LP9 Grupoii Todos 2002a2012

Lngua Portuguesa 9.
Ano
Questes do GRUPO II - Provas, exames e testes (GAVE)
Contedo
2012 Prova Final 2. Chamada ................................................................................................................... 2
2012 Prova Final 1. Chamada ................................................................................................................... 3
2012 Teste intermdio .............................................................................................................................. 4
2011 Exame 2. Chamada .......................................................................................................................... 5
2011 Exame 1. Chamada .......................................................................................................................... 6
2011 Teste intermdio .............................................................................................................................. 7
2010 Exame 2. Chamada .......................................................................................................................... 8
2010 Exame 1. Chamada .......................................................................................................................... 9
2010 Teste intermdio ............................................................................................................................ 10
2009 Exame 2. Chamada ........................................................................................................................ 11
2009 Exame 1. Chamada ........................................................................................................................ 12
2008 Exame 2. Chamada ........................................................................................................................ 13
2008 Exame 1. Chamada ........................................................................................................................ 14
2007 - Exame 2. Chamada......................................................................................................................... 15
2007 Exame 1. Chamada ........................................................................................................................ 16
2006 - Exame 2. Chamada......................................................................................................................... 17
2006 Exame 1. Chamada ........................................................................................................................ 18
2005 - Exame 2. Chamada......................................................................................................................... 20
2005 Exame 1. Chamada ........................................................................................................................ 21
2004 - Prova de Aferio ............................................................................................................................ 23
2003 - Prova de Aferio ............................................................................................................................ 25
2002 - Prova de Aferio ............................................................................................................................ 27
Lngua Portuguesa 9. Ano

2012 Prova Final 2. Chamada

1. L a frase seguinte.
Os gelogos fizeram descobertas notveis.
Reescreve a frase, usando o adjetivo no grau superlativo absoluto sinttico. Faz apenas as alteraes necessrias.
2. Seleciona, para responderes a cada item (2.1. e 2.2.), a nica opo que permite obter uma afirmao correta.
Escreve o nmero do item e a letra que identifica a opo escolhida.
2.1. A frase que inclui uma forma verbal no futuro composto do indicativo
(A) Os turistas podero acreditar na lenda?
(B) Alguns fsseis foram encontrados nas falsias.
(C) Os turistas tero acreditado na lenda?
(D) Alguns fsseis seriam encontrados nas falsias.
2.2. A frase que inclui uma forma verbal no pretrito mais-que-perfeito composto do indicativo
(A) Muitos vestgios de dinossauros eram encontrados nesta regio.
(B) Os dinossauros tinham vivido nesta regio.
(C) Os dinossauros tinham de viver nesta regio.
(D) Muitos vestgios de dinossauros podiam ser encontrados nesta regio.
Traz os mapas para aqui!
Reescreve a frase, substituindo a expresso sublinhada pelo pronome pessoal adequado.
Faz apenas as alteraes necessrias.
4. Explicita a regra que torna obrigatrio o uso de vrgulas na frase seguinte, indicando a funo sinttica da
expresso cincia que estuda rochas e minerais.
A Geologia, cincia que estuda rochas e minerais, interessa a muitos alunos.
5. Transforma cada par de frases simples numa frase complexa, utilizando conjunes das subclasses indicadas entre
parnteses.
a) A gua desta praia to fria! // Poucas pessoas mergulham aqui. (conjuno subordinativa consecutiva)
b) Gosto das aulas sobre minerais. // Prefiro o estudo dos seres vivos. (conjuno subordinativa concessiva)
c) Os alunos estudaro os fsseis. // Interessar-se-o pela Geologia. (conjuno subordinativa condicional)
6. Transcreve a orao subordinada que integra a frase complexa que se segue.
Todos os turistas que estiveram neste local ouviram lendas fantsticas.

