MUESTREO

iINTRODUCCION:
En la referencia estadstica se conoce como muestreo a la tcnica para la seleccin de una
muestra a partir de una poblacin estadistica
El muestreo:
es una herramienta de la investigacin cientfica , para determinar que parte de una
realidad en estudio (poblacin o universo) debe examinarse con la finalidad de hacer
inferencias sobre dicha poblacin.
FUNDAMENTOS DEL MUESTREO
1. Poblacin. Conjunto de todos los elementos que comparten un grupo de caractersticas,
y forman el universo para el propsito del problema de investigacin de mercados.
2. Muestra. Subgrupo de los elementos de la poblacin que se selecciona para participar en
el estudio.
3. Elemento de estudio. Objeto que posee la informacin que busca el investigador y
acerca del cual deben hacerse las inferencias.
4. Unidad de muestreo. Unidad bsica que contiene los elementos de la poblacin que se
incluir en la muestra.
5. Marco de la muestra. Representacin de los elementos de la poblacin que consiste en
una lista o grupo de indicaciones para identificar la poblacin de meta
6. Muestreo con reemplazo. Tcnica de muestreo en la cual un elemento puede incluirse
en la muestra ms de una vez.
7. Muestreo sin reemplazo. Tcnica de muestreo en la cual un elemento no puede incluirse
en la muestra ms de una vez.

TIPOS DE MUESTREO
Existen diferentes criterios de clasificacin de los diferentes tipos de muestreo, aunque
En general pueden dividirse en dos grandes grupos: mtodos de muestreo probabilsticos y
mtodos de muestreo no probabilsticos.
Tipos fundamentales de un muestreo

Muestreo no probabilstico: En este tipo de muestreo, puede haber clara

influencia de la persona o personas que seleccionan la muestra o simplemente se
realiza atendiendo a razones de comodidad.

Ejemplo: si hacemos una encuesta telefnica por la maana, las personas que no
tienen telfono o que estn trabajando, no podrn formar parte de la muestra.

Muestreo probabilstico: En este tipo de muestreo, todos los individuos de la

poblacin pueden formar parte de la muestra, tienen probabilidad positiva de
formar parte de la muestra. Por lo tanto es el tipo de muestreo que deberemos
utilizar en nuestras investigaciones, por ser el riguroso y cientfico.

I. Muestreo probabilstico
Los mtodos de muestreo probabilsticos son aquellos que se basan en el principio de
equiprobabilidad. Es decir, aquellos en los que todos los individuos tienen la misma
probabilidad de ser elegidos para formar parte de una muestra y, consiguientemente, todas
las posibles muestras de tamao n tienen la misma probabilidad de ser seleccionadas. Slo
estos mtodos de muestreo probabilsticos nos aseguran la representatividad de la
muestra extrada y son, por tanto, los ms recomendables. Dentro de los mtodos de
muestreo probabilsticos encontramos los siguientes
tipos:
1.- Muestreo aleatorio simple
se asigna un nmero a cada individuo de la poblacin y a travs de algn medio mecnico
(bolas dentro de una bolsa, tablas de nmeros aleatorios, nmeros aleatorios generados con
una calculadora u ordenador, etc.) se eligen tantos sujetos como sea necesario para
completar el tamao de muestra requerido.
2.- Muestreo aleatorio sistemtico: Este procedimiento exige, como el anterior, numerar
todos los elementos de la poblacin, pero en lugar de extraer n nmeros aleatorios slo se
extrae uno
3.- Muestreo aleatorio estratificado:
La distribucin de la muestra en funcin de los diferentes estratos se denomina
afijacin, y puede ser de diferentes tipos: Afijacin Simple: A cada estrato le corresponde
igual nmero de elementos mustrales.

Afijacin Proporcional: La distribucin se hace de acuerdo con el peso (tamao) de la

poblacin en cada estrato.
Afijacin Optima: Se tiene en cuenta la previsible dispersin de los resultados, de modo
que se considera la proporcin y la desviacin tpica. Tiene poca aplicacin ya que no se
suele conocer la desviacin.
4.- Muestreo aleatorio por conglomerados:
l muestreo por conglomerados consiste en seleccionar aleatoriamente un cierto numero de
conglomerados (el necesario para alcanzar el tamao muestral establecido) y en investigar
despus todos los elementos pertenecientes a los conglomerados elegidos.

