PROGRAMA DE REFUERZO DE LENGUA

6 DE E. PRIMARIA

El Nombre y el Sintagma Nominal

El Adjetivo
Los Determinantes
Los Pronombres

NOMBRE: ___________________________

FECHA: ________
1

ANTES DE EMPEZAR
Antes de empezar a trabajar este programa de refuerzo quiero que tengas en
cuenta algunas cosas.
Debes tener a mano el cuaderno de gramtica.
Cada vez que empieces un apartado de este cuadernillo debes releer o volver a
estudiar toda la informacin relativa a la clase de palabra con la que vayas a
trabajar.
Aqu te propongo ejercicios que te ayudarn a repasar los conceptos que
trabajamos sobre el tema. No olvides que tambin puedes acudir al cuaderno de
gramtica, en el apartado de ejercicios, donde tienes ms actividades que
puedes volver a realizar.
Si tienes alguna duda al resolver cualquiera de estos ejercicios, acude al
cuaderno de gramtica en el que encontrars ejercicios similares que te darn
pistas y seguramente te resolvern las dudas. Si no es as, mrcalo en este
cuadernillo y acurdate de preguntrmelas a la vuelta de vacaciones.
Trabaja en el cuadernillo a lpiz, con limpieza y buena letra.

Realiza este trabajo despacio y con atencin, de manera que te sirva para
afianzar los aprendizajes del primer trimestre y empezar el segundo con una buena
base para seguir aprendiendo.
Entrgalo al regreso de las vacaciones de Navidad.

EL NOMBRE Y EL SINTAGMA NOMINAL

Repasa el tema del Nombre y el Sintagma Nominal del cuaderno de gramtica.
1. Escribe tres sustantivos ms de cada clase.
Concretos

Abstractos

Comunes

Propios

Individuales Colectivos

Reloj

amistad

ciudad

Roma

rbol

________

_________

_________

_________

__________ ___________

________

_________

_________

_________

__________ ___________

________

_________

_________

_________

__________ ___________

pinar

2. Analiza estos sustantivos.

Concreto o Comn o Individual o Contable o
Gnero
Abstracto Propio
Colectivo
No Contable

Nmero

Pauelos
Constelaciones
Danubio
Paz
Torre
Nuez
Archipilago

3. Seala los nombres que encuentres en este texto.

Ayer instalaron un semforo nuevo muy cerca de la avenida principal de mi
ciudad.
Todos dicen que se trata de un semforo inteligente, ya que no slo cambia
de color y emite sonidos para indicar cundo se puede cruzar, sino que tambin
tiene incorporado un dispositivo especial que slo funciona si algn peatn
despistado intenta cruzar antes de tiempo. Cuando esto ocurre, se escucha la
grabacin de una voz enfadada que grita: Al acera inmediatamente!

4. Completa cada Sintagma Nominal con los sustantivos del recuadro.

Curva

zapatos

tarde

bicicleta

bosque

Aquella _________ lluviosa

Un _________ encantado

La _________ de montaa

El _________ empaado

Una ________ peligrosa

Mis __________nuevos

paseo

cristal

Un largo _______

5. Subraya los Ncleos de estos Sintagmas Nominales.

-La dependienta simptica

-Las nubes negras

-Una gruesa capa de nieve

- los largos caminos

-Nuestra nueva direccin

-Una gran casa de campo

-El pueblo de Ana

-Un caf sin azcar

6. Inventa Sintagmas Nominales con estos Nombres.

marinero
flor
montaa

autobs
edificio
papelera

bocadillo
alfombra
vecino

vacaciones
puerto
amistad

_______________________________

_________________________________

_______________________________

_________________________________

_______________________________

_________________________________

_______________________________

_________________________________

_______________________________

_________________________________

_______________________________

_________________________________

7. Analiza estos Sintagmas Nominales.

-Las sandalias mgicas

-Tres mensajeros rpidos

-El palacio silencioso

-Un mensaje secreto

8. Inventa Sintagmas Nominales con estas estructuras.

-Determinante + Nombre: ________________________________________________

-Determinante + Nombre + Adjetivo:________________________________________
-Nombre + Adjetivo: _____________________________________________________
-Determinante + Adjetivo + Nombre: ________________________________________
-Nombre + Sintagma Preposicional: ________________________________________

9. Analiza los sintagmas Nominales de estas oraciones. Utiliza los cajones y las
abreviaturas que hemos aprendido.

Muchos viajeros llevan dos maletas

Habis comprado bastante comida?

