PEI DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS.

ANALISIS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA CARLOS WISSE JUANJUI

Analizando la misin, visin y los objetivos estratgicos de la institucin educativa
Carlos Wisse, notamos que entre la misin, visn y objetivos estratgicos hay
concordancia y coherencia ya que se presentan como una institucin que brindan
educacin integral e inclusiva y esto lo reafirman en su visin que buscan mejorar
estos servicios educativos integral e inclusivos que estn acorde a los avances
tecnolgicos y que adems los padres familia estn involucrados con la institucin
educativa, esto se afirma en: El Sistema Educativo Peruano es integrador y flexible
porque abarca y articula todos sus elementos y permite a los usuarios organizar su
trayectoria educativa. Se adecua a las necesidades y exigencias de la diversidad del
pas, Ley General de Educacin N 28044 (Art. 25).
Sin embargo al analizar su F. O. D .A se encuentra que la institucin carece de equipos
tecnolgicos ya que las que tiene no se encuentran en ptimas condiciones y que
adems los docentes no se encuentran capacitados en manejo de instrumentos de
evaluacin.
En lo referente al modelo de gestin de acuerdo al anlisis se puede identificar que
manejan con mayor nfasis un modelo de calidad, pues brinda una educacin integral,
integradora y pertinente reflejada en la insercin de sus estudiantes en el mundo
laboral. Este modelo no slo atiende los resultados sino tambin los procesos. Se
reconoce al usuario de la educacin como agente con derecho a reclamar calidad en
el servicio. Unesco,IIPE. (2007,p.21).
ANALISIS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA JUAN VELASCO ALVARADO S.J.L
Realizado el anlisis de esta institucin se nota que existe concordancia entre la
misin y visin respecto al perfil del estudiante que busca el desarrollo de sus
capacidades y habilidades, as como la prctica de valores para transformar a su
entorno, sin embargo en sus objetivos estratgicos en lo referente a lo se estudiantes
se puede observar que existe una deficiencia en su desempeo acadmico,
contradiciendo as a su misin ya en ella manifiesta que los estudiantes son crticos,
investigadores y emprendedores.
Respecto a los docentes se puede resaltar la concordancia entre la misin, visin y los
objetivos estratgicos ya que los docentes estn permanentemente capacitados y
basados en el desarrollo de competencias y capacidades, esto se refirma en la visin
ya que buscan docentes con alto desempeo de acuerdo a los estndares propuestos
por el ministerio de educacin y que buscan la acreditacin por intermedio del
SINEACE. Acreditar instituciones y programas educativos, as como certificar
competencias laborales y profesionales, Reglamento de la Ley N 28740, Ley del
Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad Educativa,
diario oficial el peruano (2007).
A pesar de que los docentes se encuentran en constante capacitacin la escuela no
llega a responder con los estndares exigidos por el ministerio de educacin; por otro
lado, muy a pesar de que manifiesta que la gestin se encuentra acorde con las
demandas educativas esto no se ve reflejado en sus objetivos especficos y
estratgicos.

Respecto al modelo de gestin, se puede mencionar de acuerdo al anlisis realizado

en su , misin, visin y objetivos estratgicos es un modelo de Gestin de calidad,
pues manifiestan que brindan una educacin cientfica, humanstica de calidad,
desarrollando en sus estudiantes sus capacidades y habilidades, y que son capaces de
cambiar a su entorno.
Esto se puede reafirmar con:
Casassus, (2000, p.10)
Los principios del pensamiento acerca de la calidad se refieren a la
planificacin, control y la mejora continua, las que permiten introducir
estratgicamente la visin de la calidad al interior de la organizacin.9 Sus
componentes centrales son por una parte, la identificacin de los usuarios y de
sus necesidades, el diseo de normas y estndares de calidad, el diseo de
procesos que conduzcan hacia la calidad, la mejora continua de las distintas
partes del proceso y la reduccin de los mrgenes de error que hacen ms caros
los procesos. Por otra parte, se tiene la preocupacin de generar los
compromisos de calidad.
ANALISIS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA FE YA LEGRA N 05 S.J.L
Referente al anlisis de la misin, visin y objetivos estratgicos de la institucin
educativa Fe y Alegra N 05 podemos notar que existe concordancia entre la misin y
la visin en lo referente al trabajo en valores, en el brindar una educacin de acuerdo
a los principios de Fe y Alegra, y que adems en ambos se visualiza el cuidado del
medio ambiente, sin embargo en lo a pesar de que en la misin se busca lograr una
educacin que mejore la calidad de vida de los estudiantes no se menciona a cerca de
la educacin tcnica que se imparte como si lo hace referencia en la visin.
Por otro lado, se evidencia que la institucin busca brindar una educacin de calidad, y
que estos tambin se encuentren enmarcados en los principios de la congregacin de
Fe y Alegra que buscan transformar a la sociedad, como lo manifiesta la UNESCO,
EPT/PRELAC (2007), La educacin tiene la obligacin moral de evitar que las
diferencias de origen de los alumnos se conviertan en desigualdad de oportunidades
educativas y por esa va de nuevo en desigualdades sociales, y que se articula con lo
expresado en trabajo de Fe y Alegra del de brindar una educacin de Promocin
Integral y Social, que se vea reflejado en atender a la poblacin excluida para poder
transformarlo y transformar a la sociedad basado en valores cristianos de justicia.
Sin embargo en la misin y visin no se observa la articulacin de la escuela con los
padres de familia, pero si se hace mencin en los objetivos estratgicos al buscar la
participacin de los padres en diferentes actividades de la institucin que conllevan a
la mejora de la calidad de vida de sus hijos.
Por otro lado se podemos observar la concordancia entre la visin y los objetivos
estratgicos en el que busca la conservacin y cuidado del medio del medio
ambiente, notamos que en esta parte la escuela busca sensibilizar al cuidado y
transformacin de su entorno, adems se nota que buscan articular el trabajo de la
escuela con los padres de familia.

En lo referente al modelo de gestin podemos mencionar que se trata de un modelo

de gestin estratgica ya que articula los recursos humanos, tcnicos, materiales y
financieros.