Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD VIACI

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin -

Escuela: Ciencias Sociales, Artes y Humanidades ECSAHCurso:

Psicologa Poltica
Gua Integrada de Actividades

Programa: Psicologa
Cdigo: 403033

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

La presente gua se estructura en: En cinco fases as: 1) Una inicial con un ejercicio exploratorio (reconocimiento de
aspectos claves del curso); 2) Dos fases de actividades de profundizacin; 3) Una fase de ejercicio de aplicacin
metodolgica de anlisis y reflexin; 4) Una fase final de evaluacin final.
La gua de actividades orientar el proceso del desarrollo del curso, durante 16 semanas, periodo en el cual, se plane
las actividades y se realizar el proceso de aprendizaje. Las fases estn diseadas para un trabajo individual y
colaborativo (actividad grupal) con actividades que se desarrollan en el grupo asignado. Cada una de las fases tiene el
propsito de aportar al desarrollo de las competencias del curso.
La estrategia didctica para el desarrollo de las actividades del curso es el Anlisis de Problemas Sociales (APS), que
permita realizar una reflexin crtica sobre un fenmeno social particular con antecedentes y afectaciones histricas y
psicosociopolticos en las relaciones entre las personas y los fenmenos sociales.
Temticas a desarrollar: Reconocimiento del curso
Numero de semanas: 13

Fecha:
24 de Agosto a 05
Septiembre 2016
Fase de la estrategia de aprendizaje: FASE 1
Productos acadmicos y
ponderacin de la
Actividad individual
actividad individual
(Parte A)
Cada estudiante realiza su Despus de la anterior
presentacin personal,
revisin.
comparte los datos de
1- Elaborar un trabajo que
contacto al grupo en foro contenga un cuadro resumen
colaborativo y foro general con:
del curso.
-La resea de las lecturas
Realiza un recorrido por
para cada una de las tres
los seis (6) Entornos para unidades del curso y que
identificar la estructura del mejor aborden los temas
curso y los contenidos de
propuestos en las unidades
las tres unidades del
(2 reseas por unidad).

Momento de evaluacin:
Inicial

Entorno: Aprendizaje
colaborativo

Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad colaborativa
(parte B)
Una vez que realiza la revisin
En grupo, elaboran un
y elaboracin de los productos documento Word de
individuales:
consolidacin del trabajo
-Socializan los trabajos
realizado, el cual debe
individuales en el foro
contener:
colaborativo y comparten su
Portada.
informacin de contacto.
La consolidacin de la
Actividad colaborativa:
informacin
y
1. Realizar una revisin de los
presentacin de
los
propsitos del curso, discutir en
integrantes.
grupo y responden a la
Actividad colaborativa*
(Parte B)

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Escuela: Ciencias Sociales, Artes y Humanidades ECSAHCurso:

Psicologa
Poltica
-Destacar
los contenidos
siguiente pregunta:

curso.
Revisa el Syllabus, la gua
y rubrica del curso.
Analiza la estrategia de
aprendizaje y las
intencionalidades
formativas del curso.
Navegar en curso AVA,
revisar la presentacin del
curso y el syllabus.
Leer
Resolucin
de
acuerdo
de
trabajo
colaborativo.(en
entorno
de gestin)

clave de cada uno de los seis

entornos de este curso,
describiendo sus contenidos.
2-De la revisin de los
temas que aborda el curso
escribir en el trabajo, de
cul o cules ya tena
conocimientos tericos.
3-De las competencias del
curso comentar cul o cules
quiere adquirir o fortalecer.

En qu podra aportar la
psicologa poltica a los
problemas sociales de su
entorno?
2. Proponer una estrategia de
trabajo colaborativo, que fuera
de la designacin de roles o
responsabilidades, establezca
una buena dinmica y
organizacin de trabajo
colaborativo, igual que les

permita hacer coevalucion del

grupo. Presentan un cuadro con
la propuesta- Dinmica y
participacin del trabajo
colaborativo- se anexar a
todos los trabajos del curso.

