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Cuadernillo de verano
6 grado
Prcticas del lenguaje
El presente cuadernillo podrn hacerlo los alumnos que cursaron 6 grado
en el ciclo lectivo 2015

Ortografa
Subraya dentro de cada parntesis la palabra bien escrita.
a) Los alumnos de sexto realizaron una (antologa antoloja) de cuentos de terror.
b) Los (quejidos quegidos) del conejo se volvieron llanto.
c) El conejo fue y (cange canjeo) su moneda por una guitarra.
Escribe la conjuncin y,e,o,u segn corresponda.
1.- La maestra orden: recorten ____ iluminen los dibujos.
2.- El ms aplicado del saln puede ser Ramn _____ Horacio.
3.- Me gustan dos colores el blanco ____el negro.
4.- Cul dia te gusta ms, sbado ____ domingo?
Seala en la lnea en qu tiempo verbal estn conjugados los verbos en las oraciones.
Pueden estar conjugados en pretrito o copretrito.
a) El da amaneci muy frio.
b) La gente donaba vveres para Tabasco. _________________

Completa las siguientes frases la preposicin adecuada.

Mi padre se ha empeado ______ comprar otro televisor ________ que mis hermanos y
yo no nos peleemos.
Juan se qued _____ la pluma de Pedro porque le gustaba mucho.
Rosa se acord ______ que se haba dejado la plancha enchufada y volvi rpidamente
a su casa.

- Subraya la respuesta correcta.

1.- Palabra escrita correctamente.

a) historico b) istorico c) histrico d) hstorico

3.- Palabra a la que le falta la z.
a) ___ueter b) ____alida c) _____ubir d) ____orro
4.- Palabra a la que le falta la v.
a) ____otella b) _____entana c) ____urro d)...
EJERCICIOS CON SUSTANTIVOS Y ADJETIVOS
1. Resalt las palabras que son sustantivos
pjaro
mucho

pelota
grande
salta
pantaln

rojo

Alberto

cama

Elena

camisa

falda

perro

gomas

2. Subray los sustantivos que hay en estas oraciones.

*Juan sube las escaleras de su casa.
*El escritorio de la profesora es muy grande.
*Este lpiz pinta muy bien.
*Los rboles del parque estn sin hojas.
*Anala mira por la ventana.
3. Marc con verde los sustantivos femeninos y con azul los sustantivos
masculinos.
gato

computadora

almacn

reloj

momento

mesada

lapicera
ratita

esmeralda
anotador

4. Escribe el femenino de estos nombres:

chico:

domador:.

profeta:

emperador:

francs:..

actor:

5. Subray en las siguientes oraciones los sustantivos comunes que encuentres.

*Esta mesa es muy grande.

*Los perros de Luis ladran mucho.
*La computadora est rota.
*La caja de galletas est en el armario.
6. Ahora subraya los sustantivos propios.
*Ftima juega en la computadora.
Martn.

*Mi

profesor

se

llama

*En Buenos Aires los edificios son muy altos.

*Pedro juega con la pelota.

7. Escrib los sustantivos individuales que corresponden a estos colectivos

enjambre constelacin dentadura alameda jaura casero rebao.
8. Algunos sustantivos abstractos derivan de adjetivos o de verbos y se forman
mediante los sufijos
cin, -ura, -dad, eza y anza. Transforma estos verbos y adjetivos en
sustantivos:
confiar
9.

flaquear

atento

dulce

malo

bello

Un con flechas los sustantivos individuales de la izquierda con los colectivos

de la derecha
*caballo

piara

*pez

cardumen

*barco

tropilla

*cerdo

flota

10. Observ el ejemplo y clasific semnticamente los siguientes sustantivos.

Vestido: sustantivo comn, concreto, individual.
ciudadana:
poltica:
voto:
poder:

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Constitucin:
diputado:

11. Observ los siguientes adjetivos y dec de qu palabra vienen y cul es el sufijo
que se les agreg:

amistoso carnavalesco movedizo imaginario

imposible desagradable.
12. En las siguientes oraciones, agreg adjetivos:
*Las .flores perfuman el .. jardn.
*El oso.asusta a todo el bosque .
*Los .amigos de la .nia le realizaron una fiesta
sorpresa.
*La computadora del .chico estuvo diez das en reparacin.

