Nombre :

Curso:
Fecha:
Docente: Srta. Melissa Mella Nettig.
Objetivo: Comprender y aplicar conceptos literarios vistos en clases, tales
como narradores, personajes, estilos de escritura etc. Para evaluacin prxima
evaluacin.

Introduccin:
De a acuerdo a lo visto en clases y el glosario que entregaste de conceptos
literarios, aprendiste una amplia malla de conceptos referentes a los textos
literarios por ejemplo, cuando hablabas de narrador, de hablante lrico o
personajes etc. Ahora tendrs que aplicar tu conocimiento a diferentes
fragmentos donde tendrs que identificar el tipo de narrador, las figuras
literarias utilizadas y la estructura interna y externa del drama.
GNEROS LITERARIOS:

Cuando hablamos de gneros literarios nos referimos puntualmente a

los tipos de textos que poseen una funcin esttica del lenguaje.
Los gneros literarios son los distintos grupos o categoras en que
podemos clasificar las obras literarias atendiendo a su contenido. La
retrica clsica los ha clasificados en tres grupos importantes: Lrico,
Narrativo y Dramtico.

GNERO NARRATIVO: El gnero narrativo es una expresin literaria que

se caracteriza por relatar historias imaginarias o ficticias (sucesos o
acontecimientos) que constituyen una historia ajena a los sentimientos
del autor. Predomina en este gnero la concatenacin de hechos vividos
por personajes que los realizan o los padecen.
-

Conceptos de anlisis:

DESARROLLO:
I.

De acuerdo a lo aprendido lee y encierra la alternativa correcta.

Hace muchos aos viva en Grecia un hombre llamado Ulises (quien a pesar
de ser bastante sabio era muy astuto), casado con Penlope, mujer bella y
singularmente dotada cuyo nico defecto era su desmedida aficin a tejer,
costumbre gracias a la cual pudo pasar sola largas temporadas.
Dice el relato que en cada ocasin en que Ulises con su astucia observaba que
a pesar de sus prohibiciones ella se dispona una vez ms a iniciar uno de sus
interminables tejidos, se le poda ver por las noches preparando a hurtadillas
sus botas y una buena barca, hasta que sin decirle nada se iba a recorrer el
mundo y a buscarse a s mismo.

De esta manera ella consegua mantenerlo alejado mientras coqueteaba con

sus pretendientes, hacindoles creer que teja mientras Ulises viajaba y no que
Ulises viajaba mientras ella teja, como pudo haber imaginado Homero, que,
como se sabe, a veces dorma y no se daba cuenta de nada. (La tela de
Penlope o quin engaa a quin.-Augusto Monterroso)
1. A partir de la lectura, podemos afirmar que el narrador es:
A. personaje.
B. testigo.
C. personaje.
D. relativo.
E. omnisciente.
2. La focalizacin del narrador es:
I. Cero
II. Interna
III. Externa
A. solo I.
B. solo II.
C. solo III.
D. I y II.
E. II y III.
3. La disposicin de acontecimientos es:
A. Ab ovo.
B. Rpido.
C. In media res.
D. Extra lento.
E. In extrema res.
4. El formato utilizado por el narrador es:
A. Fbula.
B. Mito
C. Parbola.
D. Novela.
E. Cuento.
5. El estilo o modo narrativo utilizado es
I. directo
II indirecto
III indirecto libre
A. Solo I.
Solo II.
C. Solo III.
D.I y II.
E.II y III.
6. A partir del texto ledo podemos afirmar que el o los protagonistas son:
A. Ulises y los pretendientes.
Penlope y Homero.
C. Ulises y Penlope.
D. Los pretendientes.
E. Homero
1. y
A Ulises.
partir de la lectura, podemos afirmar
que el narrador es
A. personaje.
B. testigo.
C. personaje.

EL INSECTO
So que estbamos veinte personas en un cuarto muy grande y con las
ventanas abiertas. Entre nosotros haba mujeres, nios y viejos. Hablbamos
todos de un asunto muy vulgar, gritando y armando confusa algaraba. De
repente, penetr en la habitacin, produciendo un agrio chirrido, un insecto
alado, de unas dos pulgadas de largo. Revoloteo algn tiempo y se pos en la
pared. El avechucho se pareca a una mosca y tambin a una avispa; tena el
coselete de un rojo sucio; del mismo color de las alas planas y duras; las patas,
muy velludas y separadas; la cabeza, gruesa y angulosa, era de un tono
encendido, como de sangre. El bicho mova la cabeza sin parar de arriba abajo
y de derecha a izquierda; de repente, se despegaba de la pared y vuelta a
sacudir la cabeza con repulsiva terquedad. A todos nos produca asco, miedo y
terror; todos comentbamos su fea traza y todos gritbamos a echarlo fuera.
Todos sacudan el pauelo, pero a distancia respetuosa, porque nadie se
atreva a aproximarse; y cuando el horrible moscardn alzaba el vuelo, todos
sin querer retrocedan. Slo uno de nosotros, un joven plido, nos miraba con
sorpresa, se encoga de hombros y sonrea. rale imposible darse cuenta de lo
que pasaba ni explicarse nuestra agitacin. Slo l no vea al insecto ni oa el
pavoroso estridor de sus alas. De repente, el horrible moscardn clava en l los
abultados ojos... Se despega del muro y, posndose sobre la cabeza del joven,
le pica en la frente entre ambas cejas... El joven lanza un dbil ah! Y cae
exnime. El feo avechucho sali volando, y entonces comprendimos quien era.
Era la muerte. (Ivn Turgueniev)
II.
Con respecto al cuento anterior, responde:
1- Persona en que se presenta el narrador del
cuento:___________________________
2- Tipo de narrador:____________________________
3- Quin es el narrador?_______________________
4- Tipo de espacio (fsico, psicolgico o social)y caractersticas del mismo:
____________________________________________________________________
5- Existen alteraciones temporales en el relato? Cmo te pudiste dar
cuenta de eso?
____________________________________________________________________
III.Responde V o F en los siguientes enunciados. Debes justificar las
falsas.
1_____ El narrador y el autor son la misma persona, por lo que en el
cuento anterior el narrador sera Ivn Turgueniev.
2_____ Los personajes slo pueden ser entidades humanas.
3_____ La narracin pierde sentido sin los personajes principales, ya que
ellos son los ms importantes dentro de la historia.
4_____ Cuando en la narracin se observa una alteracin temporal
extensa hacia el futuro se le denomina Racconto.