Ejercicios de Aplicacin

12.5

Qu valores de x satisfacen la desigualdad:

?
Respuesta: Todos los valores mayores que 14
Solucin:

12.6

Qu valores de x satisfacen la desigualdad:

Respuesta: Los valores mayores que 5

12.7

Qu valores de x satisfacen la desigualdad:

Respuesta: Los valores menores que 18

Solucin:

AL multiplicar por -1 a los dos trminos cambia de sentido el signo de la

desigualdad.

Comprobacin:
Tanto en las ecuaciones como inecuaciones, para saber si el ejercicio lo
has hecho bien no tienes ms que sustituir el valor de la incgnita en el
enunciado y si se cumple con el signo de igualdad o desigualdad sabrs
si lo has hecho bien.
En el ejercicio 12.7 comprobamos si el resultado es correcto:

Una respuesta sera 20 por ser un valor inferior a 18.

Sustituimos en el enunciado:

Sabemos que -43 es mayor que -45 por lo que la respuesta es correcta.
Comprobamos con el valor de -50:

Comprobamos con un valor superior a -18, por ejemplo, -10:

Esta desigualdad ha de cambiar de sentido ya que -23 es mayor que

-15:

de donde deducimos que los valores superiores a -18 no son vlidos.

Recuerda que los nmeros negativos a medida que se alejan de

cero sus valores disminuyen
12.8

Qu valores de x satisfacen la desigualdad:

Respuesta: 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7
Solucin:

Son vlidos los que sean menores que 8 ya que

no me sirve por no
ser entero.
No olvides que cada vez que multiplicamos por - 1 a los trminos de una
desigualdad, cambia de sentido.

12.9 Qu nmeros enteros y positivos satisfacen

Respuestas: 1, 2, 3 y 4
Solucin:

Al comprobar por 5 o un nmero superior a 5, vemos que no se cumple

el enunciado. Slo son vlidos los valores inferiores a 5.
12.10 Qu nmeros enteros y positivos satisfacen:

?
Respuesta: 1, 2, 3, 4, 5 y 6
12.11 Qu nmeros enteros y positivos satisfacen:

Respuesta: Los nmeros mayores que 10

12.12 Qu valores de x satisfacen la inecuacin:
Respuesta: Los comprendidos entre
Solucin:
Resolvemos de modo parecido a una ecuacin:

?
.

12.13 Calcula los valores de x que cumplen con la desigualdad:

.
Respuesta: Los mayores que 2, es decir, los comprendidos entre

12.14 Qu nmeros enteros y positivos verifican la inecuacin:

?
Respuesta: Los menores que 13, es decir, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,
9, 10, 11 y 12.
Solucin:

Lo tratamos como si fuese una ecuacin:

12.15 Halla el valor mximo de x que es un entero positivo y que

satisfaga la inecuacin:

Respuesta: x = 14
Solucin:

Como ha de ser entero y positivo tomaremos como valor el 14.

Comprobacin:
Sustituimos el valor de x por 14 en

obtenemos:

532<559
Si sustituysemos por 15 en el primer miembro obtendramos 570 que
es mayor que 559 y no cumple con el signo de la desigualdad.
12.16 Para qu valores enteros y positivos de x se cumple la
inecuacin:
?
Respuesta: 1, 2, 3, 4, 5 y 6
Solucin:

12.17

Para qu valores enteros y positivos de x cumplen la

inecuacin:

Respuesta: Todos los nmeros mayores que 16

12.18 Calcula un valor entero y positivo de x que cumple con:

Respuesta: 2
Solucin:

Como el valor de X debe ser entero y mayor 1,21, ser vlido el valor 2.
Comprobacin:

a x le doy el valor 2 en ambos

miembros y obtendra:
Si le doy a x el valor 1 el resultado sera:
Veo que para x = 2 se cumple la desigualdad, y a partir de este valor
hasta infinito.

Inecuaciones Simultneas
Inecuaciones simultneas son las que se cumplen con el mismo valor o
valores de la variable.
Ejemplo:

12.19 Qu valores enteros verifican a la vez las dos desigualdades:

?
Respuesta: 19
Solucin:
1) Despejo la incgnita en ambas inecuaciones:

De momento conozco que el valor de la variable es menor que 20.

Calculo el valor de x en la segunda inecuacin:

Ahora se que el valor de x es mayor de 18.

