Evaluaciones de ABRIL 2016

INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA
JOHN VON NEUMANN

EVALUACIN MENSUAL DE LGEBRA
NOTA
APELLIDOS Y NOMBRES: ..
GRADO:
NIVEL: PRIMARIA
FECHA : 29/04/2016
PROFESORA: MIRIAN YESENIA MORIN NINA.
MES : ABRIL
1.-Ordena:
(4Ptos)
Ordenaremos de menor a mayor +7, -6, +4 y -2.
Ordenaremos de mayor a menor -1, +2, +5, 0 y -3.
2.-Coloca SI o No segn corresponda:
(4Ptos)
Todo nmero entero positivo es mayor que 0.

Todo nmero entero positivo es mayor que cualquier nmero.
Todo nmero entero negativo es menor que 0.
Todo nmero entero negativo es menor que cualquier nmero.
(
(
(
(
)
)
)
)
3.-Escribe el valor absoluto de los siguientes nmeros enteros:
(4Ptos)
a. |-305| =
b. |-6009| =
c. |+2015| =
4.-Escribe el opuesto de los siguientes nmeros:
(4Ptos)
El opuesto de -231 es
El opuesto de +408 es
El opuesto de -75 es ....
El opuesto de +4 es
....
5.-Responde a las siguientes preguntas:
(4Ptos)
a) Si 25 grados sobre cero son representados por +25C. Cmo se representa 4 bajo cero?
b) Si 45 km al norte se representa por +45 km. Cmo se representa 30 km al sur?
JOHN VON NEUMANN

EVALUACIN MENSUAL DE TRIGONOMETRA
NOTA
GRADO:
NIVEL: PRIMARIA
FECHA : 29/04/2016
MES : ABRIL
1.-Calcula el valor de x a partir del grfico.
(5Ptos)
SOLUCIN:
4- 2x
7x 5
2.-Calcula el valor de m a partir del grfico.
(5Ptos)
SOLUCIN:
(52 - m)
( 98 + m)
3.-Convierte 2/6 rad al sistema sexagesimal.

(5Ptos)
RESPUESTA:
a.- 36
b.-0
c.-60
d.-87
4.-Expresa el complemento de 60 en el sistema radial.
(5Ptos)
RESPUESTA:
a.- /12
b.- /12
c.- /12
d.- /12
JOHN VON NEUMANN

EVALUACIN MENSUAL DE ARITMTICA
NOTA
GRADO:
NIVEL: PRIMARIA
FECHA : 04/05/2016
MES : ABRIL
1.-Escribe (SI) si el enunciado es una proposicin y (NO) si no lo es.

a.- Cmo ests?
b.- 23 es nmero par.
c.- Llegas temprano.
d.- 13 + 5 <24 2
(5Ptos)
.
.
.
.
2.- Construye proposiciones compuestas con las parejas de proposiciones simples, empleando los ,conectivos lgicos. ( , v )
(5Ptos)
a.- USA EL CONECTIVO ( )
p: Joseph tiene nueve aos.
q: Su hermano tiene seis aos.
b.- USA EL CONECTIVO ( v )

p: Martn est en Chincha.
q: Martn est en Ica.
3.- Determina el valor de p + q , segn el diagrama cartesiano P x Q:
(5Ptos)
SOLUCIN:
4.- Observa los conjuntos: A= {1;5;7} , B= {3;4;5}, C= {4;5:8}.

El nmero de elementos de Ax ( B C) es :
JOHN VON NEUMANN
(5Ptos)
EVALUACIN MENSUAL DE EDUCACIN RELIGIOSA

NOTA
GRADO:
NIVEL: PRIMARIA
FECHA : 02/05/2016
MES : ABRIL
1.-Escribe (v) o (f) segn convenga:
(5Ptos)
a) El Pentateuco, conformado por cuatro libros.
b) Los libros histricos, que son diecisis libros.
c) Los libros profticos, que son dieciocho libros.
d) Los libros poticos y sapienciales, que son siete libros.

e) Hacen un total de sesenta libros.
(
(
)
)
2.- Completa con vocales los mensajes religiosos:

A
L
S
(5Ptos)
D
N T
T
F
D
C
C
S
R
R
B
M
S
Z
N
S
S
I
T
P
S
S
3.- Une correctamente los conceptos que tienen relacin con la Biblia. Nuevo Testamento.
a. Evangelios,
(5Ptos)
catorce libros.
b. Hechos de los apstoles,
siete libros.
c. Las cartas de San Pablo,
un libro.
cuatro libros.
d. Cartas apostlicas,
4.-Explica las siguientes citas bblicas.