2012 Prova Final 1. Chamada

Os alunos tero consultado o dicionrio?
Reescreve a frase na forma passiva, respeitando, na frase que escreveres, o tempo e o modo verbais.
2. Associa cada elemento da coluna A ao nico elemento da coluna B que lhe corresponde, de modo a identificares a
funo sinttica desempenhada pela expresso sublinhada em cada frase.
Escreve as letras e os nmeros correspondentes. Utiliza cada letra e cada nmero apenas uma vez.
COLUNA A
COLUNA B
(a) O novo dicionrio agradou muito aos alunos.

(b) Muitas pessoas consideram til a consulta de
diferentes gramticas.
(c) O dicionrio que comprei interessante.
(d) Esta gramtica j foi consultada por todos os
professores.
(e) Desapareceram vrios dicionrios antigos.
(1) complemento agente da passiva

(2) complemento direto
(3) complemento indireto
(4) predicado
(5) predicativo do complemento direto
(6) predicativo do sujeito
(7) sujeito
(8) vocativo
Consultaremos um dicionrio eletrnico.
Reescreve a frase, substituindo a expresso sublinhada pelo pronome pessoal adequado.
4. Classifica a forma verbal sublinhada na frase seguinte, indicando pessoa, nmero, tempo e modo.
Espero que a Maria tenha trazido o dicionrio.
5.1. A frase em que a palavra a uma preposio
(A) Perdi uma gramtica e s ontem a encontrei.
(B) Consultei o dicionrio e descobri a origem dessa palavra.
(C) Tive uma dvida de vocabulrio e ainda no a esclareci.
(D) Cheguei cedo a casa e fui estudar gramtica.
5.2. A frase em que a palavra que um pronome
(A) Pedi minha me que me comprasse uma boa gramtica.
(B) O Joo costuma anotar num caderno as palavras que desconhece.
(C) Empresta-me o teu dicionrio, que o meu ficou na escola.
(D) O Pedro tem tantos cadernos que ofereceu alguns aos amigos.

2012 Teste intermdio

1. De qual dos conjuntos de palavras est ausente uma relao entre hipernimo e hipnimos?
(A)
(B)
(C)
(D)
astro cometa estrela planeta.

cherne salmo sardinha peixe.
lagoa mar oceano ribeira.
nau caravela embarcao galeo.
2. Completa cada uma das frases seguintes com a forma do verbo apresentado entre parnteses, no tempo e no
modo indicados.
Escreve a letra que identifica cada espao, seguida da forma verbal correta.
Pretrito perfeito simples do indicativo
Os arquelogos ______ a) ____ (propor) s autoridades a explorao subaqutica dos navios naufragados.
Pretrito mais-que-perfeito composto do indicativo
Antes da poca dos Descobrimentos, j ______ b) ____ (haver) muitos naufrgios nesta baa.
Futuro simples do conjuntivo
Sempre que eu e a Sara ______ c) ____ (fazer) um passeio por Troia, vamos pensar na histria da nau da prata.
Pretrito mais-que-perfeito do conjuntivo
Se os piratas ______d) ____ (querer), teriam afundado o navio ingls.
O arquelogo garantiu s autoridades que tinha localizado a nau.
3.1. Indica a funo sinttica desempenhada pela orao sublinhada.
3.2. Classifica, de forma completa, a orao sublinhada.
4. L o enunciado seguinte.
O Andr disse Sara:
Como a vida dos marinheiros me apaixona, ontem fui visitar um navio-escola.
Considerando que a conversa entre o Andr e a Sara teve lugar no ms passado, reescreve em discurso indireto a
fala do Andr.