13. Completa el texto con adjetivos demostrativos, posesivos o indefinidos

algunos / sus / estos / su / aquellos / muchos / poco / ningn / tanta / nuestra /
estas / sus / otro.
La inmigracin en la Argentina.
Desde mediados del siglo XIX y durante gran parte del siglo XX, llegaron a la Argentina
inmigrantes europeos que huan de las guerras, el hambre o las persecuciones
religiosas. hombres y mujeres se vean obligados a dejarpatria y
posesiones y a trasladarse apas, muchas veces condinero y sin
conocimiento del idioma. Alejados defamiliares y amigos, esperaban semanas para
tener noticias, ya que entiempos la comunicacin se realizaba a travs de cartas.
Si bieninmigrantes se trasladaron a zonas rurales, la mayora opt por vivir en los
grandes centros urbanos, como Buenos Aires, Rosario y Crdoba.ciudades
crecieron rpidamente, lo que caus ciertos problemas, ya que no estaban preparadas
paragente.
De diversas maneras, los inmigrantes contribuyeron a poblar el territorio argentino y a

14. Forma adjetivos

formarsociedad.

a partir de estos sustantivos, agregando el sufijo que convenga.

*verdad:.

*desastre: *idea:

*forma:.

*casa:

*furia:..

*teatro:

*mentira:.

*msica:..

15. Forma adjetivos a partir de los siguientes verbos, agregando el sufijo que
convenga (en algunos casos, pueden usar ms de un sufijo)
*agradar:

*mover:

*conocer:

*confiar:

*divertir:

*aburrir:.

*temer:

*desear:

*exagerar:.

16. Modifica los siguientes sustantivos. Para eso, agrega a cada uno algn adjetivo
de las actividades anteriores.
*gesto:
*mirada:

*carcter:

*peinado:
.

*gustos:

*brazos:
*actitudes:.

*actividad:

*ropa:

17. Escribe el plural de los siguientes adjetivos y utiliza esos nuevos adjetivos para
modificar uno o ms sustantivos.
*feliz:
*leal:.
*joven:.
*antiguo:.

18. Escribe el masculino o el femenino de los siguientes adjetivos, segn

corresponda. Luego, une un sustantivo de la columna derecha con cada adjetivo
que obtuviste. Mira la ayudita!

peleador: peleadora

gato

entretenido

lobo

sereno

chica

astuta

pelcula

malhumorada

noche

19. Indica de qu nombre (sustantivo) proceden los siguientes adjetivos:

*anual:

*carnvoro:
*hormonal:
*afortunado:

20. Escribe el adjetivo correspondiente a estos verbos. Utiliza estos sufijos: -ado,
-able.
*navegar:
*moderar:
*encontrar:
*memorar:

CONECTORES CAUSALES
Unen oraciones que expresan alguna causa, razn de porque pasa una cosa o motivo
por el cual pas algo. Los ms conocidos son: PUES, PORQUE, PUESTO QUE, YA
QUE, DEBIDO A, DEBIDO A QUE
SE USAN PARA EXPRESAR RAZON O MOTIVO :

Porque
Debido a que
A causa de
Gracias a que
Por culpa de

1.- Mucha gente observa desde los balcones porque hay desordenes por protesta
2.-Hay una procesin porque mucha gente observa desde los balcones
3.-Tiene problemas a causa de la droga
4.-A causa de la droga tiene problemas
5.-Mi vida cambio gracias a tu amor
6-Por culpa de tu amor, mi vida cambio
7.-Vamos a empezar nosotros , puesto que el resto no ha llegado
8.-Ya que, estas aqu podras ayudarme
9.-Dado a que no llegaban, decidimos irnos

SE USAN PARA EXPRESAR CIRCUNSTANCIA QUE FAVORECE A ALGUIEN

Ya que
Dado que
En vista de que
Puesto que
Pues ( Generalmente va una coma antes o despus de este conector y al medio
de una oracin)
Como ( Generalmente se usa al principio de la oracin)
1.- Se han marchado, pues no hay luz en la casa
2.-No lo culpes a l, pues no ha hecho nada
3-Como no me llamaste pens que no vendras
4.-Cre que no te interesaba puesto que no me llamaste

Ejercicios
1.siguiente.

no acaban de traer esos documentos, vamos a pasar al punto

2.-Me acerqu a esa seora y le pregunt

3.- Llegue tarde a clases
4.-Sal muy temprano

no haba nadie ms en el parque

el terrible trfico que haba en la ciudad.

quera estar all antes de la diez.

5.-

quera estar all antes de la diez, sal muy temprano

6.-

estaba all aprovech de comprar algunas cosas.

7.-

no has estudiado, voy a tener que castigarte.

8.- Fui a verlo,

me haba llamado con mucha insistencia

pens que tendra algo importante que contarme

9.-Me inclino por la segunda propuesta

me parece que es la mejor,
las otras o son incompletas o resultaran costosas.
10.-Se ocult .. tena miedo.
11. El barco fue torpedeado, ., se hundi.
12. Se abrig, .. pensamos que tena fro.