Eclesistico 3, 1 -16
Mateo 5, 21-24.
JOHN VON NEUMANN

EVALUACIN MENSUAL DE ANATOMA
(5Ptos)
NOTA
GRADO:
NIVEL: PRIMARIA
FECHA : 02/05/2016
MES : ABRIL
1.-Une correctamente los grficos:
(4Ptos)
NIVELES DE ORGANIZACIN DE LOS SERES VIVOS
*TISULAR
*DE LOS RGANOS
*CELULAR
*DE LOS SISTEMAS
DE RGANOS
2.- Lee y completa correctamente:
(4Ptos)
El nmero de cromosomas es variable segn la ., pero es constante en todos los
individuos de una misma especie. Ahora bien, todas las .. de un ser vivo presentan el
mismo nmero de cromosomas, al que se denomina nmero diploide, con excepcin de las
clulas sexuales (espermatozoide y vulo), en que el nmero se reduce a la mitad y
recibe el nombre de nmero ..,porque al unirse para formar la clula huevo o cigoto
constituyen el nmero normal de cromosomas que caracteriza a la especie. Los cromosomas
siempre existen por pares, e invariablemente hay ..de cada clase.
especie
clulas
cromosmico
dos
haploide
3.- En cuntos tipos de TEJIDOS se divide el cuerpo humano:
(4Ptos)
4.- Cmo se subdivide el Tejido Conectivo?.
(4Ptos)
5.- Explicar en que consiste el Tejido Muscular.
(4Ptos)
JOHN VON NEUMANN

EVALUACIN MENSUAL DE QUMICA-FSICA
NOTA
GRADO:
NIVEL: PRIMARIA
FECHA : 02/05/2016
MES : ABRIL
1.-Escribir el significado de las siguientes palabras:

* QUMICA INORGNICA
(5Ptos)
* QUMICA ORGANICA
* QUMICA FSICA
* QUMICA ANALITICA
* QUMICA BIOQUIMICA
2.- Cules son las Propiedades Especficas de la Materia?.
(5Ptos)
Punto de fusin
Combustibilidad
Electronegativida
d
Poder reductor
Comburencia
Poder oxidante
3.- Cules son los ESTADOS DE LA MATERIA?.
(5Ptos)
4.- Qu efectos fsicos se observan en la imagen mostrada.
(5Ptos)
JOHN VON NEUMANN

EVALUACIN MENSUAL DE GEOMETRA
NOTA
GRADO:
NIVEL: PRIMARIA
FECHA : 03/05/2016
MES : ABRIL
1.-Grafica y explica los ngulos solicitados.
(5Ptos)
NGULO AGUDO
NGULO OBTUSO
2.- Grafica los siguientes ngulos con el transportador.

< MPQ = 240
<RST= 179
(5Ptos)
<ABC= 38
3.- Explicar y graficar los ngulos Suplementarios y Complementarios:
(5Ptos)
4.- Resuelve el siguiente problema.
(5Ptos)
3x + 90
183
Halla el valor de x.
JOHN VON NEUMANN

EVALUACIN MENSUAL DE HISTORIA
NOTA
GRADO:
NIVEL: PRIMARIA
FECHA : 03/05/2016
MES : ABRIL
1.-Escribe dos Teoras de la Cultura Peruana y explcalas.
(4Ptos)
2.-Escribe el significado de las siguientes palabras:
(4Ptos)
*ANTROPOLOGA:.
*ARQUEOLOGA:
*CRONOLOGA:..
*SIMILITUD:..
3.-Escribe SI o NO correctamente:
Los templos Chavin ms destacados son:
- Chavin de Huantar (Ancash)
- Kunturwasi y Pacopampa (Cajamarca)
- Chongoyape (Lambayeque)
- Caballo Muerto (La Libertad)
- Garagay (Lima)
(4Ptos)
----------------------------------------------
4.-A qu cultura pertenecen?. Escribirlo:
(4Ptos)
5.- Construye un mapa conceptual de la Cultura Paracas.
(4Ptos)
JOHN VON NEUMANN