2011 Exame 2. Chamada

1. Qual dos conjuntos seguintes apresenta apenas palavras que, quanto ao processo de formao, so derivadas por
sufixao?
(A) amendoeira girassol madressilva malmequer.
(B) arborizao cultivvel florista jardinagem.
(C) beija-flor desflorestao floral florescer.
(D) desfolhar folhagem folhear mil-folhas.
2. Classifica a forma verbal sublinhada na frase seguinte, indicando pessoa, nmero, tempo e modo.
O meu av tinha visto a rvore crescer em frente da sua casa.
3. Transforma cada par de frases simples numa frase complexa, utilizando conjunes e locues conjuncionais das
subclasses indicadas entre parnteses.
Faz as alteraes necessrias.
a) Na aula de Cincias, os alunos estudaram os sobreiros. // Os alunos fizeram um trabalho de pesquisa sobre
faias. (locuo conjuncional coordenativa copulativa)
b) Tu subirs a essa rvore. // Os ramos partir-se-o. (conjuno subordinativa condicional)
c) Esta azinheira tem uma sombra to ampla! // Convida ao repouso. (conjuno subordinativa consecutiva)
4. Explicita a regra que torna obrigatrio o uso da vrgula na frase seguinte, indicando a funo sinttica da expresso
Pedro.
Pedro, queres ir acampar na floresta?
5. L o enunciado seguinte.
A Rita perguntou: Algum sabe quantos anos tem esta oliveira?
Reescreve em discurso indireto a fala da Rita.
As rvores que embelezavam a quinta eram exemplares exticos.


1. De qual dos conjuntos de palavras est ausente uma relao entre hipernimo e hipnimos? Escreve o nmero do
item e a letra que identifica a opo escolhida.
(A) Actor encenador plateia cenrio.
(B) cinema arte pintura teatro.
(C) disciplina Histria Ingls Matemtica.
(D) melancolia mgoa sentimento tristeza.
2. Classifica a forma verbal sublinhada na frase seguinte, indicando tempo, modo e voz.
Esta pea foi representada por uma companhia de teatro amador.
modo indicados.
Os atores dessa pea ______ a) ____ (obter) grande reconhecimento do pblico pelo seu trabalho.
Futuro simples do indicativo
A representao dessa pea ______ b) ____ (trazer) muito sucesso companhia de teatro.
Pretrito imperfeito do conjuntivo
Os atores esperaram que os espectadores ______ c) ____ (parar) de aplaudir.
Se essa companhia de teatro ______ d) ____ (vir) a Portugal, quero assistir ao seu espetculo.
4. Reescreve as frases seguintes (4.1. e 4.2.), substituindo a expresso sublinhada pelo pronome pessoal adequado.
4.1. Se eu tivesse um bilhete a mais para a estreia, daria o bilhete ao Joo.
4.2. A companhia estreou a pea no auditrio, mas no representou a pea no palco.
5. Qual das frases complexas seguintes contm uma orao subordinada concessiva?
(A) Desde que haja bilhetes suficientes, podemos levar todos os alunos estreia do espetculo.
(B) Logo que haja bilhetes suficientes, podemos levar todos os alunos estreia do espetculo.
(C) Visto que o preo dos bilhetes elevado, no posso assistir estreia desse espetculo.
(D) Ainda que o preo dos bilhetes seja elevado, no posso perder a estreia desse espetculo.


modo indicados.
Presente do indicativo
Nas aulas de lngua estrangeira, os alunos ______ a) ____ (intervir) frequentemente para praticar a expresso
oral.
Quando ns ______b) ____ (fazer) a traduo do livro, este ser lido por todos os alunos.
Pretrito imperfeito do conjuntivo
Se ______c) ____ (haver) mais escolas de portugus no estrangeiro, seria mais fcil divulgar a nossa lngua.
Joo, onde que tu __________ (pr) os meus dicionrios?
2. Indica a classe e a subclasse de palavras a que pertence mal na frase que se segue.
O meu amigo, mal saiu do comboio, disse-me que queria aprender portugus.
3.1. A frase complexa que contm uma orao subordinada causal
(A) Comprei vrios romances policiais para ler nas frias.
(B) Sempre que tenho oportunidade, consulto jornais na internet.
(C) Como li toda a sua obra, conheo bem este escritor.
(D) O professor garantiu que valia a pena adquirir esse livro.
3.2. A frase complexa que contm uma orao subordinada condicional
(A) Empresta-me esse livro, que tenho muita vontade de o ler.
(B) Caso eu v Feira do Livro, compro-te um atlas lingustico.
(C) A fim de conhecer melhor este autor, estou a ler uma antologia sua.
(D) Surpreendeu-me que esse escritor no tenha recebido um prmio.
Vrios dicionrios bilingues foram catalogados pela bibliotecria.
Reescreve a frase na forma ativa, respeitando, na frase que escreveres, o tempo e o modo verbais.


