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Las normas gramaticales, ortogrficas y tipogrficas de la lengua
escrita y su valor social.
Sonidos y letras
La representacin escrita del sonido recibe el nombre de letra o
grafa.
La correspondencia exacta entre sonido y grafa no se produce en
castellano, ya que una misma letra puede reproducir sonidos distintos
o un mismo sonido puede representarse con distintas letras.
Relaciones entre sonidos y grafas
Las relaciones que se establecen entre sonidos y grafas son las siguientes:
Una letra representa un solo sonido: Las vocales y las consonantes d
(/d/); f (/f/); l (/l/); m (/m/); n (/n/); p (/p/); s (/s/); t (/t/).
Distintas letras representan el mismo sonido: cama, Kilo (sonido /k/);
beso, vaso, watt (sonido /b/); jirafa, geranio (sonido /x/); cera, azul
(sonido /0/).
Una letra representa distintos sonidos: cosa (/k/), cima (/0/);gamo
(/g/), gente (/x/); yate(/y/), buey(/i/); cara (/r/), rosa (/r/).
Dos letras representan un solo sonido: charco (/c/); lloro (/l/); carro
(/r/); guerra (/g/ ante e, i); queso (/k/ ante e, i).
Una letra para dos sonidos: extincin (/ks/).
Una letra sin sonido: la letra h no representa ningn sonido: hmedo.
Reglas generales de acentuacin. Maysculas y monoslabos.
Se escriben con tilde:
Las palabras agudas que terminan en vocal,-n o s: alhel, cinturn,
comps.
Las palabras llanas o graves que no acaban en vocal, -n o s: hbil,
csped.
Todas las palabras esdrjulas y sobreesdrjulas: rgola, remtemelo.
La tilde debe aparecer, si le corresponde, cuando se emplee letra
mayscula: Iigo.
Los monoslabos no llevan tilde, salvo para indicar diferencia de
categora gramatical: l (Pron, l suea);el (Art, el sueo); t (Pron, T
paseas); tu (Adj Pos, tu paseo);m (Pron, cerca de m); mi(Adj Pos, mi
perro ); t (Sust, Tmate el t); te (Pron, Te lo tomas?); ms (Adv,
ms fuerte); Mas (Conj, Mas no lo dijo); s (Pron, Dijo para s); si (Si
vienes, avisa); s (Adv, S viene); d (verbo dar, Que me lo d), de
(prep., mal de amores); s (verbo ser, S valiente); s (verbo saber,
S leer); se (Pron, Se re).
Acentuacin de diptongos y triptongos.
Diptongos y triptongos siguen las reglas generales de acentuacin. Al a hora
de colocar tilde, debes tener en cuenta las siguientes normas.
En los diptongos formados por una vocal abierta: bailis. Si constan
de dos vocales cerradas, la tilde se escribe sobre la segunda: cudalo.
En los triptongos, la tilde recae sobre la vocal abierta: esquiis.
Acentuacin de hiatos.
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Las palabras que contienen un hiato siguen las reglas generales de
acentuacin: len (aguda), poeta (llana), arbreo (esdrjula).
Se exceptan las palabras cuyo acento recae sobre la vocal cerrada
del hiato, que siempre llevan tilde, aunque sean llanas y acaben en
vocal: da, bal, cada.
Acentuacin de demostrativos, interrogativos y exclamativos
Los demostrativos este, ese y aquel y sus femeninos y plurales llevan
tilde si actan como pronombres y existe posibilidad de confusin con
las formas que actan como adjetivos determinativos: Es esa Mara?
Lleg aqulla tarde.
Los pronombres esto, eso y aquello nunca llevan tilde pues no hay
adjetivos demostrativos neutros.
Los interrogativos y exclamativos llevan tilde para indicar este
carcter: cunto llueve! Me pregunto qu querr.
Acentuacin de compuestos y extranjerismos
Los compuestos que se escriben como nica palabra siguen las
normas de acentuacin y llevan tilde si les corresponde, tengan o no
tilde las palabras que lo forman: cien + pies = ciempis; abre + fcil
= abrefcil; de + tras = detrs.
Si los trminos se enlazan por medio guin, se mantiene la
acentuacin ortogrfica de sus componentes: talo americano,
hispano rabe.
Los verbos a los que se le aaden pronombres encltico se acentan
ortogrficamente de acuerdo con las formas generales: da + se + lo>
dselo.
Los trminos extranjeros que se transcriben mantienen la grafa del
original. S, por el contrario, se incorporan al castellano, llevaran tilde
si les corresponde: container, manager.
Las voces y expresiones latinas usadas en castellano se someten a la
reglas generales de acentuacin: vox ppulo.
Acentuacin de adverbios en mente. Solo, slo; aun, an.
Los adverbios que se forman aadiendo mente a un adjetivo
calificativo mantienen la acentuacin ortogrfica del adjetivo: fcil >
fcilmente; simple> simplemente.
El adverbio slo lleva tilde para distinguirlo del adjetivo solo cuando
existe posibilidad de confusin: Slo lo vi solo una vez.
El adverbio an lleva tilde si equivale a todava; en cualquier otro
caso, no. No viene an? No le ayudes con el trabajo aun cuando te lo
ruegue.
Uso de b y v.
Se escriben con b:
Los adjetivos acabados en ble y-mundo: habitable y vagabundo.
Las palabras empiezan por bio- y biblio-: biologa, bibliografa.
Los grupos mb, bl y br: cambio, poblado, brasero, y al final de slaba o
e palabra: observar, baobab.

