fel a kvnt mondattpus smjt:
Wenn ich wre, knnte/msste/drfte/wrde/wre/htte ich .
ltessk krbe vagy egy sorba a dikokat, adjunk mindenkinek egy-egy lapot, s rassunk velk a
lap aljn! egy mondatot a rajta szerepl szemlyre vonatkozan, a tblra rt minta szerint! Ezutn
hajtsk be a lapot, hogy a kvetkez dik ne lthassa a mondatot, de rjanak a keskeny hajts fl
egy jabb nevet/foglalkozst stb., s adjk tovbb a cdult a mellettk/mgttk lnek! jrjon el
ugyangy, azaz alkosson mondatot a kapott nvvel, hajtsa be is a lap aljt, majd rjon fel egy jabb
nevet (osztlytrs, tanr, bart is lehet) a diktrsnak! Kb. 5 percig jrhat minden cdula kzrl-kzre,
de nem fontos, hogy mindenkihez eljusson. Brmikor berekeszthetjk a munkt, ekkor olvastassuk fel
az ppen kzben lv cdulkat, javtsuk ki a hibkat!

Beispiel (von unten nach oben):


Wenn ich Pilot wre, wrde ich jeden Tag nach Berlin fliegen.
Pilot
Wenn ich Brad Pitt wre, htte ich eine groe Familie.
Brad Pitt

TAKT C, bung 4, 25. fggelk


Cl: a szvegrts fejlesztse
Feladat: a megadott mondatok iskolkhoz rendelse: melyik iskolrl szl?
Forma: egyni + pros munka
Idtartam: 8 + 4 perc
A feladat lersa: Olvassk el tanulink hangtalanul a kiosztott szveget, s oldjk meg a feladatot! Ha
kszen vannak, egyeztessk munkjukat partnerkkel, javtsk egyms hibit!

TAKT C, bung 5
Cl: a feltteles jelen idej igealak gyakorlsa
Feladat: mondatlnc alkotsa
Forma: frontlis, szbeli munka
Idtartam: 5 perc
A feladat lersa: A tanr kezdje el a mondatlncot.
Wenn ich viel Geld gewinnen wrde,
A folytatsra lehet jelentkezni:
Wenn ich viel Geld gewinnen wrde, wrde ich fr meine Familie ein groes Haus kaufen.
A kvetkez tanul az elhangzott mondat fmondatbl feltteles mellkmondatot alkot:
Wenn ich fr meine Familie ein groes Haus kaufen wrde, knnten auch meine Groeltern bei uns
wohnen.

21

jabb tanul alkot a fenti minta szerint sszetett mondatot:


Wenn auch meine Groeltern bei uns wohnen knnten, wrde ich jeden Abend mit meinem Opa
Schach spielen.
s gy tovbb, amg csak lehetsges. A teljes mondat mindig hangozzon el!

TAKT C, 26. fggelk


Cl: a jelen idej feltteles igealakok gyakorlsa jtkos formban
Feladat: feltteles tartalm krdsek megvlaszolsa
Forma: pros jtk
Idtartam: 10 perc
A feladat lersa: Kt-kt tanul kap egy trsasjtk-ot. A bbukat paprdarab, radr vagy brmilyen
apr trgy kpviselheti. Pnzrme valsznleg minden diknl van. Felvltva dobjanak fel egy rmt,
ha fej, akkor egyet lphet, ha rs, akkor kettt. Helyes vlaszt kell adniuk az elrt mezben olvashat
krdsre a partnernek, csak ezutn folytathatjk a jtkot. Ha a partner nem fogadja el a vlaszt, akkor
a hibs vlaszt ad egyszer kimarad a dobsbl. Az nyer, aki elbb r a clba.
A kvetkez rra feladhatjuk, hogy a krdsekre otthoni felkszls alapjn adjanak vlaszt.

TAKT C, 27. fggelk


Cl: az ppen elvgzett lecke j szavainak gyakorlsa, bevsse
Feladat: a hinyz szavak kitallsa a partner magyarzata alapjn, ill. az adott szavak rtelmezse
Forma: pros munka
Idtartam: 10 perc
A feladat lersa: Az A s a B lap tulajdonosai alkossanak egy-egy prt! Krdezzenek r klcsnsen
az resen maradt szavaikra, s talljk ki a megoldst a partner magyarzata alapjn! Egyms lapjt
kzben nem lthatjk.
Plda:
Was ist Nummer 4?
Der Platz vor der Schule. Dorthin gehen wir in der groen Pause.

Was ist Nummer 1?


1015 Minuten Freizeit zwischen zwei Stunden in der Schule.

LEKTION 6 Aus der Arbeitswelt


Tma/szkincs: ni s frfi foglalkozsok, llsinterj, Girls Day, Boys Day, llshirdetsek, dikmunka
Kommunikcis szndkok: munkakrk lersa, jellemzse, rdeklds telefonon, plyavlaszts,
beszmol munkatapasztalatokrl, llsplyzat, llsinterj, a motivcis levl rsa
Nyelvtan: vonzatos igk, krdszavak: worber ber wen, darber ber ihn, a vonatkoz
mellkmondatok der, die, das vonatkoz nvmssal

t le t e k a ta n a n yag f e ldolg oz s hoz


TAKT A, bung 1
Cl: a mr tanult szavak felidzse, aktivlsa
Feladat: az eddig tanult foglalkozsok nmet nevnek felidzse, s gyakorlik tevkenysgnek
meghatrozsa

22

Forma: csoportmunka (34 f)


Idtartam: 5 + 5 perc
A feladat lersa: A csoport tagjai kzsen gyjtsk ssze a mr tanult foglalkozsokat, szakmkat, s
hatrozzk meg, hogy azok mveli hol dolgoznak s mit csinlnak! A msodik szakaszban minden
csoport sorban elmondja mindezt, anlkl, hogy a foglalkozs nevt megemlten. A tbbi csoportnak
ki kell tallnia, mi a nmet neve a krlrt munknak.
Plda:
Er arbeitet in einem Restaurant. Er kocht das Mittagessen. Wer ist das?
Das ist ein Koch.

TAKT A, bung 4
Cl: a vonzatos igk gyakorlsa
Feladat: mondatok alkotsa, szitucik lersa
Forma: egyni + pros munka
Idtartam: 5 + 5 perc
A feladat lersa: Felezzk el a csoportot! Az egyik fele kapja a sich rgern igt, a msik a sich freuen
igt. rjanak 35 mondatot arrl, hogy min szoktak ltalban bosszankodni, illetve minek szoktak rlni,
s mirt! Egy-egy szituci lersa is lehetsges. Segtsgkppen felrhatunk a tblra kulcsszavakat:
das Wetter, der Besuch meiner Oma, eine Eins, die Sommerferien, ein Geschenk, eine Fnf, eine
Mathearbeit, meine Schwester, das Fernsehprogramm, eine Party bei unseren Nachbarn stb.
Plda:
Ich rgere mich ber das schlechte Wetter, denn wir wollten heute einen Ausflug machen.
Gestern habe ich mich sehr darber gefreut, dass es zum Abendessen Palatschinken gab.
Ezutn mindenki keressen prt a msik trflrl, s tudakolja meg partnertl, hogyan vlekedik
a sajt tmjrl! A konkrtumok utn ltalnossgban is vitassk meg, min lehet/nem szabad/nem
rdemes idegeskedni, illetve minek lehet/kell/rdemes rlni!

Plda:
Worber rgerst du dich immer?
Worber freust du dich immer?

TAKT B, bung 3, 28. fggelk


Cl: a vonatkoz nvmsok gyakorlsa
Feladat: a hinyz vonatkoz nvmsok ptlsa
Forma: egyni + pros munka
Idtartam: 3 + 3 perc
A feladat lersa: A prok egyik tagja kapja az A, a msik a B vltozatot. Tltsk ki egynileg a hinyz
rszeket! Ha elkszltek, cserljenek lapot, s javtsk ki a msik munkjt! A feladat alkalmas
a vonatkoz nvmsokrl tanult nyelvtani ismeretek ellenrzsre.

TAKT B, bung 5
Cl: a foglalkozsnevek gyakorlsa, az ismeretek bvtse
Feladat: foglalkozsok, szakmk gyjtse
Forma: csoportmunka (34 f)
Idtartam: 10 perc
A feladat lersa: Sztr segtsgvel lltsk ssze a tipikusan ni s frfi foglalkozsok listjt!

23

TAKT B, bung 7, 29. fggelk


Cl: a vonatkoz nvmsok gyakorlsa
Feladat: ismert szavak meghatrozsa
Forma: csoportos jtk (34 f)
Idtartam: 15 perc
A feladat lersa: Minden csoport kap egy kpes krtyacsomagot, amelyet a kpekkel lefel az asztalra
tesz. Hzzanak felvltva egy-egy krtyt, s a rajta lv brt magyarzzk el a tbbieknek egy-egy
vonatkoz alrendelt mondatban, anlkl, hogy megmutatnk a kpet! A tbbieknek kell kitallnia,
mi van az brn. Magyarzat kzben trekedjenek a fmondatban a gyjtfogalom (Oberbegriff)
megnevezsre, a mellkmondatban pedig az ehhez tartoz tbbi fogalomtl val klnbzsg
tudatostsra!
Plda:
Fot: szk
Das ist ein Mbelstck, auf dem man nicht sehr bequem sitzen kann. Was ist das?
Das ist ein Stuhl.

TAKT C, bung 3, 30. fggelk


Cl: a vonatkoz nvmsok gyakorlsa
Feladat: vonatkoz mellkmondatok alkotsa
Forma: pros munka
Idtartam: 10 perc
A feladat lersa: Ha a csoportban a nemek arnya (kb. fele-fele) megengedi, akkor a fiknak Jan,
a lnyoknak Carolin feladatlapjt adjuk. A mondatok egyni befejezse utn keressen mindenki egy
ellenkez nem diktrsat, s olvassk fel egymsnak a mondataikat! Jelljk azokat, amelyek a kt fl
ignyei kztti hasonlsgra utalnak! Dntsk el vgl, hogy Carolin s Jan lehetnnek-e bartok!

TAKT C, 31. fggelk


Cl: a szvegrts fejlesztse
Feladat: a krdsek s feleletek prostsa
Forma: pros munka
Idtartam: 20 perc
A feladat lersa: Tegyk a prok a krdseket a helykre!
(A krdsek helyes sorrendje: 5, 3, 8, 7, 2, 6, 1, 4)

Lektion 7 Gesundheit
Tma/szkincs: testrszek, panaszok, tnetek, betegsgek, balesetek, az orvosi vizsglat, krhz, a
nevets mint gygyszer, az egszsges letmd
Kommunikcis szndkok: a panaszok s fjdalmak ismertetse, idpont-egyeztets az orvossal, a
krhzi tevkenysgek s szitucik, beszmols az esemnyekrl, tkezsi s letmdszoksok
Nyelvtan: sollen, a szenved szerkezet (Passiv) jelen- s elbeszl mlt ideje, lassen, a szenved szerkezet
befejezett mlt ideje (Passiv Perfekt)

24

t le t e k a ta n a n yag f e ldolg oz s hoz


TAKT A, bung 5
I., 32. fggelk

Cl: a sollen segdige s a felszlts/tilts gyakorlsa


Feladat: az adott szitucikhoz ill monolgok s dialgusok alkotsa
Forma: pros munka
Idtartam: 10 perc
A feladat lersa: Rekonstruljk a kpek alapjn a kt lehetsges prbeszdet (1. s 4. kp), illetve a kt
lehetsges monolgot (2. s 3. kp)!
Plda:
3. kp:
Soll ich zuerst die Mathehausaufgaben machen oder soll ich lieber

II., 33. fggelk

Feladat: szvegrts, vlemnyalkots


Forma: csoportos munka (34 f)
Idtartam: 10 perc
A feladat lersa: A kiscsoportok tagjai kzsen tanulmnyozzk az illemszablyokat, vlemnyt
formlnak rla, majd kzsen tovbbi, rgi s mai illemtani szablyokat fogalmaznak meg.

TAKT B, bung 5, 34. fggelk


Cl: a jelen idej szenved szerkezet gyakorlsa, szkincsbvts
Feladat: egy telrecept utastsainak talaktsa szenved mondatokk
Forma: egyni/hzi feladat vagy pros munka
Idtartam: 8 perc
A feladat lersa: A magyar specialits telreceptjt jelen idej szenved szerkezetes mondatokban kell
jrarniuk. Tegyk lehetv munka kzben a sztrhasznlatot. Zrsknt rjuk fel a tblra a tmhoz
tartoz jellegzetes szavakat s kifejezseket, amelyekkel a tanulk a szvegben tallkoztak: das l
erhitzen, salzen, in Stcke schneiden stb.

TAKT C, 35. fggelk


Cl: a 7. lecke szavainak felidzse s gyakorlsa
Feladat: a keresztrejtvny megfejtse (25 sz)
Forma: csoportos (34 f)
Idtartam: 10 perc
A feladat lersa: Dolgozzanak a csoport tagjai nhny percig egynileg, ksbb egyeztessk a
megoldsokat, s segtsenek egymsnak a mg hinyz rszek kitltsben!
Waagerecht: C2 Herz, D3 Hlfte, C14 Besserung, H1 wach, H7 Arzt, F9 Husten, H11 Medizin, N1 Honig,
K4 frieren, K16 brechen, K17 lassen
Senkrecht: A1 klappen, A12 wiegen, D1 behandeln, C6 Organ, D13 fehlen, E11 Hals, G13 heilen, I5
Spritze, I13 Fuss, M2 Knie, O1 operieren, N4 Erkltung, R4 neugierig, P12 Patient
A megjellt betk megfelel sorrendben a megoldst adjk: Gesundheit.

TAKT C, 36. fggelk


Cl: a szvegrts fejlesztse
Feladat: a viccek rekonstrulsa
Forma: pros munka
Idtartam: 5 perc
A feladat lersa: Rekonstruljk az t orvosi tmj viccet s jtsszk el a prbeszdeket.
(Megolds: 1. D, 2. A, 3. B, 4. E, 5. C)

25

LEKTION 8 SPORT
Tma/szkincs: sportgak, sporteszkzk, sportkarrierek, rekordok, a ni futball, egy sportol lete,
extrm sportok s sportolk
Kommunikcis szndkok: a sporttevkenysg jellemzse, tancsads, buzdts, a szndk kifejezse,
szurkols, sportmsorok a tv-ben, vita az extrm sportokrl, interj ksztse
Nyelvtan: zu + Infinitiv, als wenn ktszk, sollte

t le t e k a ta n a n yag f e ldolg oz s hoz


TAKT A, bung 12, 37. fggelk
Cl: a tma szkincsnek bvtse s a zu + Infinitiv szerkezet gyakorlsa
Feladat: az ismeretterjeszt szveg mondatainak talaktsa
Forma: egyni vagy pros munka
Idtartam: 10 perc
A feladat lersa: Adjanak egymsnak tancsokat a tanulk zu + Infinitiv, illetve felszlt mondatokban a
pldamondatok szerint!

TAKT C, bung 3, 38. fggelk


Cl: szkincsbvts, vlemnyalkots
Feladat: a lert rekordksrletrl beszlgets, esetleg vita, majd egyni vlemnynyilvnts rsban
Forma: pros munka: 1. feladat, egyni munka: 2. feladat
Idtartam: 10 + 5 perc
A feladat lersa: A szveg s a frumozk vlemnynek kzs elolvassa s szksg esetn tanri
segtsggel trtn rtelmezse utn a pros munka kvetkezik. Beszljk meg az 1. feladatot, majd
egynileg rjk le esetleg hzi feladatknt a sajt vlemnyket az esetrl (2. feladat)!