Iniciando con la fase 1.

Programa: Psicologa
Cdigo: 403033
cuadros resumen

Los
trabajo individual que
realizaron
de
forma
individual(
identificar
con
nombres
de
estudiantes)
El resumen de las
discusiones grupales a
la pregunta planteada
para
trabajo
colaborativo.
El
cuadro
con
la
propuesta grupal de la
organizacin, dinmica,
participacin forma de
coevaluar el trabajo
colaborativo.
Un
documento
con
normas APA.
*Entrega de un(1) trabajo
final
por
grupo
en
evaluacin y seguimiento
(Ponderacin
25 puntos)

mxima

Temticas a desarrollar Unidad I: Orgenes, desarrollos actuales y fundamentos tericos y epistmicos de la

psicologa poltica
Trabajo colaborativo I
Numero de semanas: 27
Fecha:
Momento de evaluacin:
Entorno: Aprendizajes
07 Septiembre a 03 de
Intermedia
colaborativo
Octubre 2016
Ejercicio de profundizacin
Fase de la estrategia de aprendizaje: FASE 2
Actividad individual

Productos acadmicos y

Actividad colaborativa* (Parte

Productos acadmicos y

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Escuela: Ciencias Sociales, Artes y Humanidades ECSAHCurso:

Psicologade
Poltica
ponderacin
la

Realizar lectura de los

documentos del curso
(UNIDAD I) propuestos
para esta FASE.
Se sugiere indagar y
profundizar en:
-Los
orgenes
y
evolucin
de
la
psicologa poltica en
Europa,
Estados
Unidos
y
Amrica
latina.
-Los
procesos
de
Institucionalizacin de
la psicologa poltica
en
cada
poca
y
contexto.
-Las
cuestiones
tericas,
epistemolgicas
y
metodolgicas de la
psicologa poltica.
-La
definicin
y
objetivos
de
la
psicologa poltica y
campos de accin.
*Los
anteriores
insumos
de
profundizacin
les
permitirn realizar el
trabajo individual y
aporte al grupal.

actividad individual (Parte

A)
1-Elaboracin de un trabajo
de profundizacin, el cual
presenta en un cuadro donde
se identifique los orgenes y
evolucin de la psicologa
poltica en los contextos de
Europa, Estados Unidos y
Amrica Latina, analizando
en profundidad los siguientes
puntos :
1. Los
antecedentes
fundamentales, evaluacin
y autores representativos.
2. Los
enfoques
tericos,
epistemolgicos
y
metodolgicos en cada
contexto.
3. Los
procesos
de
institucionalizacin de la
psicologa poltica en cada
poca y contexto.
4. Los autores
representativos
contemporneos en cada
contexto.
*Presentar un documento
Word (en foro colaborativo)
con el cuadro resumen
donde se identifique con
claridad la respuesta a los 4
puntos en cada uno de los

B)
Una vez que se comparten la
actividad
individual
en
foro
colaborativo, en grupo participa en
foro colaborativo con la discusin
de los
siguientes 6 temas
propuestos:
1. Describan los modelos y el
accionar de la
psicologa
poltica, en cada uno de los tres
contextos:
Nacional,
Latinoamericano, Europeo y de
Estados Unidos.
2. campos de accin
3. Despus
de
revisar
los
aspectos
tericos
y
conceptuales de la psicologa
poltica en cada contexto,
identificar la prioridad de
intervencin y los campos de
accin en cada uno de los tres
contexto.
4. Realizar un anlisis, desde los
objetivos de la Psicologa
Poltica y sustentar a cul o
cules modelos aplican acorde
a las realidades actuales de
Colombia.
(registrar
el
escenario o campo de accin,
las
problemticas
que
abordaran y el modelo ms
acorde con la justificacin del
modelo o modelos)
5. Establecer los elementos ms
importantes de psicologa de la
liberacin
y
la
psicologa

