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I.
DATOS GENERALES:
Nombres y Apellidos
: H.A.A
Edad
: 13 aos
Sexo
: Masculino
: Trujillo 22/12/00
Grado de Instruccin
: Primaria
Ocupacin
: Ayuda en casa
Estado Civil
: Soltero
Procedencia
: El porvenir
Domicilio Actual
Religin
: Catlica
Lugar de examen
Informante y parentesco
: El mismo.
Examinador
Ps. Asesor
Impresin Cognitiva:
Buena disposicin para seguir las instrucciones que se le daba, y
responda todas preguntas de buena manera y con mucho
entusiasmo, se mantuvo atento durante toda la entrevista pero al
referirse a su familia se pona a llorar y agachaba el rostro.
Impresin de Personalidad:
Impresin Psicomotriz:
La postura van acorde a lo expresan sus palabras, los rasgos fsicos
denotaban tristeza.
IV.
PROBLEMA ACTUAL:
El evaluado refiere sentirse triste, desde aproximadamente 3 das, la forma
que se inici fue cuando ingreso al CAR San Jos, se pona a llorar, tena
tristeza y miedo a juntarse con los otros residentes del centro, senta
preocupacin ya que no saba cmo sera el proceso ni cunto tiempo
estara internado, tena dolores de cabeza frecuentes que l supona que
fuese originado por llorar constantemente, su ingreso fue por haber estado
presente en el momento en el que se realiz un asesinato y observ cmo
se dio este suceso, encontrndose l con las personas que cometieron este
delito, huyendo todos y l regresando a su casa, segn indica l solo
acompaaba a su to y
arrestado por la polica por haber estado presente con los delincuentes,
siendo encontrado en presunto estado de riesgo moral y social.
Refiere no haber presentado problemas mdicos, psiquitricos u otros. Lo
que piensa respecto a su problema es que debi hacer caso a su mam y
no salir a la calle con malas juntas, la forma que piensa resolverlo es
V.
ANTECEDENTES RELEVANTES:
Relacin distante con el padre.
Pertenece a una barra brava de Alianza Lima
Amigos relacionados a la delincuencia
Vive en una zona de riesgo.
Mam negligente
Estar fuera de casa hasta altas horas de la noche.
rea de Personalidad
Adaptado en el medio en donde se desenvuelve, presenta identificacin
con su sexo y con su rol de hombre, sentido equilibrado de la autoestima.
El evaluado denota debilitamiento, frustracin
intelectual, presencia de
a la autoridad, poca
rea de Inteligencia
El evaluado obtuvo un percentil de 30, indicndose en el rango IV
inferior al trmino medio.
Denota una buena capacidad de razonamiento relacional est
referido a un tipo de pensamiento concreto.
El mtodo de trabajo lo realiza de forma apriorstico primero
examina el cuadro, se plantea el problema, y luego, pensada ya
con mayor o menor claridad de solucin, va al encuentro de esa
solucin, parcial o totalmente prevista. Desciende al sector de las
soluciones para ultimar su razonamiento. Procura reconocer una
solucin preconcebida o prefigurada por l; selecciona e identifica
su respuesta
Utilizando un tipo de procedimiento relajado, donde
se
abstracto,
no
tendr
posibilidades
de
anticipar
las
no
permite
hacer
el
anlisis
de
las
rea Familiar
Se muestra con tendencia agresiva, normado por el ambiente.
Acepta sus dificultades, negacin inconsciente de la hermana menor o
inadecuacin de s mismo frente a esa persona, que genera posible
rivalidad fraterna con la hermana menor
Falta de afecto, inadecuacin, bsqueda de proteccin e inseguridad.
Buena relacin afectiva con la madre, mientras que el padre denota
control y vigilancia,
Necesidades afectivas orales y fuerte control de impulsos.
Padres poco afectuosos y con tendencia al maltrato corporal, se siente
identificado con la madre y conforme a las preguntas respondidas la
considera dbil, siempre le muestra apoyo y cario.
VII.
CONCLUSIONES:
El evaluado denota debilitamiento, frustracin
intelectual, presencia de
VIII.
VALORACIN DIAGNSTICA:
1. Diagnstico Multiaxial:
Eje I
Eje II
: No especifica
Eje III
: No especifica
Eje IV
Eje V
EEAG N= 63(actual)
2. Diagnstico Funcional:
El evaluado reside en una zona de alto ndice de criminalidad, en
donde los principales son el consumo de alcohol, drogas, formar
parte de las barras bravas de diversos equipos deportivos, violencia
tendencia
Fundamentacin Terica:
IX. PRONSTICO:
X. PLAN DE INTERVENCIN:
(Citar los programas a trabajar precisando el objetivo bsico)
XI. RECOMENDACIONES:
(Recomendaciones para las redes de apoyo del evaluado).
Familia.
Docentes.
(Firma)
Nombre
Practicante
Carrera de psicologa
ANEXOS:
A. Anamnesis.
(Firma y sello)
Nombre
Asesor de prcticas pre profesionales
Universidad Csar Vallejo
B. Examen mental
C. Informe de Pruebas aplicadas.