TAKT C, bung 8, 39. fggelk


Cl: a szvegrts gyakorlsa
Feladat: a hinyos szveg kiegsztse az odaill nyelvi elemekkel
Forma: pros munka
Idtartam: 10 perc
A feladat lersa: Keressk ki tanulink a szveg hinyz elemeit a megadott listbl!
(Megolds: 1G, 2B, E, 3F, 4C, 5D, A)

RCK-TAKT 2 (WIEDERHOLUNG DER Lektionen 58)


I s m t lo f e l a datok
40. fggelk
Cl: a krdszavak s a kiegsztend krd mondatok gyakorlsa
Feladat: az azonos szveg klnbz (A s B lap) hinyos rszeinek ptlsa a partnernek feltett krdsek
segtsgvel
Forma: pros munka
Idtartam: 10 perc
A feladat lersa: A s B lapot kapnak a prok. Krdezzk egymst felvltva a hinyz mondatrszekrl!
rjk be a vlaszt a szvegbe! Vgl olvastassuk fel a kiegsztett szveget!

26

Kontrollarbeit Lektion Name:


1
. . .........................
Variante A Ergebnis: ...........................

1. Ergnzen Sie die Fragen und beantworten Sie sie. Verwenden Sie dabei die
Prpositionen seit vor zu.

.............................................................. gehst du in diese Schule? (zwei Jahre)



.............................................................. hast du deine Oma besucht? (eine Woche)

.............................................................. wohnst du hier? (drei Monate)

.............................................................. gehst du heute Abend? (mein Freund)

.............................................................. bist du nach Hause gekommen? (zehn Minuten)

.............................................................. fhrst du am Wochenende? (meine Schwester)


2. Wo stehen/liegen/hngen die Dinge? Schreiben Sie sechs

Stze mit sechs verschiedenen Prpositionen: ber, unter,


vor, hinter, neben, in, auf, an, zwischen.
1. 
2. 
3. 
4. 
5. 
6. 

3. Bilden Sie Stze mit den angegebenen Wrtern. Die Prpositionen mssen Sie
selbst ergnzen.

a) Thomas die Bcher der Tisch legen (Perfekt)



b) die Uhr die Wand hngen (Prsens)

c) Sie die Zeitung Ihre Tasche stecken (Imperativ)

d) der Kleiderschrank die Ecke stehen (Perfekt)


27

4. Schreiben Sie dass-Stze.


Annalena hat gesagt: In meiner Wohnung ist alles praktisch.
Annalena hat gesagt, dass 
Peter meint: Ich mchte gern in einer WG wohnen.

Mein Freund hat gesagt: Meine Eltern haben in Berlin eine tolle Wohnung.

Die Jungs haben erzhlt: Wir suchen per Anzeige einen netten Mitbewohner.

Bernd hat geschrieben: Ich rufe heute Lena an.


5. Beantworten Sie die E-Mail von Patricia. Schreiben Sie ber Ihre neue

Wohnung (Lage, Umgebung, Gre, Haustyp, Zimmer). Laden Sie Ihre Freundin
auch ein. Schreiben Sie 80100 Wrter.

Hallo.,
ich habe schon lange nichts von dir gehrt, was ist los? Ist was passiert?
Schreib mir mal wieder!
Tschss
Patricia

Hi Patricia,
entschuldige, dass ich lange nicht geschrieben habe. Wir sind vor drei Wochen in eine neue
Wohnung gezogen. Sie ist wirklich toll! 









Also bis bald!
..............................

28

Kontrollarbeit Lektion Name:


1
. . .........................
Variante B Ergebnis: ...........................

1. Ergnzen Sie die Fragen und beantworten Sie sie. Verwenden Sie dabei die
Prpositionen seit vor zu.

.............................................................. lernst du Deutsch? (ein Jahr)



.............................................................. gehst du? (meine Schwester)

.............................................................. war deine Party? (zwei Wochen)

.............................................................. hast du ein Handy? (fnf Jahre)

.............................................................. bist du nach Berlin gefahren? (drei Tage)

.............................................................. bist du gestern Nachmittag gegangen? (meine Freunde)


2. Wo stehen/liegen/hngen die Dinge? Schreiben Sie sechs

Stze mit sechs verschiedenen Prpositionen: ber, unter,


vor, hinter, neben, in, auf, an, zwischen.
1. 
2. 
3. 
4. 
5. 
6. 

3. Bilden Sie Stze mit den angegebenen Wrtern. Die Prpositionen mssen Sie
selbst ergnzen.

a) die Zeitung der Sessel liegen (Perfekt)



b) Tom das Bild die Tr hngen (Perfekt)

c) die Zeitung Ihre Tasche stecken (Prsens)

d) Sie der Kleiderschrank die Ecke stellen (Imperativ)


29

4. Schreiben Sie dass-Stze.


Florian hat gesagt: Ich rume jede Woche mein Zimmer auf.
Florian hat gesagt, dass 
Die Eltern haben gesagt: Unsere Kinder wohnen auf einem Boot.

Katja hat geschrieben: Lena und Achmed sind gestern nicht zur Party gekommen.

Frau Schmidt hat erzhlt: Ich frhstcke im Sommer gern auf der Terrasse.

Unsere Freunde haben erzhlt: Wir fahren im Sommer nach Japan.


5. Beantworten Sie die E-Mail von Patricia. Schreiben Sie ber Ihre neue

Wohnung (Lage, Umgebung, Gre, Haustyp, Zimmer). Laden Sie Ihre Freundin
auch ein. Schreiben Sie 80100 Wrter.

Hallo.,
ich habe schon lange nichts von dir gehrt, was ist los? Ist was passiert?
Schreib mir mal wieder!
Tschss
Patricia

Hi Patricia,
entschuldige, dass ich lange nicht geschrieben habe. Wir sind vor drei Wochen in eine neue
Wohnung gezogen. Sie ist wirklich toll! 









Also bis bald!
..............................

30

Kontrollarbeit Lektion Name:


2
. . .........................
Variante A Ergebnis: ...........................

1. Heute ist alles anders! Formulieren Sie Stze.


Frher
immer nur Popmusik hren wollen / Jonas

Heute
auch Bach und Mozart hren wollen / er

Frher...........................................................

Heute ...........................................................

.....................................................................
nur bis 22 Uhr ausgehen drfen / ich

.....................................................................
die ganze Nacht lang tanzen drfen / ich

.....................................................................

.....................................................................

.....................................................................
nur in Physik viele Hausaufgaben machen
mssen / wir

.....................................................................
auch in Chemie viele Aufgaben machen
mssen / wir

.....................................................................

.....................................................................

.....................................................................
nur Gitarre spielen knnen / du

.....................................................................
auch Saxofon spielen knnen / du

.....................................................................

.....................................................................

.....................................................................

.....................................................................

2. Familienalltag: Beantworten Sie die Fragen des Kindes mit weil-Stzen.


Mami, warum muss ich eine Jacke anziehen?
Du musst eine Jacke anziehen, weil  .
Mami, warum gehst du arbeiten?

Mami, warum darf ich nicht Auto fahren?

Mami, warum kaufen wir so viel Obst?

Mami, warum kann ich nicht auf der Strae spielen?


3. Beantworten Sie die Fragen. Schreiben Sie die Zahlen in Worten.


Wann sind Sie geboren?
Am 
Wann haben Sie Namenstag?


31

Welches Datum haben wir heute?



Wann feiern wir den Tag der Arbeit?

Wann ist Ihr Bruder/Ihre Schwester/Ihr Freund/Ihre Freundin geboren?


4. Ein Stammbaum: Beantworten Sie die Fragen mit Genitivkonstruktionen. Sie


sind Julia/Tobias.

Heidi + Peter
Mathias

Eva + Gerhard
Annette + Stefan

Emma

Julia

Katrin

Tobias

Beispiel:
Wer ist Katrin?
Sie ist die Tochter meiner Groeltern/die Schwester meines Vaters.
Wer ist Heidi?.............................................................................................................................
Wer ist Annette?.........................................................................................................................
Wer ist Stefan? ...........................................................................................................................
Wer ist Gerhard?.........................................................................................................................

5. Ergnzen Sie die Stze mit den angegebenen Verben im Prteritum.


a) Mit 17 Jahren ............................... Sisi ihr erstes Kind. (bekommen)
b) Kommt Tina auch zur Party? Ja, ............................... du das nicht? (wissen)
c) Ich ............................... ihm die Adresse. (sagen)
d) Der Film ............................... zwei Stunden. (dauern)
e) Albert Einstein ............................... von 1932 bis 1955 in den USA. (leben)
f) Leons Eltern ............................... im Jahr 1990. (heiraten)
g) Nicole Kidman ............................... im Jahr 2003 einen Oscar. (gewinnen)
h) Von 2002 bis 2010 ............................... Sandra das Gymnasium. (besuchen)

6. Was machen Sie alles am Computer? Wie gefllt Ihnen das Internet? Schreiben
Sie darber einen Text (80 100 Wrter).

32

Kontrollarbeit Lektion Name:


2
. . .........................
Variante B Ergebnis: ...........................

1. Heute ist alles anders! Formulieren Sie Stze.


Frher
nicht studieren wollen / ich

Heute
an die Universitt gehen wollen / ich

Frher...........................................................

Heute ...........................................................

.....................................................................
nicht kochen mssen / Beate

.....................................................................
jeden Tag fr ihre Familie kochen mssen /
sie ................................................................

.....................................................................
.....................................................................
nicht Englisch sprechen knnen / meine
Mutter

.....................................................................

.....................................................................

.....................................................................

.....................................................................
abends nicht lange ausgehen drfen / ich

sehr gut Englisch sprechen / sie


.....................................................................

.....................................................................

manchmal bei Freunden bernachten


drfen / ich

.....................................................................

.....................................................................
.....................................................................

2. Familienalltag: Beantworten Sie die Fragen eines Kindes mit weil-Stzen.


Mami, warum rufen wir heute Oma an?
Wir rufen Oma an, weil ............................................................................................................ .
Mami, warum kaufst du mir kein Eis?

Mami, warum geht Papa zur Arbeit?

Mami, warum geht Opa zum Arzt?

Mami, warum darf ich heute nicht Fuball spielen?


3. Beantworten Sie die Fragen. Schreiben Sie die Zahlen in Worten.


Wann sind Sie geboren?
Am 
Wann haben Sie Namenstag?


33

Welches Datum haben wir morgen?



Wann feiern wir Silvester?

Wann ist Ihr Bruder/Ihre Schwester/Ihr Freund/Ihre Freundin geboren?


4. Ein Stammbaum: Beantworten Sie die Fragen mit Genitivkonstruktionen. Sie sind
Julia/Tobias.

Heidi + Peter
Mathias

Eva + Gerhard
Annette + Stefan

Emma

Julia

Katrin

Tobias

Beispiel:
Wer ist Katrin?
Sie ist die Tochter meiner Groeltern/die Schwester meines Vaters.
Wer ist Peter? 
Wer ist Emma? 
Wer ist Mathias? 
Wer ist Eva? 

5. Ergnzen Sie die Stze mit den angegebenen Verben im Prteritum.


a) Hier ............................... frher das Haus von Martin Luther. (stehen)
b) Am 9. November 1989 ............................... die Menschen in Berlin auf den Straen. (tanzen)
c) Albert Einstein ............................... in Zrich. (studieren)
d) Friedrich Schiller ............................... drei Jahre in diesem Haus. (wohnen)
e) Vor 100 Jahren ............................... es noch kein Fernsehen. (geben)
f) Der Zug ............................... nicht pnktlich. (kommen)
g) Im Jahr 1786 ............................... Goethe nach Italien. (reisen)
h) Goethe ............................... schon als Kind mehrere Fremdsprachen. (lernen)

6. Was machen Sie alles am Computer? Wie gefllt Ihnen das Internet? Schreiben
Sie darber einen Text (80 100 Wrter).

34

Kontrollarbeit Lektion Name:


3
. . .........................
Variante A Ergebnis: ...........................

1. Ergnzen Sie die ersten beiden Stze und schreiben Sie weitere Stze.
jung: Leonie (15), Michaela (16), Christina (17)
Michaela ist .......................................... Christina.
Leonie ist am .......................................... .
teuer: der Englischkurs (845 Euro), der Spanischkurs (845 Euro)
Der Englischkurs ist ............................................................... der Spanischkurs.
gnstig: Reise nach Paris (357 Euro), Reise nach London (422 Euro), Reise nach Rom
(525 Euro)


warm: in Spanien (31 C), in Ungarn (29 C), in Deutschland (26 C)


hoch: der Kkes (1014 m), der Brocken (1142 m), der Fichtelberg (1214 m)


gro: Regensburg (134.000 Einwohner), Wrzburg (134.000 Einwohner)


2. Fragen und antworten Sie wie im Beispiel.


Kse / kaufen italienisch
Was fr einen Kse kaufst du? Ich kaufe einen italienischen Kse.
Kartoffelsalat / machen trkisch

Buch / lesen englisch

Wein / sein ungarisch

Paprika (Plural) / nehmen s


35

3. Ergnzen Sie die Adjektivendungen.


An der Ecke steht ein gro Mann mit blond Haaren. Kennst du ihn?
Welch Mann meinst du? Den mit der klein Tochter?
Nein, ich meine den ander Mann. Er trgt eine schwarz Jacke.
Aber der hat doch braun Haare! Das ist Tom, mein neu Nachbar.

Trinkst du gern schwarz Tee?


Nein, nicht so gern, grn Tee schmeckt mir besser.

4. Stellen Sie Fragen zu den unterstrichenen Satzteilen.


Mein Zeugnis ist gut. 
Ich habe ihm eine scharfe Paprikawurst gekauft. 
Der nette Mann dort ist mein neuer Nachbar. 
Meine Freundin ist nach Hamburg gezogen. 
Gestern habe ich Tom und seine Freundin gesehen. 

5. Was tragen Sie heute?


Ich trage heute 



6. Schreiben Sie einen Text ber Ihre Heimatstadt / eine Stadt in der Nhe Ihrer
Heimatstadt (10 Stze). Schreiben Sie ber folgende Punkte:
Lage Einwohner Sehenswrdigkeiten was man dort machen kann















36

Kontrollarbeit Lektion Name:


3
. . .........................
Variante B Ergebnis: ...........................

1. Ergnzen Sie die ersten beiden Stze und schreiben Sie weitere Stze.
alt: Mnchen (ber 850 Jahre), Hamburg (ber 1200 Jahre), Berlin (ber 750 Jahre)
Mnchen ist .......................................... Berlin.
Hamburg ist am .......................................... .
gro: Johann (183 cm), Till (183 cm)
Johann ist ............................................................... Till.
berhmt: Schiller (+), Goethe (++), Shakespeare (+++)


kalt: in Norwegen (18 C), in Finnland (29 C), in Russland (26 C)


teuer: MP4-Player (157 Euro), Handy (157 Euro)


lang: Sommerferien (6 Wochen), Herbstferien (1 Woche), Winterferien (10 Tage)



2. Fragen und antworten Sie wie im Beispiel.


Kse / kaufen italienisch
Was fr einen Kse kaufst du? Ich kaufe einen italienischen Kse.
Wurst / essen scharf

Wein / suchen trocken

Pralinen (Plural) / nehmen franzsisch

Caf / sein italienisch


37

3. Ergnzen Sie die Adjektivendungen.


Wer ist das hbsch Mdchen in der blau Jacke?
Welch Mdchen meinst du? Das mit den lang Haaren?
Nein, das ander Mdchen. Sie trgt auch einen wei Schal.
Das ist Sebastians neu Freundin.
Und wer ist Sebastian?
Er ist mein best Freund.

Haben Sie schon mal franzsisch Zwiebelsuppe gegessen?


Nein, noch nicht. Ich mag franzsisch Essen nicht so sehr.

4. Stellen Sie Fragen zu den unterstrichenen Satzteilen.


Frau Kramer ist nach Potsdam gezogen. 
Tom hat gestern seine Groeltern besucht. 
Der se Wein hat ihm nicht geschmeckt. 
Ich finde Mathe schwer. 
Ich habe ihnen belgische Pralinen gekauft. 