Programa: Psicologa
Cdigo
ponderacin
de la: 403033
actividad colaborativa
(Parte B)
En grupo, elaboran un
documento Word el cual
debe contener:
La portada (nombre,
apellidos y cdigo de
participante, nmero de
grupo)
El Producto del anlisis
y conclusin grupal de
los
seis
temas
plateados en el foro
colaborativo (identificar
con claridad cada punto
en el trabajo)
Consolidacin de los
trabajos
individualescuadro
de
profundizacin
( Registrar los nombres
en cada trabajo)
Conclusiones del grupo
de los conocimientos
adquiridos
con
el
desarrollo
de
las
actividades y los temas
que
quedaron
para
profundizar.
Las
referencias
bibliogrficas.
Revisar
las normas APA para
citas textuales y no
textuales en el trabajo
que presentan ( revisar
el tema de plagio,

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Escuela: Ciencias Sociales, Artes y Humanidades ECSAHCurso:

contextosPsicologa
( Europa, Poltica
Estados
poltica.

Programa: Psicologa
Cdigo
evitar nota de
cero) : 403033

6. De acuerdo a la revisin terica El

cuadro
de
la
describir cules son los
dinmica, participacin
Se espera un trabajo de
y coevaluacin
del
objetivos de la psicologa
profundizacin, claridad en
trabajo colaborativo.
poltica.
los puntos propuestos
y
En foro colaborativo cada
construccin personal.
Entregan de un (1) trabajo
integrante del grupo registra sus
final grupal en evaluacin y
Presentar
las
respectivas aportes para cada uno de los
seguimiento
referencias
bibliogrficas puntos (Se debe evidenciar la
tomadas en cuenta para la produccin personal y apropiacin
presente
elaboracin
y terica y conceptual).
registrarlas
de acuerdo a
*En
grupo
construyen
un
normas APA:
documento
resultado
de
los
aportes
individuales,
las (Ponderacin
mxima
discusiones y el conceso grupal 125 puntos)
(no es corte y peque).
Los
respectivos aportes a la
discusin con
soportes tericos
desde la psicologa poltica
y
registrar referencias de acuerdo a
normas APA:
Unidos y Amrica Latina)

Revisar
los
documentos del curso,
WEB tutorial del curso
otras,
referencia
bibliogrfica
que
considere pertinente

Temticas a desarrollar Unidad II: Mtodos de anlisis y procesos de socializacin poltica

Trabajo colaborativo II
Numero de semanas: 27

Fecha:
05 de Octubre a 31

Momento de evaluacin:
Intermedia Aplicacin

Entorno: Aprendizaje
prctico

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Psicologa
Octubre
2016 Poltica
metodolgica

Programa: Psicologa
Cdigo: 403033

Fase de la estrategia de aprendizaje: FASE 3

Actividad individual
1.Realizar las lecturas de la
UNIDAD II, profundizar en
los siguientes temas:
a-La definicin, las teoras,
los enfoques y los autores
de
los
movimientos
sociales.
b-El enfoque psicosocial y
los marcos de la accin
colectiva.
c-La
participacin
ciudadana en la poltica,
identificar su evolucin, las
perspectivas y tericas.
dIdentificar
las
caractersticas
de
la
psicologa critica
e-Identificar los problemas
metodolgicos
de
la
psicologa
poltica
Latinoamericana.
Para soporte terico, revisar
los documentos de la
Unidad I y II, la WEB tutorial
y
otras
fuentes
bibliogrficas relacionadas
con los temas
que

Productos acadmicos
y ponderacin de la
actividad individual
(parte A)
1. Con los resultados de
las
lecturas
y
profundizacin de los
temas planteados en la
actividad
anterior,
realizar
un
cuadro
resumen,
debe
evidenciar la apropiacin
de
las
temticas
y
respuesta
a los temas
planteados(en numerales
a,b,c,d y e)
* Compartir en el foro del
espacio de aprendizaje
prctico
el
trabajo
individual
en
un
documento Word.
2. Despus de realizar el
trabajo de profundizacin
y apropiacin de los
temas anteriores, realizar
la siguiente actividad:
-Identifica
tres
(3)
movimientos sociales o
acciones
colectivas
actuales,
una
de
Colombia,
otra
de

