ALUMNO/A

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1
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3
1

Comprensin de descripciones
sencillas de personas y objetos.

DOCUMENTO DE SEGUIMIENTO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA INGLS

Pronunciacin: una pronunciacin lo

sufcientemente clara para no impedir
la comprensin.

Participacin en interacciones orales

usando los contenidos bsicos.

Identifcacin de algunas actividades

rutinarias: I get up/ I go to school/ I
watch tv

Comprensin de indicaciones sencillas

para llegar a un lugar determinado.

Produccin de preguntas y respuestas

respecto a la hora en punto, y media y
cuartos.

Comprensin y expresin de gustos y

preferencias: I like.../ I don't like

N de Alumnos/as

Comprensin y expresin de
habilidades con can/ can't.

Comprensin de descripciones
sencillas de personas y objetos.

Uso y reconocimiento de los nmeros

de los niveles anteriores y hasta 100.

Uso del abecedario: deletreo de

palabras sencillas

Vctor Valcrcel Delgado

Psicopedagogo
Centro Hospitalario Padre Benito Menni
CURSO 2013-2014

ESCUCHAR, HABLAR, CONVERSAR

LEER Y ESCR

ALUMNO/A
E
V
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1
2

Comprensin de descripciones
sencillas de personas y objetos.

DOCUMENTO DE SEGUIMIENTO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA INGLS

Pronunciacin: una pronunciacin lo

sufcientemente clara para no impedir
la comprensin.

Participacin en interacciones orales

usando los contenidos bsicos.

Identifcacin de algunas actividades

rutinarias: I get up/ I go to school/ I
watch tv

Comprensin de indicaciones sencillas

para llegar a un lugar determinado.

Produccin de preguntas y respuestas

respecto a la hora en punto, y media y
cuartos.

Comprensin y expresin de gustos y

preferencias: I like.../ I don't like

Comprensin y expresin de
habilidades con can/ can't.

Comprensin de descripciones
sencillas de personas y objetos.

Uso y reconocimiento de los nmeros

de los niveles anteriores y hasta 100.

Uso del abecedario: deletreo de

palabras sencillas

Vctor Valcrcel Delgado

Psicopedagogo
Centro Hospitalario Padre Benito Menni
CURSO 2013-2014

2
3
ESCUCHAR, HABLAR, CONVERSAR
LEER Y ESCR

ALUMNO/A
E
V
A
L
U
A
C
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3
1
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1
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1
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3
1
2
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1
2
3

Comprensin de descripciones
sencillas de personas y objetos.

DOCUMENTO DE SEGUIMIENTO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA INGLS

Pronunciacin: una pronunciacin lo

sufcientemente clara para no impedir
la comprensin.

Participacin en interacciones orales

usando los contenidos bsicos.

Identifcacin de algunas actividades

rutinarias: I get up/ I go to school/ I
watch tv

Comprensin de indicaciones sencillas

para llegar a un lugar determinado.

Produccin de preguntas y respuestas

respecto a la hora en punto, y media y
cuartos.

Comprensin y expresin de gustos y

preferencias: I like.../ I don't like

Comprensin y expresin de
habilidades con can/ can't.

Comprensin de descripciones
sencillas de personas y objetos.

Uso y reconocimiento de los nmeros

de los niveles anteriores y hasta 100.

Uso del abecedario: deletreo de

palabras sencillas

Vctor Valcrcel Delgado

Psicopedagogo
Centro Hospitalario Padre Benito Menni
CURSO 2013-2014

3
1
2
3
ESCUCHAR, HABLAR, CONVERSAR
LEER Y ESCR

Vctor Valcrcel Delgado

Psicopedagogo
Centro Hospitalario Padre Benito Menni

DOCUMENTO DE SEGUIMIENTO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA INGLS

CURSO 2013-2014

1
2
3
1
2
3

Eval.
Eval.
Eval.
Media Eval.
Media Eval.
Media Eval.

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1
2
3

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ESCUCHAR, HABLAR, CONVERSAR

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LEER Y ESCR
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100%
90%
80%
70%
60%

1 Eval.
ESCUCHAR, H

50%

LEER Y ESCRI

40%

VOCABULARIO

30%
20%
10%
0%

ASPECTO SOC

2 Eval.

3 Eval.

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100%
90%
80%
70%

1 Eval.

PORCENTA #DIV/0!
60%
50%
40%
30%
20%
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0%
PORCENTAJE MEDIO POR

0%

Vctor Valcrcel Delgado

Psicopedagogo
Centro Hospitalario Padre Benito Menni

30%

DOCUMENTO DE SEGUIMIENTO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA INGLS

20%

CURSO 2013-2014

10%

0%
PORCENTAJE MEDIO POR

Comprender y expresar habilidades

con can/can't.

Reconocimiento, comprensin y
expresin del vocabulario y
estructuras bsicas.

ALUMNO/A

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1
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1
2
3
1

Inters por usar el ingls de forma

correcta.

DOCUMENTO DE SEGUIMIENTO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA INGLS

Memorizacin y uso del vocabulario

What time is it? Its half past a

quarter Reconocimiento y
contextualizacin de 40 a 60 palabras
del vocabulario bsico del nivel.