5. Was tragen Sie heute?


Ich trage heute 



6. Schreiben Sie einen Text ber Ihre Heimatstadt / eine Stadt in der Nhe Ihrer
Heimatstadt (10 Stze). Schreiben Sie ber folgende Punkte:
Lage Einwohner Sehenswrdigkeiten was man dort machen kann














38

Kontrollarbeit Lektion Name:


4
. . .........................
Variante A Ergebnis: ...........................

1. Ergnzen Sie dass ob wem wie wo was.


a) Darf ich dich fragen, ..................... dein Fhrerschein gekostet hat?
b) Weit du vielleicht, ..................... man in Deutschland mit 17 Auto fahren darf?
c) Knnen Sie mir bitte sagen, ..................... der Zug nach Kln abfhrt?
d) Wissen Sie, ..................... diese Tasche gehrt?
e) Ich habe keine Ahnung, ..................... ich zum Flughafen komme.
f) Sie hat gesagt, ..................... sie mich abholt.

2. Bilden Sie Stze mit entweder oder, sowohl


als auch, weder noch.

50 e

Carolin hat nur 60 Euro. Sie kauft 


 .

50 e

Jan hat kein Geld. 


 .

Sandra ist sehr hungrig. 


 .

3. Reagieren Sie in Stzen.


Ich mchte Forint in Euro umtauschen.

Ihr Gepck ist zu schwer, Sie haben 3 Kilo bergepck.

Wo muss ich zum Stephansdom umsteigen?

Gibt es hier eine Toilette?

Wie kann ich Ihnen helfen?


39

4. Ergnzen Sie die Stze.


Kennst du meinen neu Bekannt?
Ich wnsche dir zum Geburtstag alles Gut!
Die Jugendlich von heute knnen viel reisen.
Wir haben die Flugtickets von einem Angestellt bekommen.
Hast du Verwandt in Deutschland?

5. Sie stehen vor dem Geldautomaten in der Findelgasse. Geben Sie Auskunft.
Verwenden Sie dabei folgende Wrter: geradeaus, bis zu, ber, entlang.

 ntschuldigung, wo finde ich hier ein


E
Lebensmittelgeschft?

............................................................











6. Wollen Sie mit 17 den Fhrerschein machen? Warum (nicht)? Schreiben Sie
darber 68 Stze.
















40

Kontrollarbeit Lektion Name:


4
. . .........................
Variante B Ergebnis: ...........................

1. Ergnzen Sie dass ob wen wie wo was.


a) Weit du vielleicht, ..................... der Zug nach Berlin abfhrt?
b) Knnen Sie mir sagen, ..................... man hier Fahrscheine kaufen kann?
c) Ich habe keine Ahnung, ..................... ich fragen kann.
d) Hast du vergessen, ..................... ich morgen nach Wien fahre?
e) Wissen Sie vielleicht, ..................... diese Strae hier heit?
f) Leider wei ich nicht, ..................... das Flugticket kostet.

2. Bilden Sie Stze mit entweder oder, sowohl


als auch, weder noch.

Leonie hat schon viele Klamotten. Sie kauft 


 .

Jan hat sehr viel Geld. 


 .

Martin hat nur 4 Euro. 


 .

3e

3e

3. Reagieren Sie in Stzen.


Wo finde ich hier einen Taxistand?

Entschuldigung, wie weit ist es noch bis zur Frauenkirche?

Brauche ich eine Krankenversicherung?

Entschuldigung, wann fhrt die letzte U-Bahn?

Ich habe meine Tasche verloren.


41

4. Ergnzen Sie die Stze.


Im Reisebro hat mir eine freundlich Angestellt geholfen.
Hast du deinem Vater etwas Schn geschenkt?
Wo leben deine Verwandt?
Neben dem Obdachlos sa eine Frau.
Die Kinder waren ganz allein, kein Erwachsen war bei ihnen.

5. Sie stehen vor dem Lebensmittelgeschft in der Waaggasse. Geben Sie Aus

kunft. Verwenden Sie dabei folgende Wrter: geradeaus, bis zu, ber, entlang.

 ntschuldigung, wo finde ich hier


E
einen Geldautomaten?

............................................................











6. Wollen Sie mit 17 den Fhrerschein machen? Warum (nicht)? Schreiben Sie
darber 68 Stze.
















42

Kontrollarbeit RCK-TAKT 1 Name: ...........................


Variante A Ergebnis: ...........................

1. Vergleichen Sie.
ich / Biologie / Chemie interessant finden

ich / Pizza / Spaghetti gern essen

Kaffee / Tee gesund sein

U-Bahn / Zug schnell fahren

meine Oma / mein Opa jung sein


2. Stellen Sie Fragen zu den unterstrichenen Satzteilen.


Den MP3-Player schenke ich meiner Schwester. 
Er hat am 26. Januar Geburtstag. 
Das ist Katrins Fahrrad. 
Ich nehme die blaue Hose. 
Sie haben das Haus vor drei Jahren gekauft. 
Gestern habe ich einen langweiligen Film gesehen. 
Wir wohnen schon seit 2001 in Leipzig. 

3. Ergnzen Sie die fehlenden Prpositionen.


an

an aus bis zum bis zur in in nach zwischen

Unsere neue Wohnung ist ..................... der Schmidtstrae 21, du kannst sie ganz leicht finden.
Steig ..................... der Haltestelle Hasselbachplatz ..................... der Straenbahn aus. Geh dann
..................... links ..................... Marienkirche. ..................... der Kirche musst du .....................
den Bus Linie 55 einsteigen. Fahr fnf Haltestellen ..................... Rathaus. Die Nummer 21 ist
..................... dem Rathaus und der Optima-Bank.

43

4. Was mchte Timo wissen? Bilden Sie Stze.

???

(Alter?) Er mchte wissen, 


(Geschwister?) Er hat gefragt, 

(noch zur Schule gehen?) Er mchte auch wissen,

(Sommerferien?) Ihn interessiert noch, 

(nchsten Samstag auch hier sein?) Er hat sie auch
gefragt, 


5. Ergnzen Sie die passenden Wrter.


Kannst du bitte den Mll r..........................?
Hast du den Mantel schon in den Schrank geh..........................?
Till hat einen neuen Film aus dem Internet h.......................... .
Ich habe alle gefragt, aber n.......................... wusste die Antwort.
Ich fand den Film total langweilig. Da bin ich anderer M.......................... .
Die Meiers wohnen hier nicht mehr, sie sind w.......................... .
Knnen Sie mir diesen 5-Euro-Schein in Kleingeld w..........................?
Ich habe meine Kamera verloren. Fragen Sie doch mal im F.........................., vielleicht hat sie
jemand abgegeben.

6. Bilden Sie Stze im Prsens.


das Auto, nicht kaufen, wir, knnen zu teuer, sein, weil, es

Peter, wissen, mchten Tina, der Zug, ob, kommen, mit

verschenken, wir, wollen, unser Fernseher brauchen, er, wir, nicht mehr, denn

kaputt sein, mein Auto zu Fu, deshalb, mssen, ich, gehen

Tom, gern, mchten, mieten, eine Wohnung nicht genug Geld, aber, er, haben


44

Kontrollarbeit RCK-TAKT 1 Name: ...........................


Variante B Ergebnis: ...........................

1. Vergleichen Sie.
ich / in Geschichte / in Mathe gut sein

Pcs / Budapest schn sein

ich / Techno / Heavy Metal oft hren

Spanischkurs / Englischkurs teuer sein
meine Mutter / mein Vater alt sein


2. Stellen Sie Fragen zu den unterstrichenen Satzteilen.


Sie hat am 9. Oktober Geburtstag. .................................................................................................... .
Dieses Handy gehrt meinem Bruder. .............................................................................................. .
Das Hotel ist seit Montag geschlossen. ............................................................................................ .
Am Fenster hngt eine blaue Gardine. ............................................................................................. .
Das ist Peters Zimmer. ....................................................................................................................... .
Wir haben ihm vor zwei Wochen eine E-Mail geschickt. ................................................................ .
Sie haben das rote Auto gekauft. ...................................................................................................... .

3. Ergnzen Sie die fehlenden Prpositionen.


am bis zur durch entlang in in nach neben ber
Fahr mit der U-Bahn Linie 3 ..................... Station Herderstrae. Dort musst du ..................... die
Straenbahn Linie 10 umsteigen. Fahr sechs Haltestellen und steig ..................... Einsteinplatz
aus. Geh ..................... den Platz und dann ..................... den Park. Geh ..................... rechts
..................... die Museumsstrae. Geh die Museumsstrae ..................... . Dort findest du die
Stadtbibliothek. Unser Haus ist direkt ..................... der Bibliothek.

45

4. Was mchte Tina wissen? Bilden Sie Stze.

???

(Name?) Sie hat ihn gefragt, 



(oft hier sein?) Sie mchte wissen, ............................
.................................................................................... .
(wohnen?) Sie hat ihn auch gefragt, ..........................
................................................................................... .
(morgen machen?) Sie interessiert auch, ..................
.................................................................................... .
(nach Hause gehen mssen?) Sie wollte auch
wissen, ........................................................................
................................. .

5. Ergnzen Sie die passenden Wrter.


Die M................................ fr diese Wohnung kostet 520 Euro.
Er hat einer Freundin zum Geburtstag einen Laptop ges................................ .
Annett und Mathias haben letzten Freitag ihre Hochzeit gef................................ .
Rauchen ist hier v................................ .
Kennen Sie die neuen Nachbarn aus der dritten E................................?
Knnen Sie mir einen trockenen Rotwein e.................................?
Im Bus war leider kein S................................ mehr frei.
Ich habe nicht aufgepasst und bin an der falschen Haltestelle a................................ .

6. Bilden Sie Stze im Prsens.


meine Tochter, krank sein ich, zu Hause, mssen, deshalb, bleiben

nicht anrufen, er, knnen, ich seine Telefonnummer, nicht haben, ich, denn

wissen, Ulrike, mchten meine Party, kommen, ob, Jonas, zu

Sandra, das Handy, kaufen, mchten, gern sie, aber, haben, schon zwei Handys

die Rechnung, nicht bezahlen, er, knnen weil, haben, kein Geld, er


46

Kontrollarbeit Lektion Name:


5
. . .........................
Variante A Ergebnis: ...........................

1. Ergnzen Sie die Stze.


Wir haben ........................... gewundert, dass sie nicht angerufen haben.
Wann trefft ihr ........................... mit Jan und Max?
Bist du endlich fertig im Bad? Ich muss ........................... nur noch die Haare kmmen!
Erik, wie siehst du denn wieder aus? Kmm ........................... doch mal!
Herr Schmidt, beeilen Sie ........................... bitte, die Gste kommen gleich.
Du musst ........................... unbedingt den neuen Film mit Moritz Bleibtreu ansehen, der ist
echt klasse!
Warum versptet ihr ........................... immer? Seid doch nur einmal pnktlich!
Setz ........................... neben mich, der Platz ist noch frei.

2. Beenden Sie die Stze.


Wenn ich schon 18 Jahre alt wre, . .
Wenn ich 500 Euro htte, ..... .
Wenn wir morgen nicht in die Schule gehen mssten,  .
Wenn du nicht so viel Zeit vor dem Computer verbringen wrdest,  .
Wenn es keine Handys geben wrde,  .

3. Bilden Sie Stze mit wenn.


(du) besser Englisch sprechen ein Schuljahr in England verbringen knnen

(der Weg zur Schule) nicht so weit sein (ich) nicht so frh aufstehen mssen

(wir) ein Auto haben nicht mit dem Bus fahren mssen

(ich) in Mathe eine Sechs bekommen zwei Wochen nicht fernsehen drfen

(mein Bruder) jetzt zu Hause sein (wir) ihn fragen knnen


4. Formulieren Sie hfliche Bitten.


Sie brauchen 5 Euro Kleingeld fr den Fahrscheinautomaten.


47

Sie suchen das Rathaus.



Sie wollen ein Fenster ffnen, aber es geht nicht.


5.

a) Wie heien die Wrter?


Hier hat man z.B. Biologie- oder Physikunterricht: F............................ .
Man geht nicht zu Schule, aber man ist nicht krank: s............................ .
Ein Schultyp in Ungarn, man lernt einen Beruf und macht das Abitur: F............................. .

b) Ergnzen Sie die fehlenden Wrter.


Er hat in Deutsch eine Sechs auf dem Zeugnis und ist deshalb s............................ .
Sportunterricht haben wir in der T............................ .
Der Lehrer hat uns das Problem zweimal e............................ , aber wir haben es nicht
verstanden.

6. Schreiben Sie an Ihre deutsche Freundin eine E-Mail (120 Wrter) ber Ihre
Schule. Schreiben Sie etwas zu folgenden Punkten:

Schulgebude Rume in der Schule Stundenplan Unterricht Ihre Klasse


Hallo Luisa,















Bis bald!
..........................................

48

Kontrollarbeit Lektion Name:


5
. . .........................
Variante B Ergebnis: ...........................

1. Ergnzen Sie die Stze.


Hr ........................... die neue CD von Silbermond an, du wirst ........................... wundern,
wie gut diese Musik ist.
Der Film beginnt in 10 Minuten, wir mssen ........................... beeilen.
Entschuldigung, knnen Sie mir sagen, wo ........................... das Zentraltheater befindet?
Zieh ........................... warm an, Anne, es sind 15 C. Ja, ich wei, ich habe ...........................
schon einen dicken Pullover angezogen.
Der Zug aus Hannover versptet ........................... um 25 Minuten.
Bitte setzen Sie ...........................!

2. Beenden Sie die Stze.


Wenn es keine Computer geben wrde, . .
Wenn wir kein Auto htten, . .
Wenn ich heute keine Hausaufgaben machen msste, . .
Wenn du nicht jeden Tag so viel fernsehen wrdest, .. .
Wenn Thomas fleiiger wre, . .

3. Bilden Sie Stze mit wenn.


(wir) morgen keine Mathearbeit schreiben (ich) jetzt ins Kino gehen knnen

(meine Schwester) jetzt Zeit haben (sie) uns bei der Aufgabe helfen knnen

(du) mich mit dem Auto abholen knnen (ich) nicht so frh aufstehen mssen

(der Film im Kino) nicht so spt beginnen (ich) ihn mir ansehen drfen

(ich) seine Telefonnummer haben (ich) ihn sofort anrufen knnen


4. Formulieren Sie hfliche Bitten.


Sie mssen telefonieren, aber Sie haben Ihr Handy zu Hause vergessen.

Sie wissen nicht, wo der Bus nach Berlin abfhrt.


49

Sie mssen einen Fragebogen ausfllen, aber Sie verstehen eine Frage nicht.


5. a) Wie heien die Wrter?


ein kleines Stck Papier mit Notizen fr eine Klassenarbeit oder einen Test, es ist verboten:
S.......................................... .
die Zeit zwischen zwei Unterrichtsstunden: P.......................................... .
Hier lernen in Ungarn die Schler der 1. bis 8. Klasse: G.......................................... .

b) Ergnzen Sie die fehlenden Wrter.


Ich habe die Chemieaufgabe nicht gemacht, kann ich sie von dir a..........................................?
In der Mittagspause essen wir im S.......................................... .
Am letzten Tag vor den Sommerferien bekommen die Schler ihre Z.......................................... .

6. Schreiben Sie an Ihre deutsche Freundin eine E-Mail (120 Wrter) ber Ihre
Schule. Schreiben Sie etwas zu folgenden Punkten:

Schulgebude Rume in der Schule Stundenplan Unterricht Ihre Klasse


Hallo Luisa,















Bis bald!
..........................................

50

Kontrollarbeit Lektion Name:


6
. . .........................
Variante A Ergebnis: ...........................