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Las formas del pretrito imperfecto de indicativo de la 1.
conjugacin: amaban, y los verbos acabados en buir y bir, excepto
hervir, servir y vivir: contribuir, percibir.
Se escriben con v:
Los adjetivos formados con los sufijos voros / a: carnvoro, y los
adjetivos llanos acabados en ave, -avo /a, -eve, -evo/a, -ivo/a: grave,
eslavo, leve, nueva, esquivo.
Las palabras que empiezan por vice-, evi-y evo-: vicedecaro, evitar,
vocacin.
Las combinaciones bv, dv y nv: subvencin, adverbio, enviar.
Las formas del pretrito perfecto simple de tener, estar y andar:
tuvimos, estuvieron.
Homfonos con b/v.
Determinadas palabras presentan un significado distinto segn se
escriban b o v: baca/vaca, basta/vasta, vasar/basar, bacilo/vacilo,
barn/varn, vaso/baso, vello/bello, vienes/bienes, votar/botar,
cabo/cavo, tubo/tuvo.
Signos de puntuacin para organizar el texto.
El punto se utiliza para separar diferentes ideas en el interior de un
prrafo (punto y seguido); diferente aspectos de una asunto
agrupados en prrafos (punto y aparte) y para indicar el final de un
texto (punto y final).
El punto y coma separa oraciones cuyo significad est relacionado.
La coma se emplea para organizar elementos en la oracin:
enumeraciones, aclaraciones
Para presentar las enumeraciones y separar oraciones cuyo
significado est relacionado empleamos los dos puntos.
Uso de la h.
Se escriben con h:
Las palabras que empiezan por hia-, hie-, hue-, hui-: hiato, hiena,
hueco, huidicio.
Algunos formantes de origen griego, como helio-, hema-, hemi-,
hetero-, hiper-, hipo-: heliomotor, hematoma, hemiciclo, heterogneo,
hipersensible, hipotenso.
Las formas verbales cuyo infinitivo se escriben con h- inicial: hizo,
haba, habla.
Homfonos con h.
Existen pares de palabras con idntica pronunciacin que se
diferencian en la escritura por la aparicin de la letra h: abra/habra;
ojear/hojear; izo/hizo
Signos de puntuacin para indicar omisin.
Para sealar que un enunciado se deja incompleto, se emplean los
puntos suspensivos: Ya sabes, ojos que no ven
Si suprimimos un fragmento de texto, empleamos los puntos
suspensivos entre corchetes o parntesis: En lugar de la Mancha []
viva un hidalgo de los e lanza en astillero.

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Si se elimina un verbo recuperable por el contexto, se emplea la
coma: Los mayores tomaron arroz; los nios, hamburguesas.
Indicamos que omitimos letras de una palabra por medio del punto; sin
embargo, no llevan este signo las unidades de medida, los puntos
cardinales y las siglas: etc., pero cm (centmetro), ONG (Organizacin No
Gubernamental).
Uso de g y j.
Se escriben con g:
Las slabas ga, go, gu, gue, gui, ge, gi: ganador, vagoneta, gusano,
manguera, guio, lengeta, pingino.
Las formas de los verbos terminados en gerar, -ger y gir, excepto
las formas con los sonidos ja, jo, que nunca se representan con g:
aliger, recogamos, muge; pero recoja, mujan.
Las palabras que empiezan por geo-, gest-, legi- y legis-: geografa,
gest, legionario, legislativo.
Las palabras acabadas en loga, -goga, -alga, -gia, -gio y gin:
filologa, pedagoga, nostalgia, regia, litigio, regin.
Se escriben con j:
Las slabas ja, jo, ju: caja, joyero, jubilacin.
Las formas de los verbos tejer y crujir: teja, cruje.
Las formas de los verbos acabados en jar y jear: trabajaba,
homenajebamos.
Las formas de los verbos que en el infinitivo no tienen ni g ni j:
contrajo.
Las palabras acabadas en aje, -eje y jera: traje, esqueje, consejera.
Homfonos con g/j.
En espaol, existen pares de palabras homfonas que se diferencia
en la escritura por el empleo de las consonantes g/j: injerir/ingerir,
gira/jira, jeta/geta.
Signos de puntuacin de incisos: Parntesis y corchetes.
Para introducir aclaraciones o incisos podemos servirnos de los siguientes
signos, que el emisor emplea en funcin del grado de relacin entre los
contenidos.
La coma,: su hermano, uno de los hombres ms buenos que conozco,
dirige la empresa.
La raya-: Bogart- acaso uno de los actores ms representativos de la
poca- estableci el nuevo modelo masculino de hroe.
Los parntesis () o los corchetes []:Margaret Atwood (Ottawa, 1939)
es permanente candidata al Nobel de Literatura.
Si en el interior de un enunciado entre parntesis es preciso realizar
un inciso, se emplean corchetes: Margaret (Atwood [Canad], 1939).
Uso de ll e y
Se escriben con ll:
Las palabras que comienzan por fa-, fo-, fu-: falla, folletn, fullero.
Las palabras que acaban en illa,-illo,-ullo: costilla, molinillo, barullo.

