Tono Muscular

Es el grado de tensin o distensin que necesitan los msculos para poder llevar a cabo una accin o
adquirir una postura determinada, en el cual un grupo de msculos se tensan y otros se relajan (agonistas
y antagonistas)
Fuerza muscular
La fuerza muscular es la capacidad neuromuscular de soportar o vencer una sobrecarga. Conjunto de
contracciones musculares que tienen como fin vencer, mantener o al menos generar la fuerza suficiente
para intentar superar una resistencia
Inervacin recproca
La inervacin recproca es la interaccin constante entre grupos musculares segn su relacin respecto a
la gravedad, es decir, la interaccin constante entre agonistas y antagonistas respecto a la gravedad. Los
agonistas son los que trabajan con mayor tono siempre y en contra de la gravedad, puede ser en contra
de la gravedad o resistiendo la gravedad. Entonces, cuando hablamos de la interaccin entre agonistas y
antagonistas decimos que existe inervacin recproca intermuscular.
Inervacin recproca entre hemicuerpos.
Inervacin recproca entre hemilados.
Inervacin recproca entre la parte craneal o superior y la parte caudal o inferior.
Inervacin recproca entre parte proximal y parte distal.
QU ES LA PSICOMOTRICIDAD?
Se entiende como psicomotricidad a la intervencin educativa o teraputica que tiene como objetivo el
desarrollo de las habilidades motrices, expresivas y creativas del nio a travs del cuerpo, lo cual
significa que este enfoque se centra en el uso del movimiento para el logro de este objetivo.
La psicomotricidad est basada en la relacin psicosomtica (cuerpo-mente) que se refiere al hecho de
que el factor corporal modifica el estado psquico, es decir que todas aquellas experiencias motoras que
ofrezcamos al nio ayudarn a que fije nuevas habilidades y de esta manera se modificarn las antes
aprendidas.
El mecanismo de control postural central es la respuesta del sistema nervioso a un estmulo y permite un
tono postural normal. El tono postural normal es la base de todo el movimiento, es necesario un tono
postural normal (ni muy alto ni muy bajo) para que exista un movimiento correctamente ejecutado.
La esquizencefalia es un trastorno enceflico poco comn, caracterizado por surcos o hendiduras
anormales en los hemisferios cerebrales. La esquizencefalia es un tipo de porencefalia. Los individuos
con hendiduras en ambos hemisferios, o hendiduras bilaterales, a menudo presentan retrasos en el
desarrollo y en las capacidades del habla y del idioma y disfunciones crticoespinales. Los individuos
con hendiduras ms pequeas, unilaterales (hendiduras en un hemisferio), pueden presentar debilidad en
un lado del cuerpo y poseer una inteligencia promedio o casi promedio. Los pacientes con
esquizencefalia tambin pueden tener grados variables de microcefalia, retraso mental, hemiparesia
(debilidad o parlisis que afecta a un lado del cuerpo) o cuadriparesia (debilidad o parlisis que afecta
las cuatro extremidades) y una reduccin del tono muscular (hipotona). La mayora de los pacientes
sufre convulsiones y algunos pueden presentar hidrocefalia.
El sndrome , Dandy Walker (SDW) es un no - sndrome familiar que se caracteriza por la dilatacin
qustica del cuarto ventrculo y la aplasia o vermis atrofia cerebelosa parciales o totales. Por lo general,
se presenta atresiados agujero de Magendie y Lushka. En tres cuartas partes de los casos se producen
otras malformaciones cerebrales como la agenesia del cuerpo calloso, heteropsias, lisencefalia, estenosis
del acueducto de Silvio.
manifestaciones clnicas: puede haber moderado retraso en el desarrollo psicomotor, microcefalia,
hipotona, pero los sntomas predominantes se refiere a la hidrocefalia, por lo general en los dos
primeros aos de vida, sin embargo, esto puede ser ignorado, apareciendo tarde (primera o segunda
dcada de la vida) .El hidrocefalia es por . obstruccin del foramen de Lushkae Mangedie
fisioterapia El fisioterapeuta debe tomar medidas para prevenir complicaciones secundarias, como la
escoliosis, cifosis, lordosis, facilitar el desarrollo sensoriomotor -motor, preparar al nio para caminar si
es posible o hacer que sea ms independiente deambulacin, facilitar y actividades del tren de la vida