1. Ergnzen Sie die Fragen mit Relativpronomen.


Ist das
das Haus, ................................ deiner Oma gehrt?
dein Freund, ................................ Schwester an der Humboldt-Uni studiert?
der Film, ................................ Johnny Depp mitspielt?
die Firma, ................................ du gearbeitet hast?
der Spickzettel, ................................ du fr die Mathearbeit geschrieben hast?
Sind das
deine Kollegen, ................................ du heute auf eine Party gehst?
die Mdchen, ................................ heute eine Tischlerei besuchen?
die Kinder, ................................ Eltern gestern mit unserem Klassenlehrer
gesprochen haben?

2. Stellen Sie Fragen zu den unterstrichenen Satzteilen.


Anne wartet schon seit einer Stunde auf ihren Freund.  .
Von Physik verstehe ich nicht viel.  .
Meine Schwester kmmert sich gern um kleine Kinder.  .
Fr Sport interessiere ich mich gar nicht. .. .

3. Ergnzen Sie die Stze mit den passenden Verben und Prpositionen.
Wir ................................ ................................ schon den ganzen Tag ................................ seine
schlechte Laune.
................................ seinen Witz haben wir lange ................................ .
................................ du ................................ ................................ unser Geschenk?
Meine kleine Schwester ................................ ................................ ................................ groen
Hunden.

4. Ein Bewerbungsgesprch: Ergnzen Sie die fehlenden Fragen und Antworten.

 ?

Ich musste jeden Tag die Webseite der Firma aktualisieren und E-Mails von Kunden
beantworten.

 ?

Ja, ich spreche sehr gut Englisch und auch ein bisschen Franzsisch.

 ?

Ja, mich wrde interessieren, wie die Arbeitszeiten und die Bezahlung sind.

51

 .

Das klingt nicht schlecht.

 ?

Am besten am 1. August, aber wenn sein muss, auch schon Mitte Juli.

 ?

Nein, noch nicht. Ich werde im September mit der Fahrschule beginnen.

5. a) Wie heien die Wrter?


die Stadt, in der jemand geboren ist: G........................................... .
er repariert zum Beispiel kaputte Lampen: E........................................... .
hier kann man anrufen, wenn man ein Problem hat (z.B. funktioniert das Telefon nicht):
K........................................... .

b) Setzen Sie die passenden Wrter ein.


Whrend eines Bewerbungsgesprchs musst du dein Handy a........................................... .
Kannst du einen Knopf a........................................... ?
Im Bus kam heute ein K........................................... und ich hatte keinen Fahrschein!

6. Schreiben Sie eine kurze Bewerbung (ca. 8 Stze) auf Grund der Stellenanzeige.






Schnellimbiss sucht Mitarbeiter


fr den Verkauf, hauptschlich am
Wochenende. Erfahrung ist ntig.
Bewerbungen per E-Mail an Peter Jger:
pj@burger.de.
















52

Kontrollarbeit Lektion Name:


6
. . .........................
Variante B Ergebnis: ...........................

1. Ergnzen Sie die Fragen mit Relativpronomen.


Ist das
das Buch, ................................ du fr deinen Freund gekauft hast?
die Frau, ................................ Tochter nach Australien gezogen ist?
das Autohaus, ................................ du gearbeitet hast?
dein Freund, ................................ du in Mathe geholfen hast?
der Schlssel, ................................ du den ganzen Tag gesucht hast?
Sind das
die Leute, ................................ Hund du gefunden hast?
deine Freunde, ................................ du nach Berlin gefahren bist?
die Zwillinge, ................................ in deine Klasse gehen?

2.

Stellen Sie Fragen zu den unterstrichenen Satzteilen.


Jana hat Angst vor der Mathearbeit.  .
Heute habe ich mich den ganzen Tag ber meine Schwester gergert. . .
Peter kennt sich gut mit Autos aus.  .
Ich freue mich sehr ber seinen Besuch.  .

3. Ergnzen Sie die Stze mit den passenden Verben und Prpositionen.
Sandra hat letzte Woche ................................ GirlsDay ................................ .
Wir ................................ schon seit einer halben Stunde ..................... den Bus.
Wer .......................................... ................................ ................................ euren Hund, wenn ihr im
Urlaub seid?
Die Mutter ................................ ................................ ihren Kindern, weil sie ihr Zimmer nicht
aufgerumt haben.

4. Ein Bewerbungsgesprch: Ergnzen Sie die fehlenden Fragen und Antworten.

Sie haben also schon in einem Bro gearbeitet. Was haben Sie dort genau gemacht?

 .

Haben Sie Fremdsprachenkenntnisse?

 .

Haben Sie vielleicht auch Fragen?

 .

53

 glich von 9 bis 17 Uhr. Und am Anfang wren es ca. 1.800 Euro. Wann knnten Sie
T
eigentlich bei uns anfangen?

 .

Das wre sehr gut.

 ?

Wir werden Sie Anfang der nchsten Woche anrufen.

5. a) Wie heien die Wrter?


wann ich geboren bin: G........................................... .
er arbeitet zum Beispiel im Zoo: T........................................... .
hier kann man anrufen, wenn das Auto pltzlich nicht mehr fhrt: P............................................ .

b) Setzen Sie die passenden Wrter ein.


Brauche ich fr die Stelle einen Fhrerschein? Nein, der ist nicht n........................................... .
Sie verdient nur 800 Euro, die B........................................... ist in dieser Firma ziemlich schlecht.
Kannst du bitte die Kartoffeln s........................................... ?

6. Schreiben Sie eine kurze Bewerbung (ca. 8 Stze) auf Grund der Stellenanzeige.







Hast du schon in einem Bro gearbeitet?


Dann haben wir den richtigen Ferienjob
fr dich: Wir suchen fr die Zeit vom
1. Juli bis zum 31. Juli Schler/in fr
leichte Broarbeiten. Bewerbungen per
E-Mail an Anja Dube:
a.dube@vhsmd.de.
















54

Kontrollarbeit Lektion Name:


7
. . .........................
Variante A Ergebnis: ...........................

1. Formulieren Sie Stze im Aktiv und im Passiv. Achten Sie auf die Zeitformen.
AKTIV
Dr. Mller behandelt meinen Freund.

PASSIV

Amerika wurde von Kolumbus entdeckt.


Die Schler sammelten alle Fragebgen ein.
Sein Leben ist von Helmut Dietl verfilmt
worden.
Die Krankenschwester hat den Patienten um
6 Uhr geweckt.

2. Stellen Sie Fragen mit sollen.

Ich kann meinen Kuli nicht finden.

 ?

Ich muss um 12.30 Uhr am Bahnhof sein.

 ?

Wir mchten auch in das Konzert von Unheilig gehen.

 ?

Ich habe Hunger.

Meine Schwester und ich haben gerade kein Geld.


 ?

3. Ergnzen Sie die Stze mit lassen.


Ihr ................................ mich nie abends ausgehen! Ich mchte aber mit meinen Freunden in die
Disko gehen!
Julia, ................................ mich doch in Ruhe lesen! Das Buch ist so interessant!
Meine Eltern ................................ mich jeden Tag eine Stunde Mathe ben. Ich habe dazu keine
Lust.
................................ du deine Tochter allein den Hund spazierenfhren? Dafr ist sie noch zu
klein!
................................ Sie uns morgen noch einmal darber sprechen, wenn wir mehr Zeit haben.

55

4. Ergnzen Sie die fehlenden Wrter.


Dieses Medikament mssen Sie dreimal tglich e..................................................... .
Anne hat sich in der Sportstunde den Fu v..................................................... .
Ich habe Halsschmerzen, meine M..................................................... sind entzndet.
Im Zimmer sind nur 15 C, ich f..................................................... .
Iss nicht so viel! Du hast schon 10 Kilo ..................................................... .

5. Ergnzen Sie den Dialog.

Guten Tag!

Guten Tag. .........................................................................................................?

Ich habe Schnupfen, Husten und Halsschmerzen.

...................................................................................................................................................?

Ja, aber ich habe nur erhhte Temperatur, 37,1 C.

...................................................................................................................................................?

Wie oft soll ich es einnehmen?

Zweimal tglich, morgens und abends. ......................................................................................... ?

Nein, lieber nicht, ich will in die Schule gehen.

6. Beantworten Sie die Fragen.


Sind Sie oft krank?

Wann waren Sie zuletzt krank?

Wie lange mussten Sie im Bett bleiben?

Hatten Sie Fieber?

Haben Sie Medikamente genommen?

Ernhren Sie sich gesund?

Sind Sie mit Ihrem Gewicht zufrieden?

Was tun Sie fr Ihre Gesundheit?

Was mssten Sie anders machen?


56

Kontrollarbeit Lektion Name:


7
. . .........................
Variante B Ergebnis: ...........................

1. Formulieren Sie Stze im Aktiv und im Passiv. Achten Sie auf die Zeitformen.
AKTIV
Der Arzt hat den Patienten untersucht.

PASSIV

Der Text wird von meiner Mutter bersetzt.


Die Schler fllten die Fragebgen aus.
Das Frhstck ist von einer Schwester verteilt
worden.
rzte aus Deutschland machten diese Studie.

2. Stellen Sie Fragen mit sollen.

Ich will ihn anrufen, aber ich habe seine Nummer nicht.

 ?

Ich verstehe den englischen Text nicht richtig.

 ?

Mein Bruder und ich wissen nicht, wo der Schillerplatz ist.

 ?

Ich mchte mir gern den Film im Kino ansehen, aber ich habe kein Geld.

 ?

Wir wollen bis 2 Uhr auf der Party bleiben, aber so spt fhrt kein Bus mehr.

 ?

3. Ergnzen Sie die Stze mit lassen.


Warum .......................................... du mich nicht endlich in Ruhe?
Michaela, .......................................... uns doch endlich nach Hause gehen, es ist schon spt, ich
muss morgen frh aufstehen!
.......................................... Sie das lieber einen Fachmann machen, der versteht mehr davon!
Unser Nachbar kmmert sich nicht um seinen Garten, er .......................................... das einen
Freund machen.
Warum .......................................... ihr mich nicht den Film zu Ende sehen? Warum muss ich
schon ins Bett?

57

4. Ergnzen Sie die fehlenden Wrter.


Ich habe hohes F...................................................., 38,7 C.
Der Arzt hat ihm ein Medikament v.................................................... .
Machen Sie bitte den O.................................................... frei!
Kannst du deinen Arm b....................................................? Nein, er tut sehr weh.
Du darfst nicht zur Schule gehen, du musst B................................................. halten.

5. Ergnzen Sie den Dialog.

Guten Tag!

Guten Tag!  ?

Der Rcken tut mir weh.

 ?

Ja. Ich habe auch Kopfschmerzen.

 ?

Seit sechs Tagen.

Ich verschreibe Ihnen ein Schmerzmittel.  ?

Ja, es wre gut, wenn ich diese Woche nicht zur Arbeit gehen msste.

6. Beantworten Sie die Fragen.


Sind Sie oft krank?

Wann waren Sie zuletzt krank?

Wie lange mussten Sie im Bett bleiben?

Hatten Sie Fieber?

Haben Sie Medikamente genommen?

Ernhren Sie sich gesund?

Sind Sie mit Ihrem Gewicht zufrieden?

Was tun Sie fr Ihre Gesundheit?

Was mssten Sie anders machen?


58

Kontrollarbeit Lektion Name:


8
. . .........................
Variante A Ergebnis: ...........................

1. Nennen Sie je zwei Sportarten.


.................................................... und .................................................... sind Hallensportarten.
.................................................... und .................................................... sind Kampfsportarten.
.................................................... und .................................................... sind
Mannschaftssportarten.
.................................................... und .................................................... sind Wintersportarten.

2. Was sagt die Oma zu ihrem Enkel/ihrer Enkelin? Bilden Sie Stze mit zu +
Infinitiv.

Vergiss nicht 
Achte darauf, 
Denk daran, 
Hr endlich auf damit, 
Du hast nie Zeit, 

3. als oder wenn?


................................ ich krank bin, trinke ich immer Krutertee.
Sie hrt leise Musik, ................................ sie ihre Hausaufgaben macht.
................................ meine Mutter ein Kind war, hat sie mit ihren Eltern in Hamburg gelebt.
................................ Nils nach Hause kam, gratulierte ihm die ganze Familie zum Geburtstag.
Die Nachbarn waren immer sehr bse, ................................ mein Sohn Gitarre spielte.

4. Was sollten die Leute tun?


Frau Khn hat Fieber.
Sie 
Mein Freund hat eine Eins in Mathe bekommen.
Er 
Linda mchte nach Frankreich fahren, hat aber nicht genug Geld.
Sie 
Wir mchten Spanisch lernen.
Ihr 

59

5. Whlen Sie eine Sportart und erklren Sie sie in 34 Stzen.








6. Wie viel Sport treiben junge Leute in der EU? Schreiben Sie einen Bericht
(120150 Wrter) fr ein internationales Projekt. Schreiben Sie dabei zu
mindestens fnf Punkten etwas.
Welchen

Sport treiben Sie/haben Sie frher getrieben? Warum?


haben Sie damit angefangen?
Wann haben Sie mit diesem Sport aufgehrt? Warum?
Wie oft gehen Sie zum Training?/Wie oft hatten Sie Training?
Welche Sportarten wrden Sie noch gern probieren?
Welche Sportarten sehen Sie sich gern im Fernsehen an? Warum?
Welche Rolle spielt der Sport allgemein in Ihrem Leben?
Wann
























60

Kontrollarbeit Lektion Name:


8
. . .........................
Variante B Ergebnis: ...........................

1. Nennen Sie je zwei Sportarten.


.................................................... und .................................................... sind Ballsportarten.
.................................................... und .................................................... sind Einzelsportarten.
.................................................... und .................................................... sind Wassersportarten.
.................................................... und .................................................... sind Freiluftsportarten.

2. Was sagt eine Mutter zu ihrem Sohn/ihrer Tochter? Ergnzen Sie die Stze mit
zu + Infinitiv.

Du vergisst immer 
Versuch doch mal 
Du hast nie Lust, 
Ich habe dir doch verboten 
Denk daran, 

3. als oder wenn?


................................ unser Sohn Geburtstag hatte, waren immer viele Kinder bei uns zu Besuch.
Schalte das Radio aus, ................................ du aus dem Zimmer gehst!
Alle waren froh, ................................ der schreckliche Urlaub endlich zu Ende war.
................................ du nach Hause kommst, essen wir gleich zu Abend.
Sie sah mich nicht, ................................ ich ber die Strae ging.

4. Was sollten die Leute tun?


Claudia hat ihre Tasche verloren.
Sie 
Johannes mchte bessere Noten bekommen.
Er 
Wir mchten nchstes Jahr an einem Triathlon teilnehmen.
Ihr 
Ich habe zu wenig Freizeit.
Du 

61

5. Whlen Sie eine Sportart und erklren Sie sie in 34 Stzen.








6. Wie viel Sport treiben junge Leute in der EU? Schreiben Sie einen Bericht
(120150 Wrter) fr ein internationales Projekt. Schreiben Sie dabei zu
mindestens fnf Punkten etwas.
Welchen

Sport treiben Sie/haben Sie frher getrieben? Warum?


haben Sie damit angefangen?
Wann haben Sie mit diesem Sport aufgehrt? Warum?
Wie oft gehen Sie zum Training?/Wie oft hatten Sie Training?
Welche Sportarten wrden Sie noch gern probieren?
Welche Sportarten sehen Sie sich gern im Fernsehen an? Warum?
Welche Rolle spielt der Sport allgemein in Ihrem Leben?
Wann
























62

Kontrollarbeit RCK-TAKT 2 Name: ...........................


Variante A Ergebnis: ...........................

