Escuela de Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del Medio

Ambiente
Microbiologa Ambiental 358010

GUA: Bacteriologa, Micologa y Microbiologa General

MICROBIOLOGIA AMBIENTAL CDIGO 358010
Programa de Ingeniera Ambiental y Tecnologa en Saneamiento
Ambiental.

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE: Exploracin, indagacin e

investigacin.

PASO No.2: EXPLORACIN

PUNTAJE: 200 Puntos.

OBJETIVOS:

Familiarizarse con los conceptos bsicos, morfologa y generalidades de

dos grandes grupos de microorganismos como lo son hongos y bacterias,
protozooarios y virus, microorganismos que ustedes como ingenieros
ambientales en algn momento tendrn contacto en su mbito
profesional.

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Fomentar en el estudiante el estudio de la microbiologa ambiental

bsica y su fundamentacin a travs de la lectura y de la bsqueda de
informacin en bibliotecas fsicas o virtuales para que supere el curso con
disciplina, responsabilidad y compromiso con los libros.
Fomentar en el estudiante la utilizacin de herramientas bsicas como
Youtube, observando videos de tipo educativo referentes al tema, con el
fin de obtener una base para el desarrollo de las guas prcticas del curso.
Fomentar en los estudiantes la importancia del trabajo en grupo, esencial
para prepararse en los trabajos profesionales.

AVISO DE PREVENCIN PARA TODOS LOS ESTUDIANTES!

El estudiante se debe ubicar desde el comienzo en la temtica del curso, el

nombre del curso y en el cdigo del mismo.

El curso se denomina MICROBIOLOGIA AMBIENTAL CDIGO

358010 del Programa de Ingeniera Ambiental y Tecnologa en
Saneamiento Ambiental.

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Cmo el estudiante superar los logros acadmicos en este curso?

En este paso No.2 de exploracin el estudiante debe aprender de tal

manera que se hace necesario que cumpla el deber acadmico de
consultar libros y lea todas las veces que sea necesario con el objeto de
que comprenda conceptos, trminos de la microbiologa bsica para que
con entendimiento sepa qu se le ordena hacer aqu y en las prcticas de
laboratorio.

Recomendaciones para el desarrollo de la actividad

El estudiante debe estudiar por su propia cuenta en sus horas de trabajo

independiente, lo que significa, esforzarse hasta entender los trminos
tcnicos, cientficos y aprender la forma de hablar y escribir en
microbiologa ambiental en cada actividad.

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Se construye solamente una tarea por grupo colaborativo en el

Entorno de Aprendizaje Colaborativo, es decir, una tarea entre 5
estudiantes, la participacin en el foro de la actividad es de suma
importancia, pues all entre todos debern compartir la informacin,
la informacin que suministren debe ser acorde al trabajo, los saludos,
los nimos, no se contarn como participacin en el foro.

La tarea se entrega en el Entorno de Evaluacin y Seguimiento para que

sea calificada. En caso contrario la calificacin ser cero puntos.

Diligenciar el cuadro de presentacin, RECUERDEN QUE TIENE PESO

EVALUATIVO EN LA ACTIVIDAD. Solo deben colocar los nombres de
los estudiantes que NO colaboraron, si todos colaboraron, no es necesario
colocar el nombre de los estudiantes, slo con el cdigo del grupo basta.

Se les recuerda que segn la resolucin 006808 de 2014, PARA AQUELLOS

ESTUDIANTES QUE INGRESAN FALTANDO DOS O TRES DAS PARA EL CIERRE DE LA
ACTIVIDAD, EL DOCENTE NO TENDR EN CUENTA ESTAS PARTICIPACIONES PARA LA
ASIGNACIN DE LA CALIFICACIN EN RESPETO DEL CUMPLIMIENTO DE AQUELLOS
ESTUDIANTES QUE S LO HAN HECHO. (RESOLUCIN 6808 AGOSTO 19 DE 2014)

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CUADRO DE PRESENTACIN EN EL DOCUMENTO

NMERO

DE

GRUPO
358010 No. ?

COLABORATIVO.

(Lea

el

ltimo rengln de su perfil).

NOMBRES Y APELLIDOS DE
_______________________
ESTUDIANTES

QUE

NO

COLABORARON Y NOMBRE
DEL

CEAD,

COLABORARON

SI
SE

TODOS
DEJA

UNA LINEA.