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Los verbos que acaban en ellar, -illar, -ullar, -ullir: estrellar,
abarquillar, apabullar, bullir.
Se escriben con y:
La conjugacin copulativa y.
Las palabras que en singular acaban en diptongo o triptongo: virrey,
buey.
Las formas verbales cuyo infinitivo no tiene ll ni y: leyeron (leer),
proveyendo (proveer).
Homfonos con ll/y
Determinadas palabras forman un significado distinto segn se
escriba col l o y: arrollo / arroyo, halla / haya, pollo / poyo, ralla / raya ,
valla / vaya.
Los signos de puntuacin que indican la reproduccin de las
palabras de los interlocutores en un texto son los siguientes:
La raya -, especialmente en los dilogos teatrales y en los narrativos
en que se cede directamente la palabra a los personajes.
Las comillas << >>, en los textos en los que el dilogo se presenta
como cita.
No deben usarse las comillas y las raya de forma simultnea para
presentar un dilogo.
Para advertir del inicio de un dilogo se utilizan los dos puntos antes de la
intervencin del interlocutor:
Y entonces prometi:
-No lo har ms.
La coma o la raya (especialmente en los dilogos narrativos) marca el final
de la intervencin del personaje: <<>>, prometi. / -No lo har ms
prometi entonces.
Las formas porque, porqu, por que, por qu.
La forma porque es una conjuncin que funciona como nexo de las
subordinadas causales: Present una reclamacin porque no recibi la
atencin adecuada.
La forma porqu es un sustantivo que significa <>: Ese fue el porqu
de su reclamacin.
La forma por que consta de la preposicin por y el pronombre relativo
que: Esa fue la razn por que reclam.
La forma por qu est compuesta por la preposicin por y el
interrogativo o exclamativo qu: Por qu reclamaste?, Por qu
reclamar siempre!.
Ortografa de porque, porqu, por que, por qu.
La conjuncin porque es tona; esta forma es conmutable por las
expresiones ya que, puesto que: Compr este cuadro porque (ya que,
puesto que) me gusta el arte.
El sustantivo porqu lleva tilde por ser una palabra aguda acabada en
vocal; esta forma puede sustituirse por un sustantivo sinnimo: No s
porqu (el motivo) de tu silencio.

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Por que se escribe separado y sin tilde si entre ambas palabras se
puede intercalar una forma del artculo: Esta es la razn por (la) que
vive segura.
Por qu se escribe separado y con tilde cuando puede ir acompaado
de un sustantivo como motivo, razn: Por qu (motivo) te
extraas?; Por qu (razn) te har caso!.
Signos de puntuacin de citas: comillas, parntesis y corchetes.
Las comillas se emplean para reproducir de manera exacta las
palabras de alguien o de un texto: El libro comienza diciendo: <<>>.
En los textos narrativos, para reproducir los pensamientos de los
personajes: <>,Se iba diciendo el herrero.
Las citas textuales pueden presentarse detrs de los dos puntos, al
principio, y sealarse por una coma final.
El autor y la obra citados pueden aparecer detrs de esta, entre
parntesis: <> (Aristteles, tica a Nicmaco).
Las formas si no, sino; si, s.
La forma si no est constituida por la conjuncin si, que introduce
preposiciones condicionales y sustantivas, ms el adverbio de
negacin no: Ir si no llueve; Me pregunto si no habr recibido el
regalo.
La forma sino es una conjuncin adversativa que introduce
preposiciones o sintagmas: No me invit Gonzalo, sino su hermana.
Recuerda que la conjuncin si se escribe sin tilde. La forma con tilde,
s, puede corresponder al adverbio de afirmacin o al pronombre
personal: S, acudir a tu fiesta; Laura volvi es s.
Ortografa de si no, sino.
La forma si no se escribe separada si entre ambas palabras se puede
intercalar algn trmino: Si (t) no entregas el impreso, no podrs
participar. La conjuncin adversativa sino admite la incrustacin de
ningn elemento entre si y no, por tratarse de una sola palabra: No
estoy esperando a Luis, sino a Pedro.
La forma sino tambin se escribe en una sola palabra cuando
equivale al sustantivo destino: Su sino fue a trabajar en lo que ms le
gustaba.
Signos de puntuacin para interpelar al receptor.
La presencia del receptor en el texto se indica por medio de coma, delante,
detrs, o delante y detrs del vocativo que seala el destinatario:
Muchachos, venid pronto; Venid pronto, muchachos; Venid, muchachos,
pronto.
El destinatario de las cartas aparece en una nica lnea, seguido de los dos
puntos: Querido Antonio:
Si nos dirigimos directamente a alguien para darle una orden o preguntar
algo, podemos emplear las interrogaciones y las exclamaciones:
Si se trata de interrogativas directas, debe utilizarse un signo al inicio
y otro al final. Las indirectas no llevan signos de puntuacin, pero s

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aparece la tilde en los interrogativos: A qu hora llegas?; No s a
qu hora llegas.
Solo se encerrar entre interrogaciones o exclamaciones la parte del
enunciado por la que se pregunte o en la que se exclame: Maana lo
tendrs hecho, no?; Como se haga tarde, qu bronca nos van a
echar! .
Las formas conque, con que, con qu
La forma con que es una conjugacin consecutiva: ya has descansado, con
que vete.
La forma con que puede estar constituido por los siguientes elementos:
La preposicin con seguida del relativo que: no encuentro las
acuarelas con que pint el retrato.
La preposicin con seguida de la conjugacin que: con que se lo
digas, es suficiente.
La forma con qu est compuesta por la preposicin con y el pronombre
interrogativo o exclamativo qu: No tengo con qu convencerte.
Ortografa de con que, con que, con qu
La conjugacin con que es una palabra tona; esta forma es conmutable por
las expresiones as que o por tanto: ya ha terminado la pelcula, con que (as
que, por tanto) pon el programa que quieras.
La forma con que se escribe separada y sin tilde, ya que tanto el pronombre
relativo que como la conjugacin que son palabras tonos.
Se trata del pronombre relativo que cuando admite la anteposicin
del artculo. El coche con (el) que me examin era el mismo que el de
la autoescuela.