1. Bilden Sie Passivstze. Achten Sie auf die richtige Zeitform!


diese Huser im 19. Jahrhundert bauen (Prteritum)

der neue Supermarkt letzte Woche erffnen (Prteritum)

drei Patienten heute operieren (Perfekt)

die Briefe noch heute schreiben (Prsens)

die Firma vor einer Woche schlieen (Prteritum)

die Sachen gerade einpacken (Prsens)


2. Verbinden Sie die Stze. Benutzen Sie dass oder zu + Infinitiv.


Rauchen ist hier verboten. Hast du das nicht gesehen?
Hast du  ?
Ich gehe morgens nicht joggen. Ich habe keine Zeit.

Jakob spielt nicht mehr Fuball. Er hat vor zwei Monaten damit aufgehrt.

Meiers haben im Lotto gewonnen! Das hat Jana erzhlt.


3. Ergnzen Sie die Stze mit den Verben.


sich vorstellen sich anhren sich wundern sich berlegen
Warum .......................................... ihr ................................ darber, dass er noch nicht hier ist? Er
kommt immer zu spt.
Hast du ................................ schon die neue CD von Unheilig ..........................................?
Unser neuer Mitschler hat ................................ gestern in der Klasse .......................................... .
.......................................... Sie ................................ , ob Sie diese Wohnung kaufen wollen!

63

4. Setzen Sie die Verben in der passenden Form ein.


Gestern ist es schon frh dunkel ................................ (werden).
................................ (lassen) mich in Ruhe!
Sind die Fragebgen schon kopiert ................................ (werden)?
Ich ................................ (mssen) gestern meinem Vater helfen und ................................ (knnen)
deshalb nicht kommen.
Im Jahr 2009 ................................ (leben) unsere Famile noch in Jena.
Gestern ................................ (stehen) hier noch ein Regal. Wo ist es jetzt?

5. Beenden Sie die Stze.


Wenn ich ein berhmter Popstar wre, 
Wenn Sandra mehr lernen wrde, 
Wenn wir heute nicht zur Schule gehen mssten, .
Wenn ich ein Auto htte, 
Wenn ..........................................

6. Schreiben Sie fr Ihr Blog ca. 100 Wrter zu einem der folgenden Themen.
1. Ich lebe (nicht) gesund!
2. Ein typischer Tag in der Schule



















64

Kontrollarbeit RCK-TAKT 2 Name: ...........................


Variante B Ergebnis: ...........................

1. Bilden Sie Passivstze. Achten Sie auf die richtige Zeitform!


der Fernseher am Montag liefern (Prsens)

die Stadt im 15. Jahrhundert grnden (Prteritum)

die Zwillinge gerade wiegen (Perfekt)

Andreas fr eine Woche krankschreiben (Prteritum)

die Internetseiten gerade aktualisieren (Prsens)

die Babys im Krankenhaus vertauschen (Prteritum)


2. Verbinden Sie die Stze. Benutzen Sie dass oder zu + Infinitiv.


Wir machen keine groe Reise. Wir haben kein Geld dafr.
Wir haben  .
Geh abends frher schlafen. Probier das doch mal!

Wir gehen heute ins Kino. Das hast du mir versprochen.

Hier darf man nicht parken! Haben Sie das nicht gesehen?
 ?

3. Ergnzen Sie die Stze mit den Verben.


sich treffen sich beeilen sich waschen sich ansehen
Wann .......................................... wir ................................ ? Nchste Woche?
.......................................... ................................ vor dem Mittagessen die Hnde!
Habt ihr ................................ schon den neuen Film von Spielberg .......................................... ?
.......................................... Sie ................................ , der Zug fhrt gleich ab.

65

4. Setzen Sie die Verben in der passenden Form ein.


Meine Schwester ................................ (wollen) gestern ins Kino gehen, aber sie
................................ (drfen) nicht.
Sind die Kinder schon ins Bett gebracht ................................ (werden)?
Vor 5 Jahren ................................ (ziehen) Mllers nach Bonn.
................................ (lassen) mich doch den Salat machen, wenn du keine Zeit hast.
Stimmt es, dass er Clown ................................ (werden) ist?
In der Lwenstrae ................................ (passieren) gestern ein schwerer Unfall.

5. Beenden Sie die Stze.


Wenn ich ein(e) bekannte(r) Schauspieler(in) wre, 
Wenn Till sich endlich einen Wecker kaufen wrde, 
Wenn ich im Sommer nach Deutschland fahren wrde, 
Wenn ich schon den Fhrerschein htte, 
Wenn 

6. Schreiben Sie fr Ihr Blog ca. 100 Wrter zu einem der folgenden Themen.
1. Ich lebe (nicht) gesund!
2. Ein typischer Tag in der Schule



















66

1. fggelk
Fragen Sie zwei Mitschler(innen) und notieren Sie die Antworten. Berichten Sie wie im
Beispiel.
Seit wann kannst du ?
schwimmen

Schler(in) 1

Schler(in) 2

lesen
schreiben
Klavier spielen
Rad fahren
..............................................
XY kann seit 8 Jahren schwimmen, er/sie hat also vor 8 Jahren schwimmen gelernt.

2. fggelk
Raten Sie mal!
1. Seit wann feiert man in Deutschland den Tag der Arbeit?
a) 1944
b) 1933
c) 1889
2. Seit wann steht das Parlamentsgebude in Budapest?
a) 1798
b) 1848
c) 1904
3. Seit wann gehrt Ungarn zur Europischen Union?
a) 1989
b) 2004
c) 2008
4. Seit wann heien Buda und Pest Budapest?
a) 1873
b) 1823

c) 1918

5. Seit wann ist Ungarn wieder eine Republik?


a) 1945
b) 1989

c) 2002

6. Seit wann knnen Frauen in der Schweiz whlen?


a) 1678
b) 1872
c) 1971
7. Seit wann ist Bonn nicht mehr Hauptstadt?
a) 1990
b) 1958

c) 2000

8. Seit wann ist sterreich neutral?


a) 1945
b) 1955

c) 1918

9. Seit wann existiert die sterreichisch-ungarische Monarchie nicht mehr?


a) 1918
b) 1914
c) 1896
10. Seit wann gibt es einen Linienverkehr mit Flugzeugen ber den Pazifik?
a) 1925
b) 1935
c) 1938

67

3. fggelk
Wohnungssuche
Sie sind Immobilienmakler.
a) Wem empfehlen Sie welche Wohnung/welches Haus? Ordnen Sie den Personen die
Anzeigen zu. Eine Anzeige ist berflssig.
b) Fhren Sie Gesprche mit den potenziellen Kufern/Mietern.
1. Eine junge Familie (Eltern, zwei Kinder) sucht eine Wohnung. Vater (Bcker) und Mutter
(Krankenschwester) arbeiten in Wien, die Kinder besuchen die Schule.
2. Eine Opernsngerin sucht mit ihrem Mann (Komponist) eine groe Wohnung oder ein
groes Haus, mglichst im Grnen.
3. Ein Rentnerehepaar mchte seinen Lebensabend in einer schnen, ruhigen Umgebung
verbringen. Sie suchen ein Haus mit einer energiesparenden Heizung.
4. Ein junger Single-Geschftsmann sucht eine Wohnung, mglichst zur Miete.
A
Landhaus, ca. 30 Fahrminuten von Salzburg entfernt, in 900 m Seehhe, einzigartiger
Panoramablick, ca. 7.200 m2 Grundflche. 690.000 Euro. Linecker & Partner Immobilien,
0664/5364036
B
Nhe Schnbrunn (U4), helle 63 m2-Wohnung in schnem Haus, guter Zustand, 2 Zimmer plus
Kche, Bad mit Wanne, Abstellraum, WC, 724.- Euro. 0664/4812890
C
Neufeldersee: Ganzjhrig bewohnbarer Bungalow mit ca. 68 m2 Terrasse, Autoabstellplatz,
Solaranlage, komplett mbliert oder ohne Mbel. Jahresmiete: 4800 Euro (mbliert) oder
3600 Euro (unmbliert), Kaufpreis: 109.000.- Euro. 050100-26336
D
Wien-Florisdorf: 105 m2-Wohnung, 4 Zimmer, Kche, Bad, WC. Gaszentralheizung, neue
Fenster, mit 120 m2 Garten, S- und U-Bahnverbindung. Kaufpreis: 220.000.- Euro
www.vulkanland-immobilien.at
E
Bunt wie das Leben ist dieses Einfamilienhaus (2008 generalsaniert) bei Klagenfurt. Vorraum,
Diele, komplette Wohnkche, Fliesenbad (Eckwanne, Dusche, Toilette), Wohnzimmer,
Sonnenterrasse, Schlafzimmer, Obergeschoss 3 Zimmer, Teilkeller, 600 m2 Garten, Einfahrt,
Nebengebude, Nhe Sdautobahn. Kaufpreis: 250.000.- Euro. 0676/4240980

68

4. fggelk
Zwei Studenten/Studentinnen suchen einen Mitbewohner/eine Mitbewohnerin.
Spielen Sie das WG-Casting. Stellen Sie den Bewerbern Fragen zu den
folgenden Themen:
Name

Alter
Freizeit

Hobbys

Beruf
Arbeitsplatz

Gewohnheiten

Rauchen

Bewerber(in) 1:
Sie sind 21, ein(e) fleiige(r) Student(in), leben normal, haben keine Extra-Wnsche, keine
besonderen Hobbys. Sie lesen gern. Sie machen gern Hausarbeit. Sie sind gern allein und
mgen keine Partys. Beantworten Sie die Fragen.

Bewerber(in) 2:
Sie sind 28, eine extravagante Person und wollen ein(e) berhmte(r) Popsnger(in) werden.
Sie tanzen gern und spielen oft Gitarre. Sie leben chaotisch und lieben das Nachtleben. Sie
mchten nicht allein wohnen, denn Sie sind gern mit Menschen zusammen. Hausarbeit knnen
Sie nicht leiden. Ihre Freunde besuchen Sie oft. Beantworten Sie die Fragen.

Bewerber(in) 3:
Sie sind 26. Sie knnen gut kochen und spielen gut Gitarre. Sie sind gerade arbeitslos und
machen deshalb gern jede Hausarbeit in der WG. Sie brauchen das Zimmer unbedingt, deshalb
wollen Sie einen guten Eindruck machen. Beantworten Sie die Fragen.

69

5. fggelk
Freundinnen unter sich Was erzhlt
Alexandra ihrer Freundin noch?

Ich liebe dich!


Deine Augen sind so schn!
Ich mchte immer bei dir
sein!

Du bist so hbsch!
Ich mchte dich oft sehen.
Du gefllst mir sehr!
Ich werde dir jeden Tag einen
Brief schreiben!

6. fggelk
Stammbaum der Familie Wagner

Blandine

Franz Liszt

Marie d Agoult

Cosima

Richard Wagner

Isolde

Eva

Daniel

Siegfried

Beantworten Sie die Fragen.


Wie heien Richard Wagners Tchter? 
Wie heit der Schwiegersohn von Franz Liszt? 
Wie heit Evas Gromutter? 
Wie heit Isoldes Onkel? 
Wie heit Siegfrieds Grovater? 
Wie heit Siegfrieds Tante? 
Wie heien Daniels Schwestern? 
Wie heit Evas Mutter? 
Wie heit Cosimas Mann? 
Wie heit Isoldes Bruder? 
Wie heit der Sohn von Franz Liszt? 
Wie heien Maries Enkelinnen? 

70

7. fggelk
Ergnzen Sie den Text mit den Prteritumformen der Verben.
Unfall in Wien-Ottakring
Gestern Nachmittag ......................................... in Wien-Ottakring ein
schwerer Unfall.

passieren

Zwei Jungen ......................................... im Hof eines Wohnhauses eine


Bombe basteln.

wollen

Sie ......................................... wahrscheinlich Schwarzpulver in eine


Flasche.

geben

Der 13-jhrige Michael ......................................... die Flasche in der


rechten Hand, und sein 14-jhriger Freund .........................................
ein Streichholz in die Flasche. Pltzlich ......................................... man
einen Riesenknall, ......................................... ein Nachbar. Jemand
......................................... sofort zu Michaels Mutter, eine Nachbarin
......................................... die Rettung und die Polizei
......................................... . Sie ......................................... schnell.
Man ......................................... Michael sofort ins Krankenhaus.
Zum Glck ......................................... die rzte seine Hand retten.
Michaels Eltern ......................................... sehr froh darber.

halten
werfen
hren
erzhlen
laufen
anrufen
kommen
bringen
knnen
sein

8. fggelk
Ergnzen Sie den Text mit den Prteritumformen der Verben.
bemerken wollen (3x) aussuchen gehen hngen absteigen
aufsetzen sehen knnen angucken werden
Im Fitness-Studio
Ich ......................................... abnehmen und ......................................... in ein Fitness-Studio.
Allerdings ......................................... ich nicht, dass mich zu viele von den anderen sportlichen
und durchtrainierten Menschen sehen. Deshalb ......................................... ich mir ein
Trainingsgert in der hinteren Ecke ......................................... . Trotzdem ....................................
ich, dass mich viele Leute immer wieder ......................................... . Eine Frau ............................
sogar extra ihre Brille ........................................., weil sie mich so wahrscheinlich besser sehen
......................................... .
Ich ......................................... bse. rgerlich ......................................... ich von dem Gert
......................................... und ......................................... gehen. Da ......................................... ich
etwas: An der Wand direkt ber meinem Trainingsgert ......................................... die einzige
Uhr im Studio.

71

9. fggelk
Interessante Huser: Das Dakota
Das Dakota ist ein exklusives, traditionsreiches Apartmenthaus am New Yorker Central Park.
Henry J. Hardenberg baute das Wohnhaus zwischen 1880 und 1884 im neugotischen Baustil.
Bauherr des Dakota war Edward Clark, der Inhaber des SINGER Nhmaschinen-Konzerns. Er
erlebte aber die Fertigstellung nicht mehr. Sein Enkel erbte das Gebude.
Die Idee, dass man Luxuswohnungen in einem Gebude baut, war fr die damalige Zeit
revolutionr, denn reiche Familien
wohnten bisher in einem eigenen
Haus und nicht mit anderen Familien
zusammen.
Der Name Dakota stammt noch aus
der Zeit der Bauarbeiten, denn das
Grundstck lag in einem damals noch
wenig bebauten Teil der Stadt. Man
sagte scherzhaft, dass das schon im
Gebiet der Dakota-Indianer ist. Deshalb
sieht man ber dem Haupteingang einen
Indianerkopf aus Stein.
Die Infrastruktur des Gebudes war fr
ihre Zeit auergewhnlich. Die groen
Esszimmer dienten auch als Ballsle,
das Essen lieferte man mit einem
Speiseaufzug in die Apartments. Ein
unabhngiger Generator versorgte das Haus mit Strom. Die Wohnungen hatten mehrere Bder
und Toiletten, es gab eine Zentralheizung.
Das Haus hat heute zehn Stockwerke mit 103 luxurisen Apartments und einen groen Hof
mit zwei Brunnen. Die Rume sind 4 Meter hoch, einige Wohnungen sind mehr als 300
Quadratmeter gro.
Die Wohnungen im Dakota waren immer die teuersten Mietwohnungen in New York. Viele
prominente Knstler wohnten dort: der Komponist Leonard Bernstein, der Musiker Sting oder
die Schauspielerin Judy Garland. Der Beatles-Musiker John Lennon lebte mit seiner Frau Yoko
Ono auch dorf, aber ein Fan erschoss ihn am 8. Dezember 1980 direkt vor dem Eingang des
Dakota.

a) Richtig oder falsch? Kreuzen Sie an.


R
1. Das Dakota steht in der Nhe des Central Park.
2. Der erste Bewohner des Hauses war Edward Clark.
3. Hier wohnten viele Indianer.
4. Das Dakota ist mehr als hundert Jahre alt.
5. John Lennon ist 1980 gestorben.

b) Stellen Sie einander Fragen zum Text.