MUESTREO NO PROBABILISTICO:
Es aqul para el que no se puede calcular la probabilidad de extraccin de una
determinada muestra. Por tal motivo, se busca seleccionar a individuos que tienen un
conocimiento profundo del tema bajo estudio y se considera que la informacin
aportada por esas personas es vital para la toma de decisiones.
1. Muestreo por cuotas
Es la tcnica ms difundida sobre todo en estudios de mercado y sondeos de
opinin. En primer lugar es necesario dividir la poblacin de referencia en varios
estratos definidos por algunas variables de distribucin conocida (como el gnero o
la edad). Posteriormente se calcula el peso proporcional de cada estrato, es decir,
la parte proporcional de poblacin que representan. Finalmente se multiplica cada
peso por el tamao de n de la muestra para determinar la cuota precisa en cada
estrato. Se diferencia del muestreo estratificado en que una vez determinada la
cuota, el investigador es libre de elegir a los sujetos de la muestra dentro de cada
estrato.
2. Muestreo de bola de nieve
Indicado para estudios de poblaciones clandestinas, minoritarias o muy dispersas
pero en contacto entre s. Consiste en identificar sujetos que se incluirn en la
muestra a partir de los propios entrevistados. Partiendo de una pequea cantidad
de individuos que cumplen los requisitos necesarios, servirn como localizadores de
otros con caractersticas anlogas.
3. Muestreo subjetivo por decisin razonada
En este caso las unidades de la muestra se eligen en funcin de algunas de sus
caractersticas de manera racional y no casual. Una variante de esta tcnica es
el muestreo compensado o equilibrado, en el que se seleccionan las unidades de tal
forma que la media de la muestra para determinadas variables se acerque a la
media de la poblacin. La cual funciona sobre la base de referencias o por
recomendacin, despus se reconoce por medio de la estadstica.

PRINCIPIOS DE SELECCIN DE UNA MUESTRA:

1. DEFINIR UNA POBLACION:
Elementos : Unidades
Alcance
Tiempo
2. IDENTIFICAR EL MARCO MUESTRAL
3. DTERMINAR EL TAMAO DE L MUESTRA
4. SELECCIONAR UN PROCEDIMIENTODE MUESTREO
5. SELECCIONAR LA MUESTRA

PRINCIPIO CON O SIN REEMPLAZO:

PRINCIPIO CON REEMPLAZO:
Es aquel en que un elemento puede ser seleccionado ms de una vez en la muestra
para ello se extrae un elemento de la poblacin se observa y se devuelve a la
poblacin, por lo que de esta forma se pueden hacer infinitas extracciones de la
poblacin aun siendo esta finita
PRINCIPIO SIN REEMPLAZO:
. Cuando en el muestreo aleatorio cada una de las sucesivas unidades mustrales
son excluidas de la poblacin antes de ser extrada la siguiente. A
este tipo de muestreo tambin se le denomina en poblaciones finitas, porque al
incrementar el tamao de la muestra la poblacin cuando consta de un nmero
finito de elementos termina por agotarse.
Es decir, No se devuelve los elementos extrados a la poblacin hasta que no se hallan
extrados todos los elementos de la poblacin que conforman la muestra.
METODOS DE MUESTREO:
Muestreo aleatorio simple
En un muestreo aleatorio simple todos los individuos tienen la misma probabilidad
de ser seleccionados. La seleccin de la muestra puede realizarse a travs de
cualquier mecanismo probabilstico en el que todos los elementos tengan las mismas
opciones de salir. Por ejemplo uno de estos mecanismos es utilizar una tabla de
nmeros aleatorios, o tambin con un ordenador generar nmeros aleatorios,
comprendidos entre cero y uno, y multiplicarlos por el tamao de la poblacin, este
es el que vamos a utilizar.
VENTAJAS
1. Se comprende con facilidad
2. Los resultados de la muestra pueden proyectarse a la poblacin
3. La mayor parte de los mtodos de inferencia estadstica suponen que los datos
provienen de muestra seleccionada por medio del MAS.

