Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Contents
1.
2.
3.
arah daya fikir tinggi dan daya kreatif dalam kalangan individu
dan bangsa, saya percaya semua agama dan sistem sosial
manusia mahukan ahlinya menguasai ilmu pengetahuan,
katanya.
Sehubungan itu katanya, para pendidik seharusnya mengorak
langkah untuk melengkapkan diri sebagai pembina dan
pemimpin ilmu khususnya berasaskan teknologi serta bersedia
menjurus kepada penguasaan dan penggunaan teknologi
maklumat dalam pelbagai bidang.
Para pelajar mestilah dididik menggunakan daya fikir tinggi
dan bersedia dengan minda untuk belajar sepanjang hayat dan
mempunyai modal intelektual tinggi menghadapi era
globalisasi ketika ini. Kemahiran berfikir dan pemikiran
konstruktif juga perlu terarah kepada pandangan jauh dan luar
biasa, katanya.
Sejajar dengan tema itu, beliau berkata, kementerian berhasrat
untuk melahirkan murid yang boleh bersaing bukan sahaja di
dalam negara tetapi di peringkat global, namun dalam masa
yang sama menjadi warganegara yang masih berakar umbi
kukuh sebagai rakyat Malaysia bertunjangkan nilai etika dan
kerohanian tinggi.
Pendidik yang profesional dapat menangani pengajaran dan
pembelajaran bagi membudayakan anak didik dengan amalan
akhlak dan nilai-nilai murni, mereka perlu faham bahawa
perkembangan dan kemajuan dunia boleh mempengaruhi gaya
hidup dan akhlak masyarakat.
Perkembangan dunia dalam aspek ekonomi, sosial, politik dan
teknologi seharusnya menjadi indikator asas kepada sistem
pendidikan dan persekolahan untuk memenuhi keperluan
tenaga manusia yang berteraskan keilmuan berkualiti. Oleh itu
para pendidik adalah wahana yang boleh menentukan corak
manusia yang mampu menghadapi alaf baharu di abad ke-21,
katanya.
Sementara itu katanya, tugas dan tanggungjawab guru dalam
menyempurnakan akhlak adalah selaras dengan falsafah
pendidikan kebangsaan yang menyatakan pendidikan Malaysia