ETAPA III : Conceito de clculo de rea

PASSO 1 :
Clculo Diferencial e Integral ou simplesmente Clculo um ramo importante da lgebra e
da Geometria (como a inclinao de uma reta) e a acumulao de quantidades (como a rea
debaixo de uma curva ou o volume de um slido). Onde h movimento ou crescimento e onde
foras variveis agem produzindo acelerao, o clculo a matemtica a ser empregada.
O clculo foi criado como uma ferramenta auxiliar em vrias reas
A integral indefinida tambm pode ser chamada de antiderivada, uma vez que um processo
que inverte a derivada de funes. J a integral definida, inicialmente definida como Soma de
Riemann, estabelece limites de integrao, ou seja, um processo estabelecido entre dois
intervalos bem definidos, dai o nome integral definida.
Com o advento do Teorema Fundamental do Clculo os dois ramos do clculo: o diferencial
surgiu do problema da tangente, enquanto o clculo integral surgiu de um problema
aparentemente no relacionado, o problema da rea. O professor de Newton em Cambridge,
Isaac Barrow estritamente relacionados, ao perceber que a derivao e a integrao so
processos inversos. Foram Leibniz e transformar o clculo em um mtodo matemtico
sistemtico. Particular viram que o Teorema Fundamental os capacitou a calcular reas e
integrais muito mais facilmente, sem que fosse necessrio calcul pelo matemtico Riemann,
pupilo.

PASSO 2:

Considerem as seguintes regies S1 (Figura 1) e S2 (Figura 2). As reas de S1 e S2

so, respectivamente 0,6931 u.a. e 6,3863 u.a.
(a) (I) e (II) so verdadeiras
(b) (I) falsa e (II) verdadeira
(c) (I) verdadeira e (II) falsa
(d) (I) e (II) so falsas
Resoluo: S1 = ln(2) -ln(0) = 0,6931u.a
S2 = 4.ln(4) -4.ln(0) = 5,5452
S1:
1/X
ln(x) {(1*ln2-ln0)= ln(2) ln(0) = 0,6931 u.a
S2:
4/X
4 1/X
4.ln(x) {(4*ln4-ln0)= 4.ln(4) 4.ln(0) = 5,5452 u.a

Resposta certa a letra C: (I) verdadeira e (II) falsa Associem o nmero 8, se a

resposta correta for a alternativa (c)
ETAPA IV : Volume de um slido de revoluo
PASSO 1 :
O desenvolvimento matemtico da antiguidade levou-nos a pesquisa de novos
meios de responder questes de interesse para o desenvolvimento humano, dentre
elas, como primordial, tentar responder a rea de planos para o desenvolvimento da
agricultura, e at mesmo, da engenharia antiga, dados estes exemplos para o
extenso estudo de maneiras de resolver problemas matemticos de natureza
especfica.
Assim, do desenvolvimento matemtico continuo atravs dos sculos seguintes, em
especial na idade moderna, e com o surgimento da matemtica aplicada, foi com
Isaac Newton (1643-1727) e Gottfried Wilhelm Leibniz (1646-1716) que
problemas antes sem soluo exata e de clculos extensivos foram respondidos em
trabalhos iguais, mas independentes, pelos dois matemticos, que dissertaram
respeito do desenvolvimento do clculo diferencial e integral.
Os conceitos apresentados pela nova ferramenta de fazer matemtica mostraram-se
uteis nos diversos campos de estudos, tanto para o estudo das matrias exatas, tanta
para o desenvolvimento das matrias humanas e biolgicas, sendo importante notar
o impacto direto do desenvolvimento destas duas ltimas na sociedade.
No desenvolvimento da sociedade contempornea o clculo assumiu carter
rigoroso, tornando-se de grande importncia para com o desenvolvimento tcnicocientfico atual. Neste perodo fomos capazes de expandir as ideias do clculo
integral para o espao euclidiano, que um espao vetorial real de dimenso finita
munido de um produto interno, e para o plano complexo, .
Assim da compreenso da capacidade de resolver problemas, a determinao de
uma nova ferramenta mostrou-se o meio definitivo para o encontro de solues,
mostrando os meios e tcnicas de clculos para os vrios problemas matemticos
das mais diversas reas de conhecimento.
PASSO 2 :
Desafio A :
A rea da superfcie de revoluo obtida pela rotao, em torno do eixo x, da curva
dada por y = 4 x de 1/4 x : 2/3 .(1282 - 1717) u.a.. Est correta essa
afirmao?

Resoluo: A = 2_c^df(y) 1+[f`(y)]^2 dy

2(1/4)^44x.1+4/x dx
2(1/4)^44x.x+4/(x) dx
8_(1/4)^4x+4dx
8(x+4)^(3/2)/(3/2) {(4x.1+4/x)=16/3(8^(3/2) (17/4)^(3/2)) =
2/3(1282 1717) Est correta essa afirmao? Sim, esta correta .
Desafio B :
Qual o volume do slido de revoluo obtido pela rotao, em torno da reta y =
2,
da regio R delimitada pelos grficos das equaes: y = sen x , y = (sen x)^3
de x = 0 at x = /2?
(a) 3,26 u.v. (b) 4,67 u.v. (c) 5,32 u.v. (d) 6,51 u.v. (e) 6,98 u.v.
Resoluo: _c^d(f(x)- c)^2- (f(x)- c )^2 dx
_c^d(senx-2)^2- (sen^3 x- 2 )^2 dx
_0^(/2)sen^2 x-4 senx+4-(sen^6 x-4 sen^3 x+4)dx
_0^(/2)sen^2 x-4 senx+4- sen^6 x+4 sen^3 x-4 dx
[_0^(/2)sen^2 x-4 _0^(/2)senx[(-senx cosx)/2+ x/2+ 4 cosx+ 1/6 sen^5 x cos5 senx cosx+15/48 sen x cosx15/48+4(-cosx+(cos^3 x)/3)]
[(/2)/2-(15 /2)/48-(4+4(-1+1/3))]^24
[(/2)/2-(15 /2)/48-(4-8/3)]
[(/2)/4-(15 /2)/96-4+8/3]
[/4-15/96-4/3]
[(24-15-128)/96]
(24^2-15^2-128)/96=3,26 u.v Resposta correta alternativa a
PASSO 3 :
Resolvam o desafio A, julgando a afirmao apresentada como certa ou errada. Os
clculos realizados para tal julgamento devem ser devidamente registrados.
Marquem a resposta correta do desafio B, justificando por meio dos clculos
realizados,o porqu de uma alternativa ter sido considerada.
Desafio A :
Associem o nmero 4, se a resposta estiver certa.
Desafio B :
Associem o nmero 8, se a resposta correta for a alternativa (a).

PASSO 4 :
1- Os clculos e todo o raciocnio realizado para a soluo do passo
3. Resoluo: Em cada etapa
2- A seguncia dos nmeros encontrados, aps associao feita no passo
3. Resoluo: Desafio A: n 3
Desafio B: n 0
Desafio C: n 1
Desafio D: n 9
N 3,N 8 Desafio A: n 4
Desafio B: n 8
3- De acordo com os nmeros encontrados teremos a sequncia de 30193848.
O total de metros cbicos que podero ser extrados do novo poo de petrleo de
30193848 m.