Se trata de la conjugacin que si lo que sigue a la preposicin con es

conmutable por eso: Me vale con que vengas (me vale con eso).
La forma con qu se escribe separada y con tilde, ya que el interrogativo o
exclamativo qu lleva tilde diacrtica para diferenciarse del que relativo y
del que conjugacin: con qu has hecho la tarta?
Signos de puntuacin: marcadores, conectadores y orden
tradicional
Si se modifica el orden habitual de la oracin, la expresin adelantada
aparece seguida de coma si es extensa: Inters, tiene muchsimo.
Los nexos aplicativos (esto es, es decir, o sea), y adversativos (pero, ms
sino, aunque, sin embargo) y consecutivos (con que, as que, por lo tanto)
aparecen entre comas, y si ya hay comas, tras punto y coma: la importancia
de sus escritos no literarios, esto es, de sus ensayos, es grande; Viene los
lunes, martes, jueves y viernes; pero se niega a venir el mircoles.
Si actan como marcadores, los elementos anteriores van seguido de la
coma; si no inician la oracin, van entre comas. No obstante, la refaccin de
la luzLa refraccin de la luz, sin embargo,
Ortografa de los prstamos
Las palabras de otras lenguas no adaptadas al espaol deben escribirse con
la ortografa que presentan en su lengua original. Para destacarlas, se
suelen escribir entre comillas o en cursiva: <<>>, grunge.
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Los prstamos adaptados al espaol o que se sienten plenamente
incorporados al idioma deben seguir las normas ortogrficas de este: ftbol,
buf.
Los topnimos
Los topnimos son los pronombres propios de lugares geogrficos. Para
escribirlos correctamente, ten en cuenta las siguientes indicaciones:
Los topnimos extranjeros que tienen correspondencia en castellano se
escriben en su forma castellana: Londres, y no London.
Los topnimos espaoles de comunidades bilinges se escriben,
generalmente, en castellano si el texto est destinado a un mbito
hispanohablante. Si se trata de textos periodsticos, se recomienda emplear
al topnimo en castellano y en su lengua original: Alicante / Alacant.
Combinaciones de los signos de puntuacin
El punto nunca aparece detrs de los signos de interrogacin o de
exclamacin, ni tras los puntos suspensivos. S pueden aparecer otros
signos de puntuacin:- A qu hora llegars?, con quin? Quizs con mis
amigos y
Las frases entre comillas conservan sus signos de puntuacin; los
correspondientes al texto en que estas frases se insertan aparecen tras las
comillas de cierre. <<Habr llegado tarde?>>, se preguntaba el doctor.
Tambin tienen sus propios signos de puntuacin las frases que aparecen
entre parntesis o rayas. El texto en que se incluyen los incisos o
aclaraciones mantiene su propia puntuacin: desconozco tus motivos ( y lo
deseo saberlos, vale?); pero, no te das cuenta de que no haces bien a
nadie?
Las abreviaturas
Las abreviaturas de una palabra es su representacin grfica por medio de
una o algunas de sus letras
El plural de estas representaciones se obtiene duplicando la letra (v., verso;
vv. Versos) o aadiendo s (Dr., doctor, Dres., doctores).
Detrs de la abreviatura se escribe punto; se exceptan las abreviaturas de
los puntos cardinales y las de las unidades de medida: N, SO, cm, km, min.
La letra inicial de una abreviatura puede ser mayscula o minscula, segn
cmo se escriba la palabra que presenta. Las abreviaturas de tratamiento se
escriben con mayscula.
Si la palabra lleva tilde y en su abreviatura se incluye la slaba acentuada,
esta mantiene la tilde: pg., pgs. (pgina, pginas).
Las siglas
Las siglas se forman, generalmente, con las letras iniciales de una expresin
compleja: DNI (documento nacional de identidad). Se utiliza el trmino
acrnimo para designar las siglas que ya constituyen una nueva palabra:
ovni (objeto volante no identificado).
Las siglas y acrnimos se escriben habitualmente con letra maysculas. Sin
embargo, debes tener en cuenta las siguientes indicaciones:

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Los acrnimos que constituyen un nombre propio y tienen ms de
cuatro letras pueden escribirse solo con la letra inicial en mayscula:
Insalud, Unesco.
Si el acrnimo se ha convertido en un sustantivo comn, se escribe
siempre con letra minscula, en este caso, si le corresponde, levan
tilde: snar, lser.
Usos no lingsticos de los signos de puntuacin
Algunos signos de puntuacin permiten ciertos usos no lingsticos, sobre
todo trminos matemticos, fsicos y qumicos o en expresiones cientficas y
tcnicas:
Punto: en la expresin del tiempo, separa las horas de los minutos (3.15h);
en matemticas, indica la multiplicacin de dos cantidades (2 . 2 = 4). El
punto tambin se utiliza en la escritura de direcciones de Internet
(www.rae.es). No se emplea punto en las cantidades expresadas por medio
de cifras; estas se agrupan de tres por encima de las unidades de millar:
2456, pero 1234567.
Coma. Separa los decimales de los enteros (3,1416).
Dos puntos: en la expresin del tiempo, deparan las horas de los minutos
(3:15h); en matemticas, indican una divisin (4:2 = 2).
Guin: enlaza dos nmeros, sean consecutivos o no (pginas 122-126); en la
expresin del tiempo, separa los dgitos finales de dos aos que coinciden
en las iniciales (1890-92).
Barra: indica los cocientes de las unidades de medida y las magnitudes
(m3 /s).
La tilde diacrtica: En castellano algunas palabras se acentan
grficamente, aunque segn las reglas generales de acentuacin no
deberan llevar tilde, para diferenciarlas de otras que se escriben igual pero
tienen diferentes usos o distintas funciones gramaticales. A este acento
grfico se le llama tilde diacrtica.
1. Tilde diacrtica en monoslabos
La regla general es que las palabras monoslabas no llevan tilde.
Algunas sin embargo llevan tilde diacrtica cuando tienen determinadas
funciones gramaticales:
NO llevan tilde
S llevan tilde
El (det. artculo): Le llam el otro da.
l (pronombre personal): Le llam l.
Mi (det. posesivo): Vine en mi bicicleta. M (pronombre personal): Me trajo a m.
Tu (det. posesivo): Dame tu libro.
T (pronombre personal): Dmelo t.
Si (conj. condicional): Si vienes te lo S (adverbio): Ese chico s que es guapo.
dir.
S (pronombre): Volvi en s al poco rato.
De (preposicin): Era de madera.
D (verbo dar): Quiero que me lo d.
Se (pronombre): Eso se dice.
S (verbo saber): Yo no lo s.
Mas (conjuncin) [poco usado]: Es Ms (adverbio de cantidad): Yo quiero
guapa mas muy pobre.
ms.
Te (pronombre personal): Ya te lo dije.
T (sustantivo): Tomar una taza de t.
Que (pronombre y conj.): Quiero que Qu (interrogativo y exclamativo): Qu
vengas.
es eso?
Cual (relativo y comparativo): Llueve, Cul (interr/exclam.): Cul de ellos fue?

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con lo cual se aplaza el partido.
Quien (relativo) Ella fue quien lo hizo.
Quin (interr/exclam.): Quin ha sido?
2. Solo/ slo
Se escribe solo, sin tilde, cuando es un adjetivo que significa sin
compaa, en soledad. Se escribe slo, con tilde, cuando equivale a
solamente, es decir, usado como adverbio. Aunque segn la RAE la tilde
solamente es obligatoria en casos de ambigedad, muchos lingistas
aconsejan mantener esta diferencia siempre.

Las relaciones lxicas como formas de creacin de las palabras:

derivacin y composicin.
Una palabra simple es aquella que est formada por un lexema o raz (la
parte invariable de cada palabra), acompaada o no de morfemas
gramaticales, de gnero, nmero o desinencia verbal.
Antigua: antigu lexema y amorfema que indica gnero femenino
Tena: tenlexema y amorfemas de persona, nmero, tiempo y modo.
Trapos: trapolexema y smorfema que indica nmero plural.
La derivacin es el procedimiento que consiste en incorporar al lexema
una partcula o desinencia para formar nuevas palabras. Dichas partculas
se dividen en dos tipos segn su colocacin en la palabra:
Prefijos: se aaden antes del lexema: des-hacer; im-posible; disconforme; re-toque...
Sufijos: se aaden despus del lexema: cerc-ano; fin-al; cant-ante;
alt-ura...
En espaol adems de la derivacin, existe otro procedimiento de
formacin de palabras: la composicin. La composicin consiste en
obtener una nueva palabra uniendo dos o ms palabras. Las palabras
resultantes de la composicin pueden ser: compuestos perfectos o
imperfectos.
Compuestos perfectos: La nueva palabra compuesta forma una
unidad no slo en su significado y en su funcionamiento, sino
tambin en su estructura; as pues segn las palabras que lo formen
los compuestos pueden ser muy variados (menospreciar,
aguardiente)

Compuestos imperfectos: La nueva palabra, aunque signifique un

solo concepto no forma una unidad en la escritura, sino que mantiene
la separacin entre las palabras de la composicin. Dicha separacin
puede ser mediante un guin: fsico-qumico; o ser palabras
independientes aunque tengan unidad de significado: fuegos
artificiales.

Las relaciones semnticas entre las palabras. El uso denotativo y el

uso connotativo. Conceptos semnticos: sinonimia, antonimia,
campo semntico.
Podemos establecer relaciones entre las palabras segn su significado. El
uso denotativo de una palabra es la definicin que aparece en el
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diccionario. El connotativo son los valores subjetivos asociados a dicha
palabra. Puede tratarse de connotaciones con valor ideolgico, afectivo,
estilstico, etc. La connotacin puede ser individual, en un acto de habla
concreto, o puede ser de uso general en una cultura dada.
Te habrs fijado que las palabras de nuestra lengua presentan un
significado bsico (denotativo), pero este puede variar por la evolucin del
idioma y por el uso de las palabras en determinados contextos y situaciones
comunicativas. Este proceso de variacin del significado es lo que se conoce
como: cambio semntico.
Ten en cuenta que determinadas expresiones que no suelen decirse por
prejuicios morales, psicolgicos, sociales o simplemente porque suenan mal
se denominan palabras tabes; para evitar su uso las sustituimos por otras
que disimulan su verdadero significado, estas se denominan eufemismos.
Por ejemplo: Sustituimos el adjetivo viejo por tercera edad; negro por de
color; o el sustantivo chacha por empleada de hogar.
Lo ideal sera que a una palabra (significante)le correspondiera tan solo un
significado, es lo que se conoce como monosemia (por ejemplo: bolgrafo o
extintor); no obstante, esto no es as siempre y da lugar a determinados
fenmenos semnticos:
Polisemia: A una palabra le corresponde ms de un significado.
Homonimia: Dos palabras se escriben o suenan igual o parecido pero
tienen origen y significado diferente.
Sinonimia: Dos palabras que tienen un significado igual o parecido.
Antonimia: Palabras con significado opuesto.
Llamamos campo semntico a un grupo de palabras que estn
relacionadas por su significado y que pertenecen a la misma categora
gramatical.