Actividad colaborativa*
(parte B)
UnoDe las tres propuestas
individuales que presentan el
foro colaborativo, en grupo
seleccionan 3 movimientos o
acciones
colectivas Uno de
Colombia, de Estados Unidos y
de Europa.
De forma colaborativa
En
los
tres
movimientos
acciones
colectivas
seleccionadas en el grupo
identifican
y
discuten
los
siguientes puntos:
a. Que problemticas abordan
b. En qu condiciones sociales
se desarrollan.
c. Qu teoras y enfoques
identifican (de acuerdo a las
teoras y enfoques de los
movimiento sociales)
d. Qu tipo de participacin se
identifica.
La actividad colaborativa la
registran en foro donde tambin
pueden interactuar de forma
asincrnica
y
de
forma
sincrnica lo pueden hacer en
el Chat de discusin que
tendr esta fase.

Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad colaborativa
(parte B)
El
grupo
presenta
un
documento Word, el cual debe
contener:
Portada
Anlisis de resultado de la
discusin del grupo y
respuesta a los
temas
planteados para el trabajo
colaborativo,
donde se
identifique el ejercicio con
los tres movimientos o
acciones colectivas.
En el trabajo se debe
evidenciar la profundidad
en
el
anlisis
y
profundidad a cada uno
de los temas propuestos
para esta fase (puntos a,
b, c y d) del trabajo
colaborativo.
Consolidacin
de
los
trabajos
individuales(
registrar
nombres
de
los
estudiantes
en
cada
trabajo)
Anexan el registro de la
informacin
para
el

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Psicologa
considere pertinente.
Estados
Unidos Poltica
y
de DosCon los resultados del
Europa y comparte su
indagacin
en
foro
colaborativo del Espacio
de Aprendizaje Practico.
Registrar las respectivas
referencias bibliogrficas
tomadas en cuenta para
la presente elaboracin y
registrarlas de acuerdo a
normas APA:

Programa: Psicologa
observatorio. Cdigo: 403033

trabajo
colaborativo
desarrollado en los espacios del
entorno
de
aprendizaje
prctico,
realizan
un
documento grupal.
TresCon los insumos del
trabajo
grupal
ingresan
al
espacio del Observatorio social
y registran los daros solicitados
en ese espacio ( Cuando
finalicen la actividad de ingreso
de informacin, copian
un
pantallazo del registro y lo
anexan al trabajo final)

Conclusiones del trabajo

Describir los conocimientos
y competencias adquiridas
con el desarrollo de las
actividades.
Referencias bibliogrficas.
Revisar las
normas APA
para citas textuales y no
textuales en el trabajo que
presentan ( recordar el
tema plagio, revisar el
trabajo para evitar nota de
cero)
Cuadro de la dinmica y
participacin
para
el
trabajo colaborativo.

Entrega de un (1) trabajo final

grupal
en
evaluacin
y
seguimiento
(Ponderacin mxima 125
puntos)
Temticas a desarrollar Unidad III: Anlisis crticos de fenmenos sociales
Trabajo colaborativo III
Numero de semanas: Fecha:
Momento de evaluacin:
27
02 de Noviembre a 28 de
Intermedia
Noviembre 2016
Anlisis y reflexin
Fase de la estrategia de aprendizaje: FASE 4

Actividad individual

Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad individual
(parte A)

Actividad colaborativa*
(parte B)

Entorno: Aprendizaje
colaborativo

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa (Parte B)

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Psicologa Poltica De forma grupal:

Realizar las
lecturas
propuestas
en
la
UNIDAD III.
Hacer
un revisin
terica, conceptual
y
profundizacin de los
siguientes temas:
Los fundamentos del
anlisis del discurso-AD
Anlisis
crtico
del
discurso
Anlisis sociolgico del
discurso,
niveles,
mtodos y lgicas.
La tica y poltica en la
psicologa

1. Con los resultados de las

lecturas y
profundizacin
de los temas planteados en
la actividad anterior realiza
un cuadro sinptico con:
a- Las tipologas del anlisis
del discurso y sus autores.
b- Los niveles del anlisis
sociolgico del discurso.
c- Elementos del anlisis
crtico del discurso.
d- Las relaciones de la tica
y poltica en la psicologa.
Este trabajo debe reflejar la
indagacin y profundizacin
de los temas, se espera que
contenga
todos
los
elementos fundamentales de
puntos propuestos.

