ESCUELA DE CIENCIAS FSICO MATEMTICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMTICA Y FSICA

PRCTICAS DE LABORATORIO*

LABORATORIO N 4
CURVAS EQUIPOTENCIALES
OBJETIVO
Graficar las lneas equipotenciales de una configuracin de cargas (electrodos)
INTRODUCCIN TERICA
Una carga o un sistema de cargas, originan en el espacio que las rodea un campo
elctrico. Esto se puede comprobar colocando una carga de prueba q o en un punto
cualquiera, la cual experimentar una fuerza.
La intensidad del campo elctrico en un punto es el vector E

F
qo

Con el objeto de representar grficamente las cualidades de un campo elctrico, se

define las lneas de fuerza que en cualquiera de sus puntos, el vector

es tangente a las

lneas de fuerza y se desplaza en el mismo sentido.

E

Lneas de fuerza

El potencial elctrico VA es una magnitud escalar que nos indica el trabajo realizado
por una unidad de carga al traer una carga desde el infinito y colocarla en un punto del
campo elctrico. Es decir VA

y B ser V

WA
, entonces la diferencia de potencial entre los puntos A
qo

WAB
, observe que el trabajo no depende de la trayectoria.
qo

Las superficies equipotenciales son lugares geomtricos formados por puntos que se
encuentran al mismo potencial.
Las curvas equipotenciales son perpendiculares en cada punto a las lneas de fuerza.
PROCEDIMIENTO
EQUIPO Y MATERIALES: Una cubeta de vidrio, una fuente de voltaje continuo (6V), un
voltmetro, electrodos de cobre, solucin de sulfato de cobre, sal comn y agua, cuatro
hojas de papel milimetrado (que el alumno debe traer al laboratorio)
1. Disponga el equipo segn la figura

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2. Coloque debajo de la cubeta, una hoja de papel milimetrado en el que se haya trazado un
sistema de coordenadas cartesianas, haciendo coincidir el origen con el centro de la cubeta:

Electrodo

fuente

Electrodo

Cubeta con solucin

de sulfato de cobre

Voltmetro

Vierta en la cubeta la solucin de sulfato de cobre que es el elemento conductor de cargas,

haciendo que la altura del lquido no sea mayor de un centmetro.
3. Site los electrodos equidistantes del origen sobre un eje de coordenadas y establezca
una diferencia de potencial entre ellos mediante una fuente de poder.
4. Establezca 7 curvas equipotenciales, por curva 9 puntos, 4 en el eje +Y y 4 en el eje Y
y un sobre el eje X. Se encuentra dos puntos equipotenciales cuando el voltmetro marca el
mismo voltaje entre un electrodo y un punto dentro de la solucin.
5. Repita 3 y 4 con otro juego de electrodos
RESULTADOS
1. Establezca las curvas equipotenciales para los distintos juegos de electrodos

2. Para cada juego de electrodos grafique 5 lneas de fuerza (indicando su sentido).

3. Identifique la polaridad de los electrodos (razonando segn el sentido de las lneas de

fuerza)

CUESTIONARIO

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1. Mientras se conecta la fuente DC a la solucin de sulfato de cobre, ocurre un fenmeno

qumico. Diga, de qu fenmeno se trata, como ocurre y cmo influye en la realizacin
de la experiencia?

2. Para un juego de electrodos, calcule el trabajo en llevar un in sulfato de una curva

equipotencial a otra curva equipotencial

3. La experiencia resultara la misma si en vez de sulfato de cobre usamos sal comn.

Razone

4. Ponga ejemplos prcticos en el cual es til conocer puntos equipotenciales.

5. Conociendo el campo elctrico, se puede deducir la ecuacin de la curva equipotencial.

Dedzcalo.

BIBLIOGRAFA
Ministerio de Educacin (1995). Manual de los mdulos de Fsica. 195 - 205
UNI (1998). Gua de laboratorio de Fsica. 107 - 111
*

Elaborado por Fis. Julio Or