INTRODUCCIN TESIS COLEGIO 2016

En la actualidad, un gran nmero de edificaciones en nuestro pas vienen presentando un

dficit en cuanto a funcionalidad, seguridad y estabilidad estructural. La mayora de
estas construcciones se ven perjudicadas por errores cometidos durante su ejecucin, as
como tambin, por la falta de inters que se le da a la realizacin de adecuados trabajos
de mantenimiento posterior a su culminacin, lo que trae muchas veces como
consecuencia, la aparicin de diversas patologas estructurales que van deteriorando las
propiedades de los materiales que componen a una edificacin a lo largo del tiempo.
Las instituciones educativas, se encuentran entre las edificaciones ms importantes a las
que constantemente se les debe hacer un seguimiento estructural, a travs de
inspecciones peridicas, as como tambin el brindarle un continuo mantenimiento a
cada uno de sus ambientes, ya que estos albergan a diario un gran nmero de personas,
entre nios, jvenes y adultos, que se encuentran vulnerables a poder sufrir terribles
accidentes al colapsar dicha estructura, debido al alto grado de deterioro que esta viene
presentando o por la aparicin de un fenmeno ssmico en un tiempo determinado.
El presente trabajo de investigacin tiene como objetivo realizar un diagnstico
patolgico de los elementos estructurales que conforman los pabellones A, B y C de la
Institucin Educativa Dios es Amor ubicada en el, AA.HH Winchanzao, distrito de la
Esperanza, provincia de Trujillo, departamento de La Libertad, identificando el tipo de
patologas del concreto, as como tambin el grado de severidad que esta viene
mostrando actualmente.
Este trabajo se justifica en la necesidad de conocer el estado actual y la condicin de
servicio que presenta dicha infraestructura, a travs de una evaluacin exhaustiva que
permita dar a conocer el grado de afectacin que cada una de las patologas identificadas
ha logrado alcanzar con el pasar de los aos, as como tambin brindar un alcance que
pueda servir de base para la toma de decisiones que la directiva de dicha institucin y la
municipalidad distrital de La Esperanza, puedan llegar a considerar como alternativas de
solucin frente a la problemtica antes mencionada, beneficiando directamente a los

nios que se encuentran estudiando dentro de estas aulas, para que puedan recibir una
educacin de mejor calidad, garantizndoles tambin, un mayor confort y seguridad.

En la actualidad es de suma importancia hacerle un seguimiento estructural a travs de

inspecciones peridicas a las edificaciones que tienen un tiempo de vida prolongado
desde su ejecucin, para as conocer el estado actual en el que se encuentra dicha
estructura y de este modo obtener un diagnstico de la misma, garantizando la
prolongacin de vida til de la edificacin.
Con el pasar del tiempo las estructuras suelen deteriorarse y los materiales comienzan a
presentar daos en las estructuras o apariciones de errores de la construccin.
La presente investigacin tiene como finalidad realizar un estudio patolgico de una
edificacin que posee una edad aparente de ms de 30 aos, donde se sometern a
estudios para diagnosticar el funcionamiento del edificio, con el fin de reparar y
rehabilitar la sede del mismo.
(Fuente: TESIS 9 Anlisis patolgico en edificaciones)

El territorio del Per es un escenario de mltiples peligros debido a su compleja

conformacin geolgica, asociada a la complicada configuracin morfolgica y
topogrfica que influye notablemente en la variabilidad climtica que, bajo la influencia
del cambio climtico global, da lugar al incremento de la frecuencia e intensidad de los
eventos potencialmente destructivos.
El presente trabajo que mostramos a continuacin, ser elaborado con la finalidad de
conocer el nivel de afecciones patolgicas sobre los efectos del mal estado de los muros
de albailera, suelen tener muchas causas y definir si su origen radica principalmente en
deficiencias en el diseo o en el proceso constructivo.
En este sentido el presente trabajo se desarrollar aplicando los porcentajes para
determinar la vulnerabilidad de los muros de albailera.
La metodologa de trabajo ser del tipo evaluativo, visual y analtico que a travs de un
formato de evaluacin.
En este trabajo se analizar la Cantidad o Densidad de las patologas encontradas en los
muros de albailera del hospedaje Pastorita Huaracina distrito de Malvas, provincia
Huarmey y departamento de Ancash, Enero 2015.

LA INTRODUCCIN EN LA TESIS
Este captulo debe escribirse con la idea de convencer al lector mediante argumentos
acadmicos de que el trabajo que se hizo vale la pena, porque es importante, interesante,
aporta un beneficio, ataca un problema crtico, da solucin, alternativas o explicaciones a
fenmenos relevantes, etc. Es tpico que un lector lea la introduccin para ver de qu se
trata la tesis, pero si no es conquistado por lo que contiene la introduccin, probablemente
no leer el resto de la tesis y la considerar irrelevante.
La introduccin debe contener el objetivo del trabajo y de hecho debe contener la
informacin suficiente para que el lector entienda con precisin el enunciado del objetivo.
Es obvio que por lo tanto la mayor parte de la introduccin es la presentacin del
escenario (entorno y problema) para que el objetivo pueda ser entendido y valuado por el
lector. As el lector quedar convencido de seguir leyendo la tesis, o el documento que
sea.
Aqu se aprovecha el orden de escritura que se propone, ya que al haber ya escrito las
conclusiones, incluyendo los objetivos que se alcanzaron, stos se pueden enunciar con
mayor claridad y consistencia. Debe tenerse en cuenta que muchos jurados exigen que
las conclusiones slo deben referirse a los objetivos planteados en el trabajo; por lo que
este desorden para la escritura resulta an ms ventajoso. Ya que se saben que logros se
tuvieron y por lo tanto se pueden escribir los objetivos, al final de la introduccin o
siguindola, de acuerdo con ellos.