13. No trates de disculparte, ... no hay excusa posible para lo

que has hecho.
14. Se puso el termmetro, . crea tener fiebre.
15. Sofa no me invit a su fiesta, no la invitar a la ma.
16. . haba sido recin operado, no pudo viajar al sur.
17. Tena muy buen pulso, ., no derram ni una
CONECTORES COPULATIVOS(Que une dos cosas)
Su funcin es unir elementos anlogos, o sea, elementos que poseen igual jerarqua
y funcin gramatical (pueden ser tanto partes de una oracin como oraciones
completas). Funcionan como simples elementos de adicin.
Los nexos copulativos ms comnmente utilizados son: y (e), ni, que.
1.-Mario y Gabriela fueron amigos
2.-No amaras ni la pereza ni la flojera
3.-Crear e inventar es fenomenal
4.-Ven, que te contar un cuento
Ejercicios
1.- No tena ganas
2.-Cantbamos

tiempo
bailbamos a la vez

3.- Viajar a Espaa

4.- No quiero

Israel
te retrases por mi culpa

5.- Me encanta el sur

el norte

6.-No quiero

eso

lo otro

7.-Vamos,

te tengo que mostrar algo.

CONECTORES DISYUNTIVOS( Separa y desune cosas)

Los conectores disyuntivos enlazan palabras u oraciones para expresar posibilidades
o alternativas distintas.
Los disyuntivos ms frecuentemente utilizados son los siguientes: o (u), ya sea, ya.

1.-Para bien o para mal deber asumir el cargo

2.-Estudias o ves televisin.
3.-Ya nadando, ya corriendo, ya andando en bicicleta, siempre ganaban el triatln.
4.-Bien vengas, bien no vengas, no me interesa tu compaa.
5.-Ya sea en el mar, ya sea en la cordillera, Chile tiene hermosos paisajes

Complete las siguientes oraciones con un conector disyuntivo o copulativo que

corresponda. En el parntesis escribe una D si la relacin es disyuntiva o una C si es
copulativa.
1. En Asia la piratera no se considera un delito moral socialmente
reprobable. (______)
2. En ese restorn deca: Comida china para servirse llevar,
cuando lo correcto sera: Para servirse llevar!. (______)
3. l no tena influencia dinero, slo su capacidad. (______)
4. A su fiesta invitara a sus colegas a sus familiares, porque la casa
era muy pequea. (______)
5. Si me alcanzara el tiempo estudiara MedicinaIngeniera
Comercial, pues tengo el puntaje y me encantan ambas carreras. (______)
6. Espero que me recuerdes que, al menos, no te olvides totalmente
de m. (______)
7. Me gustara comer papayas con crema otro postre cualquiera.
(______)

CONECTORES ADVERSATIVOS( Que se opone)

Indican contrariedad u oposicin en las ideas. Los ms comunes son:
Restrictivas: pero, mas, sin embargo, no obstante, aunque, pese a ello.

1.-Era bonita, pero tmida.

2.-Vena a la capital, mas por pocos das.
3.-Se encontraba solo en el mundo, y, sin embargo, amaba la vida.
4.-Saldra caminar, no obstante la insistente lluvia otoal.

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5.-Era inteligente, aunque flojo.

6.-Gan el campeonato y, pese a ello, no clasific para la final nacional.
De exclusin : no , sino , sino que , solo
1.-No quiero ir al teatro, sino al cine
2.-El imperio no era solitario, sino que pas varias etapas polticas

De diferenciacin: en cambio, mientras que

1.- Tu iras a la playa; en cambio yo ir al campo
2.-En santiago hay mucho smog, mientras que en puerto montt respiran aire puro

De oposicin: Por el contrario, al contrario, al revs

1.-Tu eres alta, por el contrario, yo soy baja
2.-El desminti las acusaciones, al contrario ayudo a pillar al ladrn8.3.-Al revs de lo que piensa las araas no son insectos

Ejercicios
1.-...................le dijimos no nos hizo caso
2.-Joaqun estudia mucho............................. no saca buenas notas
3.-Te quiero.......................me desprecies
4.-Era elegante....................... no mucho
5.-Me gustara salir de vacaciones............................el clima no lo permite
6.-Tu tienes el pelo liso........................... yo lo tengo crespo
7.-En la ciudad hay mucha bulla ................................... en la playa hay solo paz
8.- Mara no hablo mal de sus compaeras...........................las defendi de los pelambres
9.-.................................de lo que hicieron los pescadores, Ellos enfrentaron la marcha.