72

10. fggelk
Lesen Sie die Anzeigen in bung 1 (Lehrbuch S. 32) und ergnzen Sie die
Tabelle:
Sprachschule

Preis

Stundenzahl

Schlerzahl pro
Gruppe

Dialog
Manhattan
Mller

Vergleichen Sie die Sprachschulen. Welche ist billiger/teurer, am billigsten/am teuersten,


welcher Kurs ist lnger/krzer/am lngsten/am krzesten, wo sind die Gruppen grer/kleiner/
am grten/am kleinsten? Welche Sprachschule ist am gnstigsten? Welche Sprachschule
gefllt Ihnen am besten?
Wie ist eine gute Sprachschule? Preis? Stundenzahl? Gruppengre? Sprechen Sie mit Ihrem
Partner darber.

11. fggelk
Vergleichen Sie
die Personen (Gre,
Gewicht, Aussehen, Figur,
Kleidung, Haare usw.).

lang

gro
alt
sympathisch

jung
hbsch

modisch
klein

kurz
dick

unsympathisch
frhlich

schlank

73

12. fggelk
Malen Sie das Bild so aus, wie es Ihnen gefllt. Erzhlen Sie dann Ihren
Partnern, wie die Personen aussehen.
Beispiel:
Bei mir trgt der Vater eine
blaue Hose und ein weies
Hemd.
Bei mir hat der Vater braune
Augen.
Und bei mir trgt er
schwarze Schuhe.

13. fggelk
Ergnzen Sie die Anzeigen mit den Adjektivendungen.
Freund/in gesucht!
A
Stefan, 17
Ich suche eine Freundin! Ich (1,82 m, 72 kg) habe dunkelblond........... Haare, blau........... Augen,
bin ein........... humorvoll..........., cool........... Junge und ein........... sportlich........... Typ, aber leider
wieder solo. Was mir fehlt, ist ein........... hbsch........... Freundin, die auch gern mit mein...........
toll........... Motorrad mitfhrt. Ich mag lang........... Spaziergnge und schn........... Ausflge.
Lern mich kennen!

B
Bianca, 18
Ich bin Bianca, ein hbsch........... Mdchen mit rotbraun..........., lang ..................... Haaren und
grn........... Augen. Ich suche ein........... intelligent........... Jungen mit einem gro........... Herzen.
Ich sammle alt........... Porzellanpuppen, fahre gern Ski, ich habe ein........... klein........... Hund,
mit dem ich gern spazieren gehe. Ich mag amerikanisch........... Actionfilme. Vielleicht knnen
wir ja mal zusammen ins Kino gehen!

74

14. fggelk
Fragen und antworten Sie wie im Beispiel.
Plda:
du / lesen / Buch Sebastian Fitzek
Was fr ein Buch liest du / hast du gelesen? Ich lese ein Buch von Sebastian Fitzek. / Ich
habe ein Buch von Sebastian Fitzek gelesen.
Peter / CD / kaufen Ich und Ich
Was fr 
Er 
Sebastian Vettel / fahren / Auto Red Bull/


die Kinder / hren / CD Zweiraumwohnung


dein Vater / haben / Handy Samsung /


du / lesen / Zeitung Berliner Morgenpost


ihr Mann / schenken / Katja / Blumen rote Rosen


ihr / wohnen / Hotel ein kleines Drei-Sterne-Hotel


ihr / suchen / Wohnung Dreizimmerwohnung


du / mchten / Sandwich Kse-Sandwich


deine Schwester / haben / Haustier Hund



75

15. fggelk
berlegungen
Schreiben Sie Stze mit weder noch, sowohl als auch, entweder oder.
1. Michaela ist sehr hungrig.

Sie isst 
2. Linda hat kein Geld.

Sie kauft 
3. Jan und Leonie planen ihren Urlaub.

Sie fahren 
4. Paul lernt gern Fremdsprachen.

Er lernt 
5. Susanne ist krank.

Sie kann 
6. Herr und Frau Bohnert haben eine
neue Wohnung.

Sie haben 

76

16. fggelk
Wien, Wien nur du allein

Lueger-

Gr

Heldenplatz

rin

rg

Bu

rg

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Ho

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u hlma
ne rk
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Europa
platz

of

hnh

tba
Wes

Stephansdom

Ope

Ope

lfer
iahi
Mar

en

Br

Rathau

s
Dr.Renner- RathausRing Dr.-Kp.-latz

Ring

Sie sind ein/e ungarische/r Tourist/in und sind eben auf dem Westbahnhof in Wien
angekommen. Sie mchten einige Sehenswrdigkeiten besichtigen. Fragen Sie eine(n)
Wiener(in), er/sie kann Ihnen helfen.

Sch
nb

Str.
ilfer
Mariah

Schloss
Schnbrunn

run

ner

Str.

Entschuldigung, knnen Sie mir bitte helfen? Wie komme ich zum/zur ?

Am besten gehen Sie hier 

77

17. fggelk
Das erste Treffen
A: Christine

Berichten Sie Ihrem Partner auf Grund des Dialogs von Christines Gesprch
mit Paul bei ihrem ersten Treffen. Sie haben einander in einem Internet-Chat
kennengelernt, haben sich aber noch nie gesehen. Rekonstruieren Sie die
originalen Stze.

 !

Hallo Paul!

 ?

Nein, ich bin eben gekommen.

 ?

Nein, lieber einen Tee.

 ?

Ja, ich gehe manchmal mit meiner Freundin in dieses Caf.

 ?

Ja, nicht weit von hier, in der Jgerstrae. Und wo wohnst du?

 .

Ist da nicht auch das Fitnessstudio Muskelkater?

...................................... . .................................................. . ............................................................. ?

Ja, ich gehe auch oft ins Fitnessstudio.

 .

Das ist keine schlechte Idee. Aber was knnen wir heute noch machen?

 ?

Ja, gern. Was fr ein Film luft denn gerade?

...................................... . ................................................................................................................ ?

Nein, den kenne ich noch nicht. Aber ich habe schon viel ber diesen Film gehrt.

................................................................ . .........................................................................................?

Nein, ich muss morgen erst um 10 zur Arbeit.

 . Musst du immer erst so spt zur Arbeit?

 ?

Beispiel:
B: Was hat Christine gesagt/geantwortet?
A: Sie hat gesagt, dass sie lieber einen Tee mchte. Nein, lieber einen Tee.
B: Was hat sie gefragt?
A: Sie hat gefragt, ......................................

78

Das erste Treffen


B: Paul

Berichten Sie Ihrem Partner auf Grund des Dialogs von Pauls Gesprch mit
Christine bei ihrem ersten Treffen. Sie haben einander in einem InternetChat kennengelernt, haben sich aber noch nie gesehen. Rekonstruieren Sie die
originalen Stze.

Hallo Christine!

 !

Wartest du schon lange?

 .

Trinkst du einen Kaffee?

 .

Warst du schon mal hier?

 .

Wohnst du hier in der Nhe?

................................................................ . ....................................................................................... ?

Ich wohne am anderen Ende der Stadt, in der Neuen Strae.

 !

Ja, genau. Da gehe ich oft hin. Machst du gern Sport?

 .

Dann knnen wir ja am Sonntag mal zusammen ins Fitnessstudio gehen.

.................................................... . .....................................................................................................?

Willst du ins Kino gehen?

........................................... . ............................................................................................................ ?

Avatar. Hast du den schon gesehen?

.................................................................... .  .

Der Film fngt um 21 Uhr an. Ist das nicht zu spt?

 .

Du hast es gut.  ?

Nein, nur donnerstags.

Beispiel:
A: Was hat Paul gefragt?
B: Er hat gefragt, ob sie einen Kaffee trinken mchte. Trinkst du einen Kaffee?
A: Was hat er gesagt/geantwortet?
B: Er hat gesagt/geantwortet ......................................

79

18. fggelk
A
Werden Sie Millionr!

Fragen Sie Ihren Partner (B) wie im Beispiel:


1. Wer hat Die vier Jahreszeiten komponiert? (Vivaldi)
2. Wer hat den Roman Buddenbrooks geschrieben? (Thomas Mann)
3. Woher kommt Wilhelm Tell? (aus der Schweiz)
4. Ist Niki Lauda sterreicher? (ja)
5. Wann ist die Mauer gefallen? (1989)
6. Wo hat die Heilige Elisabeth von Thringen gelebt? (auf der Wartburg bei Eisenach)
7. Wie hie der Ehemann von Sisi? (Franz Joseph)
8. Wo ist der Kurfrstendamm? (in Berlin)
9. Wie viele Bundeslnder hat Deutschland? (16)
10. Welcher groe Musiker ist in Bonn geboren? (Beethoven)
Beispiel:
A: Wer hat Die vier Jahreszeiten komponiert?
B: Ich wei, wer Die vier Jahreszeiten komponiert hat: Vivaldi. (1 Punkt)
Oder: Ich wei leider nicht, wer Die vier Jahreszeiten komponiert hat. (0 Punkte)
Punktzahl:

B
Werden Sie Millionr!

Fragen Sie Ihren Partner (A) wie im Beispiel:


1. Wann war der Zweite Weltkrieg zu Ende? (1945)
2. Woher kommt Arnold Schwarzenegger? (aus sterreich)
3. Wie viele Sterne hat die Fahne der Europischen Union? (12)
4. Wo ist Mozart geboren? (in Salzburg)
5. Hat Beethoven auch Opern komponiert? (ja, eine: Fidelio)
6. Wer hat den Roman Das doppelte Lottchen geschrieben? (Erich Kstner)
7. Wo ist das Brandenburger Tor? (in Berlin)
8. Was feiert man jedes Jahr in Kln? (den Karneval)
9. Was ist ein ICE? (ein Intercity-Express)
10. Welche Stdte in Deutschland sind auch Bundeslnder? (Berlin, Hamburg, Bremen)
Beispiel:
B: Wann war der Zweite Weltkrieg zu Ende?
A: Ich wei, wann der Zweite Weltkrieg zu Ende war: 1945. (1 Punkt)
Oder: Ich wei leider nicht, wann der Zweite Weltkrieg zu Ende war. (0 Punkte)
Punktzahl:

80

19. fggelk
Du musst noch fahren? Dann trink keinen Alkohol!
Eure Meinung interessiert uns! Wie findet ihr Kampagnen gegen Alkohol am
Steuer? Welche Erfahrungen habt ihr gemacht?
In Deutschland darf man bis zu 0,5 Promille () Auto fahren. Whrend der Probezeit und
unter 21 Jahren darf man keinen Alkohol trinken, wenn man noch Auto fahren will.
Anna (17) aus Rostock:
Alkohol kann nicht nur einen Menschen umbringen, sondern mehrere, sie sterben wegen
eines Trottels, der keine Verantwortung hat und nicht an seine Mitmenschen denkt! Ich
untersttze solche Kampagnen!
Sebastian (18) aus Kln:
In meinem Freundeskreis feiern wir sehr gern. Manche trinken viel Alkohol und wollen
trotzdem noch Auto fahren. Einige haben schon den Fhrerschein verloren. Wenn ihr
irgendwohin fahrt und ihr dort auch Alkohol trinkt, dann lasst das Auto einfach zu Hause
und fahrt mit ffentlichen Verkehrsmitteln!
Yvette (23) aus Detmold:
Es geht einfach nicht: Alkohol trinken und Auto fahren. Das Leben ist viel zu kostbar. Als
mein Fahrlehrer mich fragte, was ich tue, wenn ein Freund von mir betrunken ins Auto
steigt und fahren will, habe ich geantwortet: Ich nehme ihm die Autoschlssel weg und
rufe die Polizei.
Verena (22) aus Berlin:
Ich war schon immer gegen Alkohol am Steuer, weil mir klar ist, wie gefhrlich das sein
kann. Seit dem letzten Sommer tue ich auch wirklich etwas dagegen. Ich war auf der
Party einer Freundin. Eine Frau dort hatte keinen Alkohol getrunken, sie wollte mich
gegen drei Uhr mit nach Hause nehmen. Sie lie aber einen Freund ans Steuer, der
getrunken hatte. Ich kannte den Mann nicht, ich hatte ihn auch an dem Abend nicht
gesehen und wusste auch nichts von dem Alkohol, den er getrunken hatte. Wir waren
viel zu schnell unterwegs, kamen von der Strae ab und fuhren frontal gegen einen
Baum. Der Fahrer konnte nicht mehr bremsen. Er und die Beifahrerin verstarben noch
am Unfallort. Ich berlebte wie durch ein Wunder mit einigen Verletzungen, weil ich
angeschnallt war. Denkt nach, bevor ihr ins Auto steigt!
Ren (26) aus Ludwigshafen:
Das ist ganz einfach. Das Leben kann man sehr schnell verlieren. Ein Freund von mir
ist krzlich fast bei einem Unfall ums Leben gekommen, eine Freundin von mir ist jetzt
wieder Fugngerin, weil die Polizei sie mit 0,8 Promille gestoppt hat.

81

1. Suchen Sie die Wrter aus dem Text.


1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.

1. Er lehrt andere, wie man Auto fhrt.


2. Damit kann man das Auto ffnen und den Motor anlassen.
3. Sie sitzt im Auto vorne neben dem Fahrer.
4. ein ffentliches Verkehrsmittel
5. ein Auto immer langsamer fahren und eventuell anhalten
6. Er ist zu Fu unterwegs.
7. sehr wertvoll, sehr teuer
8. nicht kompliziert
9. Bier, Wein, Sekt, Kognak, usw.
10. damit lenkt der Fahrer das Auto
11. Sie schtzt die Menschen, kontrolliert den Verkehr.
12. nicht (mehr) festhalten

2. Ergnzen Sie die fehlenden Namen und Konjunktionen: dass oder weil?
.......................... wusste schon immer, .......................... Alkohol am Steuer gefhrlich sein kann.
Eine Freundin von .......................... hat den Fhrerschein verloren, .......................... sie zu viel
Alkohol getrunken hatte.
.......................... tut etwas gegen Alkohol am Steuer, .......................... sie selbst einen Unfall
hatte.
.......................... findet, .......................... man lieber mit ffentlichen Verkehrsmitteln fahren soll,
wenn man Alkohol getrunken hat.
.......................... meint, man darf nicht betrunken Auto fahren, .......................... das Leben viel zu
kostbar ist.
.......................... wusste nicht, .......................... der Fahrer Alkohol getrunken hatte.
.......................... erzhlte, .......................... er und seine Freunde gern feiern.
Nach Meinung von .......................... geht es nicht, .......................... man trinkt und Auto fhrt.
.......................... findet Alkohol am Steuer nicht gut, .......................... er nicht nur einen
Menschen tten kann.

82

20. fggelk
Fhren Sie Dialoge wie im Beispiel.

Beispiele:
Ich brauche einen Stift, weil ich etwas aufschreiben mchte. Kannst du mir bitte einen
geben/leihen?
Leider nein, ich habe keinen. / Na klar, ich habe einen, den gebe/leihe ich dir gern.
 ir brauchen Fahrscheine fr den Bus, weil wir heute ins Theater gehen wollen. Kannst du
W
mir bitte welche geben?
Leider nein, ich habe auch keine. / Ja, ich habe welche, die gebe ich euch gern.

83

21. fggelk
Sichere Nachtlinie
Um drei Uhr frh von einer Party nach Hause? Am
besten mit der U-Bahn. Seit September 2010 fahren
die Zge in Wien das ganze Wochenende durch. Sicher
und ohne Aufpreis.
Seit dem 3. September fahren
Wiens U-Bahnen an jedem
Wochenende im 24-StundenBetrieb, so wie es die
Mehrheit der Wiener gewollt
hat. Und fhrt einem einmal
der Zug vor der Nase davon,
muss man nicht lange warten.
Die nchste U-Bahn kommt in
sptestens 15 Minuten. Vor allem Sicherheit ist bei der
Nacht-U-Bahn wichtig, die Polizei ist auch unterwegs.
Auerdem berwachen Videokameras die Stationen
und die Zge.
Die Reaktionen in Wien auf das neue Angebot 24-Stunden-U-Bahn
sind positiv.
Matthus (16) gefllt dieser 24-Stunden-Betrieb.
Auch Miriam (18) meint: Dadurch kann ich jederzeit
heimkommen und daher lnger fortbleiben.
Ich finde das ganz toll, weil ich jetzt kein teures
Taxi mehr brauche, meint Teresa (16). David (29)
findet es super, weil man jetzt auch in der Nacht
berall hinkommt.

