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EDUCACIN SECUNDARIA
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NmerosDE
enteros.
Representacin grfica. Operaciones elementales.
CONTENIDOS
LAS PRUEBAS
Propiedades. Potencias de base entera y exponente natural. Propiedades.
cuadradas
exactas.
LasRaces
pruebas
de Evaluacin
Inicial parten de los objetivos y contenidos mnimos
Nmeros
fraccionarios
decimales.
Representacin.
Fracciones
equivalentes.
que el alumno debi adquirir al yfinalizar
el curso
anterior. Respeta
la estructura
Fraccin
irreducible.
Orden
en
los
nmeros
fraccionarios
y
decimales.
disciplinar de la materia, determinada por los bloques de contenidos del currculo oficial
Operaciones
elementales.
Aproximaciones
y redondeos.
Jerarqua
de las
y concretada
en los tems
que la conforman.
Cada tem
tiene en cuenta
los contenidos
operaciones.
Uso
del
parntesis.
concretos que pretende medir, sus operaciones cognitivas y las competencias
Las del
estrategias
clculo en
mental
a partiradjunto,
de las propiedades
de las operaciones
curriculares
alumno de
recogidas
un registro
que su adquisicin
exige.
numricas.
Concepto de ecuacin. Ecuaciones de primer grado con coeficientes sencillos.
Las magnitudes
y su
El se
sistema
mtrico
Unidades
de longitud,
En el enunciado
descriptor
demedida.
cada tem
relacionan
los decimal.
contenidos
disciplinares
y, al
masa, capacidad,
superficie
volumen. Transformacin
de unidades
de una de
mismo tiempo,
la accin que
permiteyalcanzarlos.
Se aaden as mismo
unos criterios
misma
magnitud. La
relacin
y volumen.
evaluacin
que concretan,
en la
medidaentre
de locapacidad
posible, la
consecucin del objetivo
Unidades monetarias, el euro.
planteado.
Medidas directas e indirectas. Instrumentos de medida. Precisin y estimacin
en las medidas.
El registro
de competencias
intenta recoger
las operaciones
cognitivas
se
Magnitudes
directa e inversamente
proporcionales.
Porcentajes.
La que
resolucin
ponen endeaccin
con los contenidos. Aunque la relacin entre unas y otros es obvia,
problemas.
conviene manifestar la dificultad de concretarlas en una prueba escrita. Capacidades
relacionadas con la participacin, interaccin y actitud del alumno, se observan,
registran y miden mejor en la prctica cotidiana del aula.
Bloque II.- Geometra
La valoracin de los indicadores de competencias propuestos se matizan con una
escala deElementos
SI, A Veces,
Con Frecuencia,
y NOdela fin
de concretar
ende
qu
medida cada
bsicos
de la geometra
plano.
Relaciones
incidencia,
uno de estos
aspectos
ha
contribuido
a
que
los
alumnos
progresen
en
sus
conocimientos
paralelismo y perpendicularidad entre rectas.
y alcancen
el
mximo
desarrollo
de
sus
competencias.
Cada
indicador
deber
ngulos. Clasificacin. Medida de ngulos. Operaciones con medidasirde
acompaado
de una valoracin matizada y explicativa de las observaciones y de las
ngulos.
actuaciones
de
cambio
mejora en las
ayudasdealun
alumnado
Mediatriz
de uno segmento.
Bisectriz
ngulo. en cada uno de los aspectos
evaluados.
Las figuras planas elementales(descripcin, construccin, clasificacin y
propiedades). Rectas notables de un tringulo (construccin con regla y
comps).
Clculo de reas y permetros de las figuras planas elementales. Clculo de
reas por descomposicin en figuras simples.
Circunferencias y crculos. Relaciones entre ngulos y arcos de circunferencia.
Posiciones relativas de rectas y circunferencias.
ESTRUCTURA.
Los problemas geomtricos que precisen de la representacin, el
reconocimiento y el clculo de las medidas de las figuras planas.
La Prueba de Evaluacin Inicial se ajusta a la propuesta curricular oficial para
el 1 curso de Educacin Secundaria y sigue con fidelidad los Bloques de Contenidos
del rea, haciendo referencia a sus conocimientos ms bsicos y significativos.
Bloque III.- Tablas y grficas
El plano cartesiano. Ejes de coordenadas. Utilizacin de las coordenadas
Contenidos.
cartesianas para representar e identificar puntos.
Las tablas de valores y de frecuencias (construccin e interpretacin)
Las grficas elaboradas a partir de tablas de valores.
Bloque I.- Aritmtica y lgebra
Las grficas y los diagramas de barras relacionadas con los fenmenos
naturales, la vida cotidiana y el mundo de la informacin.
Nmeros naturales. Representacin en la recta. Operaciones con nmeros
naturales. El sistema de numeracin decimal.