Algunos caminos no llevan a ningn sitio

Trae tres huevos para hacer una tortilla

Aquel ao consegu esta copa

El cristal de esas gafas est roto

Los libros estn en esos cajones

La casa de Pepe tiene las ventanas de madera

LOS DETERMINANTES
Antes de empezar a trabajar, acude al cuaderno de gramtica y estudia el tema de
los Determinantes.
10. Completa este texto con los artculos que faltan.
Sara tiene once aos. Le encanta ____ ftbol y ____ natacin. En ____ colegio se le dan muy
bien ____ matemticas. Siempre ayuda a Jorge, ____ nio ms simptico del barrio a resolver
____ problemas. Cuando salen, Sara y Jorge van al parque a jugar a ____ pelota.

11. Completa con las contracciones.

-He arreglado la mesa ____ comedor.

-Hemos jugado ____ parchs

-Ana fue ____ campo

-Se rompi el botn ____ ascensor

12. Subraya los demostrativos.

-Esa calle es muy silenciosa

-Aquellas vacaciones fueron divertidas

-No quiero que ests triste por esas tonteras

-Esta semana tengo mucho trabajo

-Esta es la casa que est ms nueva

-Esa manzana est podrida

-El hombre aquel es mi profesor

-El pupitre aquel est roto

13. Rodea los indefinidos que aparecen en estas oraciones.

-El nio pesc muchas truchas

-Ana ha contestado varias preguntas

-Las naranjas tienen bastante zumo

-Hace pocos das estuve aqu

-No me hace ninguna gracia

-Te traer algunas flores

14. Completa con numerales.

-__________ manzanas

-El __________ piso

-El captulo __________

-La __________ vez

-La __________ pgina

-Los _________ enanitos

15. Subraya los posesivos de estas oraciones.

-Mi prima es la primera de su clase

-Dnde estn vuestros amigos?

-Busca tus libros en nuestras carteras

-Se me ha olvidado el da de tu cumpleaos

16. Completa con un determinante del cuadro.

El sus ese tu algunos este mi una mi aquella aquel cinco.

__________ libro que tiene _______ hermana es de ______ amiga.

Han cado _________ peras de ______ rbol.
_________ nio vive en ________ casa con ________ paps.
__________ casa est cerca de __________ panadera.
Hemos visto __________ pjaros en _______ patio.

17. Coloca los determinantes del ejercicio anterior en este cuadro.

ARTCULOS

DEMOSTRATIVOS POSESIVOS

INDEFINIDOS

NUMERALES

18. Completa el texto con el determinante que se indica.

En artculo ____________ patio de posesivo _________ abuelos crece indefinido __________ encina.
Posesivo

________ abuelo sembr

artculo

indefinido

_________ bellotas en

_______ pocos das de nacer

_______ meses, brotaron

primavera. Una de

numeral

demostrativo

posesivo

numeral

_______macetas

_______ padre. Despus de

_______ plantas que transplant en

______

artculo

________ pequeas plantas se ha convertido en

indefinido

demostrativo

_________ rbol fuerte que mide numeral _________ metros, como posesivo ______ padre.

EL ADJETIVO
Antes de empezar a trabajar, acude al cuaderno de gramtica y estudia el tema del
Adjetivo.

