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DIRETORIA EDUCACIONAL
REGIONAL AAPG: Ribeiro Preto
EDUCADOR MUSICAL: Marcos Rodrigo Domingues
ESPECIALIDADE: Coral
Turma B
Turma C
Nmero de alunos
Escreva o nmero
previstos para o curso
20
Faixa Etria
Ex.: de 10 a 15 anos
6a8
Conhecimentos
musicais prvios
Informaes obtidas na
avaliao diagnstica na
Semana de Integrao
Interesses
(figuras de notas e pausas at semnima, notao de alturas em clave de sol, sinais bsicos de dinmica),
atravs de atividades ldicas. Trabalho em partitura com a cano Hamachidori(Pssaro de Prata), para
familiarizar o grupo com a notao de alturas meldicas, enfatizando a interpretao de curvas meldicas.
REPERTRIO
Turma C:
ATIVIDADES GERAIS
ATIVIDADES GERAIS DO SEMESTRE
Execuo vocal ou
instrumental
Turma A:
Descreva as atividades
de execuo de forma
ampla e geral. As
atividades de
execuo devero ter
um peso maior no seu
planejamento. Porm
lembre-se que ser
importante integr-las
com algumas
atividades de
composio/ arranjo/
improvisao e
apreciao de modo
que os alunos tenham
uma vivncia musical
ampla e diversificada.
Turma B:
Composio, arranjo
ou improvisao
Turma A:
Descreva as atividades
deste tipo que sero
feitas lembrando-se
que at uma mudana
de ritmo ou estilo em
uma msica j
considerada uma
forma simples de
arranjo ou
improvisao. Os
Turma B:
Turma C:
Executar os temas propostos com cuidado dico, postura, entonao, projeo.
Paralelamente atividade vocal, desenvolver aspectos de conscincia corporal e
coordenao motora, enfatizando os aspectos rtmicos do repertrio apresentado.
Turma C:
A partir dos temas indicados no campo relacionado tcnica, solicitar aos alunos
que faam releituras dos temas do repertrio, variando, de forma ldica e
espontnea, esses temas, modificando seus contornos meldicos, andamentos
figuraes rtmicas. Nos temas cantados em outras lnguas, a exemplo da cano
Hamachidori, solicitar aos alunos a composio de novas letras, falando sobre sua
Apreciao
Turma A:
Descreva como os
alunos faro a
apreciao de obras
relacionadas com o
repertrio do
planejamento. Os
alunos devero
realizar atividades
diversificadas de
apreciao musical
(escuta ativa e
anlises crticas) a
partir da performance
de obras pelo
educador, ou pelo
grupo de alunos, ou
gravaes
profissionais.
Turma B:
Turma C:
Sendo que o planejamento baseia-se conceitualmente na ampla
variedade de sonoridades tnicas existentes, dar-se- nfase a audio de
exemplos destas sonoridades e conversas com os alunos quanto as semelhanas e
diferenas destas em relao musica tonal ocidental, valorizando cada uma das
culturas apresentadas em sua individualidade, promovendo assim, alm do
desenvolvimento da cultura musical dos alunos, o respeito a diversidade.
Tcnica: Descreva os
exerccios que
complementaro as
atividades de
execuo, composio
ou apreciao.
Lembre-se que a
tcnica no se refere
apenas as habilidades
para a execuo
instrumental ou vocal,
incluem-se neste item
aspectos tcnicos e
mecnicos especficos,
bem como teoria e
notao musical.
Turma A:
Literatura
conhecimentos
histricos ou gerais
sobre msica
Turma A:
Descreva as atividades
acerca da literatura,
lembrando-se que as
atividades de
Turma B:
Turma C:
Vocalises na tessitura Re3-Do4, abrangendo aspectos de dico, afinao,
flexibilidade e projeo vocal.
Noes bsicas de notao em pauta na clave de sol, enfatizando o contorno
meldico, figuras rtmicas at semnima.
Turma B:
Turma C:
Atravs do uso de gravaes em vdeo e udio do repertrio proposto e outros
materiais afins, promover a busca de conhecimento por outras culturas, ampliando
3
literatura envolvem o
estudo de partituras
musicais, aspectos
histricos e
musicolgicos, bem
como a discusso
sobre compositores e
estilos.
seus horizontes culturais. Apresentar aos alunos aspectos culturais do povo de qual
cada pea provm e estimular a pesquisa feita pelos prprios alunos nesse sentido.
Turma A:
Turma B:
Turma C:
Embora sejam alunos iniciantes, nota-se na classe um bom relacionamento com a
linguagem musical, possuem um senso rtmico bom, podem melhorar no aspecto
vocal principalmente no aspecto da emisso, embora tenham uma afinao
aceitvel. uma classe com grande energia, propem idias do que fazer com
alguns dos materiais apresentados, respondem bem s atividades propostas. So
afetivos e sociveis, com boa relao com os colegas e a equipe do Plo, embora
possam melhorar quanto disciplina em alguns momentos.
Avaliao formativa
datas e descrio de
atividades especiais
(pontos de
medio).
Turma A:
a segunda forma de
avaliao. Ocorre
durante o processo de
aprendizagem,
indicando como os
alunos se desenvolvem
em direo aos
objetivos
educacionais. Os
alunos podem realizar
auto-avaliaes e
avaliaes
mtuas/coletivas
Turma C:
Turma B:
Turma A:
Turma B:
Turma C:
Ao final das avaliaes, avaliar-se- o desenvolvimento de cada aluno em seu holos,
analisando sua trajetria individual e valorizando todos os aspectos abordados no
planejamento, definindo a partir dessa avaliao os objetivos a serem definidos
para o segundo semestre.
Coloque a provvel data da apresentao final.
RECURSOS DIDTICOS E MATERIAIS
Liste os equipamentos eletrnicos, livros, materiais de apoio, partituras, mtodos, instrumentos musicais,
acessrios, CDs, vdeos, etc.
Turma C:
Aparelho de Som
Teclado
Apostila de Canto Coral projeto Guri
25 melodias infantis Alexandre Zilahi
Por todo o Canto- Malu Cooper e Diana Goulart
Higiene Vocal Infantil- Mara Behlau e outros
Jogos Pedaggicos para educao Musical- Mares Guia e Cavalieri Frana
Prticas de Ensinar Musica- Teresa Mateiro e Jusamara Souza
Guia para Educao e Prtica Musical em Escolas Marcia Visconti e Maria Zei Biagioni
CD o Som e o Sint
Gravaes em udio e vdeo do repertrio proposto
DVD Banda Sinfnica Municipal de Sumar- Sute para Gostar de Cantar
Acervo de Partituras do educador