1. Completa cada uma das frases seguintes, escolhendo uma das duas palavras apresentadas entre parnteses.
Escreve a alnea e a palavra que lhe corresponde.
O Manuel adora ler enquanto toma banho de ______ a) ____ (emerso / imerso).
A Rita sabe distinguir o determinante a da ______ b) ____ (preposio / proposio) a.
O meu melhor amigo sabe guardar um segredo. Por isso, posso sempre contar com a sua ____ c) ____
(descrio / discrio).
Os alunos debateram ontem a falta de ______ d) ____ (comprimento / cumprimento) do regulamento.
Todos os anos, a Fundao ______ e) ____ (cede / sede) livros biblioteca da escola.
2. Transforma cada par de frases simples, alneas a) e b), numa frase complexa, substituindo o elemento sublinhado
pelo pronome relativo que.
a) O meu amigo adorou o livro. // Emprestei-lhe o livro.
b) O livro est a ser um sucesso. // O livro foi premiado.
3. Classifica a orao sublinhada na frase seguinte.
Caso queiras conhecer este autor, recomendo-te o seu novo livro.
4. Seleciona a opo que permite obter a afirmao correta.
Considerando a frase
A Ana confirmou ao Pedro que, no dia anterior, tinha participado no concurso da biblioteca.,
uma representao correta, em discurso direto, da fala da Ana
(A) Sim, Pedro, hoje participei no concurso da biblioteca.
(B) Pedro, confirmo-te que, ontem, ela participou no concurso da biblioteca.
(C) Sim, Pedro, ontem participei no concurso da biblioteca.
(D) Pedro, confirmo-te que, hoje, participo no concurso da biblioteca.
A equipa da biblioteca far a apresentao dos novos livros.
Reescreve a frase na forma passiva, respeitando, na frase que escreveres, o tempo e o modo verbais.
6. Os segmentos (A), (B), (C), (D) e (E) constituem partes de um texto e esto desordenados.
Escreve a sequncia de letras que corresponde ordem correta dos segmentos, de modo a reconstituir o texto.
Comea a sequncia pela letra (E).
(A)
E quem julga que no gosta, com elas, aprender a gostar.
(B)
Ora acompanha a tragdia de um homem que no se consegue livrar do seu anjo-da-guarda, ora nos mostra
como uma flecha disparada para as alturas pode fazer com que todos os homens percam as suas sombras.
(C)
Quase sempre num registo prximo do fantstico, neste volume de contos, o narrador revela um ecletismo
assinalvel, que lhe permite saltar no tempo e no espao com enorme facilidade. To depressa est a falar de
manifestaes divinas em civilizaes arcaicas, no Prximo Oriente, como da abordagem de um navio portugus por
piratas do mar da China.
(D)
Cereja em cima do bolo, l mais para o fim, aparece um dos melhores contos que j li em lngua portuguesa:
Colecionadores. Estas 206 pginas continuam a ser, 27 anos depois, um regalo para quem gosta de literatura.
(E)
Se, com o Plano Nacional de Leitura, se procura incutir nos jovens o prazer da leitura, ento este brilhante
volume de contos [Contos da Stima Esfera], com que Mrio de Carvalho se estreou literariamente (em 1981), uma
escolha acertada.
Jos Mrio Silva, Ler, Setembro de 2008 (texto adaptado)