Cada estudiante revisa *Presentan un documento

la
literatura con el
trabajo con estos
correspondiente a la puntos.
Unidad
Igualmente,
revisa
documentos
relacionados
con
la
Anlisis de del Discurso.
Asimismo, retomar los
resultados del trabajo
anterior para contrastar
con las lecturas afines al
tema.

Programa: Psicologa
Cdigo: 403033
En grupo, elaboran un

Observar y analizar el caso documento Word con:

(problemtica
social) Portada
propuesto
en
el
foro Introduccin
colaborativo de esta fase.
Resultados
del
trabajo
A partir Anlisis del Discurso,
individual( documento con el
realizan una observacin a la
trabajo
y nombre del
problemtica social, desde lo
estudiante)
contextual y
sociolgico
Documento con el producto del
( revisar los apuntes y la
anlisis individual y grupal
apropiacin que ya tienen
realizado, de acuerdo a los
sobre el tema)
temas propuestos para el
1-Describir las circunstancias o
trabajo
grupal
(anlisis
aspectos que identificaron en
contextual y sociolgico del
la problemtica social y que
discurso observado).
corresponden
al
anlisis
Conclusiones del anlisis.
contextual y los del anlisis
Aprendizajes y competencias
sociolgico.
que
adquirieron
con
el
2-Despues
del
ejercicio
desarrollo
de
la
actividad.
intercambiar ideas, analizar y
bibliogrficas.
debaten sobre los distintos Referencias
(
recordar
el
tema plagio,
aspectos
identificados
en
revisar
el
trabajo
para evitar
anlisis del discurso realizado,
nota de cero)
responden al siguiente tema:
El papel de la Psicologa Cuadro de la dinmica y
participacin para el trabajo
Poltica, de acuerdo a lo que se
colaborativo.
identific a travs del anlisis
El documento debe estar en
del discurso realizado.
con
los
*Cada
participante
le conformidad
corresponde intervenir en el lineamientos de la norma
foro dispuesto para esta tcnica APA.
actividad por lo menos con Entrega de un (1) trabajo final
en
evaluacin
y
cuatro
(4)
aportes grupal
significativos y dentro de las seguimiento.
fechas
establecidas.
(Leer (Ponderacin mxima 100
Resolucin
trabajo puntos)
colaborativo)

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Vicerrectora Acadmica y de Investigacin -

Escuela: Ciencias Sociales, Artes y Humanidades ECSAHPrograma: Psicologa

Curso:
Psicologa
Poltica
Cdigo: 403033
Temticas a desarrollar: Prueba Objetiva Abierta (POA) en relacin con la estrategia de aprendizaje: enfoques
tericos, epistemolgico y metodolgico de la psicologa poltica y descripcin del anlisis de problemas sociales y el
mtodo anlisis del discurso
Numero de semanas:
Fecha:
Momento de
Entorno: Aprendizaje
13
30 de Noviembre a 12 de
evaluacin: Final
colaborativo
Diciembre 2016
Fase de la estrategia de aprendizaje: FASE 5

Actividad individual
Repaso de lectura de los
temas
centrales
del
presente curso de las
UNIDADES I, II y II.
*Retomar las lecturas y los
productos de los trabajos
individuales y colaborativos
las fases anteriores.
Tener presente para el
trabajo que presente:
Importancia de las
respectivas referencias
bibliogrficas tomadas en
cuenta para la presente
elaboracin y registrar
citas de acuerdo a normas
APA, cualquier copie y
pegue aplica nota de cero y
respectivo proceso de
reglamento estudiantil.