ACTIVIDADES A REALIZAR

Los estudiantes deben consultar la informacin que se encuentra en el

entorno de conocimiento, unidad II, igualmente deben consultar en otras
referencias bibliogrficas y la entregadas en el curso, los materiales
audiovisuales y los que los estudiantes crean convenientes.
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PROCARIOTAS
1. Realizar una breve descripcin de una clula
procariota, origen, fisiologa y un ejemplo de
una clula procariota de inters ambiental, de
la cual los estudiantes deben realizar un boceto
( dibujo) el cual debe ir firmado por el/los
integrantes del grupo, el boceto debe ser
realizado

mano,

no

se

valen

imgenes

pegadas de internet.
2. Con el grupo colaborativo deben realizar un
diagrama

de

flujo

sobre

la

recuperacin,

aislamiento e identificacin de una bacteria

fijadora

de

nitrgeno

asociada

plantas

leguminosas. Igualmente los estudiantes deben

describir el posible sitio de sustraccin de la
bacteria de inters ambiental. (zona del pas,
donde los estudiantes se encuentran, deben
acordar entre el grupo que zona escogern).
3. Cules son los mecanismos de respiracin
celular? Describir brevemente cada uno.
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4. El grupo debe escoger una tcnica de tincin y

describir la importancia de la misma.
EUCARIOTAS
5. Realizar una breve descripcin de una clula
eucariota, origen, fisiologa y un ejemplo de
una clula eucariota de inters ambiental, de la
cual los estudiantes deben realizar un boceto
( dibujo) el cual debe ir firmado por el/los
integrantes del grupo, el boceto debe ser
realizado

mano,

no

se

valen

imgenes

pegadas de internet.
6. Describa brevemente y realice el boceto de un
hongo que sea utilizado en el rea ambiental
como agente para descontaminacin de aguas
residuales de tipo industrial.
7. Realice una descripcin de
temperatura

de

los

crecimiento

rangos

de

de

los

microorganismos, los cuales son usados como

factores de control del crecimiento.
8. En qu proceso asociado al tratamiento de
residuos

slidos

orgnicos

se

encuentran
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microorganismos

termfilos?

Qu

rango

de

temperatura se considera termfila?

PROTOZOOARIOS
9. Realizar

una

breve

descripcin

de

un

protozooario, origen, fisiologa y un ejemplo de

un protozooario de inters ambiental, del cual
los

estudiantes

deben

realizar

un

boceto

( dibujo) el cual debe ir firmado por el/los

integrantes del grupo, el boceto debe ser
realizado

mano,

no

se

pegadas de internet.
10. Explique
brevemente
laboratorio

donde

se

valen

una

utilicen

imgenes

tcnica

de

protozooarios

como bioindicadores en aguas.

VIRUS
11. Realizar una breve descripcin de un virus,
origen, fisiologa y un ejemplo de un virus de
inters ambiental, del cual los estudiantes
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deben realizar un boceto ( dibujo) el cual debe

ir firmado por el/los integrantes del grupo, el
boceto debe ser realizado a mano, no se valen
imgenes pegadas de internet.
12. Describa una enfermedad asociada a un virus,
que sea un problema tanto ambiental como de
salud pblica asociado a contaminacin en
aguas potables, la descripcin debe ser breve.
13. Sustentacin del trabajo va Skype. Una vez el
lder del grupo ha subido el documento final en
el entorno de evaluacin y seguimiento se
programar una sustentacin corta de no ms
de 20 minutos con los miembros del grupo, es
importante que entre el grupo coordinen los
tiempos para realizar la sustentacin. El enlace
para

realizar

la

inscripcin

se

les

estar

entregando cuando se vaya a dar inicio a la

actividad,

TODOS

DEBEN

PARTICIPAR

LA

PARTICIPACIN TIENE PESO EVALUATIVO.

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NOTA: El documento que entrega el grupo

colaborativo debe estar en archivo PDF, con el
fin que no se sature el sistema a la hora de
subirlo, se entrega un (1) slo documento en el
ambiente de evaluacin y seguimiento por el
lder del grupo, recuerden que trabajos
individuales NO se aceptan. El nmero de hojas
mximo es de 10 por documento, debe contener
referencias bibliogrficas en normas APA sexta
edicin, favor revisar la rbrica de evaluacin de
la actividad para evitar inconvenientes.

Exitos con su trabajo!!

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