19. En estas oraciones subraya los adjetivos e indica en qu grado estn.

Le han regalado una bicicleta nueva

Patinar es tan divertido como esquiar
A mi hermano pequeo le encanta la msica clsica
Dimos un largo paseo por un bosque encantado
La tierra de esta zona es menos frtil
El to de Ana parece un sabio despistado
Su historia nos pareci muy interesante
Este ordenador es ms potente que el mo
El cristal de la ventana est roto

20. Forma los superlativos de estos adjetivos.

Alto

muy alto

altsimo

Nervioso

___________

__________

Simptico

___________

__________

Pequeo

___________

__________

Lento

___________

__________

21. Selecciona de estas palabras las que sean adjetivos y subryalas.

Azul

pelcula

fra

transparente

Muy

era

alegre

hbil

Cinco

buena

famoso

redondo

Mar

araa

riqusimo

chocolate

Abuela

grande

nervioso

hierba

Ingenioso

nariz

guapo

barcos

Amigos

habilidosa

necesidad

alargado

22. En este texto subraya los determinantes, los nombres y los adjetivos que encuentres
poniendo debajo lo que son.

Pedro es mi mejor amigo. Es alto, aunque no tanto como yo.

Su pelo es rubio, amarillo como la paja; su piel es blanqusima y
sus ojos como trocitos de mar. Tiene una nariz pequeita; cuando
sus labios ren, dejan ver

unos dientes tambin pequeos y

blancos.
Pedro es muy buena persona y muy amigo de sus amigos. Es
de los que siempre est dispuesto a echar una mano. Es muy
habilidoso y le encantan los trabajos manuales. Esa cualidad la
ha heredado de su padre, a quien le gusta el modalismo y
construye preciosas reproducciones de barcos antiguos.
Pedro le ayuda ya desde hace mucho tiempo. Y lo ms
divertido es que cuando Marta, Juan y yo vamos a su casa,
tambin nos pone a ordenar clavos, lijar y encerar maderas,
estirar cuerda, Lo pasamos fenomenal!

EL PRONOMBRE
Antes empezar a trabajar, acude al cuaderno de gramtica y estudia el tema de
los Pronombres.
23. En estas oraciones identifica los determinantes y los pronombres y su tipo.

Este paquete rojo es tuyo

Dile a Pedro que nosotros llegaremos pronto
T no te preocupes por esos sucesos
Yo me confund; esta maleta no es ma.
Mi padre ir contigo a la estacin.
S que a ti te encanta estar cerca del mar.
Vuestra casa est ms cerca que la nuestra.
Esas son las zapatillas que a m me gustan.
Mis padres acudieron conmigo a la representacin.
Es tuya esta carpeta?
Me dijeron que vendran tus padres conmigo.
Nosotros plantaremos esos rboles y vosotros estos.
24. Completa este texto con los pronombres del tipo que se indica entre parntesis.

Este dibujo _______

personal

ha hecho mi hermana Ruth. A ______

le encanta dibujar dragones. Y ________

demostrativo

personal

de la pared lo ha hecho

su amigo Javier. Ruth siempre decora nuestra habitacin con sus dibujos.
Seguro que Javier tambin decora la _______

posesivo

con sus pinturas

favoritas. Quedar tan bonita como la _______ personal!

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FORMACIN DE PALABRAS
Antes de empezar, repasa en el libro, en el tema 4, la formacin de palabras, los
lexemas y los morfemas y los ejercicios que tienes resueltos en el cuaderno.
1. Separa con guiones el lexema y los morfemas de estas palabras y agrupa las que
pertenecen a la misma familia.

Ropero:

escritor:

Embarcadero:

caminar:

Describir:

guardarropa:

Caminante:

desembarcar:

Embarcacin:

encaminar:

Escriturar:

desarropar:

Caminata:

barquero:

Ropaje:

escritorio:

2. Lee y completa:

La ______________ o lexema es la palabra o la parte de la palabra que no _________. El

________________ es la parte de la palabra que se ___________ a la raz. Hay dos tipos de
morfemas: _________________ y flexivos.

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