LOGOPEDA.

La logopedia es una especialidad que se dedica al diagnstico, prevencin

y tratamiento de alteraciones del habla y del lenguaje. La logopedia es la
ciencia que estudia los trastornos de lenguaje y audicin en nios y adultos.
La logopedia se centra en la reeducacin de los trastornos innatos o
adquiridos del lenguaje en nios o adultos, comprendiendo tanto los
aspectos relativos al lenguaje oral como escrito. La logopedia, por tanto, se
dedica al diagnstico, prevencin y tratamiento de las alteraciones del
habla y del lenguaje (hablado o escrito, tanto en comprensin como en
expresin).
Su actuacin se desarrolla en varios entornos: el educativo, el lingstico, el
conductual, el clnico, etc. El patlogo del lenguaje o logopeda es un
profesional que:
1. Dispone de un caudal de conocimientos pertinentes a los desrdenes del
habla
y
del
lenguaje.
2. Est entrenado en la aplicacin de dichos conocimientos a la solucin de
problemas
clnicos.
3. Tiene una autoridad referida a la ayuda de la persona, su paciente, que
consiste en comprender y tratar sus problemas de habla y lenguaje.
Y adems, el logopeda evala posibles dislexias, discalculias (problemas
para la adquisicin de los conceptos bsicos matemticos y el clculo)
o disgrafas (escritura defectuosa sin causa neurolgica o intelectual que lo
justifique). En muchas ocasiones, ciertas dificultades escolares como la falta
de comprensin lectora est relacionada con alguno de estos factores.
El logopeda trata los trastornos del desarrollo del lenguaje, de la
articulacin, de fluidez y de ritmo, del habla, de la audicin, trastornos
neurolgicos, de la voz, del lenguaje lecto-escrito, y de la comunicacin
asociados a autismo, deficiencia mental, parlisis cerebral, etc.

La Logopedia es la disciplina que engloba el estudio, prevencin,

evaluacin, diagnstico y tratamiento de los trastornos de la comunicacin
humana, manifestados a travs de patologas y alteraciones en la voz, el
habla, el lenguaje (oral, escrito y gestual), la audicin y las funciones
orofaciales, tanto en poblacin infantil como adulta.

ESPECIALISTA PEDAGOGA TERAPUTICA.

Es maestro especializado en Educacin Especial. Su finalidad primordial es
propiciar la integracin e inclusin del alumnado con necesidad especfica
de apoyo educativo. Es miembro del equipo de Atencin a la Diversidad del
centro, tiene las siguientes funciones:
1. Determinar el programa de trabajo del alumnado con necesidad
especfica de apoyo educativo al inicio del curso escolar junto a los

profesores tutores. Dicha determinacin se realizar en funcin de los

informes y pronsticos realizados a finales del curso anterior, as
como de los nuevos diagnsticos e informes realizados por el Equipo
de Orientacin Educativa y Psicopedaggica (EOEP) del centro. En
algunos casos, adems se tendrn en cuenta las orientaciones de los
Equipos Especficos de Orientacin (Atencin Temprana, Deficiencia
Motora, Deficiencia Visual, Deficiencia Auditiva, Trastornos de
Conducta).
2. Detectar las posibles altas y bajas en la lista ATDI.
3. Organizar la atencin a los alumnos y alumnas que en principio van a
recibir ayuda, respecto a: Horarios (nmero de sesiones semanales,
horario del grupo clase, coordinacin con el EOEP). Espacios
(ubicacin de las aulas adecuadas para impartir los apoyos).
Materiales (revisin de los ya existentes, elaboracin de un listado
para nuevas adquisiciones y creacin de material, segn presupuesto
y necesidades).
4. Revisar las necesidades educativas de las alumnas y alumnos
propuestos para recibir la ayuda del especialista de PT el presente
curso, a travs de: la realizacin de pruebas individualizadas,
observacin directa e indirecta de los mismos y consulta de informes
de la orientadora, tutores, profesores especialistas y familiares.
5. Asesorar, junto al EOEP y AL, en el diseo y elaboracin de los DIAC,
que sern realizados por los tutores.
6. Proporcionar, cuando se demande, ayuda en la seleccin de material
especfico y adaptado para su utilizacin en las aulas.
7. Realizar, con la colaboracin del profesorado ordinario y especialistas,
las adaptaciones de materiales didcticos que precise el alumnado
con necesidad especfica de apoyo educativo.
8. Intervencin directa con el alumnado con necesidad especfica de
apoyo educativo, a fin de corregir o paliar las dificultades que
presenten, realizando: un plan de trabajo programado para cada
alumno/a, seguimiento y evaluacin de cada uno/a.
9. Orientar y asesorar a la familia sobre las pautas de actuacin con la
nia o el nio dentro del hogar.
10.Colaborar, con el resto de los miembros del claustro, en el
seguimiento y evaluacin del alumnado con necesidad especfica de
apoyo educativo, sobre todo en lo referente a las reas
instrumentales.
11.Informar a la familia trimestralmente de los avances de su hija o hijo.

PROFESIONAL DE AUDICIN Y LENGUAJE,

El maestro de Audicin y Lenguaje es aquel cuya funcin es
dedicarse a la Educacin Especial, desde la perspectiva del
lenguaje. Sus competencias versan acerca del tratamiento y la
intervencin de forma pormenorizada, casi clnica de los trastornos
y patologas que ataen tanto al aspecto expresivo, como al
aspecto comprensivo del lenguaje. Su labor se inicia en nios de

etapa infantil hasta incluso

secundaria.

abarcar la intervencin en la etapa

El Maestro de Audicin y Lenguaje, cuya titulacin se recoge en el

R.D.1440/1991, de 30 de Agosto (B.O.E. 11-10-91), es un
especialista dedicado a promover y desarrollar la prevencin de los
problemas de lenguaje, a la potenciacin de las capacidades
comunicativo-lingsticas y a la solucin de problemas especficos
de
lenguaje
y
comunicacin
en
un
centro
educativo,
contextualizando su labor con las caractersticas propias de cada
centro.