DESVENTAJAS
1. Con frecuencia es difcil construir un marco que permita seleccionar la muestra.
2. El MAS puede dar como resultado muestras muy grandes. Incrementado as el
tiempo y costo de la recoleccin de datos.
3. Puede dar como resultado menor precisin (errores estndar ms grandes) que
otros mtodos de muestreo probabilstico.
4. Puede dar como resultado muestras menos representativas de la poblacin. Esto
es ms probable si el tamao de la muestra es pequeo
Muestreo aleatorio estratificado
Es frecuente que cuando se realiza un estudio interese estudiar una serie de
subpoblaciones (estratos) en la poblacin, siendo importante que en la muestra haya
representacin de todos y cada uno de los estratos considerados. El muestreo
aleatorio simple no nos garantiza que tal cosa ocurra. Para evitar esto, se saca una
muestra de cada uno de los estratos.
Hay dos conceptos bsicos:
Estratificacin: El criterio a seguir en la formacin de los estratos ser formarlos
de tal manera que haya la mxima homogeneidad en relacin a la variable a estudio
dentro de cada estrato y la mxima heterogeneidad entre los estratos.
Afijacin: Reparto del tamao de la muestra en los diferentes estratos o
subpoblaciones. Existen varios criterios de afijacin entre los que destacamos:
1. Afijacin igual: Todos los estratos tienen el mismo nmero de elementos en la
muestra.
2. Afijacin proporcional: Cada estrato tiene un nmero de elementos en la muestra
proporcional a su tamao.
3. Afijacin Neyman: Cuando el reparto del tamao de la muestra se hace de forma
proporcional al valor de la dispersin en cada uno de los estratos.
Muestreo aleatorio sistemtico
Es un tipo de muestreo aleatorio simple en el que los elementos se seleccionan
segn un patrn que se inicia con una eleccin aleatoria.
. La muestra se elige mediante la seleccin de un punto de inicio aleatorio y la
eleccin de cada k-simo elemento en sucesin, a partir del marco de la muestra.
2. El intervalo de muestra, k, se determina dividiendo el tamao de la poblacin
entre el tamao de la muestra.
3. Cada elemento tiene probabilidad de seleccin idntica y conocida.
4. Si los elementos de la poblacin estn ordenados en forma no relacionada con las
caractersticas de inters, el muestreo producir resultados muy similares al MAS.
5. Cuando el orden de los elementos se relaciona con la caracterstica de inters.
El muestreo sistemtico incrementa lo representativo de la muestra. Por ejemplo,
las empresas ordenadas en forma progresiva en relacin con las ventas anuales, un
MS incluir algunas empresas pequeas, medianas y grandes.

6. Una muestra MAS puede no ser representativa por que contenga, por
ejemplo slo empresas pequeas o una cantidad desproporcionada de sta

En resumen, el MS ofrece. VENTAJAS:

(1) facilitar la seleccin de la muestra,
(2) el costo,
(3) la eliminacin de la necesidad de un marco completo,
(4) estratificacin implcita de los marcos adecuadamente ordenados.
DESVENTAJAS:
(1) el problema de una posible periodicidad,
(2) posibles problemas tcnicos al calcular el intervalo de seleccin y el error estndar.
MTODO CIENTFICO
El mtodo cientfico es un proceso destinado a explicar fenmenos, establecer relaciones
entre los hechos y enunciar leyes que expliquen los fenmenos fsicos del mundo y permitan
obtener, con estos conocimientos, aplicaciones tiles al hombre.
Los cientficos emplean el mtodo cientfico como una forma planificada de trabajar. Sus
logros son acumulativos y han llevado a la Humanidad al momento cultural actual.

Tenemos tres definiciones bsicas que nos explican el concepto de lo que es el mtodo
cientfico y son:

El mtodo cientfico es el conjunto de procedimientos lgicos que sigue la

investigacin para descubrir las relaciones internas y externas de los procesos de la
realidad natural y social.

Llamamos mtodo cientfico a la serie ordenada de procedimientos de que se hace

uso en la investigacin cientfica para obtener la extensin de nuestros conocimientos.

Se entiende por mtodo cientfico al conjunto de procesos que el hombre debe

emplear en la investigacin y demostracin de la verdad.

EL MTODO CIENTFICO ES RACIONAL

Es racional porque se funda en la razn, es decir, en la lgica, lo cual significa que parte de
conceptos, juicios y razonamientos y vuelve a ellos; por lo tanto, el mtodo cientfico no
puede tener su origen en las apariencias producidas por las sensaciones, por las creencias o
preferencias personales.
Tambin es racional porque las ideas producidas se combinan de acuerdo a ciertas reglas
lgicas, con el propsito de producir nuevas ideas.

EL MTODO CIENTFICO ES ANALTICO

El mtodo cientfico descompone todo lo que trata con sus elementos; trata de entender la
situacin total en trminos de sus componentes; intenta descubrir los elementos que
componen cada totalidad y las interrelaciones que explican su integracin. Por tal razn, los
problemas de la ciencia son parciales y as con sus soluciones, ms an: los problemas son
estrechos al comienzo, pero van amplindose a medida que la investigacin avanza.

EL MTODO CIENTFICO ES CLARO Y PRECISO

La claridad y la precisin del mtodo cientfico se consiguen de las siguientes formas

Los problemas se formulan de manera clara, para lo cual, hemos de distinguir son los
problemas e, incluiremos en ellos los conceptos o categoras fundamentales.
El mtodo cientfico inventa lenguajes artificiales utilizando smbolos y signos; a estos
smbolos se les atribuye significados determinados por medio de reglas de designacin.

EL MTODO CIENTFICO ES EMPIRICO

Todo conocimiento debe aprobar el examen de la experiencia, esto es, observacional y

experimental. Por tal razn la ciencia fctica es emprica en el sentido de que la
comprobacin de sus hiptesis involucra la experiencia; pero no es necesariamente
experimental y, por eso, no es agotada por las ciencias de laboratorio.

