LNEAS DE INVESTIGACIN

EN LA ESCUELA ACADMICO
PROFESIONAL DE
PSICOLOGA

CHIMBOTE-PER
2016

I. DEFINICIN
La Escuela Acadmico Profesional de Psicologa, tomando como referencia
experiencias nacionales e internacionales, concibe una Lnea de Investigacin como:
Una estructura acadmica horizontal y abierta, mediante la cual un equipo de
docentes,
estudiantes
y
profesionales
egresados
interaccionan
sistemticamente en funcin de un rea disciplinar determinada del saber, con
el objetivo ulterior de producir conocimientos de forma tal, que su
consolidacin permita generar corrientes de pensamiento alrededor de esa
rea.
Una problemtica de investigacin determinada, alrededor de la cual se
articulan personas, proyectos, problemas, metodologas y actividades de
investigacin que, organizados en sublneas (bien sea por afinidades temticas
o por logros esperados), hacen posible la produccin intelectual en un rea del
saber. Estas sublneas, as mismo, constituyen expresiones y segmentos del
objeto de estudio de una lnea, que se concretan en proyectos afines.
Un proceso acadmico que permite integrar actividades y proyectos de
investigacin con el fin de atender un conjunto de problemas sociales
relacionados y priorizados cuyo tratamiento exige continuidad y articulacin
con el currculo de la carrera profesional para ser medibles por su impacto.
Finalmente, para la Escuela Profesional de Psicologa una lnea de investigacin
concibe tanto el trabajo interdisciplinario como intradisciplinario.
II. OBJETIVOS
Orientar y fortalecer el trabajo de investigacin en pre y posgrado de forma
metodolgica, permitiendo visualizar la actividad cientfica con criterios de
continuidad, coherencia y en perspectivas inter e intradisciplinario, en temas de
investigacin priorizados a nivel regional, nacional e internacional.
III. VENTAJAS
Permite desarrollar la investigacin como un proceso integral, continuo y
consistente, articulando los proyectos de investigacin entre el pre y
posgrado.
Favorece el trabajo coordinado entre los investigadores, con un uso eficaz y
eficiente de los recursos destinados a la investigacin.
Facilitar la produccin de conocimiento terico y la publicacin cientfica en
temas de investigacin relacionados con el comportamiento humano

IV. REAS, LNEAS Y SUBLNEAS DE INVESTIGACIN

REAS DE
INVESTIGACIN

LINEAS DE
INVESTIGACION

Evaluacin
Psicolgica

Intervencin
teraputica

PSICOLOGIA CLINICA
Y DE LA SALUD

Promocin y
prevencin del
bienestar
psicolgico

Sexualidad humana

Evaluacin
psicoeducativa
PSICOLOGIA
EDUCATIVA
Procesos
psicosociales en el
mbito educativo

SUBLNEAS DE INVESTIGACIN
(COMPONENTES DE REFERENCIA)

Perfiles de
normalidad
y
anormalidad psicolgica.
Salud mental perinatal.
Intervencin en trastornos de
personalidad, ansiedad, depresin,
conductas adictivas, dependientes
y violencia.
Estrategias de intervencin de los
trastornos psicolgicos en la
infancia y adolescencia.
Estrategias de intervencin sobre el
deterioro cognitivo y/o demencia
en ancianos.
Intervencin de los aspectos psicoemocionales en la enfermedad
crnica y/o terminal.
Prevencin de conductas de riesgo
en la adolescencia y la niez.
Desarrollo
de
los
factores
protectores
en
nios
y
adolescentes.
Promocin de estilos de
vida
saludables.
Promocin
y
prevencin
psicoteraputica de la violencia
familiar.
Comportamiento sexual humano.
Sexualidad y las relaciones de
pareja.
Afectividad y sexualidad.
Gnero, salud y sexualidades.
Intereses vocacional y profesional.
Estilos de aprendizaje, hbitos y
mtodos de estudio.
Rendimiento psico-educativo.
Estado emocional y adaptacin a la
escuela.
Violencia y acoso en el mbito
escolar.
Clima escolar y de aula (calidad de
la interaccin pedaggica y

bienestar institucional).
Gnero y educacin.

PSICOLOGIA
ORGANIZACIONAL

PSICOLOGIA
JURDICA

Competencias
Psicoeducativas en
docentes

Satisfaccin y desempeo docente.

Recursos humanos y
comportamiento
organizacional.

Cultura, clima y comportamiento

organizacional.

Salud ocupacional y
bienestar
organizacional

Satisfaccin y desempeo laboral.

Justicia restaurativa

Comportamiento
antisocial
delictivo en menores.

Psicologa social
PSICOLOGIA SOCIAL
COMUNITARIA
Psicologa
comunitaria
PSICOLOGA BSICA
INSTRUMENTAL
(TRANSFERENCIA
TECNOLGICA)

Elaboracin,
adaptacin y
estandarizacin de
instrumentos de
evaluacin
psicolgica

Ciudadana.
Prejuicio y discriminacin.
Violencia social.
Gnero y violencia.

Calidad de vida en el contexto

familiar.
Elaboracin,
estandarizacin
psicomtricos.

adaptacin
de

y
test