Campo semntico de CASA: "piso, apartamento, adosado,

dplex ..."(todos pertenecen a la categora gramatical de
sustantivos)
Campo semntico de FAMILIA: "hermano, madre, abuela, sobrino ..."
(igualmente todos son sustantivos)

Familia lxica: est formada por todas las palabras que comparten el
mismo lexema o raz y que, por lo tanto, tienen cierta relacin en su
significado.

Familia lxica de PELO: "peluca, peluquero, peluquera, pelazo..."

Familia lxica de NIO: "niera, niato, niez, niera..."

Las formas y las funciones gramaticales y su relacin con la

cohesin textual.
Llamamos formas gramaticales a las clases de palabras que conforman
nuestra lengua. stas desempean distintas funciones sintcticas cuando se
ponen en relacin dentro del texto.
Los enunciados (tambin considerados frases en algunas gramticas) se
caracterizan por carecer de un verbo explcito en forma personal. Dentro de
los enunciados se incluyen tambin interjecciones, refranes, frmulas de
cortesa y construcciones donde no aparece el verbo, p. ej. Qu cara ms
dura!, Prohibido el paso, etc.
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La oracin es la unidad mnima con significado completo. Presenta
una estructura unitaria desde el punto de vista fnico, gramatical y
de significado:
- Unidad de entonacin. Est delimitada por dos pausas (inicial y final) y
acompaada por una curva de entonacin. El tono final determina el modo
de la oracin: enunciativa, la pausa final; interrogativa, tono final
ascendente y exclamativa con final brusco y en descenso.
- Unidad estructural. Es autnoma e independiente, no depende de otros
elementos.
- Transmite una comunicacin de sentido completo.
La oracin est integrada por unidades funcionales llamadas sintagmas. Se
trata de palabras o grupos de palabras con una misma funcin dentro de la
oracin: sintagmas primarios (SN-SV), sintagmas secundarios (SAdjetival y
SAdverbial) y sintagma preposicional.
CLASES DE ORACIONES SEGN LA ESTRUCTURA SUJETO-PREDICADO
La estructura de la oracin est compuesta por un SN sujeto y un SV
predicado. El sintagma nominal y el sintagma verbal son los sintagmas
primarios de la oracin, porque son sus componentes bsicos.
El sujeto es la persona u objeto que realiza la accin del verbo o de quien
se dice algo, mientras que el predicado es lo que hace el sujeto o lo que se
dice de l.
Oraciones con sujeto expreso. La relacin entre sujeto y predicado se
basa en la concordancia de persona y nmero. De este modo, para localizar el
sujeto de la oracin bastar con cambiar el nmero del verbo (evita
hacer preguntas del tipo quin? o qu?, pues pueden llevarte a
confusiones)
- Me gusta la paella
- Me gustan las paellas.
Oraciones con sujeto elptico. No todas las oraciones son bimembres
(estructura sujeto + predicado). El sujeto puede aparecer expreso (Juan
hace la tarea en casa), pero algunas veces se omite sin que ello signifique que
no exista un sujeto:
- Hace la tarea en casa ( l)
Oraciones impersonales. Son aquellas en las que no podemos localizar
el sujeto o ste no existe.
a) Unipersonales. Verbos (en tercera persona singular) que expresan
fenmenos atmosfricos: llover, tronar, nevar
b) Gramaticalizadas. Verbo hacer referido a tiempo y haber en tercera
persona singular:
Haca aos desde nuestro ltimo encuentro. Hay gente en la calle.
c) Impersonales con se + verbo en tercera persona singular
Se vive de maravilla en esta ciudad.
d) Eventuales. Uso del verbo en tercera persona del plural. Su carcter
impersonal lo da el contexto:
Te llaman por telfono.
CLASES DE ORACIONES SEGN LA INTENCIN DEL HABLANTE:
MODALIDADES ORACIONALES

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Cuando hablamos damos a nuestras oraciones distintas entonaciones
dependiendo de nuestra actitud ante lo que decimos y la repuesta que
esperamos provocar en el que nos escucha.
A) Enunciativas. Se limitan a informar de un hecho, afirmndolo
(enunciativa afirmativa) o negndolo (enunciativa negativa)
B) Interrogativas. Formulan una pregunta.
C) Exclamativas. Expresan sorpresa, alegra, admiracin.
D) Exhortativas. Expresan ruego o mandato.
E) Dubitativas. Expresan actitud de duda o de probabilidad.
F) Desiderativas. Expresan un deseo.
CLASES DE ORACIONES SEGN LA NATURALEZA DEL PREDICADO.
El predicado de una oracin es un sintagma verbal porque tiene como
ncleo un verbo. Dependiendo de la naturaleza de este verbo, as ser
el predicado.
A) Oracin atributiva o copulativa. Estn formadas por un predicado
nominal: un verbo copulativo (ser, estar, parecer y resultar) seguidos
de un atributo (que concuerda en gnero y nmero con el sujeto) El
verbo carece de significado, es decir, slo sirve como nexo de unin
entre el sujeto y su atributo, por eso a estos verbos se les denomina
copulativos. Para reconocer el atributo en una oracin copulativa,
sustituimos el sintagma por el pronombre lo. El Atributo lo pueden
desempear los siguientes sintagmas: SN, SAdj., S. Prep. y S. Adv.
B) La oracin predicativa. En el predicado verbal (PV) el verbo tiene
un significado (Trabaja, oye, baila...). Las oraciones predicativas
pueden ser: activas o pasivas.
-