Richtig oder falsch?


1. Die U-Bahnen fahren jeden Tag 24 Stunden rund um die Uhr.
2. Die Nachtfahrt kostet mehr.
3. Die Nacht-U-Bahnen fahren einmal pro Stunde.
4. Polizisten fahren in den Zgen mit.
5. Nur wenige Wiener wollten den 24-Stunden-Betrieb am Wochenende.
6. Miriam mchte am Wochenende mehr Zeit auf Partys verbringen.

84

22. fggelk
Ergnzen Sie den Text mit den Prteritumformen der angegebenen Verben.
Ratespiel im Flugzeug
Ein Rechtsanwalt sa in einem Flugzeug neben
einer Frau und ................................, ob sie ein lustiges Spiel mit
ihm machen will.

sitzen
fragen

Aber sie ................................ mde und ................................


schlafen.

sein, wollen

Der Rechtsanwalt ................................ nicht ................................


und ................................ ihr das Spiel:

auf|geben
erklren

Ich stelle eine Frage und wenn Sie die Antwort nicht wissen,
zahlen Sie mir 5 Euro und umgekehrt.
Die Frau ................................ nein und ................................ die
Augen.

sagen, schlieen

Der Anwalt ................................ ihr ................................ :

vor|schlagen

O.K., wenn Sie die Antwort nicht wissen, zahlen Sie mir 5 Euro,
aber wenn ich die Antwort nicht wei, zahle ich Ihnen 500 Euro!!
Jetzt ................................ die Frau schon spielen und der
Rechtsanwalt ................................ ihr die erste Frage:

wollen
stellen

Wie gro ist die Entfernung zwischen Erde und Mond?


Die Frau ................................ ihm wortlos 5 Euro.

geben

Danke, ................................ der Anwalt, jetzt sind Sie dran.

sagen

Sie ................................ ihn: Was geht mit drei Beinen den Berg
rauf und kommt mit vier Beinen wieder runter?

fragen

Der Anwalt ................................ das nicht, er................................


E-Mails an seine Mitarbeiter, ................................ in der Bibliothek
und bei allen Suchmaschinen im Internet, aber vergebens keine
Antwort.

wissen, schicken
fragen

Nach einer Stunde ................................ er ................................,


................................ die Frau und ................................ ihr 500 Euro.

auf|geben
wecken, geben

Danke, ................................ sie und ................................ weiter.

sagen, schlafen

Der frustrierte Anwalt aber ................................ : Also gut, was ist


die Antwort?

fragen

Wortlos ................................ die Frau ihre Geldbrse und


................................ ihm 5 Euro.

nehmen
geben

Erzhlen Sie die Geschichte nur mit Hilfe der Verben nach. Sehen Sie dabei
nicht in den Text.

85

23. fggelk
Gesetze in den USA

Lesen Sie die Stze und sagen Sie, ob Sie davon gewusst haben und wie Sie das
finden.
Ich wusste (nicht), dass
Ich bin (nicht) damit einverstanden, dass
Ich finde es doof/komisch/gut/, dass
In Wisconsin drfen Frauen keine roten Kleidungsstcke tragen.
In Arizona drfen Mnner Hosentrger nicht sichtbar tragen.
In Illinois darf man in Opernhuser keine Hunde mitnehmen.
In Utah mssen zwei Tanzende immer so viel Platz zwischeneinander lassen, dass man das
Tageslicht zwischen ihnen sehen kann.
In Maryland darf ein Kuss nicht lnger als eine Sekunde dauern.
In Minnesota drfen Frauen kein Nikolauskostm tragen.
In St. Louis drfen Feuerwehrleute* Frauen im Nachthemd nicht retten.
In Indiana darf man spter als vier Stunden vor einem Theaterbesuch keinen Knoblauch essen.
* Feuerwehrleute: Sie lschen das Feuer und retten Menschenleben.

24. fggelk
Was du nicht sagst!
Was erzhlt Carolin ihrer Freundin?

Ich liebe dich! Ich denke immer


nn
nur an dich. Du bist sehr hbsch. Wa
kann ich dich sehen? Ich mchte mit
dir tanzen gehen. Kommst du am
Wochenende mit in die Disco? Wie
ist deine Handy-Nummer? Willst du
mit mir gehen? Hrst du auch gern
and?
Popmusik? Was ist deine Lieblingsb
Ich werde dir jeden Tag eine
SMS schreiben. Wann hast du
Geburtstag?

 tell dir vor, Nils hat mir einen Brief


S
geschrieben, einen Liebesbrief.
Wahnsinn! Was steht in dem Brief?
Er hat geschrieben, dass er mich liebt.
Echt? Hat er noch was geschrieben?
Er hat geschrieben Er hat gefragt,

86

25. fggelk
Note: sehr gut

Der Lehrer hat Schuld, wenn der Schler nur schlechte Noten bekommt
Keiner bleibt sitzen
Jeder Schler arbeitet nach einem eigenen Lehrplan
Die Lehrer planen ihren Unterricht gemeinsam

Ja, solche Schulen gibt es. Die besten werden jedes Jahr mit dem Deutschen Schulpreis
ausgezeichnet. Im Jahre 2010 hat Bundeskanzlerin Angela Merkel den Preis zum vierten
Mal berreicht. Die Sophie-Scholl-Schule ist in diesem Jahr die beste und hat 100.000 Euro
bekommen.
An der Sophie-Scholl-Schule in Oberjoch (Allgu) bekommt jedes Kind seinen eigenen Lehrplan
egal ob Grundschler oder Abiturient. Diese Schule ist eine Schule fr chronisch kranke
Kinder an der Alpenklinik Santa Maria in Oberjoch. Ihre Schler/innen kommen aus ganz
Deutschland, um ihre Krankheiten wie Asthma oder Allergien zu kurieren. Sie bleiben dort
sechs bis acht Wochen. Alle Schler bekommen einen individuellen Unterricht.
Im Jahr 2006 hat die Grundschule Kleine Kielstrae den Deutschen Schulpreis gewonnen.
91 Prozent der Schler kommen aus Migrantenfamilien. Das mehr als 100 Jahre alte
Schulgebude steht inmitten einer Hochhaussiedlung. Jeder vierte Bewohner ist hier ohne Job.
Die Schulleiterin sagt: Jedes Kind hat ein Recht auf Bildung. Wir knnen keins zurcklassen.
In der Schule lernt jedes Kind in seinem Tempo. Das Ergebnis ist sensationell: Zwei Drittel
schaffen es auf das Gymnasium oder die Gesamtschule.
Die Robert-Bosch-Gesamtschule in Hildesheim hatte lange viele Probleme und deshalb nicht
genug Schler. Heute haben wir doppelt so viele Bewerbungen wie Pltze, sagt Schulleiter
Wilfried Kretschmer. 2007 bekam die Schule den Hauptpreis. Die Lehrer planen ihren
Unterricht immer gemeinsam, es gibt viele Projekte.

Auf welche Schule trifft das zu? Kreuzen Sie an.


Sophie-SchollSchule

Kleine
Kielstrae

Robert-BoschGesamtschule

Die Schule hat den Deutschen


Schulpreis bekommen.
Die Schler lernen hier nicht das
ganze Schuljahr ber.
Ungefhr 10 Prozent der Schler
sind hier Deutsche.
Frher wollten hier nicht viele
Schler lernen.
Die Schule ist nicht neu.
Die Schule kann nicht alle Schler
aufnehmen.
Ca. 30 Prozent der Schler
knnen nicht aufs Gymnasium
gehen.

87

26. fggelk
Was wrdest du machen, wenn ?

wenn du einen
Monat ohne
Computer leben
msstest?

wenn du
ein berhmter
Filmstar wrest?

wenn deine
Eltern ins Ausland
ziehen wrden?

wenn
du Hunger
httest und der
Khlschrank leer
wre?

wenn dein
Hund sprechen
knnte?

wenn du auf
der Strae eine
Tasche mit 500
Euro finden
wrdest?

wenn du dein
Handy verlieren
wrdest?

wenn du jetzt
nicht in der Schule
sitzen wrdest?

wenn dein
Bruder/deine
Schwester den
ganzen Tag Heavy
Metal hren wrde?

wenn George
Clooney an deiner
Tr klingeln wrde?

wenn
dein(e) Nachbar(in)
bis 3 Uhr nachts
eine laute Party
feiern wrde?

wenn jetzt
Ferien wren?

wenn dein(e)
Freund(in) mit dir
Schluss machen
wrde?

wenn du nach
Deutschland fahren
wolltest, aber nicht
genug Geld fr die
Reise httest?

wenn dein(e)
Freund(in)
Probleme mit
seinen/ihren
Eltern htte?

wenn du von
einem/einer
Unbekannten
Blumen bekommen
wrdest?

ZIEL
Die Spielregeln:
Zwei Spieler werfen einzeln eine Mnze in die Hhe und sehen dann nach, welche Seite
der Mnze oben liegt. Kopf: Sie drfen einen Schritt machen. Zahl: Sie drfen zwei
Schritte machen. Sie drfen erst nach der Beantwortung einer Frage weiterspielen.

88

27. fggelk
Raten Sie mal!
B fragt A.
Was ist Nummer 4?
Der Platz vor der Schule. Dorthin gehen wir in der groen Pause.

A
4
1

3
2

M
E U
I
N
E
N

11

T
12

W E

10

V
O
R
S
A
G
E
N

15

E
14

13

S
C
H
U
L
L
E
I
T
E
R

16

A fragt B.
Was ist Nummer 1?
1015 Minuten Freizeit zwischen zwei Stunden in der Schule.

B
4
1
3
2
5

Z
E
N
S
U
R

S
C
H
U
L
H
O
F

9
15

7
10

S
P
I
C
K
E
R

L
I
N
E
A
L

11

12

R
13

14

16

M
A
T
H
E

B
A
N
K

89

28. fggelk
Ergnzen Sie die Stze mit Relativpronomen und schreiben Sie noch zwei Stze
hinzu.
A
Ein guter Tag
Alles lief gut!
Der Wecker, ........................... ich fr 7 Uhr gestellt hatte, klingelte pnktlich.
Meine Mutter hatte schon den Frchtetee, ........................... ich am liebsten trinke, gekocht.
Mein Bruder, ........................... sonst immer stundenlang im Badezimmer braucht, war heute in
zehn Minuten fertig.
Der Bus, ........................... sonst immer zu spt kommt, kam heute ziemlich schnell.
Unser Biologielehrer, ........................... oft ziemlich unfreundlich ist, hatte heute richtig gute
Laune.
Das Schulmittagessen, ........................... nur wenige Schler mgen, war heute ganz lecker.
Die Hausaufgaben, ........................... sonst immer sehr lange dauern, erledigte ich schnell.
Katja, ........................... ich gefragt habe, ob sie mit mir gehen will, hat ja gesagt.
Unser Nachbar, ........................... immer Partys macht, ist heute in den Urlaub gefahren.
Meine Schwester brachte ihren neuen Freund mit nach Hause, ........................... sie letzte
Woche kennengelernt hat.

..............................................................................................................................

90

Ergnzen Sie die Stze mit Relativpronomen und schreiben Sie noch zwei Stze
hinzu.
B
Ein schlechter Tag
Nichts lief gut!
Mein Handy, ........................... ich zum Geburtstag bekommen habe, ist kaputtgegangen.
Der Kuchen, ........................... ich zum Frhstck gegessen habe, hat mir nicht geschmeckt.
Mein Freund, ........................... ich eine SMS geschickt habe, hat nicht geantwortet.
Meinem Klassenlehrer, ........................... ich vor der Schule getroffen habe, gefllt mein neues
Piercing nicht.
Die Arbeit, ........................... wir in Mathe geschrieben haben, war sehr schwer.
Mein Lieblingslehrer, ........................... ich eine Frage stellen wollte, war krank.
Ich habe das Buch nicht gefunden, ........................... ich mir von Petra geliehen habe.
Christine, ........................... am Wochenende ihren Geburtstag feiert, hat mich nicht eingeladen.
Das tolle Kleid, ........................... ich gestern noch im Schaufenster gesehen hatte, war heute
schon verkauft.
Der Film, ........................... ich am Abend mit Lukas gesehen habe, war stinklangweilig.



91

29. fggelk

92

30. fggelk
Carolin (17) sucht einen Freund
A
Von was fr einem Jungen trumt Carolin?
Sie mchte einen Freund haben,
der 
mit dem 
den 
dessen 
von dem 
fr den 
der 
dem 

Jan (18) sucht eine Freundin


B
Von was fr einem Mdchen trumt Jan?
Er mchte eine Freundin haben,
die 
der 
fr die 
zu der 
deren 
mit der 
von der 
die 

93

31. fggelk
Langes Warten gehrt zum Beruf
Interview mit Peter Mller, dem Vorsitzenden des sterreichischen Detektiv-Verbandes

In Filmen bricht er in Wohnungen ein, er schlgt ordentlich zu dieses Bild hat mit der Realitt
wenig zu tun. Einen Groteil des Alltags verbringt ein Detektiv mit Warten. Trotzdem ist der
Beruf sehr abwechslungsreich und vielfltig.

Man kann als Berufsdetektiv-Assistent beginnen. Die Ausbildung zu diesem Beruf dauert
ein Jahr. Hier lernt man Rechtskunde, Psychologie, Kriminalsoziologie und den Umgang mit
den verschiedenen technischen Hilfsmitteln. Dann wird das theoretische Wissen in der Praxis
erprobt.

Ja, diese Ausbildung ist europaweit anerkannt.

Nach einer einjhrigen Praxis kann man die Prfung ablegen, mit der man die Zulassung als
Berufsdetektiv bekommt.

Oft sind es Leute, die schon einen anderen Beruf gelernt haben. Man muss mindestens 18 Jahre
alt sein, wenn man die Ausbildung beginnen mchte.

Ja, und sie sind in diesem Beruf besonders erfolgreich, weil sie ganz unauffllig arbeiten
knnen. Circa 40 Prozent der Teilnehmer sind Frauen.

Reaktionsschnelligkeit, ein gutes Gedchtnis und eine gute Menschenkenntnis sind wichtig fr
Berufsdetektive. Sie mssen erkennen, wenn jemand lgt, und sie mssen die richtigen Fragen
stellen knnen.

Zurzeit arbeiten knapp 370 Berufsdetektive und 700 Assistenten in sterreich.
Danke fr das Interview, Herr Mller!

Ordnen Sie die Fragen den Antworten zu.


1. Welche Fhigkeiten muss man haben, wenn man Berufsdetektiv werden mchte?
2. Wer nimmt an dieser Ausbildung teil?
3. Wie kann man Detektiv werden?
4. Wie viele Leute arbeiten in der Detektiv-Branche?
5. Welches Bild zeigen Film und Fernsehen vom Detektiv?
6. Gibt es in dieser Branche auch Frauen?
7. Wie wird der Berufsdetektiv-Assistent zum Berufsdetektiv?
8. Kann man spter auch im Ausland arbeiten?