PROBLEMTICA:

3.1.3.2. Gravedad de la Situacin Negativa que se Intenta Modificar

Temporalidad.
Este problema se viene suscitando a lo largo de la creacin de la Institucin
Educativa, ya que desde sus inicios no fue diseado y construido de forma
integral, adems de no realizarse capacitaciones en docencia, en gestin
educativa y capacitaciones a los padres de familia.
Relevancia.
La situacin negativa que los estudiantes estn siendo Inadecuadamente
atendidos, debido a la falta de Infraestructura educativa y a la falta de una
buena docencia, es un hecho de situacin crtica, que se produce en forma
casi permanente por la no atencin de los gobiernos de turno.
La persistencia de esta problemtica afectara al logro de objetivos del
municipio quien es el ente que vela por el bienestar general de la poblacin
distribuyendo de manera equitativa los recursos del estado.
Grado de Avance.
La carencia de una adecuada infraestructura educativa nos
permite inferir que esta problemtica afecta al 100% de
familias del centro poblado Wichanzao, por ser la nica
Institucin Educativa a nivel de Inicial.

3.1.3.3. Anlisis de Vulnerabilidad

La zona de intervencin del proyecto no es vulnerable a los peligros

encontrados.

3.2. Definicin del Problema, sus Causas y Efectos.

3.2.1.

Problema Central.

El diagnstico de la situacin actual del mbito de intervencin, que

describe y explica en gran parte la condicin y estado de la realidad, ha
permitido

establecer

que

el

problema

principal

que

afecta

principalmente a la poblacin escolar, es:

ALUMNNOS DEL A.H. WICHANZAO - LA ESPERANZA NO ACCEDEN DE
MANERA ADECUADA A LOS SERVICIOS DE EDUCACION PRIMARIA Y
SECUNDARIA ESCOLARIZADA.
1.2.2.

Anlisis de Causas del Problema.

Analizadas las caractersticas del problema podemos identificar las
causas que dan orgenes al problema:
Causas directas:

Inadecuada disponibilidad de aulas y ambientes pedaggicos complementarios.

Inadecuados, deteriorados e insuficiente de materiales, mobiliario y equipamiento.
Baja capacitacin del Director Docentes en instrumentos de gestin y bajo desarrollo de
capacidades en el uso de materiales educativos por parte de los docentes y padres.
Causas indirectas:
-

Insuficiente

inadecuadas

aulas

pedaggicas

inexistencia

de

infraestructura pedaggica.
- Escasa provisin de material educativo, equipamiento y mobiliario escolar.
- Baja capacitacin de los directores docentes y fortalecimiento de la
participacin de la participacin de los padres de familia respecto al
reconocimiento, uso y cuidado del material educativo.

3.2.3.

Anlisis de efectos del problema.

Se han considerado dos tipos de efectos, los actuales, aquellos que

existen actualmente y pueden ser observados y los potenciales, aquellos
que an no se producen pero que es muy posible que aparezcan.
Efecto Final:
Limitadas capacidades de los alumnos al culminar sus estudios del nivel Primaria y
Secundaria en el A.H. Wichanzao del Distrito de La Esperanza.
Efectos Directos:
-

Disminucin de los logros del proceso enseanza-aprendizaje.

Integridad fsica en riesgo.

-

Desmotivacin de la Comunidad Educativa.

Incremento en los niveles de ausentismo escolar.

Efectos Indirectos:

Deficiente formacin educativa.

-

Dificultad para los alumnos de proseguir sus estudios.

3.2.4. rbol de causas y efectos.

A continuacin, se presenta el rbol de causas y efectos:

EFECTO FINAL

LIMITADAS CAPACIDADES DE LOS ALUMNOS AL CULMINAR SUS ESTUDIOS DE LOS NIVELES

Efecto Indirecto:
Deficiente formacin educativa.

Dificultad

Efecto Directo:
Efecto Directo:
Efecto D
Integridad fsica
en riesgo. de la In
Disminucin de los logros del proceso enseanza-aprendizaje.
Desmotivacin
C

PROBLEMA CENTRAL

ALUMNNOS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA DEL ASENTAMIENTO HUMANO WICHANZAO DEL DISTRITO LA ESPERANZA NO

Causa Directa:
Causa Directa:
Inadecuada disponibilidad
de aulasdel
y ambientes
complementarios.
Baja capacitacin
Inadecuado,
deteriorado
Director-Docentes
e pedaggicos
insuficiente
en instrumentos
disponibilidad
dedegestin
materiale
yb

Causa Indirecta:
Causa Indirecta:
Baja capacitacin
de
los directores
docentes
y fortalecimiento
de la participacy
Insuficiente e inadecuadas
aulas pedaggicas
e inexistencia
de infraestructura
pedaggica.
Escasa
provisin
de material
educativo, equipamiento