CONECTORES CONCESIVOS( conceder =Indica la razn que se opone a la principal)

Sealan objecin o reparo con respecto a lo que se esta afirmando. Estos son: Aunque,
Por ms que, A pesar de, No obstante, Si bien.
1.-Aunque llueva ir al cine
2.-Por ms que trataba de abrir la puerta no poda
3.-Vino a verme, a pesar de que viva muy lejos

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4.-Jos trajo muchos amigos, No obstante le dijimos que viniera solo

5.-Si bien llego, lo hizo tarde

Ejercicios
1.-..........................No quieras igual te comprar un regalo
2.-..............................que se lo advertimos no nos quiso escuchar
3.-.........................de todos los esfuerzos falleci en el lugar
4.-Eduardo compr mucho licor.............................le dijimos que nadie tomaba
5.-.......................... no lo hizo bien, le puso mucho empeo
6.-Realizar ejercicios.........................no me guste
7.-No quiso comer...............................se lo rogamos
8.-Quiero salir................................que este lloviendo
9.-...........................me esforc no logre los resultados queridos.

CONECTORES CONSECUTIVOS(una cosa sigue a la otra, sacar una conclusin)

Los Conectores consecutivos indican consecuencia o efecto. Los ms comunes son: luego, por
ende, en consecuencia, por consiguiente, por lo tanto, por eso, de aqu que, como, asi que
1.-Pedro tena un ttulo universitario; luego, era un profesional.
2.-Casi siempre se levantaba tarde; por ende, llegaba atrasado a su trabajo.
3.-Los gatos comen carne; en consecuencia, son carnvoros.
4.-Luis se gan el Kino; por consiguiente, se hizo rico y querido entre sus amigos.
5.-El camino est interrumpido por los deslizamientos; por lo tanto, no podemos llegar hasta
Corral.
6.-No estudiaba casi nunca; por eso le fue mal en los exmenes.
7.-Cuando nio, sus padres le regalaban libros; de ah que le gustara la lectura.

Ejercicios
1.-Voy a cocinar porotos y.........................lavare la loza.
2.-El se despierta tarde.............................llega tarde

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3.-............................no se donde vives, no podr pasar a buscarlo

4.-Caminamos con una maleta..............................quedamos con el brazo adolorido
5.-Queremos viajar el prximo ao......................juntaremos plata
6.-Estudie mucho...................................tendr un buen promedio
7.- Mara cocin muy rico.......................se hiciera famosa por su comida.
8.-Los perros ladran............................molestan a la gente.

CONECTORES FINALES( finalidad)

Indican finalidad u objetivo. Los ms comunes son: para, a fin de (que), con (el) objetivo de,
con (el) objeto de, con el propsito de, con la intencin de que, con la finalidad de que.
1.-Estudiaba continuamente, para triunfar en la vida.
2.-A fin de terminar pronto, se apuraron en completar la tarea.
3.-La Municipalidad trajo veinte camiones con mezcla, con el objetivo de reparar la calzada
destruida por las lluvias.
4-Viajo por todo el mundo, con el propsito de conocer gente distinta y lugares exticos.
Ejercicios
1.-Cri a mucho perros...............................venderlos ms caros.
2.-.................................juntar dinero la cuota es de 3000.3.-Junto mucho capital................................crear una empresa.
4.-Maria compr mucho chocolates........................................venderlos en la clase.
5.-Quera salir de paseo.............................relajarse un poco.

CONECTORES COMPARATIVOS
Establecen una relacin de comparacin entre dos ideas. Entre ellos estn. Como, al
igual que, del mismo modo, asi como, mejor que, peor que.
Las montaas son como tringulos enormes

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Ejercicios
1.-Los Rodrguez son......................a los Fernndez
2.- El juguete de mi hermana es.............................al que tiene Julieta
3.- La nueve es......................a una mota de algodn
4.-La princesa es....................... una hada.
5.- Los terremotos son.......................que los huracanes.
6.- El sexto ir a la fiesta......................que el octavo ao.
7.- La risa es .............................que el llanto.
I.- Marca la alternativa que mejor se refiera al conector que falta en cada oracin:
1.- Te portaste muy mal,no te castigar.
a.- es decir

b.- despus

c.- sin embargo

d.- y

e.- cuando

2.- Les estoy hablando a ambos,.a Jos y a ti.

a.- mientras

b.- por el contrario

c.- puesto que

d.- es decir,

e.- mas

3.- Maana posiblemente llover,.puede que no salgamos a pescar.

