Escola Estadual 1 ANO

Disc. Portugus Prof. CLAUDINEI AVALIAO BIMESTRAL

Observe o texto a seguir:
Com esta histria eu vou me sensibilizar, e bem
sei que cada dia um dia roubado da morte. Eu
no sou um intelectual, escrevo com o corpo. E o
que escrevo uma nvoa mida. As palavras
so sons transfundidos de sombras que se
entrecruzam desiguais, estalactites, renda,
msica transfigurada de rgo. Mal ouso clamar
palavras a essa rede vibrante e rica, mrbida e
obscura tendo como contratom o baixo grosso
da dor. Alegro com brio. Tentarei tirar ouro do
carvo. Sei que estou adiando a histria e que
brinco de bola sem bola. O fato um ato? Juro
que este livro feito sem palavras. uma
fotografia muda. Este livro um silncio. Este
livro uma pergunta. (Clarice Lispector)
1) Podemos afirmar que:
a) O tema principal do texto o desabafo da
autora, que sofre de amor no
correspondido.
b) O Assunto principal do texto o processo
de produo de livro.
c) O tema principal do texto a dificuldade
em encontrar leitores.
d) O assunto principal do texto o desnimo
da autora pela dificuldade em se
expressar.
2) O fragmento a seguir:
(...) e bem sei que cada dia um dia roubado
da morte. (...)
a) Est em linguagem padro, e por isso,
gramaticalmente correta.
b) Est em linguagem coloquial, e por isso,
representa um ditado popular.
c) Est em linguagem conotativa e valoriza
cada dia vivido.
d) Est em linguagem denotativa e significa
que a morte foi assaltada.
3) Embora, em estrutura de prosa, o texto lido
pode ser considerado uma poesia, j que se
utiliza de ritmo e at mesmo, sentimento.
Assim posso afirmar que o Eu Lrico,
presente nele :
a) Masculino, pois aborda o tema livro que
do gnero masculino.
b) Feminino, pois a prpria autora falando
do processo de produo do seu livro.

c) Masculino, justificando-se pelo uso do

artigo masculino em: - eu no sou um
intelectual.
d) Feminino, justificando-se pelo uso do
artigo feminino em: - (...) uma fotografia
muda. (...)
4) De acordo com o contexto do texto
apresentado, o ttulo mais adequado para ele
seria:
a) Declarando sentimentos. (A autora fala
do seu sofrimento enquanto escreve)
b) Um autor decadente em transio. (A
autora no consegue vender suas obras
e por isso est sem recursos)
c) Um livro em produo. (A autora est
descrevendo o processo pelo qual passa
para produzir seu livro)
d) O Eu Lrico indeciso. (A autora apresenta,
ora um contexto masculino, ora um
contexto feminino)
5) De acordo com o que estudamos nos
Gneros Literrios, podemos classificar o
texto lido em:
a) Dramtico, pois o enredo apresentado
atravs da encenao dos atores, que
contam a histria valendo-se de dilogos.
Exemplo disso o Gnero Teatral.
b) pico/Narrativo, pois inicialmente
apresentado por narrativas em forma de
versos, posteriormente passa a ser
composto em prosa. Possui um narrador,
apresentando feitos heroicos de um povo,
contando com um nico heri.
c) Lrico, tem seu nome originado de um
instrumento musical chamado Lira. Tem
como
caracterstica
principal
a
subjetividade representada pelo Eu
Lrico, construindo o texto na 1 pessoa
do singular.
d) Notcia, pois apresenta informaes do
processo de construo e produo de
um livro, vivenciado pela autora, que
aproveita da dificuldade encontrada para
fazer um desabafo autoral, o que tpico
do gnero jornalstico, que se vale de tais
acontecimentos para construir seus
discursos, nem sempre ntegros.

ESCOLA ESTADUAL
PROFESSOR CLAUDINEI LNGUA PORTUGUESA
1 ANO A AVALIAO BIMESTRAL
6) Com base nos estudos sobre a introduo
Literatura, podemos dizer que Literatura :
a) A arte de criar e compor msicas e
poemas, que representem sentimentos.
b) A arte de criar e compor textos histricos,
que representam os costumes de um povo.
c) A arte de criar e compor textos, formando
um conjunto de textos escritos, marcando
uma personalidade ou uma nao.
d) A arte de criar e compor textos teatrais,
representando a vida e obra de um povo, com
todas as suas marcas e costumes.
e) A arte de compor e declamar textos
diversos, representando a vida e a obra de
um povo, com seus costumes e crenas.
Texto para as questes 06 e 07
Potica
Que poesia?
uma ilha
cercada
de palavras
por todos os lados
Que um poeta?
um homem
que trabalha um poema
com o suor do seu rosto
Um homem
que tem fome
como qualquer outro
homem.
(Cassiano Ricardo)
7) Quais
as
funes
da
linguagem
predominantes no poema anterior?
a) Funes potica e metalingustica.
b) Funes ftica e referencial.
c) Funes Conativa e emotiva.
d) Funes potica e ftica.
e) Funes metalingustica e referencial.
8) Leia o fragmento do texto a seguir (ENEM
2012)
Desabafo
Desculpem-me, mas no d pra fazer uma
cronicazinha divertida hoje. Simplesmente no

d. No tem como disfarar: esta uma tpica

manh de segunda-feira. A comear pela luz
acesa da sala que esqueci ontem noite. Seis
recados para serem respondidos na secretria
eletrnica. Recados chatos. Contas para pagar
que venceram ontem. Estou nervoso. Estou
zangado.
CARNEIRO, J. E. Veja, 11 set. 2002
(fragmento).
Nos textos em geral, comum a
manifestao simultnea de vrias funes
da linguagem, com o predomnio, entretanto,
de uma sobre as outras. No fragmento da
crnica Desabafo, a funo da linguagem
predominante a emotiva ou expressiva, pois
a) O discurso do enunciador tem como foco
o prprio cdigo.
b) A atitude do enunciador se sobrepe
quilo que est sendo dito.
c) O interlocutor o foco do enunciador na
construo da mensagem.
d) O referente o elemento que se
sobressai em detrimento dos demais.
e) O enunciador tem como objetivo principal
a manuteno da comunicao.
9) A literatura, assim como a msica, a pintura, a
dana, a escultura e o teatro, so partes
inseparveis da arte, em que cada uma detm
seu prprio material para produo. O material
da literatura :
a) O som.
b) A cor.
c) O smbolo.
d) A palavra.
e) A forma.
10) Como toda arte, a Literatura tambm tem
sua funo, ou seja, um papel junto sociedade.
Este papel compreende-se na:
a) Arte de entretenimento e lazer.
b) Arte de entretenimento e reflexo.
c) Arte de comunicao e reflexo.
d) Arte de comunicar e convencer.
e) Arte de persuadir e iludir.