Activas: El sujeto realiza la accin. Transitivas (el significado del verbo

necesita completarse con un complemento directo), intransitivas (de
predicacin completa. No llevan complemento directo porque el
significado del verbo es completo, no necesita complemento),
reflexivas (el sujeto realiza la accin a s mismo) y recprocas (el
sujeto mltiple realiza la accin mutuamente).
Pasivas: El sujeto recibe la accin. Pasiva perifrstica (se construye con
el verbo ser + participio del verbo conjugado. El sujeto no realiza la
accin expresada por el verbo sino que la recibe. Por eso se llama
sujeto paciente. El sujeto lgico de la oracin es el complemento
agente) y pasiva refleja (se construye con un sujeto paciente +
el morfema SE + un verbo activo. No lleva complemento agente).

EL COMPLEMENTO DIRECTO CD
El complemento directo (CD), igual que el de rgimen acota o concreta el
significado del verbo en la oracin predicativa. Detectarlo no siempre es
tarea fcil. La pronominalizacin es la nica prueba irrefutable para detectar
el CD. Consiste en sustituir el supuesto CD por un pronombre personal de
tercera persona lo, la, los, las: Compro pan (lo compro), Compro casas (las
compro).
EL COMPLEMENTO INDIRECTO CI

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El complemento indirecto precisa el destinatario de la accin significada
por el verbo. En otras palabras, el complemento indirecto es algo que el
verbo hace sobre algo o sobre alguien:
- Mara peina el blanco manto a su perro.
La prueba irrefutable para detectarlo es la pronominalizacin, en este caso,
con los pronombres le o les, tanto para el masculino como para el femenino.
EL COMPLEMENTO DE RGIMEN -CReg
El complemento de rgimen es un complemento necesario para que el
verbo adquiera todo su sentido. Se trata de un complemento sin el cual el
verbo no pierde su significacin pero que no es prescindible si queremos
mantener el sentido de la oracin.
Es muy fcil de detectar pero tiene el problema de que no es tan frecuente
como otros y en ocasiones podemos llegar a confundirlo.
Se caracteriza por estar formado por un sintagma preposicional en el
que la preposicin est determinada por el mismo verbo. Se trata de
un complemento que viene determinado por una serie de verbos que
requieren de una preposicin especfica:
desconfiar es uno de ellos porque siempre requiere la preposicin
de: desconfo de algo.
EL COMPLEMENTO PREDICATIVO
Muchos verbos predicativos admiten un complemento que funciona como
un adjetivo que concuerda con el sujeto: la luna luca esplndida. Se trata
de un complemento que incide tanto en el sujeto como en el verbo.
En ocasiones tiene forma de sintagma preposicional: Trabaja de
vendedora.
Tambin se llama complemento predicativo del CD, cuando concuerda con
l en gnero y nmero: Los inquilinos dejaron vaco el apartamento. Fijaos
que al pronominalizar esta ltima oracin da: Los
inquilinos lo dejaron vaco, donde vaco afecta al complemento directo pero
sin formar parte de l, ya que no se puede incluir en el pronombre.
EL COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL
El Complemento circunstancial (aditamento segn la terminologa de A.
Llorach) se trata de un complemento verbal no exigido, y por lo tanto
aadido, que posee un valor adverbial.
Puede estar formado por un
sintagma adverbial, un sintagma nominal o un sintagma preposicional que
seale alguna circunstancia semntica del verbo.
Estos sintagmas pueden ser sustituidos entre ellos, de manera que un
buen mtodo para reconocer el complemento circunstancial es probar a
sustituirlo por un adverbio o por un sintagma preposicional.
Ej: El nio est en el jardn: sustituimos en el jardn por un adverbio = El
nio est all. Aqu tenemos un CC.
EL COMPLEMENTO AGENTE
El Complemento Agente (CAg), desde el punto de vista semntico es el
que realiza la accin del verbo en las oraciones pasivas (el Sujeto paciente
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es el que la recibe, nunca la realiza). Desde el punto de vista sintctico es
siempre un Sintagma Preposicional que complementa al verbo pasivo y que
se corresponde con el Sujeto de la oracin activa. Es un SPrep introducido
por la preposicin por. A veces puede aparecer con la preposicin de:
- Era conocida de todos su aficin al teatro.
Tambin de la locucin preposicional por parte de:
- Ha sido convocada una huelga por parte de los transportistas.
Se puede conmutar por las formas interrogativas POR QUIN o POR
QUINES.
Por quin fueron detenidos los atracadores? Por la polica.
Al transformar la oracin pasiva en una oracin activa, el Complemento
Agente se convierte sujeto de la construccin activa.
- Los atracadores fueron detenidos por la polica La polica detuvo a los
atracadores.
La diversidad lingstica.
La diversidad lingstica se refiere a una medida de la cantidad de
lenguas existentes en un pas o rea geogrfica. La importancia de la
diversidad lingstica reside en la preservacin cultural, histrica y
etnolgica de los distintos pueblos del mundo.
Lengua oral y lengua escrita
En una sociedad alfabetizada hay dos formas de lenguajeoral y escrita
que son paralelas entre s. Ambas son totalmente capaces de lograr la
comunicacin. Ambas formas tienen la misma gramtica subyacente. Lo que
diferencia la lengua oral de la lengua escrita son principalmente las
circunstancias de uso. Utilizamos la lengua oral sobre todo para la
comunicacin inmediata, cara a cara, y la lengua escrita para comunicarnos
a travs del tiempo y del espacio. Kenneth Goodman.
La lengua oral se caracteriza por:
- empleo de sonidos
- es instantnea y con carga emotiva
- es cuidada e inmediata, con repeticiones y detalles
- refleja el grado de cultura y educacin
- abundancia de oraciones coordinadas y repeticin de conjunciones
- utiliza elementos paralingsticos: rasgos no lingsticos de la
comunicacin verbal
-