EL MTODO CIENTFICO ES EXPLICATIVO

Intenta explicar los hechos en trminos de leyes, y las leyes en trminos de principios;
adems de responder al como son los cosas, responde tambin a los porqus, porque
suceden los hechos como suceden y no de otra manera.
La explicacin cientfica se realiza siempre en trminos de leyes.

OBJETIVO DEL MTODO CIENTFICO

El mtodo cientfico busca alcanzar la verdad fctica mediante la adaptacin de las ideas a
los hechos, para lo cual utiliza la observacin y la experimentacin.
El mtodo parte de los hechos intentando describirlos tales como son para llegar a
formular los enunciados fcticos que se observan con ayuda de teoras se constituye en la
materia prima para la elaboracin terica.

ESTRUCTURA DEL MTODO CIENTFICO

Cuando se analiza un determinado fenmeno se procede sistemticamente, siguiendo una
serie de etapas establecidas en sus pasos fundamentales. Esta secuencia constituye el
denominado mtodo cientfico, o experimental que se estructura de:

OBSERVACIN O EXPERIMENTACIN

La observacin consiste en un examen crtico y cuidadoso de los fenmenos, notando y

analizando los diferentes factores y circunstancias que parecen influenciarlos.
La experimentacin consiste en la observacin del fenmeno bajo condiciones preparadas
de antemano y cuidadosamente controladas. Sin la experimentacin la Ciencia Moderna
nunca habra alcanzado los avances que han ocurrido.
Los laboratorios son esenciales para el mtodo.

ORGANIZACIN

Se refiere al anlisis de los resultados cualitativos y cuantitativos obtenidos, compararlos

entre ellos y con los resultados de observaciones anteriores, llegando a leyes que se
expresan mediante formulas o en palabras.

HIPTESIS Y TEORA

En este paso se propone explicaciones tentativas o hiptesis, que deben ser probadas
mediante experimentos. Si la experimentacin repetida no las contradice pasan a ser
teoras. Las teoras mismas sirven como guas para nuevos experimentos y constantemente
estn siendo sometidas a pruebas. En la teora, se aplica razonamientos lgicos y
deductivos al modelo.

VERIFICACIN Y PREDICCIN

El resultado final es la prediccin de algunos fenmenos no observados todava o la

verificacin de las relaciones entre varios procesos. El conocimiento que un fsico o
investigador adquiere por medios tericos a su vez puede ser utilizado por otros cientficos
para realizar nuevos experimentos para comprobar el modelo mismo, o para determinar sus
limitaciones o fallas. El fsico terico entonces revisa y modifica su modelo de modo que
este de acuerdo con la nueva informacin. En esta interrelacin entre la experimentacin y
la teora lo que permite a la ciencia progresar continuamente sobre una base slida.

IMPORTANCIA DE SU UTILIZACIN

Como ya se analizado anteriormente este mtodo cientfico es de vital importancia para la

ciencia en general, porque ha sido la responsable directa de todos los avances que se han
producido en todos los campos cientficos y que por ende han influido sobre nuestra
sociedad.
Gracias a sus componentes estructurales y a lo que busca en si este mtodo ha dado los
pasos necesarios para que grupos de cientficos dedicados a su materia vayan descubriendo
y detectando fallas en teoras predecesoras a las suyas.
INVESTIGACIN
Es el proceso sistemtico organizado o dirigido que tiene como objeto fundamental la
bsqueda de procedimientos vlidos y confiables sobre hechos y fenmenos del hombre y
del universo.
INVESTIGACIN POR EL PROPSITO

Es aquella que establece la intencin de lo que se pretende realizar con los resultados de la
investigacin. Se divide en bsica y aplicada.
INVESTIGACIN BSICA
Se caracteriza porque busca el conocimiento en si, en la determinacin de generalizaciones
universales, realizando teoras cientficas, sistemticas, y coherentes que se refieren a un
rea del saber humano.
Ejemplo: leyes de la electricidad, de la contabilidad.
INVESTIGACIN APLICADA
Es el trabajo cientfico que busca obtener conocimientos e informar sobre hechos o
fenmenos para aplicarlos en el enriquecimiento de la ciencia y la solucin de los problemas
humanos.
Ejemplo: investigar los fenmenos que producen inflacin para resolver los aumentos
salriales; investigar las causas por que lo desertan los estudiantes para aplicar soluciones.
DISCUSIN
El mtodo cientfico nos da el camino para descubrir nuevas cosas en el mundo cientfico,
por lo cual debemos tenerlo presente siempre cuando se va realizar un informe de cualquier
ndole, nunca debemos restarle importancia porque al hacerlo perderemos el rumbo hacia
donde queremos llegar.
Pero un cientfico y aun nosotros como estudiantes debemos ser cuidadosos en no confundir
la teora con los hechos experimentales. Son demasiadas las ocasiones que en el pasado una
teora incorrecta se ha aceptado como un hecho y esto ha retrasado el progreso de la
ciencia.
EL MTODO CIENTFICO
Mtodo Cientfico: Se considera mtodo cientfico a una serie de pasos sistemticos e
instrumentos que nos lleva a un conocimiento cientfico. Estos pasos nos permite llevar a
cabo una investigacin.
Fundamentos:
Surge como resultado de la experiencia que el hombre ha acumulado a lo largo de su
historia, como por ejemplo la transformacin que ha venido sucedindose en el campo de
algunas ciencias experimentales. Se fundamenta en una serie de pasos y procedimientos
organizados para el ciclo entero de una investigacin.
El objetivo principal de la ciencia es explicar los fenmenos naturales, o sea especificar
cules variables estn relacionadas con otras y la manera en que lo estn con otras y cmo
se relacionan, capacitando as al investigador para predecir ciertas variables a partir de
otras. Entonces, se puede concluir diciendo que la finalidad de la ciencia es la teora, porque
esta se define como un conjunto sistemtico interrelacionados, definidos y proposiciones
que sirven para explicar y predecir fenmenos.
La ciencia y la metodologa cientfica, introducen un punto de vista que sirven para
clasificar y generalizar los resultados de la investigacin.