a.- por consiguiente

b.- esto es

c.- tal como

d.- por ejemplo

e.- por ltimo

4.- El lmite de la Comuna comprende desde GorbeaFreire.

a.- por el contrario b.- finalmente c.- mejor dicho

d.- hasta

e.- con

5.- Le habl con franqueza.con dureza

a.- a pesar de que b.- incluso c.- por ejemplo

d.- por otro lado

e.- en consecuencia

6.- Las mujeres lavaban la ropa..los hombres buscaban oro en el ro.

a.- tambin

b.- mientras que

c.- por ejemplo d.- en fin

e.- finalmente

7.- Aunque tena prohibido acercarse..igual lleg a la fiesta.

a.- como

b.- mejor dicho

c.- no obstante

d.- en otras palabras

e.- despus

8.- Deben venir con ropa formal,. De acuerdo a la ocasin.

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a.- o sea

b.- igualmente

c.- finalmente

d.- por una parte

e.- luego

9.- Se dirigi a los presentes en mala forma,..es un mal educado.

a.- en otras palabras

b.- por el contrario

c.- igualmente

d.- y

e.- es decir

10.- .le advirtieron varias veces, igual se subi al rbol.

a.- pero

b.- aunque

c.- mejor dicho

d.- mientras

e.- incluso

11. La tasa de natalidad ha disminuido,...las familias deben preocuparse del

tema.
a.- y

b.- pero

c.- por eso

d.- cuando

e.- sin embargo

LOS SUSTANTIVOS

Los sustantivos son las palabras con las que nos referimos a todas las entidades
reales (objetos, lugares, procesos, acciones) e imaginarias (ideas,
sentimientos, cualidades..)
Se caracterizan por llevar morfemas de gnero (masculino y femenino) y
nmero (singular y plural).
Los determinativos y los adjetivos que acompaan al sustantivo concuerdan con
l en gnero y nmero.
El gnero gramatical de los sustantivos no tiene que ver en la mayora de los
casos con el sexo. Puede indicarse mediante morfemas, terminaciones
especiales, palabras distintas, etctera.
El plural de los sustantivos se forma con s, -es o puede ser invariable,
dependiendo de la terminacin del singular.
ACTIVIDADES

1. Subraya en estas frases las palabras que son sustantivos:

a) La polica dijo que el robo se haba producido a altas horas de la madrugada.
b) El aire del norte es realmente fro.
c) Tres nios han formado un grupo musical.
d) El abogado defendi al detenido.
2. Subraya en este texto las palabras que son sustantivos y analzalos
morfolgicamente segn el modelo:
Era un hombre reservado. Todo el da vagabundeaba en torno de la caleta o por los
acantilados, con un catalejo de latn; y toda la velada la pasaba sentado en un rincn de la
taberna. Casi nunca responda cuando se le hablaba; se limitaba a erguir de pronto la cabeza y
resoplar por la nariz como sirena de niebla. Todos los das preguntaba si haba pasado por la
carretera algn hombre de mar. Creamos que lo haca porque echaba de menos la compaa

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de gente de su condicin, pero al fin camos en la cuenta de que lo que intentaba era
esquivarla.
Robert L. Stevenson: La isla del tesoro.

Hombre: sustantivo comn, concreto, contable, individual, masculino, singular.

3. Subraya en el siguiente texto las palabras que son sustantivos y analzalos
morfolgicamente segn el modelo:

Nos metimos las manos en los bolsillos, sin querer, y la frente sinti el fino aleteo de la sombra
fresca, igual que cuando se entra en un pinar espeso. Las gallinas se fueron recogiendo en su
escalera amparada, una a una. Alrededor, el campo enlut su verde, cual si el velo morado del
altar mayor lo cobijase. Se vio blanco el mar lejano, y algunas estrellas lucieron, plidas.
Juan Ramn Jimnez, Estampas de Platero y yo .

EL ADJETIVO

El adjetivo permite expresar propiedades o caractersticas de los sustantivos.

El adjetivo concuerda en gnero y nmero con el sustantivo al que se refiere.
El grado del adjetivo es la mayor o menor intensidad con que se expresan las
propiedades o caractersticas del sustantivo. Los grados son tres:
Positivo: feo
Comparativo:
o Superioridad: ms feo que
o Igualdad: tan feo como
o Inferioridad: menos feo que
Superlativo:
o Absoluto: fesimo, muy feo.
o Relativo: el ms feo de la familia.
El adjetivo puede tener:
Valor especificativo: diferencia una realidad de otras realidades
semejantes
Valor explicativo: simplemente explica una cualidad del sustantivo, sin
pretender diferenciarlo de otras realidades.
ACTIVIDADES

1. Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F):

a) Los adjetivos no presentan variacin de gnero y nmero.