EVALUACIN MENSUAL DE GEOGRAFA
NOTA
GRADO:
NIVEL: PRIMARIA
FECHA : 03/05/2016
MES : ABRIL
1.-Ordena los siguientes conceptos y acomdalos segn el nmero que correspondan dentro del dibujo de
la Tierra.
(5Ptos)
Zona Templada
del Norte
Zona Clida
Zona Polar rtica
Zona Templada
del Sur
Zona Polar Antrtica
2.-Menciona los planetas que giran alrededor del Sol.
(4Ptos)
3.- Cmo se llama a la lnea imaginaria que divide horizontalmente la tierra?.

A. Ecuador
B. Meridiano de Greenwich
C. Trpicos
D. Ninguna de las anteriores
(4Ptos)
4.- Los paralelos y meridianos se miden en:

A. Horas
B. Metros
C. Grados
D. Kilmetros
(4Ptos)
5.- Escribe cinco caractersticas de la imgen mostrada.
(3Ptos)
JOHN VON NEUMANN

EVALUACIN MENSUAL DE PLAN LECTOR
NOTA
GRADO:
NIVEL: PRIMARIA
FECHA : 03/05/2016
MES : ABRIL
1.-Lee y marca con una ( x ) la alternativa correcta.
(10Ptos)
Pero, qu es Nirvana, que siempre se evoca al hablar del Budismo? Segn esta religin, todo ser vivo se
reencarna, tras su muerte, en un nuevo cuerpo para llevar en l una nueva existencia ms o menos feliz; sin
embargo, el dolor siempre est presente. El nico medio de escapar de este crculo sin fin (vida - muerte reencarnacin) es alcanzar el nirvana. Acceden al nirvana los sabios que, como Buda, llegan al conocimiento
perfecto, tras una larga serie de existencias terrestres. Para ello es preciso haberse desprendido de todo apego al
mundo, ser capaz de difundirse en el Gran Todo Universal, de fusionarse con el Cosmos.
El nirvana no es un paraso, un cielo como el de la religin cristiana. Es ms bien, un estado de reposo absoluto,
de eterna calma. Por tanto, quien entra en el nirvana ya no se reencarna, no conocer ms el dolor. Se habr
librado para siempre del mal, del error y de todos los sufrimientos de la vida terrestre. Las innumerables
representaciones de Buda difundidas por todos los rincones de Asia nos muestran un rostro que refleja una gran
serenidad: para los budistas, es la expresin de un ser que ha alcanzado la felicidad suprema, la luz del
conocimiento perfecto, la sabidura, en toda la plenitud de esta palabra.
A.- La temtica que desarrolla el autor es:
a) El Budismo.
b) La reencarnacin.
c) El paraso budista.
d) La naturaleza del nirvana.
e) La sabidura perfecta.
B.- La idea que expone el contenido ms importante del texto es:
a) La felicidad y el nirvana budista.
b) El nirvana es un estado de sosiego imperecedero.
c) El nirvana y la realizacin existencial.
d) El proceso para llegar al nirvana transita por tres estados.
e) El dolor es opuesto a la felicidad efmera.
C.- El ttulo adecuado es:
a) El nirvana es una fase transitoria a la felicidad.
b) Nirvana: alcances y posibilidades.
c) El nirvana es un estado de regocijo.
d) El nirvana como expresin de la eterna felicidad.
e) La imperecedera felicidad espiritual.
D.- Es una condicin para acceder al nirvana:
a) Ser creyentes budista.

b) Poseer un conocimiento sin defectos
c) Aspirar a una vida plena.
d) Alejarse de la cruenta felicidad.
e) Renunciar a sus convicciones paganas.
E.- Se deduce que el Budismo:
a) Es equivalente al nirvana.
b) Es una concepcin dialctica y materialista.
c) Probablemente es la religin predominante en los pases asiticos.