Elementos del mtodo cientfico:

El mtodo cientfico tiene como elementos "el sistema conceptual, hiptesis, definiciones,
variables e indicadores."
Hiptesis del mtodo cientfico:
Segn el autor, la hiptesis del mtodo cientfico "es una tentativa de explicacin mediante
una suposicin o conjetura verosmil destinada a ser probada por la comprobacin de los
hechos"
Es decir que podemos definir una hiptesis, como, la etapa del mtodo cientfico, donde el
investigador plantea sus suposiciones, proposiciones o condiciones, sea que puedan ser
posibles o no.
Etapas del mtodo cientfico: Segn el autor de la obra Tcnicas de documentacin e
investigacin I describe estas etapas as:
El cientfico se plantea una interrogante, producto de la observacin de un hecho o
fenmeno, define y delimita el contexto donde est inmerso el hecho y formula posibles
soluciones (hiptesis) las cuales sern sometidas a un proceso de nuevas observaciones y/o
experimentaciones (pruebas). Los resultados que obtiene son sometidos a un proceso de
anlisis e interpretacin y de ser confiables las suposiciones o hiptesis anteriores, stas
constituirn explicaciones vlidas para ese hecho o fenmeno, existiendo la posibilidad de
ser generalizados a hechos y fenmenos similares. De no ser comprobada la hiptesis
planteada, se formularn nuevas hiptesis y se repite el ciclo investigativo. (p. 28)
Caractersticas del mtodo cientfico
No podemos concebir el mtodo cientfico como una un procedimiento o instrumento rgido,
pero an as, por ser sistemtico, debe mantener caractersticas especfica que lo
identifique de otros instrumentos de investigacin, por lo tanto se puede decir que el
mtodo cientfico es:
1. Es fctico: Es de carcter emprico, se basa fundamentalmente en hechos.
2. Transcendental: Aunque realmente parte de ellos, va ms all de mismos hechos.
3. Verificacin emprica: Revisa sus afirmaciones con la realidad.
4. Autocorrectivo y progresivo: En caso de ser necesario, corrige o ajusta sus "sus
conclusiones y es progresivo ya que al no tomar sus conclusiones como infalibles y finales,
est abierto a nuevos aportes y a la utilizacin de nuevos procedimientos y de nuevas
tcnicas." (Ezequiel Ander-Egg, 1962, p. 11)
5. Formulaciones generales: Aunque no pasa por alto aspectos individuales, se interesa en
hechos generales comprobados como ley o clase clasificable y legal.
Objetivo: Busca o persigue hallar la verdad fctica, sin importar lo que piense sobre tal
hecho el investigador. Es decir que aunque sus ideales o principios sean distintos, acepta
como realidad un hecho comprobado.
Aplicacin del mtodo cientfico: Puede decirse que el mtodo cientfico es aplicable en
especial en las ciencias puras, entre ellas la Biologa, la Qumica, la Fsica y otras.