Divisibilidad en N. Mltiplos y divisores. Criterios de divisibilidad. Nmeros
primos y nmeros compuestos. Descomposicin en factores primos de nmeros
naturales sencillos. Mnimo comn mltiplo y mximo comn divisor.
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CMO SE USA
1 - Antes de iniciar el proceso de evaluacin deben tenerse en cuenta aspectos tan
esenciales como:
-
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tem n 5:
Descriptor: Expresar y calcular las potencias de un nmero natural.
Instrucciones de aplicacin: Aplicacin colectiva.
Evaluador: Contestad a lo que se os pide en cada ejercicio.
Criterios de evaluacin: tem superado con siete o ms aciertos.
tem n 6:
Descriptor: Hallar races cuadradas.
Instrucciones de aplicacin: Aplicacin colectiva..
Evaluador: Hallad las races cuadradas del ejercicio.
Criterios de evaluacin: tem superado con una o ms operaciones bien
resueltas.
tem n 7:
Descriptor: Identificar los mltiplos y divisores de un nmero.
Instrucciones de aplicacin: Aplicacin colectiva.
Evaluador: Realizad lo que se os pide en cada tabla
Criterios de evaluacin: tem superado con doce o ms aciertos.
tem n 8:
Descriptor: Descomponer un nmero en factores primos.
Instrucciones de aplicacin: Aplicacin colectiva.
Evaluador: Descomponed los nmeros en sus factores primos.
Criterios de evaluacin: tem superado con dos o ms nmeros bien resueltos.
tem n 9:
Descriptor: Calcular el m.c.d. y m.c.m. de varios nmeros.
Instrucciones de aplicacin: Aplicacin colectiva.
Evaluador: Haced las operaciones que se os pide.
Criterios de evaluacin: tem superado con tres o ms ejercicios bien resueltos.
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tem n 10:
Descriptor: Operar con nmeros enteros.
Instrucciones de aplicacin: Aplicacin colectiva..
Evaluador: Realizad las siguientes operaciones.
Criterios de evaluacin: tem superado con seis o ms aciertos.
tem n 11:
Descriptor: Operar con nmeros decimales.
Instrucciones de aplicacin: Aplicacin colectiva.
Evaluador: Realizad las siguientes operaciones.
Criterios de evaluacin: tem superado con tres o ms operaciones bien
resueltas.
tem n 12:
Descriptor: Hallar fracciones equivalentes.
Instrucciones de aplicacin: Aplicacin colectiva.
Evaluador: Haced lo que se os pide en cada ejercicio
Criterios de evaluacin: tem superado con ningn error.
tem n 13:
Descriptor: Reducir fracciones a comn denominador.
Instrucciones de aplicacin: Aplicacin colectiva.
Evaluador: Reducid a comn de nominador las siguientes fracciones.
Criterios de evaluacin: tem superado con al menos un ejercicio bien hecho.
tem n 14:
Descriptor: Operar con nmeros fraccionarios.
Instrucciones de aplicacin: Aplicacin colectiva.
Evaluador: Realizad las siguientes operaciones.
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o ms problemas bien
tem n 25:
Descriptor: Representar los datos de una tabla en un eje de coordenadas.
Instrucciones de aplicacin: Aplicacin colectiva.
Evaluador: Observad los datos de la tabla y representadlos en el grfico o eje
de coordenadas.
Criterios de evaluacin: tem superado con cuatro o ms parejas de datos bien
colocados.
tem n 26:
Descriptor: Identificar grficos estadsticos.
Instrucciones de aplicacin: Aplicacin colectiva.
Evaluador: Identificad y poned nombre a los siguientes grficos
Criterios de evaluacin: tem superado con ningn error.
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CUADERNILLO DE EJERCICIOS
cM
3
dM
7
uM
5
cm
3
dm
0
um
2
c
6
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d
1
u
8
680431
257942
574906
- 397472
638536
x 486
(3 3 3 3 3 0 ) + 15 x (12 + 6) =
(10 x 5 + 12 : 4 ) - ( 12 x 4 + 10 : 5 ) =
635 72 x 8 + 630 : 3 + 75 =
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85673
704
d) 104 =
b) 110 =
e) 118 =
c) 43 =
f) 25 =
b) 35 : 32 =
c) ( 64 )3 =
a)
729
b)
1936
Es divisor
de
24
15
80
100
Porque
24 : 2 = 12 y resto 0
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a) 280
b) 144
280 =
144 =
c) 480
480 =
Calcula el m.c.d. de :
a) 120 y 160
b) 35, 45 y 100
b) 8, 12 y 15
e) (- 8 ) + ( + 10 ) =
b) ( + 12) ( - 5 ) =
f)
(-7)(+4)=
c) ( + 5) . (- 3) =
g)
(-2).(+7)+(+5).(+6)=
d) ( - 12) : ( - 4) =
h) ( - 3 ) + ( - 9 ) ( - 4 + 11 + 6 ) =
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a)
2 4, 3 5 + 2 6 , 8 =
b)
2256 451,24=
c)
1 ,7 3 2 5 x 2 , 3 4 =
d)
751,638 : 924=
240
160
13.- REDUCCIN DE FRACCIONES A COMN DENOMINADOR
a)
5
4
3
10
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b)
4
5
3
10
7
15
14.- PROBLEMAS
17.OPERACIONES
DECON
PROPORCIONALIDAD.