d) Coincide plenamente con la religin catlica.
e) Es una de las religiones ms fidedignas y verosmiles.
2.-Lee y marca con una ( x ) la alternativa correcta.
(10Ptos)
El objetivo de la ciencia es sustituir o ahorrar en experiencia por medio de la reproduccin y anticipacin de

hechos en el pensamiento. La memoria es ms manejable que la experiencia y a menudo basta para alcanzar el
mismo objetivo. Esta funcin econmica de la ciencia, que llena toda su vida, resulta manifiesta ya a primera
vista; y en cuanto se reconoce, desaparece todo misticismo en materias cientficas. La ciencia se comunica
mediante la enseanza, con el fin de que un hombre pueda beneficiarse de la experiencia de otro y se ahorre el
trabajo de acumularla por s mismo; as, para ahorrar trabajo a la posterioridad, se almacena en las bibliotecas
las experiencias de generaciones enteras. El lenguaje, instrumento de esa comunicacin, es l mismo una
disciplina economizadora. Las experiencias se analizan o descomponen en otras ms sencillas o ms conocidas,
y luego se simbolizan con alguna prdida de precisin. Los smbolos lingsticos son por ahora de uso limitado
a territorios nacionales, y sin duda lo estarn an por mucho tiempo. Pero el lenguaje escrito se esta
metamorfoseando gradualmente, orientndose hacia unas ideas de caracterstica universal. Hace mucho tiempo
que no es ya mera transcripcin de la palabra hablada. Las cifras, los signos algebraicos, los smbolos qumicos,
las notas musicales, los alfabetos fonticos, pueden considerarse como partes ya formadas de esa caracterstica
universal del futuro; son en cierta medida resueltamente conceptuales y de uso casi internacional. El anlisis de
los colores tan psquicos como fisiolgico, ha adelantado ya lo suficiente como para hacer perfectamente viable
un sistema internacional de los signos cromticos.
A.- El mejor ttulo para el texto es:
a) El papel global del lenguaje.
b) La economa de la ciencia.
c) La ciencia y su aprendizaje.
d) La importancia de aprender a leer.
e) Los cambios histricos en el lenguaje.
B.- Segn el texto, la memoria:
a) Es la base de todo conocimiento.
b) Permite acumular la experiencia.
c) Es una herramienta del lenguaje.
d) Constituye la base de los smbolos.
e) Es causa de cambios en el lenguaje.
C.- Un cambio fundamental en el lenguaje escrito radica en que:
a) Refleja las vastas experiencias del conocimiento.
b) Simboliza el carcter universal del pensamiento.
c) Se est orientando hacia un ideal de universalidad.
d) Es similar a las cifras y a los alfabetos fonticos.
e) Es un instrumento de reconocido uso internacional.
D.- Segn el texto, la experiencia debe:
a) Ordenar bases de conocimiento.
b) Ser sustituida por la ciencia.
c) Permitir economizar saberes.

e) Reproducir hechos del saber.
d) Beneficiar a los cientficos.
E.- Segn el texto, el lenguaje es principalmente.

a) Una actividad economizadora.
b) Medio para analizar experiencias.
c) El instrumento del pensamiento.
d) Parte de la experiencia humana.
e) Equivalente a signos cromticos.
12
JOHN VON NEUMANN

EVALUACIN MENSUAL DE BOTNICA
NOTA
GRADO:
NIVEL: PRIMARIA
FECHA : 04/05/2016
MES
: ABRIL
1.-Lee y completa correctamente el texto.
(4Ptos)
De esta forma, los seres vivos se clasifican en .. (categoras taxonmicas), que son las
representadas en el esquema. Como muestra la imagen, los grupos abarcan menos cuanto ms abajo estn, de
forma que el hace referencia a muchsimos organismos y la .solo hace
referencia a un determinado organismo. Tambin sucede que dentro las categoras taxonmicas hay
..y subgrupos, como pueden ser, el superorden y el suborden.
grupos
dominio
especie
supergrupos
2.- Escribe las caractersticas generales de la Familia Pincea.
(4Ptos)
3.- Coloca una X a las clasificaciones en gneros de la Familia Cupresceas:
(4Ptos)
Hojas escuamiformes y pia con 4 escamas: Gnero Tetraclinis (T. articulada)

( )
Hojas escuamiformes y pia con 3 a 7 pares de escamas: Gnero Cupressus .
( )
Hojas alesnadas o escuamiformes y fruto carnoso: Gnero Juniperus .
( )
Hojas escuamiformes, ramillas aplanadas en planos verticales, y pia oval, estrecha, y escamas alargadas:
Gnero Thuja .
( )
4.- Une con una flecha correctamente los conceptos dados.
(4Ptos)
Arbustos con tallos articulados de entrenudos

cilndricos, de ms de 3 cm de longitud y hojas
diminutas, reducidas a escamas.
Familia Cycadaceae
Hojas anchas y planas, en forma de abanico