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b) Los adjetivos pueden ser especificativos o explicativos.

c) El adjetivo especificativo indica una cualidad propia del sustantivo.
d) El adjetivo puede modificar el significado del sustantivo.
e) El superlativo indica el grado de mxima cualidad.
2. Seala los adjetivos que encuentres en el siguiente fragmento y analzalos
morfolgicamente segn el modelo:
La maana era clara, pura, traspasada de azul. Caa del pinar vecino un leve
concierto de trinos exaltados, que vena y se alejaba, sin irse, en el manso y ureo
viento martimo que ondulaba las copas. Pobre concierto inocente, tan cerca del mal
corazn!
Juan Ramn Jimnez, Estampas de Platero y yo
clara: adjetivo calificativo, explicativo, grado positivo, femenino singular.
3. Subraya los adjetivos que encuentres en estos ejemplos y clasifcalos en
explicativos y especificativos
a) Msica sonora
b) Sonidos relajantes
c) Brillante luna
d) Palabras amorosas
e) Luz perlada
f) Fro pinchazo
g) Blanca nieve
h) Veloz viento
i) Camiseta azul
j) Pelcula divertida
4. Subraya los adjetivos y seala en qu grado estn:
a) Este puente es ms ancho que aquel.
b) Estos calcetines son muy calentitos.
c) Tus patines son mejores que los mos.
d) Las lechugas estn mustias.
e) Este es menos importante que el otro.

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5. Lee el siguiente poema de Antonio Machado y analiza morfolgicamente los

adjetivos que encuentres:

Fue una tarde clara, triste y soolienta

tarde de verano. La hiedra asomaba
al muro del parque, negra y polvorienta
la fuente sonaba.

Rechin en la vieja cancela mi llave;

con agrio ruido abrise la puerta
de hierro mohoso y, al cerrarse, grave
golpe el silencio de la tarde muerta.

6. Forma el superlativo de los siguientes adjetivos:

listo

libre

suave

aburrido

clebre

creativo

hbil

divertido

fuerte

hermosa

lejano

bello

feliz

difcil

temprano

ARTCULOS, DETERMINATIVOS Y PRONOMBRES

El grupo nominal est constituido por un nombre solo junto con las palabras que lo
determinan (artculos y determinativos) y las palabras que lo complementan
(adjetivos, nombres precedidos de preposicin, otro sustantivo o una oracin).
Los pronombres son palabras que sirven para sustituir a todo el grupo nominal.
Los determinativos y los artculos siempre acompaan a un sustantivo y concuerdan
con l en gnero y nmero.
Muchas palabras pueden ser determinativos o pronombres. Para diferenciarlas hay
que recordar:
o Los determinativos van siempre acompaando a un sustantivo y
concuerdan con l en gnero y nmero.
o Los pronombres sustituyen al nombre.
Los determinativos pueden ser: demostrativos, posesivos, numerales (ordinales y
cardinales), cuantificadores indefinidos, relativos, exclamativos e interrogativos.
(ver cuadro pgina 288). A estos se les suman los artculos.

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Los pronombres pueden ser: personales, posesivos, numerales (ordinales y

cardinales), indefinidos, relativos, exclamativos e interrogativos. (ver cuadro pgina
288).
ACTIVIDADES

1. Lee el siguiente texto, subraya los sustantivos y rodea los determinativos y los
artculos.
Meses despus volvi Francisco el Hombre, un anciano trotamundos de casi doscientos
aos que pasaba con frecuencia por Macondo divulgando las canciones compuestas
por l mismo. En ellas, Francisco el Hombre relataba con detalles minuciosos las
noticias ocurridas en los pueblos de su itinerario, desde Macondo hasta los confines de
la cinaga, de modo que, si alguien tena un recado que mandar o un acontecimiento
que divulgar, le pagaba dos centavos para que lo incluyera en su repertorio.
2. Analiza morfolgicamente los determinativos y artculos que aparecen segn el
modelo:
el (Hombre) : artculo determinado, masculino, singular.
doscientos (aos): determinativo numeral cardinal, masculino.
3. Transforma las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales
subrayados por los pronombres correspondientes. Fjate en el modelo:
Estos papeles son para reciclar / Estos son para reciclar

a) Te gusta esta msica?

b) De quin es esa casa?
c) Te van bien estos zapatos?
d) Creo que te has confundido, ese es mi libro.
e) Estos caramelos son de menta.

4. Relaciona las dos columnas:

Aquellos me gustan

Determinativo posesivo 1 pers. sing.

