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COMUNICATIVA
Todos los textos cumplen determinadas funciones comunicativas. Estas pueden ser: informativa
o referencial, expresiva, artstica, apelativa o conativa, ftica y metalingstica. Algunas de
estas funciones pueden coincidir en un mismo texto; pero realmente es una la que predomina y
lo caracteriza. Las tres primeras son las que dan origen a textos diferentes; las tres restantes,
pueden estar en los textos sin ser predominantes. Veamos a continuacin las caractersticas de
algunos textos segn la funcin predominante.
-Textos informativos o referenciales: Corresponden a este tipo todos los textos que nos
remiten a un aspecto de la realidad, sobre el cual el autor presenta hechos o datos de forma
objetiva. Son textos informativos los textos cientficos, periodsticos, jurdicos y otros que tratan
sobre la realidad objetiva. Veamos un ejemplo:
Ciudad del Cabo, tambin conocida como Ciudad Madre, es la urbe ms austral de Sudfrica y
de toda frica. Tal como ocurri en otras regiones, los portugueses fueron los primeros en llegar
a esta zona. En 1488, el explorador Bartolomeu Das divis las costas de la nueva tierra y, diez
aos ms tarde, otro navegante de ese pas, Vasco de Gama, avanz hacia el Este hasta llegar
al Ocano ndico.
(R. Correa. Perla austral de frica. Revista Bohemia.)
-Textos expresivos: En los textos en los que predomina la funcin expresiva, estn presentes
los estados de nimo, sentimientos y emociones del autor. Son textos expresivos la carta
familiar, la conversacin, el diario ntimo, etc. Veamos un ejemplo de una conversacin casual:
Antonio! Qu sorpresa!
Qu alegra verte, Mara!
Volviste a matricular en la escuela?
Quisiera volver. T te ves muy bien!
Es que estoy haciendo ejercicios aerbicos.
Y los muchachos, cmo estn?
Todos terminaron bien el curso.
Quisiera solicitar de nuevo la matrcula.
Qu bueno! Me alegra mucho que quieras seguir estudiando.
Bueno, ojal ests otra vez con nosotros!
Hasta la vista.
-Textos poticos o artsticos: Cuando la intencin comunicativa del autor es recrear la
realidad artsticamente mediante el lenguaje figurado, estamos en presencia de un texto cuya
funcin es potica o artstica. Dicha funcin predomina en los textos literarios (poemas, cuentos,
novelas y obras teatrales). Veamos un ejemplo:
Si ves un monte de espumas
Es mi verso lo que ves:
Mi verso es un monte, y es
Un abanico de plumas.
Versos Sencillos, Jos Mart.
Texto periodstico:
es aquella clase de texto cuya finalidad es informar sobre hechos y temas de inters general. Su
funcin principal es informar pero tambin admite valoraciones crticas y opiniones sobre
acontecimientos y noticias.
Los elementos que aparecen en el texto periodstico son:
Emisor: Colectivo. Aun cuando sea una persona concreta (periodista, editorialista, reportero,
articulista ) quien elabora el mensaje, representa los intereses de un determinado grupo
editorial.
Receptores: Pblico amplio y heterogneo. No tiene posibilidad de respuesta. Tampoco puede
comprobar la veracidad de las informaciones. Algn crtico ha sealado que nicamente se
puede comprobar la distancia entre lo sucedido y cmo aparece en la prensa. Slo entonces se
aprecia la distancia que media entre los hechos y la forma en que se presentan. Este hecho se
comprueba viendo los diferentes contenidos sobre un mismo hecho en diferentes peridicos.
Se puede establecer comunicacin mediante las cartas al director, pero nunca un proceso
comunicativo completo.
Canal: Prensa escrita e Internet. Implican medios y procesos tcnicos muy complejos. Desde que
la informacin se elabora hasta que llega a las manos del receptor, pasa por varios procesos,
salvando distancias temporales muy cortas y distancias espaciales muy largas.
Mensaje: Condicionado por la actualidad. Varios elementos condicionan la actualidad de un
hecho:
Lo cercano.
La importancia segn factores polticos, sociales o econmicos.
La fama de los protagonistas.
El inters humano.
El progreso.
La conflictividad.
Lo inusual.
Cdigo:
Mixto: mezcla de cdigo lingstico ms cdigos extralingsticos (tipografa) y visuales
(imgenes) .
Intencin del discurso: Cada gnero impone la intencionalidad del discurso.