(flabeladas): G. Gynkgo (Gynkgo biloba)
Familia Ginkgoacea
Hojas semejantes a palmeras: G. Cycas
Familia Efedrceas
5.- Realiza un mapa mental de dos plantas medicinales .
(4Ptos)
JOHN VON NEUMANN

EVALUACIN MENSUAL DE ZOOLOGA
NOTA
GRADO:
NIVEL: PRIMARIA
FECHA : 04/05/2016
MES : ABRIL
1.-Explicar y dibujar las ESPONJAS PORFEROS.
(5Ptos)
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
____
2.-Escribe las clases de CELENTREOS.
(5Ptos)
3.-Escribe las clases de EQUINODERMOS.
(5Ptos)
4.-Subraya las respuestas correctas:
(5Ptos)
a) los cnidoblastos son unas clulas que contienen veneno, caractersticas de:
porferos - equinodermos - celentreos artrpodos
b) las espinas o espculas son propias de los:
c) el aparato ambulacral es caracterstico de los:
d) las patas articuladas son propias de los:
JOHN VON NEUMANN

EVALUACIN MENSUAL DE R.VERBAL
NOTA
GRADO:
NIVEL: PRIMARIA
FECHA : 05/05/2016
MES : ABRIL
1.-Discrimina y marca la respuesta que contenga el Sinnimo ms adecuado.
(5Ptos)
PRISA
a.
b.
c.
d.
pesadez
soltura
premura
actividad
2.- Identifica y marca con un aspa (x) la opcin que presenta el Antnimo para la palabra base.
(5Ptos)
LLANO
a.
b.
c.
d.
clido
terso
suave
spero
3.- Deduce y completa las oraciones con los siguientes trminos.
(5Ptos)
llena pequeo aceleraron - mayor

a. El arquero era muy .., el equipo necesitaba uno ms grande.
b. El hijo y el menor fueron los encargados de entregar los regalos.
c. Gir a la .. , pero deba dirigirse a la izquierda.
d. Esta sala ya est muy de gente, vayan a la siguiente que est vaca.
e. Unos .. el paso al final, otros se demoraron como siempre.
4.- Escribe una palabra que complete cada serie.
(5Ptos)
a. saborear, olfatear, escuchar, ver, ____________________

b. Antisuyo, Chinchaysuyo, Contisuyo, _________________
c. Lima, Ica, Moquegua, _____________________________
d. enjuto, esmirriado, flaco, delgado, ___________________
e. infancia, pubertad, adolescencia, ____________________
JOHN VON NEUMANN

EVALUACIN MENSUAL DE E. CVICA
NOTA
GRADO:
NIVEL: PRIMARIA
FECHA : 05/05/2016
MES : ABRIL
1.-Escribe cuatro rasgos psicolgicos de un buen ciudadano.
(4Ptos)
2.- Crea una ensalada de los factores que favorecen el buen desarrollo intelectual.
(4Ptos)
3.- Lee y completa el texto:
(4Ptos)
Podramos definir las Habilidades como conductas o destrezas sociales especificas que se
hacen necesarias a la hora de conocer/relacionarnos con otras .. Se trata de un conjunto
de. adquiridos y aprendidos y no un rasgo de la personalidad que ponemos en juego.
Cuando hablamos nos .. de algn modo con otras personas.
4.- Dar dos ejemplo de la aplicacin de la ASERTIVIDAD:
(4Ptos)
5.- Realizar cinco comparaciones de los siguientes aprendizajes en la sociedad.
(4Ptos)
* Aprendizaje por observacin

*Aprendizaje por experiencia directa
JOHN VON NEUMANN

EVALUACIN MENSUAL DE R. MATEMTICO
NOTA
GRADO:
NIVEL: PRIMARIA
FECHA : 05/05/2016
MES : ABRIL
1.-Tres dados con caras numeradas del 1 al 6 estn apilados como se muestra en la figura, Cul es la
suma total de puntos de las once caras ocultas?.
(5Ptos)
SOLUCIN:
2.- Si: A + 3= 9 ; 4+ B= 7, Calcula el valor de 2A+ 3B.
(5Ptos)
3.- Resuelve:
(5Ptos)
Si se sabe que Henry es mayor que Rodrigo, Ernesto es menor que Sofa, Mariana es menor que
Ernesto y Rodrigo es mayor que Sofa, Quin es el menor de todos?.
4.- Problema:
(5Ptos)
En una familia de cuatro hermanas, Brenda es mayor que Rosario, Claudia es menor que Emily y
Rosario es mayor que Emily.Quin es la hermana menor de todas?.
JOHN VON NEUMANN