NMEROS FRACCIONARIOS.
a.- Para
levantar
un muro en
18 das hacen falta 8 obreros. Cuntos obreros se
Realiza
las siguientes
operaciones:
necesitarn para construirlo en 12 das?
a: 5
10
2 - _1_ + 2 =
563
b:
5x2
75
b.- Pedro ha comprado un coche nuevo cuyo precio sin IVA asciende a 9.500
euros. Si el IVA a pagar es el 30%, cunto pagar Pedro por el coche?
4x
c:
4:5
=
d:
7+2
36
25
2
3
15.- LENGUAJE
18.PROBLEMAALGEBRAICO
En un almacn agrcola hay 3000 Kg de trigo. El lunes se venden 2/5 de su
y el
contenido
martesen3/10.
Cuntos
Kg quedan?
Escribe
lenguaje
algebraico
(nmeros, signos y letras) las siguientes
expresiones.
25% de 1000 =
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50% de 500 =
20% de 200 =
Resuelve:
a) 2b + 8b 6b 3b + 6b =
c) 9 x2 : 3 x =
b) ( 2b ) . ( - 6c ) =
b) 3 x + 4 2 = 5 x 2 4 x
Expresa en decalitros.
2,5 kl = ___________
36 hl. = __________
27 k = ____________
21,2 hl = _________
345 kg = _______ g
6483 mg = ______ g
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Completa:
0,001 hm= ______________ m
21 dam =________________ cm
0,034 km = ______________ dam
Expresa en segundos:
a.- 24 15 y 34 =
a) 23 58 56 + 145 36 56=
b) 45 27 15 28 14 48 =
10 cm
8 cm
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4 cm
3 cm
Polgonos
Cuadrado
base x altura
Trapecio
lado x lado
Tringulo
Rombo
Circulo
2
Polgono
regular
r2
Base x altura
Rectngulo
2
24.- PROBLEMAS.
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10 cm
5 cm
permetro = 40 cm
8 cm
6
7
6
2
8
3
4
3
5
4
9
6
N de nios/as
Peso en kilogramos
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100
70
80
60
50
60
40
40
30
20
20
10
1er trim.
2do trim.
3er trim.
4to trim.
______________
___________
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______________
CF
AV
NO
OBSERVACIONES
ITEMS
8, 9
10
11
12
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1, 2, 3, 4
5, 6
13, 14
15
10
11
18
12
19
13
20
16, 17
BLOQUE 2: GEOMETRA
14
15
21
22
16
17
25
18
26
23, 24
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Operaciones
Resolucin
Resolucin
Medidas de
Operaciones
Potencias de un
Fracciones
combinadas
de problemas
de problemas
Operaciones
longitud,capacid Teorema de
algebraicas
nmeronatural
equivalentes
Lectura, Valor
escritura
de posicin
Mltiplos y
Lenguaje
ad, masa yMedidas
suprf. Pitgoras
connmeros
Tablas y
Clculo de m.c.d.Operaciones
Descomposicin
denmeros
Operaciones
denmeros
divisores
algebraico
rea de
fraccionarios
Evaluacin Inicial
Problemas
Operaciones
Reducir
a
angulares
estadstica
connmeros
ym.c.m.
enfactores
naturalesnaturalesconnmeros
polgonos
ALUMNO/A: _____________________________________________________
CURSO:
2
E.S.O.
FECHA:
_____________________
deproporcionalid
connmeros
comndenomina
Raz
decimales
primos
naturales
MATEMATICAS
ad
enteros
dor
cuadrada
Porcentajes
Registro Colectivo
(X = tem superado)
SUPERADO
SINO
CONTENIDOS
APELLIDOS
Y NOMBRE
Lectura,
escritura
de nmeros naturales
Valor de posicin de nmeros naturales
Operaciones con nmeros naturales
Operaciones combinadas
Potencias de un nmero natural
Raz cuadrada
Mltiplos y divisores
Descomposicin en factores primos
Clculo del m.c.d. y m.c.m.
Operaciones con nmeros enteros
Operaciones con nmeros decimales
Fracciones equivalentes
Reducir a comn denominador
CONTENIDOS
T
YOperaciones
A
LconGnmeros
E B Rfraccionarios
A
Resolucin de problemas
Porcentajes
Problemas de proporcionalidad
Lenguaje algebraico
Operaciones algebraicas
Medidas de longitud, capacidad, masa y superficie
Medidas angulares
Teorema de Pitgoras
rea de polgonos
Resolucin de problemas
Tablas y estadstica
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
El evaluador/a
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SUPERADO
SINO
GEOMETRA
TG