Bildbeschreibung

Ezen az oldalon kis segtsget talltok a szbeli vizsgk egyik kedvelt feladathoz, a
kplershoz.
Ne ijedj meg a kptl, tekintsd segtsgnek, hiszen csak a beszlgets elindtst szolglja!
Egy id utn a beszlgets valsznleg elkanyarodik a kptl, s csak a beszdkszsg szmt,
ami viszont nem minden, hiszen akr a nyelvvizsgn, akr az rettsgin, kln-kln pontozzk a
szkincset, a nyelvhelyessget, de mg a beszdtempt s a kiejtst is. Igyekezz mindenre
odafigyelni! Ha megfelelen kszlsz, menni fog. Kvetkezzen most nhny tipp s j tancs:

I. Ahogy egy-egy olvasott szveg feldolgozsban, gy itt is segtsgnkre lehetnek az n. "6 WFragen" (wer, was (macht), wo, wie, wann, warum). Ha ugyanis gondolatban ezekre a krdsekre
az adott kphez ltalunk kivlasztott (fontossgi) sorrendben keressk a vlaszokat,
mondandnk j esetben szinte magtl ll ssze kerek egssz.

1. rdemes a kplerst egy elre kigondolt mondattal kezdeni, hogy ennyivel is knnyebb

legyen a dolgunk. De ne bonyoltsuk tl rgtn az elejn! gyeljnk viszont a szrendre!

(Ne felejtsk el, hogy a nmet kijelent mondatban az ige mindig a 2. helyet foglalja el,
akkor is, ha az els helyen az alany helyett egy kiemelt mondatrsz ll, jelen esetben egy
helyhatroz!)

WER? (vagyis WEN sehe ich auf dem Bild?)

pl.:
- Auf dem Bild sehe ich ....
- Auf dem Bild gibt es +Akk!!! ...
- Auf dem Bild kann man ... sehen.
- Auf dem Bild ist/sind ... zu sehen.

2. Msodik lpsben elmondhatjuk, hogy a kpen lthat alanyok mit csinlnak ppen. Igen

elegns, ha ezt rgtn egy vonatkozi mellkmondattal tesszk, de ha problmink vannak

annak szrendjvel (KATI), akkor menjnk biztosra, s kezdjnk inkbb mgis j

mondatot! Ha egy-egy sz nem ugrik be azonnal, ne essnk pnikba, rjuk krl a

trtnst, kzeltsk meg a dolgot mshonnan!

WAS? (vagyis WAS macht man auf dem Bild? / WAS wird auf dem Bild gemacht?)

pl.:
- Auf dem Bild sehe ich einen Mann, der gerade sein Auto reinigt.
- Auf dem Bild sind Kinder zu sehen, die ganz frhlich auf dem Spielplatz spielen.
- Auf dem Bild sitzt eine groe Familie um einen Tisch. Die Kinder essen noch, die
Erwachsenen trinken etwas und unterhalten sich.
- Auf dem Bild gibt es zwei Huser. Das eine ist klein und alt, das andere ist riesengro und
sehr modern.

3. A harmadik lpsben kicsit visszakanyarodhatunk az elshz, azaz ejthetnk nhny szt

a kpen lthat szemly(ek) vagy dolog klsejrl. (Hasznljunk a szemlyek lersnl jl

begyakorolt paneleket!)

WIE? (vagyis WIE sieht die Person/sehen die Personen auf dem Bild aus?)

pl.:
- Die Leute im Vordergrund sind sehr elegant angezogen, wahrscheinlich feiern sie etwas.
- Das Mdchen ganz hinten trgt eine blaue Bluse.
- Er ist viel jnger als die anderen im Zimmer. Er ist gegen 17.
- Sie hat lange, lockige Haare und ein rundes Gesicht.

4. Beszlhetnk rviden az idjrsrl, vagy hogy melyik vszakban illetve napszakban

kszlt a kp, de nem felttlenl. Ha nagyon lnyegtelen, ne erltessk!

WANN? (vagyis WANN passiert(e) das, was wir auf dem Bild sehen?)

pl.:
- Es ist vielleicht Sommer, denn alle sind ziemlich leicht gekleidet und die Sonne scheint.
- Es ist wahrscheinlich Abend, im Hintergrund sehe ich, dass die Strassen schon beleuchtet
sind.
- Es ist Morgen, die Leute sind sehr wohl eben aufgestanden, das sieht man an ihren
Gesichtern.
- Es ist vielleicht frh Nachmittag, weil viele auf den Terassen von Restaurants Kaffee
trinken.
- Das Bild ist ganz bestimmt im Winter gemacht worden, die Huser sind ja von Schnee
bedeckt.
- Drauen regnet es sicherlich stark, alle Gste sind klatschnass.

