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Informacin general
Nombre del estudiante
Cesar
Edad
20 aos
RUN
xxxxxxx
Nombre del establecimiento
Escuela Especial xxxxxx
Perfil del estudiante
Cesar es un alumno de 20 aos de edad, quien posee una discapacidad intelectual
leve, actualmente se encuentra estudiando en un taller laboral en donde se le
capacita en el rea de panadera y pastelera.
En relacin a las habilidades conceptuales del alumno es posible apreciar que lee y
escribe su nombre, escribe ideas simples, responde preguntas simples, posee
habilidades de manejo del dinero, sigue instrucciones para la ejecucin de una
tarea. Sin embargo en esta rea sus principales desafos se enfocan el desarrollo
de un mayor vocabulario de taller y en el afianzamiento de la identificacin de
medidas utilizadas en este.
En cuanto a las habilidades sociales el alumno prefiere los trabajos grupales, es
respetuoso y tolerante, respeta turnos, acude con agrado al establecimiento,
mostrndose motivado ante el trabajo, es solidario, ejecuta normas de cortesa, sin
embargo requiere de refuerzos en cuanto a cmo relacionarse de manera autnoma
con su grupo de pares y a como expresar su opinin ante los dems.
En cuanto a las habilidades prcticas que posee Cesar, es importante mencionar
que es capaz de identificar la direccin de su casa, realiza un uso eficiente y
responsable de las salidas pedaggicas, es capaz de comprender las razones del
porque consumir medicamentos, por otro lado requiere reforzar el reconocimiento
de los nmeros de emergencia, la utilizacin de la web para fines informativos y
comprender que no puede tomar medicamentos por s solo, sin receta mdica.
Fortalezas:
Cesar es un alumno alegre, responsable, respetuoso, solidario y agradecido de las
personas que lo ayudan, se considera una persona responsable con ganas de
seguir aprendiendo y consiente que posee derechos y deberes, no requiere de
grandes apoyos para realizar su trabajo. Le gusta participar de actividades
deportivas como jugar futbol, adems de construir cosas. Adems es importante
mencionar que actualmente ve como uno de sus grandes logros el haber continuado
estudiando y el lograr adaptarse de mucha mejor forma a los distintos contextos en
los cuales l se pueda encontrar y desenvolver.
Debilidades
Reconoce el no saber movilizarse de manera autnoma.
No identifica cdigos y smbolos como: zona de seguridad, vas de evacuacin y
gobierno de Chile.
No es capaz de expresar verbalmente las habilidades que posee para
desenvolverse en el rea de panadera y repostera
No reconoce acciones a realizar en caso de incendiarse un sartn, cuando
encuentra un insecto en los alimentos o en caso de tener infecciones en las
manos, que le dificulten el normal desarrollo de sus acciones en la cocina, segn
las normas bsicas de higiene y seguridad.
Su mayor temor tiene relacin ser independiente y no ganar suficiente dinero.
Resultados encuesta socio laboral (comunicacin / orientacin y movilidad /