Actualmente se aplica en casi toda ciencia que tenga como insumo la investigacin,
encontrndose entre ellas las ciencias sociales como, la Sociologa, la Administracin,
etctera. De por si, no se concibe una investigacin cientfica si no se aplica en esta una
serie de pasos metdicos que guen la misma, he aqu donde entra en juego el mtodo
cientfico. Durante aos, el mtodo cientfico no se consideraba, por muchos, aplicable para
las ciencias sociales, hoy es una herramienta elemental para la investigacin social.
Problemtica del mtodo cientfico: Uno de los problemas que se puede presentar al usar el
mtodo cientfico puede ser la manera en que conciba al mtodo cientfico, no verlo como
solo "un conjunto de instrucciones mecnicas o reglas inflexibles que el investigador debe
cumplir ciegamente, sino como una valiosa gua que en la prctica puede variar sus
procedimientos, de acuerdo a la razn, nivel o naturaleza de la investigacin a realizar"
(Tcnicas de documentacin e investigacin I, 1991, 29)
El aplicar sistemticamente los pasos del mtodo cientfico no asegura de por si los
resultados deseado por el investigador, en muchos casos se debe comenzar de nuevo desde
el principio, un proceso investigativo. No es un mtodo infalible.
La aplicacin de un mtodo cientfico en el proceso de investigacin conlleva a inversin de
recursos tales como, dinero, tiempo y trabajo, esto quizs represente inconvenientes al
momento de comenzar un proceso de investigacin, pero se reconoce que no solo es
necesario, vale la pena.
Qu es ciencia?: Se puede ver la ciencia desde dos focos distintos, a saber, desde el
punto de vista esttico o dinmico. "Segn el punto de vista esttico, ciencia es un cuerpo
sistematizado de informacin que incluye principios, teoras y normas. Este punto de vista
enfatiza los resultados acumulativos de la investigacin." (Makafoosh, 1979, p. 46).
Podemos referirnos a ciencia desde como dinmica cuando de le considera como un proceso.
"Quienes crean ciencia desde este tipo dicen que las teoras y principios se convertirn en
dogma si no se someten a la investigacin y desarrollo continuo." (Makafoosh, 1979, p. 47).
Qu relacin tiene la ciencia con el mtodo cientfico?: La ciencia es la formulacin de
teoras o hechos provenientes de la realidad, comprende conocimientos que se expresan en
un conjunto de explicaciones coherentes. Comprende un conocimiento sistemtico de la
realidad. Es decir que tiene un mtodo, un procedimiento o pasos para llegar a los
conocimientos cientficos como tal. Es decir, entonces, que las ciencias en general, se valen
del mtodo cientfico para llevar a cabo sus investigaciones.
Es ciencia la administracin?: El carcter cientfico de la Administracin es cuestionado
por algunos pero corroborado por muchos otros. Se puede decir que s es ciencia.
"Especficamente, en el campo de la Administracin se puede comprender su carcter
cientfico, por las diferentes construcciones tericas que acerca de la eficiencia en la
organizacin han planteado en su momento histrico determinados autores." (Carlos E.
Mendez, 1994, p. 5)
EL PROCESO DE LA INVESTIGACIN
Definicin de Investigacin: Se define investigacin como "un procedimiento reflexivo,
sistemtico, controlado y crtico, que permite descubrir nuevos hechos o datos relacin o
leyes, en cualquier campo del conocimiento humano" (Ezequiel Ander-Egg, 1962, p. 21).
Citando del Webster"s International Dictionary (Diccionario Internacional de Wedster),

investigacin "es una indagacin o examen cuidadoso o crtico en la bsqueda de hechos o

principios; una diligente pesquisa para averiguar algo" (Ezequiel Ander-Egg, 1962, p. 21)
Naturaleza de la investigacin: Para entender qu se asume por investigacin cientfica
debemos conocer su naturaleza, sus aspectos o caractersticas; un resumen de las
caractersticas enunciadas en la obra Introduccin a las tcnicas de investigacin social,
(1962), permite sealar estos aspectos:
Es un procedimiento mediante el cual se recogen nuevos conceptos de fuentes primarias,
una investigacin existe cuando se ha pasado por el proceso de comprobacin y verificacin
de un problema, el replantear lo ya conocido no se puede llamar investigacin.
(b) Una investigacin es un aporte importante para el descubrimiento de principios
generales por su naturaleza inferencial.
La investigacin es un trabajo de exploracin profesional, organizada o sistemtica y
exacta.
Es lgica y objetiva.
(e) En lo posible procura ofrecer resultados cuantitativos de los datos manejados.
(f) El fin de una investigacin se expresa en un informe el cual presentar no solo la
metodologa, resultados, experimentaciones, sino tambin las conclusiones y
recomendaciones finales.
Formas de Investigacin: Una clasificacin de las formas de la investigacin cientfica de
manera especfica puede determinarse segn el propsito, el nivel de conocimiento o la
estrategia empleada. Tomando en cuenta esta clasificacin, la obra Tcnicas de
documentacin e Investigacin I (1991) hace una subdivisin de cada una de estas
categoras, colocando el siguiente sealamiento: (UNA, p. 31)
Segn su propsito o razn de la investigacin: pura, aplicada. Segn el nivel de
conocimiento a obtener con la investigacin: exploratoria, descriptiva, explicativa. Segn la
estrategia empleada por el investigador: documental, de campo, experimental. Es
conveniente sealar que en realidad una investigacin no se puede clasificar exclusivamente
en alguno de los tipos sealados, sino que generalmente en toda investigacin se persigue un
propsito sealado, se busca un determinado nivel de conocimiento y se basa en una
estrategia particular o combinada.
Etapas fundamentales de la investigacin: Carlos E. Mendez (1994) seala algunas etapas o
fases fundamentales para un proceso de investigacin, se describen as: "1. Definicin del
tema investigacin, 2. Planteamiento del problema, 3. Formulacin y sistematizacin del
problema de investigacin, 4. Objetivos de la investigacin, 5. Justificacin, 6. Marco de
referencia, 7. Hiptesis, 8. Aspectos metodolgicos, 9. Bibliografa, 10. Presupuesto, 11.
Cronograma." (p. 22)
Cmo se origina o nace un proyecto: Segn cita Hernndez Sampieri, (1994) "Existe una
gran variedad de fuentes que pueden generar ideas de investigacin, entre las cuales
podemos mencionar las experiencias individuales, materiales escritos (libros, peridicos y
tesis), teoras, descubrimientos producto de investigaciones, conversaciones personales,
observaciones de hechos, creencias y aun presentimientos." (p. 2) Esto nos deja deducir
que aunque se produzcan ideas diversas de diferentes situaciones, no por si mismas se

