PREGUNTAS TALLER METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN

1. Cules son los problemas que han sido visibles al investigar en

paradigmas positivistas o post-positivistas? Cules son las criticas
externas?
2. Construir un panorama que distinga ontolgica, epistemolgica y
metodolgicamente: A. POSITIVISMO, B. POST-POSITIVISMO, C. TEORA
CRITICA, D. CONSTRUCTIVISMO

DESARROLLO
Los problemas que se han notado al realizar investigaciones positivistas o postpositivistas son los siguientes:

Separacin de contextos: Los anlisis cuantitativos al ser tan

precisos, se concentran en una serie de variables exclusivas, lo cual deja
como consecuencia que otras variables que pueden afectar en gran
manera los resultados, sean excluidas de la investigacin, lo cual puede
llegar a generar resultados distorsionados; dando como consecuencia
que al estudio se le reste relevancia o posibilidad de generalizacin, ya
que su campo de aplicabilidad se ve estrictamente reducido a
situaciones que sean muy similares o que tambin estn separadas de
sus contextos.
Exclusin de significado y propsito: hay que tener en cuenta que
las acciones de cada ser humano estn condicionadas por el significado
que cada uno le atribuya a sus actividades y entorno; esto deja como
consecuencia que un ser humano actu de una manera
considerablemente distinta respecto a otro en una misma situacin. En
este caso, el anlisis cuantitativo no tiene en cuenta la especifidad que
tiene cada individuo, lo cual hace que la forma de pensar y actuar de
cada ser humano sea diferente.
Disyuncin de las grandes teoras en contextos locales: en las
investigaciones o hiptesis de tipo cuantitativo, no se tienen en cuenta
los puntos de vista de las personas, grupos, sociedades o culturas a
estudiar, lo cual perjudica en gran manera dicha investigacin, porque
se considera esencial tener una descripcin adecuada del campo o
cultura que se est estudiando. Por ejemplo, si se estudia la cultura
occidental, sera fundamental obtener informacin de las personas que
estn dentro de dicha cultura.
Falta de aplicabilidad de los datos generales a casos
particulares: las investigaciones de carcter cuantitativo no se pueden
aplicar en casos individuales, esto quiere decir que con no es posible
generalizar o afirmar que situaciones similares a las estudiadas vayan a
tener los mismos resultados que los de la investigacin.

Exclusin de
investigacin:

la

dimensin

del

descubrimiento

en

la

CRTICAS EXTERNAS

La carga terica de los hechos: Para que una investigacin tenga un

nivel de objetividad ptimo la hiptesis se debe de plantear de manera
totalmente independiente de la forma en que se recolectan los datos
para su comprobacin, lo cual no sucede en este tipo de anlisis, ya que
aqu se considera que las teoras y los hechos son altamente
interdependientes, lo cual hace generar muchas dudas respecto a la
objetividad de este tipo de investigaciones.
La falta de determinacin de una teora: tambin llamado problema
de induccin. Esta crtica se fundamenta en que no se puede generalizar
sobre una situacin dada una serie de hechos, ya que estos mismos
tambin pueden sustentar muchas otras. Aqu se pasa de lo particular a
lo general, lo cual puede no ser cierto. Por ejemplo, asegurar que todas
las rosas en un jardn son rojas cuando se ve de lejos, puede no ser
cierto, ya que esta hiptesis podra ser falsa al encontrar una sola rosa
de otro color debajo de las rojas.
La carga de valor de los hechos: en la perspectiva positivista o postpositivista los valores y los hechos no son independientes, por tal
motivo, se duda que estos valores no permeen la postura de dicha
perspectiva al momento de realizar una investigacin.
La naturaleza del investigador-investigado como dada: en las
investigaciones regidas por este tipo de paradigmas se cree que el
investigador no tiene ninguna influencia sobre el fenmeno que estudia
y viceversa, cuando en realidad gracias al principio de incertidumbre de
Heinsenberg y el de la complementariedad de Bohr, se ha podido
establecer que esto no es as, sino que ahora se cree que los hallazgos
en una investigacin son el resultado de la interaccin entre el
investigador el fenmeno.
Positivismo

Ontolog
a

Realismo
ingenuo: Aqu la
realidad
es
mostrada de una
forma fcil de
entender, la cual
es impulsada por
mecanismos
naturales que no
pueden
ser
cambiados.

Postpositivismo
Realismo
crtico: aqu la
realidad existe,
pero no puede
ser
comprensible
perfectamente,
dados
los
defectos
del
intelecto
humano.

Teora
Crtica
Realismo
histrico: la
realidad
se
va formando
con el paso
del tiempo y
de la historia,
la cual le da
una
estructura
natural
e
inmutable.

Constructiv
ismo
Relativista:
la
realidad
se
comprende
dependiendo
por medio de
construccion
es mentales,
basadas en
una
naturaleza
local
y
especfica

Epistem
ologa

Dualismo/objetiv
ista:
el
investigador no
genera ninguna
influencia sobre
el fenmeno que
estudia
ni
viceversa.

Dualista/objetiv
a
modificada:
se deja a un
lado
el
dualismo, pero
la
objetividad
sigue en pie
como un ideal
regulador.

Metodol
oga

Experimental y
manipuladora:
las
hiptesis
tienen que ser
puestas
a
prueba para ser
verificarlas.

Experimental/m
anipuladora
modificada: se
busca
reintroducir el
descubrimiento
como elemento
de
la
investigacin;
esto se logra a
travs
de
tcnicas
cualitativas.

Transaccional
y
subjetivista:
se cree que
hay
una
conexin
entre
el
investigador
y
el
fenmeno
investigado,
lo
cual
declara que
los hallazgos
estn
mediados por
los valores.
Dialgica
y
dialctica: la
investigacin
requiere que
el
investigador
y
el
fenmeno
tengan
un
dialogo
dialctico
para
poder
generar
nuevo
conocimiento
.

que
se
puede
compartir
entre
los
individuos.
Transacciona
l
y
subjetivista:
se cree que
los hallazgos
de
la
investigacin
se producen
y
avanzan
con
la
relacin
entre
el
investigador
y
el
fenmeno
estudiado.
Hermenutic
a
y
dialctica:
las
construccion
es
individuales
slo
se
pueden
producir por
medio de la
interaccin
entre
el
invcestigado
r y quienes
responden.
De
esta
manera
se
puede
obtener una
construccin
mucho ms
certera,
informada y
sofisticada.