Productos
acadmicos y
ponderacin de la
actividad individual
(parte A)
**Durante
el
desarrollo del curso
se
abordaron
diferentes
aspectos
de
la
psicologa
poltica, dentro de los
cuales
se
identificaron
las
caractersticas de la
psicologa poltica en
Latinoamrica, en su
heterogeneidad,
preocupaciones
y
temticas abordadas
en sus prcticas.
1-De acuerdo a lo
anterior para esta
parte del examen, se
propone que realice
un ensayo reflexivo
donde describa cmo
se
evidencia
esas
caractersticas,
heterogeneidades,

Actividad colaborativa* (parte

B)

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa (Parte B)

En el foro colaborativo encuentran

el caso de una problemtica social En grupo colaborativo, elabora
para hacer un anlisis.
un documento en Word con los
siguientes tems:
1-Observar y analizar de manera Portada
crtica,
todos
los
temas Construccin del producto
identificados en la problemtica
colaborativo,
de
las
social propuesta
en esta
reflexiones y discusiones
fase(caso que se presenta en foro
grupales
acordes
y
colaborativo)
pertinentes, teniendo en
Partiendo de los conocimiento
cuenta
la
articulacin
adquiridos en todo el curso
terica
y
la
prctica
2- En foro colaborativo responder
observada que responda a
los siguientes puntos:
los
puntos
a- Qu acciones impactaron de
planteados( numerales a,
manera positiva el orden social
b ,c y d)
poltico del estado o gobierno y Conclusiones
cmo se relaciona este punto Qu aportes deja el grupo,
desde la psicologa poltica
como nuevos retos para la
b- En el trabajo de Gamson(1992)
psicologa poltica
en
elabora unos esquemas muy
Colombia.
conocidos de la accin colectiva
Referencias Bibliogrficas.
que permiten que los individuos se
al
trabajo
el
movilicen e inicien acciones de Anexar
consolidado
de
los
trabajos
protesta. De acuerdo
al

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Psicologa yPoltica
preocupaciones
las movimiento
social
o
accin
temticas abordadas
en las prcticas de la
psicologa poltica en
Colombia.
*No es resumen de
textos,
es
una
construccin
personal, de acuerdo
a lo identificado en el
contexto y los temas
estudiados en todo el
curso.
Extensin mxima de
2 pginas.
Cuenta con todas las
ayudas del curso, las
grabaciones de web,
sus apuntes y dems
fuentes que puede
consultar.

colectiva
observada,
que
componentes se identificaron en la
problemtica observada.
c- El enfoque psicosocial y los
marcos de accin colectiva: Otra
de
las
reas
temticas
fundamentales en el estudio de los
movimientos sociales,
son los
marcos de accin colectiva
o
marcos de interpretacin. De
acuerdo a lo anterior y desde la
accin de la psicologa poltica que
procesos y dinmicas psicosocial
identificaron en caso observado.
d- Dentro del anlisis de discurso
existen diferentes enfoques que
explican la
funcin de la
competencia
social
y
la
informacin del sujeto que
ha
producido el discurso. Desde el
punto de vista del anlisis crtico
que elementos identificaron en el
movimiento
social
o
accin
colectiva.
Cada participante del foro le
corresponde intervenir por lo
menos con dos (2) aportes
o
aportes significativos por punto y
dentro de las fechas establecidas.
Leer
Resolucin
de
trabajo
colaborativo.

Programa: Psicologa
Cdigo
: 403033
de fase individual
(ensayos)

con los nombres de los

estudiantes.
Cuadro de la dinmica y
participacin para el trabajo
colaborativo.