origina un proyecto de investigacin. Pero las ideas son el insumo inicial de un proyecto, de
all se plantea un tema de investigacin y por esta misma lnea el problema del proyecto.
CONOCIMIENTO CIENTIFICO}

Como conocimiento cientfico se denomina el conjunto ordenado, comprobado y

sistematizado de saberes obtenidos de forma metdica y sistemtica a partir del estudio,
la observacin, la experimentacin y el anlisis de fenmenos o hechos, valindose de una
serie de rigurosos procedimientos que dotan los datos y las conclusiones obtenidas de
validez, objetividad y universalidad.

Como tal, el conocimiento cientfico es ordenado, coherente, preciso, objetivo y universal.

Se estructura como un sistema verificable e interrelacionado de conocimientos que nos
permite comprender y explicar la realidad y los fenmenos de la naturaleza.

Como tal, el conocimiento cientfico se vale del mtodo cientfico, que es un conjunto de
normas y procedimientos por el cual un cientfico debe regirse para realizar un estudio o
investigacin cuyos resultados tengan validez cientfica.

aractersticas del conocimiento cientfico

El conocimiento cientfico se caracteriza, principalmente, por ser un saber crtico y
fundamentado, que procede de manera metdica y sistemtica; sus conclusiones son
verificables; el saber que arroja es unificado, ordenado, universal, objetivo, comunicable,
racional y provisorio, que, en definitiva, permite explicar y predecir hechos o fenmenos
mediante leyes o principios.

Crtico: porque distingue entre lo verdadero y lo falso, lo cierto y lo discutible.

Fundamentado: porque basa sus conocimientos en pruebas y datos obtenidos mediante
anlisis metdico y riguroso.
Metdico: porque se vale de mtodos de investigacin y determinados procedimientos que
dotan de rigor el estudio, la observacin y el anlisis.
Verificable: porque puede ser comprobado mediante la experiencia.
Sistemtico: porque consistuye un sistema de ideas interrelacionadas y conectadas entre
s.
Unificado: porque su objeto son los conocimientos generales y no singulares.
Universal: porque su validez es igual para todos, no hay cabida para la relatividad cultural.

Objetivo: porque los hallazgos tienen un valor general y no individual o subjetivo.

Comunicable: porque puede ser comunicado mediante lenguaje cientfico.
Racional: porque en l es fundamental la inteligencia y la razn humana.
Provisorio: porque el hallazgo de hoy puede ser refutado maana por medio de otra teora
ms precisa.
Explicativo: porque explica los hechos y fenmenos de la realidad y la naturaleza mediante
leyes o principios que son comunes y constantes.
Objetivos del conocimiento cientfico
Entender y explicar con objetividad, rigurosidad y precisin el porqu de las cosas.
Descubrir las relaciones constantes en los fenmenos.
Establecer las leyes y principios a que obedecen dichos fenmenos.
Comprender los procesos o leyes que rigen la naturaleza.
Establecer conclusiones de validez universal.
INVESTIGACION CIENTIFICA
La investigacin es considerada una actividad humana, orientada a la obtencin de nuevos
conocimientos y su aplicacin para la solucin a problemas o interrogantes de carcter
cientfico.
Investigacin cientfica es el nombre general que obtiene el largo y complejo proceso en el
cual los avances cientficos son el resultado de la aplicacin del mtodo cientfico para
resolver problemas o tratar de explicar determinadas observaciones.
Segn el objeto de estudio[editar]
Investigacin bsica: Tambin es la llamada investigacin fundamental o investigacin pura,
se suele llevar a cabo en los laboratorios; contribuye a la ampliacin del conocimiento
cientfico, creando nuevas teoras o modificando las ya existentes.
Investigacin aplicada: Es la utilizacin de los conocimientos en la prctica, para aplicarlos,
en la mayora de los casos, en provecho de la sociedad. Un ejemplo son los protocolos de
investigacin clnica.
Investigacin analtica: Es un procedimiento ms complejo que la investigacin descriptiva,
y consiste fundamentalmente en establecer la comparacin de variables entre grupos de
estudio y de control. Adems, se refiere a la proposicin de hiptesis que el investigador
trata de probar o invalidar.
Investigacin de campo: Se trata de la investigacin aplicada para comprender y resolver
alguna situacin, necesidad o problema en un contexto determinado. El investigador trabaja
en el ambiente natural en que conviven las personas y las fuentes consultadas, de las que
obtendrn los datos ms relevantes a ser analizados, son individuos, grupos y
representaciones de las organizaciones cientficas no experimentales dirigidas a descubrir