Voy a ordenar mi estantera

Determinativo posesivo 2 pers. sing.

Los libros que hay all son mos

Pronombre posesivo 1 pers. plural.

Esto hay que celebrarlo

Pronombre demostrativo neutro de lejana

19

Vuestros amigos son los mos

Pronombre demostrativo masculino plural de

lejana

Aquello sucedi hace tiempo

Pronombre demostrativo neutro de proximidad

5. Indica si las palabras destacadas son determinativos o pronombres y especifica

de qu clase son:

a) Esta fruta est ms madura que aquella.

b) Sabes si rodaron la pelcula en aquel lago?
c) Ese es el coche suyo, este es el mo.
d) Ir con mis vecinos a jugar un partido de baloncesto.
e) Yo no quiero tus patines, sino los mos.

6. Indica de qu tipo son los determinativos de los siguientes grupos nominales:

a) cuatro horas
e) bastantes das

b) algunas ciudades

f) qu fiesta?
g) segundo piso
i) otros exmenes

d) qu golazo!
h) pocos chicos

7. Lee el texto y analiza los determinativos, artculos o pronombres que

identifiques:
All, sobre el puente del vapor, estaban el viejo bohemio y la mujer, que la haban tratado de
espa, y con ellos y, sin duda, bajo su direccin, una veintena de bailarinas y cantadoras, de
quince a veinte aos, envueltas en unas malas mantas que cubran sus faldas sembradas de
lentejuelas.
Esta banda de zngaros se dijo, despus de haber permanecido bajo el puente durante el
da, fue a agazaparse bajo el castillo de proa durante la noche. Tendrn acaso estos bohemios
el propsito de dejarse ver lo menos posible? No son esas precisamente las costumbres de su
raza.
Jules Verne, Miguel Strogoff.

8. Relaciona las dos columnas:

Ciertas palabras

Pronombre indefinido

Me regal dos rosas

Determinativo interrogativo

Nadie me lo haba dicho

Pronombre numeral ordinal

20

Qu calor!

Determinativo exclamativo

Cuntas cartas recibiste?

Determinativo numeral cardinal

Quin es?

Pronombre interrogativo

Acab decimoquinto

Determinativo indefinido

9. Lee el texto, identifica los determinativos, artculos y los pronombres y

analzalos:
Descenda sobre l el sueo, un sueo pesado, irresistible, pero an oprimi dos veces la mano
de Mam antes de que sus deditos se aflojaran y su respiracin se acompasase. Mam
permaneci unos minutos a su lado y, luego, se incorpor quedamente, introdujo la mano de
Quico bajo las ropas y abandon la habitacin andando de puntillas. Al llegar frente a la
puerta de la cocina, la Domi le sali al paso:
Qu quera el nio, seora?
Mi mano dijo Mam.
Su mano?
Tena miedo.
Ah!
La Domi relaj su expresin y en sus ojos brill una chispa de ternura:
A saber qu tendr la mano de una madre dijo.
Mam adopt un gesto duro para replicar:
Lo malo es luego dijo, el da que falta Mam o se dan cuenta de que Mam siente los
mismos temores que sienten ellos.
Miguel Delibes, El prncipe destronado

10. Lee el siguiente texto e identifica los determinativos, los artculos, los
pronombres y analzalos:
Estoy buscando a Bull Mallon y a los hombres que lo ayudaron, Ernest y Carl. Harley no cesa
de decirme que esos tipos son peligrosos y que todava no estoy preparado para enfrentarme
con ellos. Pero yo le digo que, mientras los busco, tambin me preparo, de manera que no dejo
de ir de un lado para otro. A veces me quedo en un lugar lo bastante como para trabajar de
impresor durante algn tiempo.
He aprendido muchas cosas. Soy capaz de conservar un empleo y conseguir que la gente no
piense que soy demasiado extrao.
Ahora no se asustan cuando los miro, como suceda hace unos meses. Y he aprendido a no
hablar con Harley ms que en nuestra habitacin, en voz baja, para que la gente de la
habitacin contigua no crea que hablo solo.

