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Культура Документы
Escuela de Educacin
Educacin mencin Bsica Integral
Asignatura: Arte y Expresin
Programa de la Asignatura
Arte y Expresin
Grupo 4. Integrantes
Joselin Quintero
Asignatura:
Marcos Quintero
Arte y Expresin
Mara Scarpati
Animadora Pedaggica:
Francis Torrealba
Prof. Betty Osorio
Grecia Uzctegui
Realizar cinco tcnicas diferentes de marionetas, siluetas, ttere de guante, muppets y mscara.
Elaborar un guion de teatro a partir del cuenta cuento grupal Paco y Yaco un al revs extraordinario
Elaborar un guion para micro de radio, incorporando efectos y simulando las voces que dan vida a los
personajes.
Realizar y presentar una obra de teatro recreativa y educativa de produccin nacional independiente.
Elaborar un audiovisual, a partir del guion de audiovisual y compartirlo por la red social de YouTube.
Contenidos:
Tema 1:
1.1. Tcnica
1.1.2. Marioneta
1.2. Formacin esttica aplicada
1.2.2 Formacin esttica visual aplicada
1.3. Tratamiento curricular
1.3.2. Aprendizaje integral (5to y 6to grado)
1.4. Tratamiento pedaggico
1.4.1. Situaciones vivenciales de formacin
1.5. Medios de comunicacin
1.5.2. Medios digitales
1.6. Textos creativos
1.6.1. Cuenta cuentos
1.7. Sistema de inteligencias a travs de arte y esttica
1.7.2. Creatividad
1.8. Artes escnicas aplicadas
1.8.2. Texto creativo
Tema 2:
2.2.Tcnica
2.1.2. siluetas
2.2. Formacin esttica aplicada
2.2.2 Formacin esttica auditiva aplicada
2.3. Tratamiento curricular
2.3.2. Ejes transversales
2.4. Tratamiento pedaggico
2.4.1. Aprendizaje por problema ldico creativo
2.5. Medios de comunicacin
2.5.2. Medios auditivos
2.6. Textos creativos
2.6.1. Guion micro de radio
2.7. Sistema de inteligencias a travs de arte y esttica
2.7.2. Lenguaje
2.8. Artes escnicas aplicadas
2.8.2. Teatro comedia
Tema 3:
3.2.Tcnica
3.1.2. ttere de guantes
3.2. Formacin esttica aplicada
3.2.2 Formacin esttica corporal aplicada
3.3. Tratamiento curricular
3.3.2. Proyectos
3.3.2.1. PEIC
3.3.2.2. PPA
3.3.2.3. Proyecto CANAIMA
3.4. Tratamiento pedaggico
3.4.1. Diseo hermenutico y diseo instrumental
3.5. Medios de comunicacin
3.5.2. Medios audiovisuales
3.6. Textos creativos
3.6.1. Guion para cine
3.7. Sistema de inteligencias a travs de arte y esttica
3.7.2. Memoria
3.8. Artes escnicas aplicadas
3.8.2. Teatro pera
Tema 4:
4.1.Tcnica
4.1.2. Muppets
4.2. Formacin esttica aplicada
4.2.2 Formacin esttica corporal aplicada
4.3. Tratamiento curricular
4.3.2. Planificacin y evaluacin
4.4. Tratamiento pedaggico
4.4.1. Animacin pedaggica
4.5. Medios de comunicacin
Libro para maestros, problemario creativo para nios y Libro con ilustraciones: 30/07/2016.
Estrategias
Apoyo didctico
Materiales para las tcnicas, grabadora, apoyo pedaggico de Betty Osorio, ilustraciones, cornetas,
escenografa, vestuario, utilera, maquillaje, recursos econmicos. saln de clase, video beam, taller colibr,
situaciones vivenciales de formacin, , efectos de sonido, cmara, recursos humanos, computadora.
Bibliografa:
Animacin
pedaggica.
Disponible
en
http://www.mercaba.org/ARTICULOS/L/la_animacion_una_opcion_pedagogi.htm
De la Cuestas M. (2011), El arte textil, hilos que escriben la historia. Disponible en:
http://tallerdeencuentros.blogspot.com/2011/05/el-arte-textil-hilos-que-narran-la.html
Joselyn
O.