2) Cuando una respuesta lleva el signo > y la otra, el signo < el valor
de la variable ha de encontrarse en medio de ambas desigualdades:

12.20 Qu valores enteros verifican a la vez las dos desigualdades:

?
Respuesta: X > 8
Solucin:

Compruebo que los signos de desigualdad tiene el mismo sentido en

ambas inecuaciones.
Por un lado, x es mayor que 8, y por otro, x es mayor que 4. Cuando
aparecen dos resultados con el signo >, la respuesta tenemos que darla
con el signo > y el nmero el mayor.
Porqu? Porque de dos nmeros, uno mayor que otro, el mayor
siempre contiene al menor.
Luego, todos nmeros mayores que 8 sern mayores que 4.
En cambio, los nmeros: 5,6 y 7 son mayores que 4 pero no son
mayores que 8.

Todo nmeros mayor que 8 es mayor que 4, pero no todo nmero

mayor que 4 es mayor que 8.
La respuesta es: x > 8
12.21 Qu valores de x verifican:

Respuesta: Los menores que 2

Solucin:

Cuando los dos signos son < el resultado lo damos con este signo y
como lmite el menor de los valores hallados: x < 2
Porqu?
Porque los nmeros menores que 2 lo son de 5, sin embargo los
menores que 5 no lo son de 2, por ejemplo, el 3 y el 4 son mayores.
12.22 Qu valores de x verifican:

Respuesta: Los menores que 3.

12.23 Calcula todos los valores enteros de x que satisface el siguiente
sistema de desigualdades:

?
Respuesta: 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9
Solucin:

Tomamos los dos primeros trminos:

Tomamos los dos ltimos trminos:

Los nmeros mayores que 2 y menores que 10 son:

Respuesta: 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 y 13.

Inecuaciones
En el captulo anterior hemos tratado de igualdades y de ecuaciones.
A veces, en lugar de aparecer o de tener que utilizar un signo igual (=)
nos vemos obligados a usar otros signos llamados de desigualdad: >
(mayor que), < (menor que),
(distinto que).

Ejemplos de desigualdades:
Esta ltima es muy poco usada.
12.1 Un padre tiene 42 aos y su hija 12. Escribe la desigualdad de
ambas edades:
Respuesta: 42>12 12<42
OPERACIONES CON DESIGUALDADES:
a) Una desigualdad no cambia de signo si a los dos miembros, les sumo
7+1 > 5
Si a los dos miembros de la desigualdad les sumo 4, el signo de dicha
desigualdad seguir siendo el mismo:
7+1+4>5+4
12>8
b) Tampoco cambia el signo de la desigualdad si a ambos miembros les
resto el mismo nmero.
Resto 4 a los trminos de la desigualdad:
7+1 4> 5 4
4>1
c) Si les multiplico por el mismo nmero positivo tampoco vara el signo
de la desigualdad:
Multiplico por 2:
2(7+1)>2 x 5
16>10
Si les multiplico por el mismo nmero negativo a los dos miembros de
una desigualdad, sta cambia de signo:
14 < 32
Multiplico por 2:
- 28 > - 64
Lee con atencin:
Sabes que los nmeros se representan, los positivos, a la derecha del
cero y a la izquierda los negativos.

Los nmeros positivos cuanto ms se alejen del cero se hacen ms

grandes:
6>4, 7> 3,.
A los nmeros negativos les sucede lo contrario, cuanto ms se

acerquen a cero valen ms:

- 6 < -4, - 7 < -3
d) Si los divido por el mismo nmero positivo tampoco vara el signo de
la desigualdad:
Divido por 2:
(7+1)/2>5/2
4>2,5
e) Si a ambos miembros los elevo a una potencia positiva mayor que la
unidad el signo de la desigualdad no cambia:

f) Si en ambos miembros de la desigualdad hallo la raz cuadrada,

cbica, etc., tampoco cambia el signo de la desigualdad:

12.2 Es correcta la desigualdad

Respuesta: No

Solucin:
Los nmeros negativos son mayores, cuanto menor sea su valor
absoluto (el valor del nmero sin tener en cuenta su signo).

12.3 Tienes la desigualdad:

si a los dos miembros de la
desigualdad los elevas al cuadrado cambia el signo de la desigualdad?
Respuesta: No
Solucin:

Si a los dos miembros de

los elevo al cuadrado me quedar:

la novena parte de un pan siempre ser mayor que su vigsima

quinta parte.