21
Fredric Brown: No mires atrs, Antologa del relato policial

EL VERBO

El verbo es la palabra ms importante de la oracin y sirve para expresar acciones,

estados y procesos.
En el verbo se puede distinguir:
o La raz que lleva el significado lxico.
o Los morfemas verbales o desinencias, que contienen la informacin
gramatical.
Por las desinencias verbales podemos conocer:
o La conjugacin 1 (-ar), 2 (-er), 3 (-ir)
o La persona: 1 (yo, nosotros), 2 (t, vosotros), 3 (l, ellos).
o El nmero: singular o plural.
o El tiempo: presente, pretrito o futuro.
o El aspecto: imperfecto, perfecto (pluscuamperfecto)
o El modo: indicativo, subjuntivo, imperativo.
Los verbos irregulares cambian la raz, las desinencias o ambas partes con respecto
a los modelos de la conjugacin.
Los verbos regulares se forman simplemente aadiendo las desinencias de los
modelos a sus races.
Las formas no personales del verbo son infinitivo (amar, haber amado), gerundio
(amando, habiendo amado) y participio (amado).
Una locucin verbal es una secuencia de palabras que equivale a un verbo.
Ejemplo: echar una mano.
Una perfrasis verbal est compuesta por un verbo auxiliar y una forma no personal.
A veces incluye elementos como preposiciones o conjunciones (tengo que estudiar,
debe de pesar)
Las perfrasis verbales son de dos tipos:
o Aspectuales: indican si la accin est al principio, en su desarrollo o
al final.
o Modal: indican posibilidad u obligacin.
ACTIVIDADES

1. Subraya las palabras que son o podran ser verbos:

hocico

acercaba

aldaba

domador

jaula

ensaybamos

ces

hierro

parqu

pinar

haba

cansar

caan

rugir

juegan

cuerpo

coso

pie

desvel

esqueje

apareci

familiar

cantes

llev

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2. Seala la raz y las desinencias de las siguientes formas verbales:

veran

tengas

jugaramos

pasars

palpitaban

movern

leer

clasificaris

llegue

saldremos

trabajas

viven

contar

sala

contuvo

3. Seala las formas no personales y clasifcalas segn sean infinitivos, gerundios o

participios:

Sabiendo

Lleg

Pedalear

Amara

Sala

Calculado

Trado

Navegar

Querido

Guardar

Yendo

Recordado

Transcurrir

Alcanzar

Estando

Ofrecido

4. Subraya las formas verbales y analzalas morfolgicamente segn el modelo:

Tengo dos gatas siamesas preciosas
Tengo: 1 persona, singular, presente, indicativo, verbo tener, 2 conjugacin,
voz activa.

Siempre comemos a las 2.30 h.

Maana ir a casa de mi abuela.

Caminaba siempre muy despacio.

Fueron los primeros en llegar a la fiesta.

La semana que viene habr luna llena.

Siempre haba soado con ser un pintor famoso.

Ana habr llegado a las tres

Quiz vaya esta tarde a la piscina.

Ojal hubiera guardado tus cosas en esta caja.

Fernando Alonso ha ganado la carrera.

Nunca comera ese plato.

Escribid sin faltas, por favor.

5. Analiza las formas verbales:

Habr soado
Habiendo estudiado
Entrevean

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Han dibujado
Sentiramos
Anduviramos
Hubo bebido
dijo
Vender
Comieras o comieses

6. Indica la forma verbal que corresponde:

3 pers. sing. Presente Indicativo verbo LLOVER
2 pers. sing. Condicional Simple Indicativo, verbo ESTAR
3 pers. plur. Pretrito Perfecto Compuesto Indicativo, verbo
TELEFONEAR
2 pers. plur. Futuro Imperfecto Indicativo, verbo PASAR
1 pers. sing. Pretrito Imperfecto Indicativo, verbo SER
2 pers. plur. Presente Imperativo, verbo LEER.
3 pers. sing. Pretrito Imperfecto Subjuntivo, verbo CRUZAR
2 pers. sing. Pretrito Perfecto Simple Indicativo, verbo
PERDONAR
1 pers. sing. Pretrito Pluscuamperfecto Indicativo, verbo SUBIR
2 pers. plur. Pretrito Perfecto Compuesto Subjuntivo, verbo
BAILAR

Anlisis sintctico
1.

El comit se reuni la semana pasada, aunque no se tom ninguna decisin

definitiva.

2.

Cecilia, mi compaera, es muy aficionada a la lectura y en sus ratos libres

escribe poesa.

3.

Hablo conmigo durante horas, pero no me desvel su decisin.

4.

La FIFA volver a utilizar la tecnologa del gol en la Copa Confederaciones y en

el Mundial. Un concurso designara al proveedor oficial.

5.

Al principio todo iba muy bien; sin embargo, un da, de pronto, empez a
comportarse de forma extraa.

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6.

Creo que ir a Moguer este verano.

7.

Observamos que estaba muy nervioso por el examen.

8.

Lo peor sera ponerse enfermos.

9.

Me hubiera gustado pasar ms tiempo en Pars.

10.

Lucio nos ha dicho hace un rato quines forman parte del equipo.