What are you wearing? Im wearing

Reconocimiento y contextualizacin
de unas 20 palabras del vocabulario
bsico incluyendo adjetivos para
describir a personas y ropa.

HOJA 2
Reconocimiento de los nmeros hasta
100.

El alfabeto.

LEER Y ESCRIBIR

Reconocimiento y contextualizacin
de 60 a 90 palabras del vocabulario
bsico del nivel.

Vctor Valcrcel Delgado

Psicopedagogo
Centro Hospitalario Padre Benito Menni
CURSO 2013-2014

VOCABULARIO Y USO DE LA LENGUA

Comprender y expresar habilidades

con can/can't.

Reconocimiento, comprensin y
expresin del vocabulario y
estructuras bsicas.

ALUMNO/A

E
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L
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1
2

Inters por usar el ingls de forma

correcta.

DOCUMENTO DE SEGUIMIENTO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA INGLS

Memorizacin y uso del vocabulario

What time is it? Its half past a

quarter Reconocimiento y
contextualizacin de 40 a 60 palabras
del vocabulario bsico del nivel.

What are you wearing? Im wearing

Reconocimiento y contextualizacin
de unas 20 palabras del vocabulario
bsico incluyendo adjetivos para
describir a personas y ropa.

HOJA 2
Reconocimiento de los nmeros hasta
100.

LEER Y ESCRIBIR

El alfabeto.

Reconocimiento y contextualizacin
de 60 a 90 palabras del vocabulario
bsico del nivel.

Vctor Valcrcel Delgado

Psicopedagogo
Centro Hospitalario Padre Benito Menni
CURSO 2013-2014

2
3
VOCABULARIO Y USO DE LA LENGUA

Comprender y expresar habilidades

con can/can't.

Reconocimiento, comprensin y
expresin del vocabulario y
estructuras bsicas.

ALUMNO/A

E
V
A
L
U
A
C
I

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1
2
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1
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3
1
2
3
1
2
3

Inters por usar el ingls de forma

correcta.

DOCUMENTO DE SEGUIMIENTO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA INGLS

Memorizacin y uso del vocabulario

What time is it? Its half past a

quarter Reconocimiento y
contextualizacin de 40 a 60 palabras
del vocabulario bsico del nivel.

What are you wearing? Im wearing

HOJA 2
Reconocimiento y contextualizacin
de unas 20 palabras del vocabulario
bsico incluyendo adjetivos para
describir a personas y ropa.

LEER Y ESCRIBIR

Reconocimiento de los nmeros hasta

100.

El alfabeto.

Reconocimiento y contextualizacin
de 60 a 90 palabras del vocabulario
bsico del nivel.

Vctor Valcrcel Delgado

Psicopedagogo
Centro Hospitalario Padre Benito Menni
CURSO 2013-2014

3
1
2
3
VOCABULARIO Y USO DE LA LENGUA

Vctor Valcrcel Delgado

Psicopedagogo
Centro Hospitalario Padre Benito Menni

DOCUMENTO DE SEGUIMIENTO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA INGLS
1
2
3
1
2
3

LEER Y ESCRIBIR
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2 Eval.

3 Eval.

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ENTAJE MEDIO POR EVALUACIN

CURSO 2013-2014

Eval.
Eval.
Eval.
Media Eval.
Media Eval.
Media Eval.

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1
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VOCABULARIO Y USO DE LA LENGUA

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Vctor Valcrcel Delgado

Psicopedagogo
Centro Hospitalario Padre Benito Menni

ENTAJE MEDIO POR EVALUACIN

DOCUMENTO DE SEGUIMIENTO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA INGLS

CURSO 2013-2014

DOCUMENTO DE SEGUIMIENTO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA INGLS

ASPECTO
SOCIOCULTURAL

Conocimiento de similitudes y
diferencias en la celebracin de
algunas festas en Espaa y en
los pases de habla inglesa.

Vctor Valcrcel Delgado

Psicopedagogo
Centro Hospitalario Padre Benito Menni

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CURSO 2013-2014

DOCUMENTO DE SEGUIMIENTO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA INGLS
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ASPECTO
SOCIOCULTURAL

Conocimiento de similitudes y
diferencias en la celebracin de
algunas festas en Espaa y en
los pases de habla inglesa.

Vctor Valcrcel Delgado

Psicopedagogo
Centro Hospitalario Padre Benito Menni

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CURSO 2013-2014

DOCUMENTO DE SEGUIMIENTO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA INGLS
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ASPECTO
SOCIOCULTURAL

Conocimiento de similitudes y
diferencias en la celebracin de
algunas festas en Espaa y en
los pases de habla inglesa.

Vctor Valcrcel Delgado

Psicopedagogo
Centro Hospitalario Padre Benito Menni

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CURSO 2013-2014

Vctor Valcrcel Delgado

Psicopedagogo
Centro Hospitalario Padre Benito Menni

DOCUMENTO DE SEGUIMIENTO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA INGLS
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A.S.C
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CURSO 2013-2014

Vctor Valcrcel Delgado

Psicopedagogo
Centro Hospitalario Padre Benito Menni

DOCUMENTO DE SEGUIMIENTO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA INGLS

CURSO 2013-2014