12.4 Si a los dos trminos de la desigualdad

cambiar el signo de la desigualdad?

los elevo a 2

Respuesta: S
Solucin:
Sabemos que si a un nmero lo elevamos a un exponente negativo es
como si elevsemos el inverso de dicho nmero a este exponente pero
positivo:

En el caso del problema tendra:

Compruebo que 4<49 y el signo de la desigualdad ha variado.

A QU LLAMAMOS INECUACIN?
Una desigualdad en la que aparezca una incgnita la llamamos
INECUACIN.
Al igual que en una ecuacin, debemos despejar la incgnita y para ello:
1) Generalmente, los trminos con incgnita se dejan a la izquierda del
signo de desigualdad y los trminos independientes (sin incgnita) a la
derecha.
2) Cuando un trmino pasa de un miembro a otro, lo hace con el signo
cambiado (igual que con las ecuaciones).
3) Una vez colocados los trminos en el lugar correspondiente, se
reducen los semejantes si los hay.
4) El nmero o coeficiente que acompaa o multiplica a la variable o
incgnita lo pasamos dividiendo a la derecha del signo de desigualdad.
5) Si el coeficiente que pasa a la derecha dividiendo es positivo, el signo
de la desigualdad no cambia de sentido, pero si el coeficiente es
negativo el signo de la desigualdad cambia de sentido.

Ejemplo:

Si el exponente de la incgnita es 1 decimos que se trata de una

inecuacin de primer grado.
En el ejemplo, puedes pasar los trminos sin incgnita al otro miembro
de la desigualdad (como lo hacas con las ecuaciones pasando al otro
lado del signo igual):

Respuesta: Todos los valores de x que sean mayores que 3, es

decir: 4,

Sistemas de ecuaciones
Se llama sistema de ecuaciones todo conjunto de ecuaciones distintas que tiene una o ms
soluciones comunes.
Resolver un sistema de ecuaciones simultneas es hallar el conjunto de valores que
satisfacen simultneamente cada una de sus ecuaciones.
Caractersticas de un sistema de dos ecuaciones lineales con dos incgnitas.
Los resultados caractersticos de resolver un sistema de dos ecuaciones lineales con dos
variables son:
Existe nicamente una solucin.
Existe una cantidad infinita de soluciones.
No existe solucin.
Un sistema es consistente si tiene por lo menos una solucin. Un sistema con un nmero
infinito de soluciones es dependiente y consistente. Un sistema es inconsistente si carece de
solucin.

Para resolver un sistema de N ecuaciones con N incgnitas podemos utilizar uno de los
siguientes mtodos:
Sustitucin
Igualacin
Reduccin
Mtodo de sustitucin:
Sea el sistema

Primero en una de las ecuaciones se halla el valor de una de las incgnitas. despejemos la y
en la primera ecuacin suponiendo como conocido el valor de x
y = 11 - 3x
Se sustituye en la otra ecuacin el valor anteriormente hallado, es decir donde se encuentre
una "y" colocaremos "(11 3x)".
5x - (11-3x) = 13
Ahora tenemos una ecuacin con una sola incgnita; la cual resolvemos normalmente
5x 11 + 3y = 13
5x + 3x = 13 + 11
8x = 24
x=3
Ya conocido el valor de x lo sustituimos en la expresin del valor de "y" que obtuvimos a
partir de la primera ecuacin del sistema
y = 11 - 3x
y = 11 - 9
y=2
As la solucin al sistema de ecuaciones propuesto ser x=3 e y=2
Mtodo de igualacin:
Sea el sistema:

Lo primero que haremos ser despejar en las dos ecuaciones la misma incgnita

Igualamos ambas ecuaciones

11 - 3x = -13 + 5x
8x = 24
x=3
Este valor de x lo sustituimos en cualquiera de las ecuaciones de y
y = 11 - 9
y=2
Mtodo de reduccin:
Sea el sistema

Sumaremos miembro a miembro las dos ecuaciones que componen el sistema, la intencin
es eliminar una variable por lo que si no se puede eliminar ninguna as no ms se
multiplicaran las ecuaciones por nmeros que igualen alguno de los trminos, para que se
elimine uno:
Para este ejemplo eliminamos "y"

y sustituyendo este valor en cualquiera de las ecuaciones del sistema obtenemos

y=2

Este mtodo sirve para cualquier cantidad de ecuaciones con la nica condicin que el
numero de variables desconocidas no sea mayor a la cantidad de ecuaciones.