La lengua escrita se caracteriza por:

usa signos grficos
presenta emociones elaboradas
tiene mayor riqueza lxica
recurre a una sintaxis ms elaborada, con subordinadas
es cuidada y permanente
prevalece la economa
conserva la cultura de la comunidad

Registro coloquial y registro formal

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El registro lingstico es el conjunto de variables contextuales,
sociolingsticas y de otro tipo que condicionan el modo en que una lengua
es usada en un contexto concreto.
El registro formal presenta una serie de rasgos caractersticos:
ordenacin lgica de las palabras, acentuacin fontica correcta, riqueza de
vocabulario, uso de cultismos y tecnicismos, estructuras morfolgicas
complejas y una gran precisin en el uso de las formas verbales.
En el extremo opuesto al registro formal, se encuentra el registro
coloquial. El registro coloquial utiliza oraciones cortas, exclamaciones e
interjecciones, interrogaciones retricas, repeticiones y muletillas. En
ocasiones, tambin presenta una alteracin del orden de los elementos de
la oracin.
La norma: lenguaje culto y lenguaje vulgar
Por lo general, una de las variedades de la lengua se considera ms
prestigiosa que las dems y acaba imponindose en el uso culto. A esa
variedad la llamamos lengua estndar.
La lengua funciona como un modelo para toda la comunidad y en ese
sentido sirve como referencia a todos los hablantes.
Lenguaje culto es la modalidad lingstica que utiliza de manera perfecta
la morfosintaxis y el lxico de una lengua. Se manifiesta ms claramente en
la escritura y se encuentra, sobre todo, en textos literarios y cientficotcnicos. Es el mejor para expresar pensamientos complejos y transmitir
conocimientos. Funciona como modelo de correccin para los dems niveles
y garantiza la unidad del idioma.
El lenguaje coloquial se emplea en un contexto informal, familiar y
distendido. Es la que, independientemente de la profesin o estatus social
del hablante, se utiliza en la conversacin natural y cotidiana. Es la variedad
ms utilizada de la lengua.
El lenguaje vulgar viene determinado por la deficiente formacin
lingstica de los hablantes, ya que el desconocimiento de la norma origina
mltiples incorrecciones, llamadas vulgarismos, que afectan a todos los
planos del lenguaje (pronunciacin, ortografa, vocabulario y sintaxis).
Las variedades geogrficas. La pluralidad lingstica de Espaa.
Espaa es, como otros muchos Estados, un pas en el que conviven varias
lenguas: en todo el territorio se habla castellano; y en amplias zonas del
norte y el este peninsular se habla, adems, otra lengua. Esta diversidad
lingstica se ve reconocida y amparada por la Constitucin. En Espaa,
existen tres lenguas co-oficiales y stas se caracterizan bien porque ya
existan antes de la invasin de Espaa por los romanos (euskera), bien
porque -como el castellano- derivan directamente del latn (gallego y
cataln).
Los dialectos son variedades de una lengua que no han alcanzado un
grado suficiente de diferenciacin con respecto a la lengua de la que
proceden.
En Espaa se puede distinguir dos grandes zonas dialectales:
La septentrional: navarro-aragons y astur-leons.
La meridional: extremeo, murciano, canario y andaluz.
La modalidad lingstica andaluza.
Rasgos fontico-fonolgicos:
Seseo y ceceo.
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Yesmo o fusin de "ll" y "y" en uno solo, realizado fonticamente
como "y"; es decir, que pronunciamos igual la "ll" y la "y".
Aspiracin de diversas consonantes (las ms comunes son la de la s
[final] y la de la h- [inicial] procedente de la f- inicial latina).
Prdida de consonantes finales, normalmente la d, -l y r.
No diferenciacin entre r y l cuando se encuentran ante consonante.
Relajacin y prdida de consonantes intervoclicas, la ms frecuente
la de la d en las terminaciones ado, -edo e ido.
Reduccin y asimilacin de consonantes interiores agrupadas, como
en gn-, zn-, ct-, que se resuelven mediante una asimilacin de de la
primera a la segunda consonante; es decir que, por ejemplo, en lugar
de "ignorar" pronunciamos "innorar".
Rasgos morfolgicos:
Presencia enftica del pronombre personal de primera persona yo.
Uso de ustedes en vez de vosotros tanto para el tuteo como para el
tratamiento de cortesa.
Sustitucin de la forma tona os por se. Ej: Ya se vais?
Rasgos lxicos:
Se denomina como lxico andaluz el conjunto de elementos lxicos de la
lengua espaola que se utilizan en la modalidad andaluza con especial
frecuencia y significado o de manera exclusiva. Destacan las creaciones
locales del habla popular: bcaro botijo, zarcillos pendientes, etc.
Vulgarismos:
Confusin, prdida o adicin de vocales, diptongos o consonantes. Ej:
amoto,agelo, veintiuno.
Cambio de posicin de fonemas. Ej: cocreta (en vez de croqueta),
Grabiel (en vez de Gabriel).
-Reducciones de palabras, como mu por muy o pa por para.

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