5. Ha rdekes lehet, megprblhatjuk kitallni, hogy hol kszlt a kp, de legalbbis

krlrhatjuk a helysznt. Igyekezznk valamilyen formban utalni arra, hogy mi a
kvetkezt csak gondoljuk, sejtjk, tallgatunk (ld. "vielleicht", "wahrscheinlich" s
trsaik), s lehetleg indokoljuk is meg rgtn, mirt felttelezzk ppen azt, amit.

WO? (vagyis WO ist das Bild gemacht worden?)

pl.:
- Das Foto ist vielleicht in einem Hotel aufgenommen worden, denn ich sehe hier rechts die
Rezeption.
- Das Bild wurde wahrscheinlich in Mnchen gemacht, weil ich dieses Gebude von dort kenne.

- Man hat das Bild hchstwahrscheinlich irgendwo in Australien gemacht, ich sehe nmlich ein
paar Knguruhs im Hintergrund.

6. Elgondolkodhatunk azon is, hogy mirt trtnik, ami trtnik, mi lehet a magyarzata.

WARUM? (vagyis WARUM passiert(e) das, was wir auf dem Bild sehen?)

pl.:
- Der junge Mann sieht vielleicht deshalb so mde aus, weil er in der Nacht eine Party
gefeiert hat.
- Es kann sein, dass sie eben eine schlechte Nachricht am Telefon erhalten hat, sie scheint
sehr traurig zu sein.
- Vielleicht wollte er gerade in diese Wohnung eindringen/einbrechen, blo er wurde dabei
gestrt.
- Das Foto wurde vielleicht gemacht, weil...

7. Mire megvlaszoltuk a gondolatban feltett krdseket, addigra a beszlgets taln mr

ms irnyt is vett (ez fgg a mi gyessgnktl is, hiszen mi is megprblhatjuk egy
ltalunk kedvelt tma fel "elvinni" a trsalgst, de elkpzelhet, hogy ezt a vizsgztat
teszi meg helyettnk).

Mindenesetre itt kvetkezik most mg nhny olyan krds, ami szintn segtsgnkre
lehet a folytatsban:
- Mi elzhette meg ill. mi kvetheti a kpen lthat trtnst?
- Vannak-e lehetsges tovbbi szereplk? Kik? Milyen az anyagi ill. trsadalmi helyzetk?

Ami viszont nagyon fontos: Mondjunk nhny szt arrl, hogy neknk mi jut esznkbe a
kprl, a kppel kapcsolatban!

- Tetszik, vagy nem tetszik a kp? Mirt?

- Milyen szemlyes lmnynket juttatja esznkbe a kp?
- Tallkoztunk-e mr hasonl dologgal? Mikor? Milyen alkalombl?

Mg fontosabb, hogy ne essnk ktsgbe, ha nem jut esznkbe ilyesmi! Zrjuk kerekre
mondandnkat s bzzunk a vizsgztatkban, biztosan kapunk segt krdseket, ami
egyltaln nem jelent rosszat!!

II. Nem kell mindig felttlenl mind a hat krdsre vlaszt keresni, de megri gy
gyakorlatot szerezni, hogy "lesben" is jl mkdhessen ez a feladat. Tbb figyelem jut a
nyelvhelyessgre, a kiejtsre, a tempra, ha nem kell annyit tprengeni a kplers
felptsn, hogy mgis mit s hogyan mondjunk. Legyenek biztonsgi paneljeink, szp,
begyakorolt szfordulatok, amikhez brmikor nylhatunk! Jjjn most nhny plda:

- Der Mann in der Mitte sieht ... aus.

- Er/Sie scheint ... zu sein.
- Ich kann nicht genau sehen, wer/was/wo/wie/ob ...
- Ich kann leider nicht erkennen, wer/was/wo/wie/ob ...
- Vielleicht ist dieses Bild eine Werbung fr +Akk., denn ...
- Dieses Bild knnte eine Werbung sein, weil ...
- Die Leute auf dem Bild ...
- Der alte Mann hier vorne muss sehr krank/mde/traurig sein.
- Zu dem Bild fllt mir ... ein.
- Das Bild/Diese Person erinnert mich an ...
- Wenn ich mir die(se) Situaton vorstelle, dann ...
- Wenn ich da wre, wrde ich ...
- Mir ist vor kurzem etwas hnliches passiert, als ...

- Ich habe einen hnlichen/eine hnliche/ein hnliches zu Hause, aber meiner/meine/meins

ist kleiner/interessanter/lter ...