relaciones e interacciones entre variables sociolgicas, psicolgicas y educativas en

estructuras sociales reales y cotidianas.

Segn la extensin del estudio[editar]

Investigacin censal es aquella que tiene como objeto de estudio a un grupo numeroso de
individuos.
Investigacin de caso, en este tipo de investigacin el investigador se enfoca
exclusivamente a un caso en particular y es en este caso donde podr disponer de variables
diversas para poder reafirmar o desechar sus teoras.
Segn las variables[editar]
Investigacin experimental: Se presenta mediante la manipulacin de una variable
experimental no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de
describir de qu modo o por qu causa se produce una situacin o acontecimiento
particular.
Investigacin semiexperimental: Es un tipo de investigacin que bien utiliza experimentos y
los principios encontrados en el mtodo cientfico. Los experimentos pueden ser llevados a
cabo en el laboratorio o fuera de l.
Investigacin simple y compleja.
Segn el nivel de medicin y anlisis de la informacin[editar]
Investigacin cuantitativa
Investigacin cualitativa
Investigacin cualicuantitativa
Investigacin descriptiva: tambin conocida como la investigacin estadstica, describen los
datos y este debe tener un impacto en las vidas de la gente que le rodea. Por ejemplo, la
bsqueda de la enfermedad ms frecuente que afecta a los nios de una ciudad. El lector
de la investigacin sabr qu hacer para prevenir esta enfermedad, por lo tanto, ms
personas vivirn una vida sana.
Investigacin explicativa: la investigacin explicativa busca el porque de los hechos
mediante la relacin causa efecto
Investigacin exploratoria
Investigacin inferencial
Investigacin predictiva
Investigacin tecnolgica
Investigacin sistmica
Segn las tcnicas de obtencin de datos[editar]

Investigacin de alta estructuracin

Investigacin de baja estructuracin
Investigacin participante
El observador interactua de manera dinamica
Investigacin participativa
El observador recolecta datos sin ofrecer un juicio de valor que pueda comprometer la
investagacion
Investigacin proyectiva: Tambin conocida como proyecto factible, consiste en la
elaboracin de una propuesta o modelo para solucionar un problema. Intenta responder
preguntas sobre sucesos hipotticos del futuro (de all su nombre ) o del pasado a partir de
datos actuales. Se ubican las investigaciones para inventos, programas, diseos.
Investigacin de alta interferencia
El observador debe estar presente en el campo de investigacin corroborando
personalmente los datos a obtener
Investigacin de baja interferencia
Son observadores que analizan y recolectan los datos ya obtenidos con la finalidad de
presentar una idea clara a la problemtica
Segn su ubicacin temporal[editar]
Investigacin histrica: Trata de la experiencia pasada; se relaciona no slo con la historia,
sino tambin con las ciencias de la naturaleza, con el derecho, la medicina o cualquier otra
disciplina cientfica. El investigador cuenta con fuentes primarias y secundarias. De las
fuentes primarias, el investigador obtiene las mejores pruebas disponibles: testimonios de
testigos oculares de los hechos pasados y objetos reales que se usaron en el pasado y que
se pueden examinar ahora. Las fuentes secundarias tienen que ver con la informacin que
proporcionan las personas que no participaron directamente en ella.
Investigacin longitudinal: La investigacin longitudinal es aquella que se realiza del
presente al pasado, en ella se realizan varias mediciones en relacin al tiempo, en clnica se
conoce como casos y controles, tambin se le conoce como retrospectiva o retrolectiva.
Tambin es Investigacin longitudinal la que se realiza del presente al futuro, en ella
tambin se realizan varias mediciones en relacin al tiempo, en clnica se conoce como
cohortes, tambin se le conoce como prospectiva o prolectiva. La investigacin transversal
se realiza en el presente, en ella se realiza una sola medicin en relacin al tiempo, se
compara, en CLNICA se conocen como transversal.
Investigacin dinmica o esttica