(2015),
Formacin
esttica
contractiva:
trabajo
singular.
Disponible
en:
http://esteticaulajoselyn.blogspot.com/2015/02/formacion-estetica-constructiva.html
Mrquez
L.
(2015),
formacin
esttica
constructiva.
Disponible
en:
http://www.taringa.net/post/arte/14757466/Arte-en-madera.html
Mendoza
Y.
(2015),
Formacin
esttica
constructiva.
Disponible
en:
http://educacionesteticayuleisyula.blogspot.com/2016/02/trabajo-colectivo-formacion-estetica.html
Objetivos y metas de la planificacin. Disponible en: http://es.slideshare.net/paty1360/objetivos-y-metas-de-laplanificacin
Planificacin.
Disponible
en:
http://planiestraevaluac.blogspot.com/2012/01/planificacion-conceptoselementos.html
Qu es una evaluacin, autoevaluacin, heteroevaluacin y evaluacin. Disponible en:
http://soda.ustadistancia.edu.co/enlinea/clarajaramillo_metodologia3/qu_es_una_evaluacin_autoevaluacin__het
eroevaluacin__coevaluacin.html
Grupo
Kleidis Linares
Mileidy Lpez
Neudy Hernndez
Samara Fernndez
Yeraldyn Guilln
Javier Gonzlez
Eufemia Erazo
Marelis Anzola
Gabriela Dvila
Mariany Contreras
Diego Arias
Calificaciones
Otros
Videos
(1Pto)
(1Pto)
(4Pts)
Organizacin
del Blog
(1Pto)
Entrevistas
(1Pto)
Prrafo
(2 Pts)
Ortografa
(2 Pts)
Redaccin
(2 Pts)
Aplicacin
(2 Pts)
Referencias
Bibliogrficas
Formalidad
(6 Pts)
Nombre y
Apellido
Liliana Mrquez
(1 Pto)
Portada (0,5
Pto)
Presentacin
(0,5 Pto)
ndice (0,5
Pto)
Introduccin
(0,5 Pto)
Contenidos
(0,5 Pto)
Conclusin
(0,5 Pto)
Referencias
(0,5 Pto)
Citas de
autores (0,5
Pts)
Comprensin
(1 Pto)
Interpretacin
Estructura (4Pts)
Diseo
Hermenutico
(4Pts)
Imgenes
(2 Pts)
EVALUACIN CONCEPTUAL
(TRABAJOS SINGULARES)
Grupo 4: Grecia Uzctegui, Marcos Quintero, Francis Torrealba, Mara Scarpati y Joselin Quintero
Eneida Prez
Paola Nieves
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13,5
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15
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12,5
15
15
EVALUACIN PROCEDIMENTAL
(PARTICIPANTES COEVALUACIN)
Liliana
Mrquez
Kleidis
Linares
Mileidy Lpez
Neudy
Hernndez
Samara
Fernndez
Yeraldyn
Guilln
Javier
Gonzlez
Eufemia
Erazo
Diego Arias
Paola Nieves
]X
X
X
X
X
X
X
X
X
Malo
Regular
Bueno
No aporta
Aporta
Malo
Regular
Bueno
Malo
Regular
contenido
Dominio de
Creativi
dad
pedaggica
Gabriela
Davila
Mariany
Contreras
MarelisAnzol
a
Eneida Prez
Animacin
Diseo de
S.V.F.