responsabilidad)
Frente a la entrevista realizada a cesar, se pudo apreciar que en el mbito
comunicacional se logra desenvolver de manera adecuada, utilizando un tono y
volumen de voz adecuada, mantiene un adecuado contacto visual, al igual que la
postura, sin embargo se le dificulta la fluidez y las pausas en el dialogo y el control
los movimientos reiterativos en momentos de presin.
En el rea de orientacin y movilidad el alumno se muestra seguro en cuanto a su
manera de desplazarse y desenvolverse durante la entrevista.
En el mbito de responsabilidad, el alumno presenta su curriculum como se le
solicit, manifiesta nunca haber llegado tarde al taller y que solo faltaba a clases los
das de pago y cuando tiene que trabajar, sin embargo no asiste con la ropa
apropiada para la situacin y no identifica los horarios de sus talleres.
Grupo de soporte de apoyo
Mam
Pap
Hermanos
Docentes
Visin futura:
La visin futura de Cesar apunta principalmente a continuar estudiando y
aprendiendo ms del rea de panadera y repostera, en la cual actualmente se le
est formando, encontrar un trabajo, con un sueldo que le permita acceder a una
vivienda propia, adems de que este directamente relacionado con el rea antes
mencionada
En relacin a las expectativas que la familia tiene para con Cesar, se enfocan
principalmente a que l desarrolle un oficio en el futuro, que pueda vivir y
mantenerse por s solo, que pueda desplazarse por s solo por la ciudad y
administrar de manera adecuada su dinero.
Apreciacin de la familia (encuesta)
Segn datos recolectados en la encuesta realizada a la familia de cesar, se puede
apreciar que la familia en cuanto al rea de autonoma domstica, los padres
declaran que el alumno es capaz de colocar la mesa para todas las personas
presentes en el hogar, se alimenta solo y sin ayuda utilizando servicios, es capaz de
lavar, secar y guardar la loza, logra identificar los usos de los espacios en su hogar,
se sirve agua frutas y pan, reconoce el uso de electrodomsticos y se logra orientar
y desplazar libremente en su barrio, sin embargo en esta rea evidencian que solo
a veces prepara alimentos simples y que no es capaz de reconocer seales de
trnsito.
En relacin al rea de seguridad, declaran que el alumno es capaz de expresar
dolor o frio, de identificar artculos de primeros auxilios (alcohol, parches, gasas,
vendas y povidona yodada), sin embargo se le dificulta la identificacin de diversos
tipos de accidentes, el conocer los procedimientos bsicos frente a un accidente o
emergencia. Por otro lado los padres expresan que no logra evitar situaciones de
riesgo y no aplica medidas de seguridad al utilizar artculos elctricos.
Con respecto a las habilidades sociales, la familia expresa que Cesar es capaz de
relacionarse con personas dentro de su comunidad, que posee amistades fuera de
la familia, es capaz de iniciar conversaciones contando sus experiencias, logra

mantener conversaciones respetando su turno al hablar, es respetuoso sin importar

los contexto en el que se encuentre, expresa su molestia con respeto, seala lo que
desea comprar, sin dificultad, realiza compras de insumos domsticos en algn
almacn cercano, sin embargo se le dificulta el comunicarse de forma clara y
entendible, y no es capaz de identificar monedas y billetes, no maneja dinero para
su uso libre, no identifica la transaccin de comprar, pagar y recibir dinero de vuelto
y no es capaz de comprarse ropa solo.
En cuanto a los aspectos relacionados con el aseo, los padres aclaran que Cesar no
presenta dificultades, siendo capaz de reconocer el uso de los diferentes artculos
de aseo y los utiliza, se baa solo, cepilla sus dientes, se cambia de ropa, se peina,
afeita y realiza lavado de manos, realiza el aseo de su dormitorio y mantiene el
orden de sus cosas.
En referencia al rea de transporte, la familia informa que el alumno no posee
dificultades que lo limiten, ya que es capaz de identificar la direccin de su casa,
reconoce los paraderos de locomocin, cercanos a su casa, reconoce que micro o
colectivo lo lleva a su casa, utiliza la comisin colectiva para llegar a su hogar.
Evaluacin Test FAY
Segn la evaluacin del test Fay aplicado antes de la entrevista socio laboral, los
resultados fueron los siguientes:
- Dimensiones: necesidad de mostrarse, se ser conocido, de ser tomado en
cuenta, falta de adaptacin.
- Se apoya en el margen superior: rasgos de personalidad, euforia, alegre,
noble y defensas pobres.
- Trazos: denotan tencin
- Presin: elaborador, constante, armonioso.
- Tiempo: dibujo espontaneo y continuo
- Movimiento: exceso de fantasa, actitud maniaca
- Orientacin de la persona: dispuesto a enfrentar el futuro
- Detalles y ubicacin: obstculos hacia el futuro, temor a las
responsabilidades. Hostilidad al medio al cual debe enfrentarse (lluvia),
inmadurez, dependencia, conflicto sexual.
- Paraguas: defensas sanas, saber afrontar los problemas.