EVALUACIN MENSUAL DE COMUNICACIN
NOTA
GRADO:
NIVEL: PRIMARIA
FECHA : 05/05/2016
MES : ABRIL
1.-Dar cinco ejemplos de Sustantivos ( COMN y ABSTRACTO).
(5Ptos)
2.- Deduce y completa con el sustantivo comn correspondiente.

a.
b.
c.
d.
e.
Maran
Polonia
Lorena
Adidas,
Chayane
(5Ptos)
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
3.- Hacer un esquema de la Lluvia de ideas.
(5Ptos)
4.- Explica las clases de Descripciones que existen, dar un ejemplo.
(5Ptos)

Evaluaciones de ABRIL 2016

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INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA

JOHN VON NEUMANN

Ordenaremos de menor a mayor +7, -6, +4 y -2.

Ordenaremos de mayor a menor -1, +2, +5, 0 y -3.

2.-Coloca SI o No segn corresponda:

Todo nmero entero positivo es mayor que 0.

3.-Escribe el valor absoluto de los siguientes nmeros enteros:

El opuesto de -75 es ....

5.-Responde a las siguientes preguntas:

b) Si 45 km al norte se representa por +45 km. Cmo se representa 30 km al sur?

INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA

JOHN VON NEUMANN

1.-Calcula el valor de x a partir del grfico.

2.-Calcula el valor de m a partir del grfico.

3.-Convierte 2/6 rad al sistema sexagesimal.

4.-Expresa el complemento de 60 en el sistema radial.

INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA

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1.-Escribe (SI) si el enunciado es una proposicin y (NO) si no lo es.

b.- USA EL CONECTIVO ( v )

4.- Observa los conjuntos: A= {1;5;7} , B= {3;4;5}, C= {4;5:8}.

INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA

JOHN VON NEUMANN

EVALUACIN MENSUAL DE EDUCACIN RELIGIOSA

1.-Escribe (v) o (f) segn convenga:

a) El Pentateuco, conformado por cuatro libros.

b) Los libros histricos, que son diecisis libros.

c) Los libros profticos, que son dieciocho libros.

d) Los libros poticos y sapienciales, que son siete libros.

2.- Completa con vocales los mensajes religiosos:

b. Hechos de los apstoles,

c. Las cartas de San Pablo,

4.-Explica las siguientes citas bblicas.

INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA

JOHN VON NEUMANN

1.-Une correctamente los grficos:

NIVELES DE ORGANIZACIN DE LOS SERES VIVOS

*DE LOS RGANOS

*DE LOS SISTEMAS

2.- Lee y completa correctamente:

3.- En cuntos tipos de TEJIDOS se divide el cuerpo humano:

4.- Cmo se subdivide el Tejido Conectivo?.

5.- Explicar en que consiste el Tejido Muscular.

INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA

JOHN VON NEUMANN

1.-Escribir el significado de las siguientes palabras:

2.- Cules son las Propiedades Especficas de la Materia?.

3.- Cules son los ESTADOS DE LA MATERIA?.

4.- Qu efectos fsicos se observan en la imagen mostrada.

INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA

JOHN VON NEUMANN

1.-Grafica y explica los ngulos solicitados.

2.- Grafica los siguientes ngulos con el transportador.

3.- Explicar y graficar los ngulos Suplementarios y Complementarios:

4.- Resuelve el siguiente problema.

JOHN VON NEUMANN

1.-Escribe dos Teoras de la Cultura Peruana y explcalas.

2.-Escribe el significado de las siguientes palabras:

4.-A qu cultura pertenecen?. Escribirlo:

5.- Construye un mapa conceptual de la Cultura Paracas.

INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA

JOHN VON NEUMANN

Zona Polar Antrtica

2.-Menciona los planetas que giran alrededor del Sol.