94

32. fggelk
Wer die Wahl hat, hat die Qual

berlegen Sie sich, was man in den folgenden Situationen machen soll, oder
fhren Sie mit Ihrem Partner Dialoge. Verwenden Sie dabei das Verb sollen.
1

Beispiele:
Ein Dialog:
1. Wow, hier gibt es aber tolle Klamotten!
Guck mal, die Rcke, die sind klasse! Was meinst du, welchen soll ich mal anprobieren?
Probier mal den kurzen!
Soll ich nicht lieber




Ein Monolog:
3. Soll ich zuerst die Mathehausaufgaben machen oder soll ich lieber 







95

33. fggelk
Ein kleiner Knigge*
1. Man soll beim Essen mit dem Lffel, der Gabel oder dem
Messer keine Gerusche machen.
2. Man soll beim Essen nicht zu viel in den Mund nehmen.
3. Man soll in der ffentlichkeit keinen Kaugummi kauen.
4. Man soll beim Essen nicht sprechen.
5. Man soll in Bussen und Straenbahnen seinen Rucksack nicht
auf dem Rcken behalten, man soll ihn abnehmen.
6. Man soll ein Messer nicht in den Mund nehmen.
7. Man soll zu einer Einladung nicht zu frh kommen.
8. Man soll vor 9 und nach 22 Uhr niemanden anrufen.
9. Briefe soll man nicht mit Ich beginnen.
10. Man soll in der ffentlichkeit keine Handy-Gesprche fhren.
* Adolf Freiherr von Knigge (17521796) war ein deutscher Schriftsteller. Sein Buch ber den Umgang mit Menschen
wird oft als Benimmbuch missverstanden.

a) Welche Regeln finden Sie richtig/falsch/wichtig/veraltet/dumm?


b) Schreiben Sie weitere Regeln. Was soll man nicht tun?

34. fggelk
Eine ungarische Spezialitt: Paprikahhnchen
Erhitzen (1) Sie das l und schneiden (2) Sie die Zwiebeln klein. Geben (3) Sie die Zwiebeln
in das heie l. Geben (4) Sie dann die Hhnchenstcke zu den Zwiebeln. Rsten (5) Sie das
Fleisch auf groer Flamme an. Dnsten (6) Sie das Ganze zugedeckt weich. Gieen Sie ab und
zu etwas Wasser dazu. Schneiden (7) Sie die Paprikaschoten und die Tomaten in Stcke.
Salzen (8) Sie das Fleisch, wenn es halb weich ist. Geben (9) Sie die Paprika und die Tomaten
dazu. Dnsten (10) Sie das Ganze, bis die Fleischstcke weich sind. Bestreuen (11) Sie das
Ganze mit Paprika. Dicken (12) Sie den Saft mit Mehl und saurer Sahne ein. Kochen (13) Sie
das Gericht kurz auf. Servieren (14) Sie das Paprikahhnchen mit Nockerln.

Schreiben Sie Passivstze.

96

1. Das l wird erhitzt.

8. ..............................................................

2. Die Zwiebeln ............................................

9. ..............................................................

3...................................................................

10................................................................

4...................................................................

11................................................................

5...................................................................

12................................................................

6...................................................................

13................................................................

7. ..................................................................

14................................................................

35. fggelk
Ein Rtsel
A

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Waagerecht:
ein Organ in der Brust (C2)
50% (D3)
Ich wnsche Ihnen gute ..................... . (C14)
nicht schlafend (H1)
Er untersucht die Patienten (H7)
Symptom einer Erkltungskrankheit (F9)
Synonym fr Medikament (H11)
Es ist gelb, s und sehr gut auf einer Scheibe
Brot zum Frhstck (N1)
man tut es, wenn es sehr kalt ist (K4)
bei einem Unfall kann es zum Beispiel mit
dem Bein passieren (K16)
erlauben (K17)
Lsung: ........................................

Senkrecht:
gelingen (A1)
das Gewicht messen (A12)
das macht der Arzt (D1)
der Magen, die Lunge usw. (C6)
nicht da sein (D13)
der Teil des Krpers zwischen Kopf und
Schultern (E11)
einen Kranken wieder gesund machen (G13)
Injektion (I5)
der unterste Teil des Beines (I13)
das Gelenk in der Mitte des Beines (M2)
der Arzt ffnet den Krper (O1)
eine Krankheit mit Fieber und Schnupfen (N4)
so ist jemand, der alles wissen mchte (R4)
der Kranke (P12)

97

36. fggelk
Rekonstruieren Sie die Witze.
1. Patient: Nie hrt mir jemand zu
2. Apotheker zum Kunden: Bitte schn,
hier sind Ihre Schlaftabletten. Die reichen
bestimmt einen Monat.
3. E
 ine Frau kommt zum Arzt. Sie sagt: Ich
bin so aufgeregt, Herr Doktor. Das ist
meine erste Operation!
4. A
 rzt: Wie sind Sie so schnell wieder
gesund geworden?
Patient: Ich habe genau die Anweisung
auf der Medizinflasche befolgt.
5. Der Arzt zum Patienten: Tut mir leid, aber
ich kann bei Ihnen nichts finden. Es muss
wohl am Alkohol liegen.

A Oje, so lange wollte ich eigenlich


nicht schlafen!
B Der Doktor beruhigt sie: Meine
auch!
C Der Patient: Dann komme ich
wieder, wenn Sie nichts getrunken
haben.
D Psychiater: Was haben Sie gesagt?
E Arzt: Das ist gut. Was stand denn
drauf?
Patient: Die Flasche muss man
immer geschlossen halten.

1. Spielen Sie mit Ihrem Partner die Dialoge.


2. Kennen Sie andere Arzt-Witze?

37. fggelk
So nicht!
Sportarzt Dr. Matthias Schulze ber die hufigsten
Anfngerfehler beim Laufen
keine riesigen Schritte machen viele kleine Schritte machen
nicht zu viel laufen dem Krper mindestens einen Tag zum
Erholen geben
nicht zu locker sein die Arme dicht am Krper halten
nicht zu lange laufen manchmal eine Gehpause machen
sich nicht zu warm anziehen eine kurze Hose und ein dnnes
Langarmtrikot tragen
Muskelkater nicht mit noch mehr Training bekmpfen ein
warmes Bad nehmen
regelmig laufen 23-mal pro Woche trainieren
sich ordentliche Laufschuhe kaufen die Schuhe in einem
Fachgeschft kaufen
Beraten Sie Ihre/n Freund/in, wie er/sie richtig joggen soll:
Achte darauf, keine riesigen Schritte zu machen! Mach lieber viele kleine Schritte.
Vergiss nicht,
Es ist nicht gut,
Es ist wichtig,
Denk daran,

98

38. fggelk
Heute in unserem Forum:
Die Segel-Rekordjgerin Laura Dekker ist gestartet
Das Abenteuer hat begonnen: Die 14-jhrige Hollnderin Laura
Dekker ist am 21. August 2010 mit ihrer Yacht Guppy zu ihrem
Rekordversuch gestartet. Sie will als jngster Mensch allein die Welt
umsegeln. Vor dem Start gab es einen fast einjhrigen Rechtsstreit
zwischen Lauras Vater und dem Jugendamt. Das Jugendamt wollte
die Solo-Welttour des Mdchens verbieten, weil Laura zu jung ist. Die
Eltern standen jedoch auf der Seite ihrer Tochter. Ende Juli gab ein
Gericht schlielich grnes Licht fr den Rekordversuch. Laura meint,
dass sie ihre Tour um die Welt in ca. zwei Jahren schaffen kann.

Was meinen Sie, liebe Leser? Ist es richtig, dass eine 14-Jhrige allein um die
Welt segelt? Schreiben Sie uns Ihre Meinung.
Maja

Von mir aus soll das Mdchen ruhig fahren und nachts gegen 15 Meter hohe
Wellen im Sdatlantik kmpfen. Ich frage mich immer wieder, wie das mit den Kosten ist.
Jeder wei, was eine voll elektronisierte 10-Meter-Yacht und ein Liegeplatz kosten. Wer bezahlt
eigentlich diese Tour?
Denkmal Wissen Lauras Eltern nicht, wie gefhrlich es allein da drauen auf dem Ozean
sein kann? Ich wrde das meiner Tochter niemals erlauben.
Diva

Laura ist schon als Kind auf dem Boot ihrer Eltern aufgewachsen. Sie kennt das
Meer so gut, wie andere Kinder ihre Wohnung kennen. Sie wei, was sie macht. Ich finde es
toll, dass sie fhrt.
Harald

Ich habe gelernt, dass es die meisten Probleme an Land gibt. Das Meer ist zwar
nicht ungefhrlich, aber wesentlich berechenbarer als jedes Land. Wenn meine Kinder etwas
grer sind, knnen sie dem Beispiel von Laura folgen.
Kati

Die Weltumsegelung eines Teenagers ist zwar etwas Auergewhnliches, aber


nicht vllig unrealistisch, ltere Teenager haben es ja schon geschafft. Ohne Zweifel kann
ein Jugendlicher ein 10-Meter-Schiff alleine ber jeden Ozean segeln. Alles, was er oder sie
auerdem braucht, sind Disziplin, theoretische Kenntnisse, praktische Erfahrung und Nerven.
Und ein paar gute Bcher
Rowi

Man muss nicht alles im Leben bekommen. Und schon gar nicht muss man einem
14-jhrigen Mdchen jeden Wunsch sofort erfllen. Niemand will ihr die Weltumsegelung
verbieten, die Frage ist nur, ob es JETZT sein muss.
Aufgaben:
1. Mit wem sind Sie (nicht) einverstanden? Warum (nicht)? Diskutieren Sie mit Ihrem Partner
darber.
2. Was ist Ihre Meinung? Schreiben Sie einige Stze fr das Internetforum.

99

39. fggelk
Ihr neuer Sport
Probieren Sie eine von fnf Trendsportarten aus!
1. Disc-Golf
Ist Ihnen Golf zu teuer? Dann probieren sie Disc-Golf! Alles, was Sie brauchen, sind ein paar
Frisbees und flache Metallkrbe, ...................................................................................................
Die Spielregeln sind hnlich wie beim klassischen Golf: Man spielt auf neun bis 18 Lchern. Mit
der Scheibe versucht der Disc-Golfer, in die Metallkrbe zu treffen. Je weniger Wrfe, desto
besser. Bewegung an der frischen Luft baut Stress ab.
2. Wakeboarden
Wakeboarden ist ein Mix aus Wasserski und Surfen. Der Sportler steht auf einem Board und
wird von einem Boot gezogen. ....................................................................................................
Dann bernimmt ein Wasserskilift diese Aufgabe. Wakeboarder nutzen die Wellen fr Tricks
und Luftsprnge. ............................................................................................................., aber
danach findet man sich schnell auf dem Brett zurecht.
3. Speedminton
Das ist eine aktionsreiche Mischung aus Badminton, Tennis und Squash und kann wie Federball
gespielt werden. Die so genannten Speeder sind schwerer als Federblle und .............................
...................................................................................................................... Dadurch machen sie bis
zu 300 Kilometer pro Stunde und knnen 30 Meter weit fliegen. Platz fr diesen Sport findet
man berall, zum Beispiel in Parks oder auf Sportpltzen.
4. Klettern
Man klettert dabei ohne Seil oder Gurt in Absprunghhe, also in einer Hhe zwischen 40
Zentimetern und vier Metern. Man kann diesen Sport in fast allen Kletterhallen ausprobieren.
................................................................................................................................................ Man
braucht aber Spezialschuhe.
5. Rebounding (auf Deutsch: Zurckfedern)
Wenn man ein Trampolin hat, .....................................................................................................
Das Springen auf einem Trampolin strkt nicht nur Gelenke und Knochen, sondern
.............................................................................................................. Sogar die amerikanische
Raumfahrtorganisation NASA nutzt Rebounding, um ihre Astronauten zu trainieren.

Ergnzen Sie den Text mit den fehlenden Teilen.


A) es hilft auch beim Abnehmen.
B) Aber auch ohne Boot ist Wakeboarden mglich:
C) Ziehen Sie bequeme Kleidung an!
D) kann man diesen Sport auch zu Hause betreiben.
E) Der Start ist schwierig
F) ihre Konstruktion ist ganz anders.
G) die im Garten oder am Strand aufgestellt werden.

100

40. fggelk
A:

Fragen Sie Ihren Partner nach den fehlenden Teilen.


Warum verloste* Karl Rabeder seine Villa?
Als Karl Rabeder beschloss, sein Leben zu ndern, sa er gerade .......................................... .
Neben ihm schlief seine Frau. Die beiden kamen gerade aus einem Luxus-Urlaub auf Hawaii
zurck: Sonne, Strand, leckere Speisen. Doch Karl Rabeder war nicht glcklich: ...........................
............... gefiel ihm nicht mehr. Er machte einen Plan.

Er wollte Menschen helfen, aber nicht nur mit Geld. 2004 verkaufte er .....................................
und untersttzte zunchst Kinder in Sdamerika, die keine Eltern haben. ............................
grndete er die Initiative** My Micro Credit (MMC). MMC leiht armen Leuten Geld, meist
nur .......................................... Euro. Damit kaufen sie zum Beispiel eine Nhmaschine und
knnen als Schneider arbeiten. Die meisten Leute zahlen das Geld pnktlich zurck.
Rabeder brauchte aber noch mehr Geld fr sein Projekt, deshalb verloste er auch seine
Traumvilla in Tirol. Er verkaufte Lose***, 99 Euro das Stck, insgesamt 21.999. So bekam er
.......................................... Euro.
Jetzt lebt er in einer Zwei-Zimmer-Mietwohnung in Innsbruck. Das Schlimmste, was mir
passieren kann, ist, .........................................., sagt er. Aber er ist jetzt viel zufriedener als
frher.
Wenn Karl Rabeder heute ins Flugzeug steigt, fliegt er nach Sdamerika, wo er mit seinem
Geld vielen Menschen helfen kann. Das alte, schmerzhafte Hawaii-Gefhl ist schon lange
vorbei.
* verlosen kisorsol ** die Initiative, -n kezdemnyezs, vllalkozs *** das Los, -e sorsjegy

101

B:

Fragen Sie Ihren Partner nach den fehlenden Teilen.


Warum verloste* Karl Rabeder seine Villa?
Als Karl Rabeder beschloss, sein Leben zu ndern, sa er gerade im Flugzeug. Neben ihm
schlief .......................................... . Die beiden kamen gerade aus einem Luxus-Urlaub auf Hawaii
zurck: Sonne, Strand, leckere Speisen. Doch Karl Rabeder war nicht glcklich: Das Luxusleben
gefiel ihm nicht mehr. Er machte .......................................... .

Er wollte .......................................... helfen, aber nicht nur mit Geld. 2004 verkaufte er seine
Firma und untersttzte zunchst Kinder in Sdamerika, die keine Eltern haben. Ein paar Jahre
spter grndete er die Initiative** ........................................... MMC leiht armen Leuten Geld,
meist nur ein paar hundert Euro. Damit kaufen sie zum Beispiel eine Nhmaschine und knnen
als Schneider arbeiten. Die meisten Leute zahlen das Geld pnktlich zurck.
Rabeder brauchte aber noch mehr Geld fr sein Projekt, deshalb verloste er auch seine
Traumvilla in Tirol. Er verkaufte Lose***, 99 Euro das Stck, insgesamt ....................................... .
So bekam er mehr als zwei Millionen Euro.
Jetzt lebt er ............................................................... . Das Schlimmste, was mir passieren kann,
ist, dass ich mir wieder einen Job suchen muss, sagt er. Aber er ist jetzt viel zufriedener als
frher.
Wenn Karl Rabeder heute ins Flugzeug steigt, fliegt er nach .........................................., wo er
mit seinem Geld vielen Menschen helfen kann. Das alte, schmerzhafte Hawaii-Gefhl ist schon
lange vorbei.
* verlosen kisorsol ** die Initiative, -n kezdemnyezs, vllalkozs *** das Los, -e sorsjegy

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Mindent elkvettnk annak rdekben, hogy a jogvdett anyagok kzlsre engedlyt
szerezznk. Mindazonltal egyes esetekben nem sikerlt felkutatni a szerzi jogok tulajdonost;
a kiad az ebbl ered hibkat a ksbbi kiadsokban ksz orvosolni.

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