Bueno
Malo
Marc
os
Quint
ero
Ambiente
Bueno
Greci
a
Uzct
egui
Malo
Apellidos
Regular
Nombres y
Bueno
Gru
po
Comentarios
Regular
Orden de
preferencia
EVALUACIN PROCEDIMENTAL
(ANIMADOR PEDAGGICO)
Grupo 4: Grecia Uzctegui, Marcos Quintero, Francis Torrealba, Mara Scarpati y Joselin Quintero
Amor por
crear(2 Pst)
Realizacin de
S.G.P.(2 Pst)
20
20
Mileidy Lpez
16
Neudy Hernndez
2
2
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Samara Fernndez
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Eufemia Erazo
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Diego Arias
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Mariany Contreras
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MarelisAnzola
Yeraldyn Guilln
Javier Gonzlez
Gabriela Davila
Eneida Prez
Calificaciones
Nombre y Apellido
Liliana Mrquez
(2 Pst)
2
2
(2 Pst)
Identifica y
Relaciona las
situaciones
(2 Pst)
2
2
Coopera
Pone en
prctica lo
aprendido
(2 Pst)
2
2
(2 Pst)
2
2
Comparte sus
Conocimientos
2
2
(2 Pst)
Creatividad
(2 Pst)
2
2
Kleidis Linares
2
2
Responsabilidad
Participacin
(2 Pst)
Grupo
Muestra
inters por
lo aprendido
Actitudinal
Paola Nieves
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Materiales
para la tcnica
u obra
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muestra de la
tcnica
Ambiente
adecuado para
la fiesta
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Calificacin
y
Reconoce
los
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implcitos en
los problemas
Evaluacin de
las situaciones
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de respuestas
Resolucin de
problemas
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MarelisAnzola
Diego Arias
Mariany Contreras
Gabriela Dvila
Eufemia Erazo
Samara Fernndez
Javier Gonzlez
Yeraldyn Guilln
Neudy Hernndez
Kleidis Linares
Mileidy Lpez
Liliana Mrquez
Paola Nieves
Eneida Prez
Asistencia
Nombre y Apellido
Aclaratoria de
dudas
ANIMADOR PEDAGGICO:
GRECIA UZCATEGUI
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Muestra
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Confrontacin
de respuestas
y
Reconoce
los
aplica
contenidos
implcitos en
los problemas
Materiales
para la tcnica
u obra
Realizacin y
muestra de la
tcnica
Ambiente
adecuado para
la fiesta
pedaggica
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Resolucin de
problemas
MarelisAnzola
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Eufemia Erazo
Samara Fernndez
Javier Gonzlez
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Neudy Hernndez
Kleidis Linares
Mileidy Lpez
Liliana Mrquez
Paola Nieves
Eneida Prez
Evaluacin de
las situaciones
Nombre y Apellido
Asistencia
Aclaratoria de
dudas
ANIMADOR PEDAGGICO:
JOSELIN QUINTERO
10
Resolucin de
problemas
Aclaratoria de
dudas
Muestra
inters
Confrontacin
de respuestas
Evaluacin de
las situaciones
Ambiente
adecuado para
la fiesta
pedaggica
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MarelisAnzola
Diego Arias
Mariany Contreras
Gabriela Dvila
Eufemia Erazo
Samara Fernndez
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Neudy Hernndez
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los problemas
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muestra de la
tcnica
Nombre y Apellido
Asistencia
ANIMADOR PEDAGGICO:
FRANCIS TORREALBA
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de respuestas
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las situaciones
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adecuado para
la fiesta
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Reconoce y
aplica los
contenidos
implcitos en
los problemas
Materiales
para la tcnica
u obra
Realizacin y
muestra de la
tcnica
Aclaratoria de
dudas
MarelisAnzola
Diego Arias
Mariany Contreras
Gabriela Dvila
Eufemia Erazo
Samara Fernndez
Javier Gonzlez
Yeraldyn Guilln
Neudy Hernndez
Kleidis Linares
Mileidy Lpez
Liliana Mrquez
Paola Nieves
Eneida Prez
Resolucin de
problemas
Nombre y Apellido
Asistencia
ANIMADOR PEDAGGICO:
MARA SCARPATI
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Resolucin de
problemas
Aclaratoria de
dudas
Muestra
inters
Confrontacin
de respuestas
Evaluacin de
las situaciones
Ambiente
adecuado para
la fiesta
pedaggica
Calificacin
MarelisAnzola
Diego Arias
Mariany Contreras
Gabriela Dvila
Eufemia Erazo
Samara Fernndez
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Neudy Hernndez
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Reconoce
los
aplica
contenidos
implcitos en
los problemas
Materiales
para la tcnica
u obra
Realizacin y
muestra de la
tcnica
Nombre y Apellido
Asistencia
ANIMADOR PEDAGGICO:
MARCOS QUINTERO
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