Responsable de la actividad:

Tema:
Competencia que se favorece:
Actividad:

Propsito:

Aprendizajes:

Material:

Prof. Efran Del Angel Hernndez

Grado: 1
Grupo: B
La actividad fsica como estrategia de vida saludable
Integracin de la corporeidad
Jugando con la cuerda: variantes
Saltar la cuerda en forma individual
Saltando la cuerda en grupos
Jalar la cuerda
Identifiquen la importancia de la actividad fsica y el uso adecuado del tiempo libre
como prcticas permanentes para un estilo de vida activo y saludable.
Describe acciones que le permiten integrar su disponibilidad corporal, conocer su
cuerpo y mejorar sus capacidades.
Expresa la importancia del uso de su tiempo libre para llevar a cabo acciones que le
ayuden a cuidar la salud.
2 cuerdas de 10 metros
3 cuerdas para para saltos individuales
8 conos
Explicar al grupo las reglas del juego y delimitan los espacios: Circuito de juegos
Saltar la cuerda en forma individual:
Esta actividad consta de saltar tres cuerdas con tres saltos en forma individual
ondeada por pares de alumnos y al terminar correr a la siguiente actividad.

Desarrollo general:

Saltando la cuerda en grupos:

Por pares de alumnos toman las cuerdas para ondearla y los participantes o
competidores se van incorporando al salto de la cuerda
Variante: Un grupo de alumnos empiezan a brincar la cuerda y se van eliminando a
los que no lo brinquen.
Jalar la cuerda:
Se forman equipos de igual nmero de alumnos o alumnas, se marca una raya en
el piso para que funciona como indicador que un equipo est venciendo y el otro
est perdiendo.
Los quipos pueden ser mixtos
En estas actividad todos participan, conjuntamente con el docente y directivo
Nota: Realizar ensayo para ajustar la actividad a los tiempos.

Responsable de la actividad:
Tema:
Competencia que se favorece:
Actividad: Juego organizado

Propsito:

Aprendizajes:

Material:
Desarrollo general de Juego:

Prof. Efran Del Angel Hernndez

Grado: 3
Grupo: B
Recupero mis experiencias
Dominio y control de la motricidad para plantear y solucionar problemas
Jugando con los globos: variantes
Transportar globos en forma individual
Acarrear globos trabajando en equipo
Transportar globos con la cuerda
Identifiquen la importancia de la actividad fsica y el uso adecuado del tiempo libre
como prcticas permanentes para un estilo de vida activo y saludable.
Implementa acciones que le permitan consolidar la autodisciplina y la actividad fsica
como alternativas de mejora personal.
Relaciona sus aprendizajes adquiridos con las actividades de su vida diaria que le
permitan establecer situaciones equitativas de trabajo y colaboracin.
Cuatro bolsas de globos
Cuerdas
Conos:20
Explicar al grupo las reglas del juego y delimitar los espacios del circuito de juegos.
Transportar globos en forma individual: T=15
1 Dinmica para formar equipos
2 Inflar globos: los globos se inflan en el momento que inicia la dinmica para
transportar globos.
3 Transportar de forma individual la mayor cantidad de globos posibles con la
ayuda de su equipo sin amarar los globos
Acarrear globos trabajando en equipo: T=15

Todo el equipo, trabaja en equipo para transportar la mayor cantidad de globos de un

lugar a otro en el tiempo que indique el docente.

Trasportar globos con una cuerda: Forman un ovalo y por medio de la cuerda

transportan 4 globos, haciendo girar la cuerda, hasta que los globos lleguen al otro
extremo.
Transportar globos en fila india, sin despagarse.