El documento debe estar en

conformidad
con
los
lineamientos de la norma
tcnica APA.
Revisar
el
tema
plagio,
situaciones
que puedan
afectar la evaluacin del
trabajo individual y
grupal
que presentan.
Cuentan con todas las ayudas
del curso, las grabaciones de
web, sus apuntes y dems
fuentes que puede consultar
por eso se espera un buen
trabajo de evaluacin con
aportes personales.
Entrega de un (1) trabajo final
grupal
en
evaluacin
y
seguimiento
(Ponderacin mxima
puntos )

125

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Escuela: Ciencias Sociales, Artes y Humanidades ECSAHCurso:

Psicologa Poltica

Programa: Psicologa
Cdigo: 403033

Productos acadmicos y ponderacin de la actividad individual-Actividad colaborativa *

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
Planeacin de actividades para el desarrollo del
trabajo colaborativo
Para el desarrollo del trabajo acadmico, los
estudiantes, tanto individual como en grupo, deben
establecer unos criterios ticos, profesionales y
personales que favorezcan los intereses del grupo,
sobre los individuales. Por tanto se recomienda:
Revisar la agenda del curso
Designar roles y establecer dinmica de trabajo
colaborativo
Recopilar la bibliografa recomendada
Participacin activa en el grupo
Propiciar discusiones crticas y reflexivas
Informar con tiempo de dificultades personales
o de grupo
Entregar a tiempo los productos
Estar siempre en contacto con el docente.
Cualquier comunicacin que requiera con
urgencia realizarla por el correo interno del
curso- NO por mensajera.

Roles a desarrollar por el estudiante

dentro del grupo colaborativo

Tener una actitud crtica y

autnoma y con iniciativa propia
frente
al
desarrollo
de
las
actividades.
Manejar
un
lenguaje
tico,
respetuoso y
estar atento al
grupo.
Comprometerse con el grupo a
entregar los aportes a tiempo y
bien redactados
Disponer de espacios de discusin.
Proporcionar bibliografa
actualizada y accesible.
Asumir un rol que promociones la
participacin.
Tener en cuenta a los compaeros
de grupo.
No proporcionar la dependencia
Exigir al grupo en la calidad del
trabajo.

Roles y responsabilidades para la

produccin de entregables por los
estudiantes
Informe con los resultados de las
actividades planteadas: documento en
Word que incluya portada, contenido,
introduccin, productos por cada una de
las fases del curso Psicologa poltica y
proceso de AD trabajadas en cada
momento del trabajo, conclusiones y
referencias usadas.
Materiales:

Actividades en los entornos del

curso Psicologa poltica.

Materiales del curso Psicologa

poltica.

Catlogo bibliogrfico y bases de

datos de la biblioteca virtual de la
UNAD.

Recomendaciones para la entrega de trabajos:

El documento final debe entregarse en archivo de formato PDF o Word segn lo solicitado, bajo el nombre trabajo colaborativo momento I
nmero de grupo 1, por ejemplo, se presentara as: trabajo_colaborativo_I_403033_01
El documento debe contener portada (Ttulo del trabajo, Nombre y Apellidos completos con cdigo de quienes participaron en la
elaboracin del documento, nombre del tutor, Universidad Nacional Abierta y A distancia UNAD, Escuela de Ciencias Sociales, artes y
humanidades, Programa de Psicologa, Cuidad y Fecha), los productos de la interaccin en cada una de las fases del ABP y referencias.
Tener en cuenta las normas APA para la presentacin. La portada debe presentarse con las normas APA y en cuanto a los
participantes solamente incluir a quienes participaron, aportaron pertinente y oportunamente tanto en el foro como en la
produccin del documento.
Este documento debe realizarse en cada grupo colaborativo, designando un lder responsable de coordinar los aportes y ser el delegado
para subir el trabajo final en el espacio Tarea ubicado en el entorno Evaluacin y Seguimiento (nico espacio para subir trabajos)
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD VIACI

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin -

Escuela: Ciencias Sociales, Artes y Humanidades ECSAHCurso:

Psicologa Poltica

Programa: Psicologa
Cdigo: 403033

Libro: American Psychological Association (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. (3 ed.) Mxico:
Manual Moderno.
Tener presente las Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD?
El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como
propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est
cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro
conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere
que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis
anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o una parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no
slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un
docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras
exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.

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