cotidiana, promover el desarrollo social y emocional, orientar a la familia sobre las estrategias
apropiadas y hacerlos participar en la gestin de los problemas juntos con profesores de la escuela.
algunos pacientes con hidrocefalia tienen algn grado de deterioro cognitivo. La capacidad de
percepcin visual mantiene estrecha relacin con discapacidad intelectual, que conducen al deterioro del
pensamiento, las habilidades motoras de organizacin, conciencia del espacio, trabajar con nmeros,
habilidades de lateralizacin pobres. Estos factores deben ser evaluados para que pueda tomar las
medidas adecuadas de tratamiento y pueden requerir estrategias de enseanza especial, debe poner el
maestro consciente de estos problemas. El tratamiento consiste en estimular el desarrollo normal del
motor, dependiendo de la secuela y el retraso provocado por la enfermedad.
Corteza Somatosensitiva primaria (1, 2, 3)
Localizacin: lbulo paracentral, en la superficie medial.
Funcin: Se encarga de recibir todas las sensaciones tctiles, articulares y musculares del lado
contralateral del cuerpo (temperatura, presin, dolor, tacto).
rea Motora Primaria (4)
Localizacin: lbulo paracentral, en la superficie medial del hemisferio.
Funcin: Controla los los movimientos voluntarios del lado contralateral del cuerpo.
rea Psicosomestsica (rea Sensitiva Secundaria) (5 , 7)
Localizacin: en el lbulo parietal superior.
Funcin: modalidades de tacto, sentido de posicin, presin y dolor.
rea Premotora y rea Motora Suplementaria (6)
Localizacin: se encuentra por delante del rea motora primaria de la superficie lateral del hemisferio.
Funcin: Controla los movimientos asociados que acompaan los movimientos voluntarios
rea Prefrontal (Asociacin Terciaria) (9, 10, 11, 12)
Localizacin: por delante del Campo Visual Frontal (8),
Funcin: Se relaciona en general con los procesos mentales superiores de pensamiento, tales como el
juicio, la voluntad o el razonamiento.
rea Visual Primaria (17)
Localizacin: lbulo occipital.
Funcin: La funcin principal de estas reas es fusionar la informacin que viene de ambos ojos (visin
binocular) y analizar la informacin respecto de la orientacin de los estmulos en el campo visual.
Corteza del Lbulo Temporal (20 y 21) analizan aspectos ms complejos de la informacin.
rea Psicoauditiva (22)
Localizacin: en el temporal superior de la cara lateral del hemisferio.
Funcin: Se relaciona con la compresin del lenguaje oral. En esta rea se sigue procesando la
informacin auditiva, proveniente de la corteza auditiva primaria.
rea Lmbica (23, 24, 29, 30, 35, 28)
Localizacin: en la circunvolucin del cngulo.
Funcin: Presenta estrategias de comportamiento relacionadas con los instintos y las emociones
Corteza Olfatoria (28, 34)
Localizacin: El rea 34 de Brodmann se localiza en el uncus y el 28 en la corteza entorrinal.
Funcin: Interviene en los comportamientos de respuesta al reconocimiento de olores.
rea de Wernicke (39, 40)
Localizacin: Se encuentra en los giros supramarginal y angular.
Funcin: Es importante para la comprensin de palabras y la produccin de discursos significativos.
rea del Esquema Corporal (39 , 40)
Localizacin: Se encuentra en los giros supramarginal y angular.
Funcin: En estas reas se produce la integracin de la informacin, lo que permite la percepcin de la
forma, textura, tamao, y la identificacin de un objeto al tocarlo con las manos.
Corteza Auditiva Primaria (41, 42)
Localizacin: Se localiza en los giros transversales (Heschl) de la corteza temporal.
Funcin: detectar los cambios de frecuencia y de localizacin de la fuente sonora.
rea Gustativa (43)
Localizacin: Se encuentra en el extremo inferior de la circunvolucin postcentral
Funcin: Sus funciones parecen incluir en mayor medida las de la sensacin del equilibrio.
rea de Broca del lenguaje expresivo (44, 45)

Localizacin: entre la porcin opercular y triangular de la circunvolucin frontal inferior.

Funcin: comprender y articular el lenguaje hablado y escrito.