1. A Coluna A apresenta conjuntos de palavras. As trs palavras que compem cada conjunto tm em comum um
elemento cujo sentido est associado a uma das palavras da Coluna B.
Faz corresponder a cada conjunto da Coluna A a nica palavra da Coluna B que lhe est associada. Escreve as
letras e os nmeros correspondentes. Utiliza cada letra e cada nmero apenas uma vez.
COLUNA A
(a) antroplogo, antropografia,
antropocentrismo.
(b) biblioteca, bibliomania, bibliografia.
(c) fisioterapia, hidroterapia,
psicoterapia.
(d) cronograma, cronmetro, cronologia.
(e) pentgono, heptgono, hexgono.
COLUNA B
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
cura
homem
lgica
livro
vida
medo
ngulo
tempo
2. Seleciona a opo em que a palavra alto um advrbio. Escreve a letra correspondente opo que escolheres.
(A) H um ninho de guia no alto daquele monte.
(B) As garas so conhecidas pelo seu pescoo alto.
(C) O galo cantou alto e fez-se ouvir nas redondezas.
(D) Esse ninho fica num local muito alto e inacessvel.
3. Completa cada uma das frases seguintes com as formas adequadas dos verbos apresentados entre parnteses,
usando apenas tempos simples.
Escreve a alnea e a forma verbal que lhe corresponde.
Os ecologistas lamentam que, frequentemente, as cegonhas ______ a) ____ (fazer) ninhos em cabos de alta
tenso.
possvel que, antigamente, ______ b) ____ (haver) mais espcies de aves a sul do Tejo.
Conheo um ornitlogo que, ainda que ______ c) ____ (chover) torrencialmente, vai para o campo observar
aves todos os dias.
Os servios de proteo florestal querem que os ornitlogos ______ d) ____ (criar) centros de observao para
estudar as aves.
4. Indica, para cada um dos itens (4.1. e 4.2.), a funo sinttica que a expresso sublinhada desempenha em cada
uma das frases.
4.1. Os ornitlogos consideram a gara-vermelha uma ave sensvel.
4.2. A gara-vermelha, uma ave sensvel, uma espcie pouco socivel.
5. L as frases seguintes.
O Pedro contou que, no dia anterior, no observatrio, tinha visto uma gara-vermelha e
que tinha ficado encantado. A Maria comentou que nunca tinha visto uma gara e que
tinha muita pena.
Reescreve as frases, representando em discurso direto a fala do Pedro e a fala da Maria.


1. Os segmentos (A), (B), (C), (D) e (E) constituem partes de um texto e esto desordenados.
Escreve a sequncia de letras que corresponde ordem correta dos segmentos, de modo a reconstituir o texto.
Comea a sequncia pela letra (E).
(A)
Quanto aos empreendimentos norte-africanos, iniciados com a conquista de Ceuta, continuavam divididas as
opinies e permaneciam as dvidas sobre o caminho a tomar. D. Duarte acabaria por determinar a realizao de
uma nova campanha militar em frica.
(B)
Por fim, a expanso martima haveria de ser impulsionada, dando continuidade s viagens realizadas durante o
reinado de D. Joo I, nomeadamente as que conduziram ocupao das ilhas de Porto Santo e da Madeira,
chegada s ilhas dos Aores e ao reconhecimento da costa ocidental africana.
(C)
Quando se viu frente do reino, D. Duarte prosseguiu a orientao poltica herdada de D. Joo I, da qual se
realam trs fatores principais: fortalecimento do poder rgio, conquista de praas no Norte de frica e, em
simultneo, expanso martima em guas atlnticas.
(D)
No que respeita ao primeiro aspeto, referente ao reforo do poder monrquico, foi significativa a promulgao da
Lei Mental, que determinava que s o filho primognito, varo e legtimo poderia herdar os bens que seu pai
tivesse recebido da coroa.
(E)
O rei D. Duarte nasceu no dia 31 de Outubro de 1391, na cidade de Viseu, e subiu ao trono de Portugal em 1433.
Filho de D. Joo I e de D. Filipa de Lencastre, desde cedo foi associado governao por seu pai, a quem sucedeu
para assumir os destinos do pas durante um breve reinado de cinco anos.
Lus Serro, Reis e Presidentes de Portugal, Dinastias de Avis e Filipina,
vol. II, Linda-a-Velha, Abril / Controljornal Editora, 2001 (texto adaptado)
2. Reescreve na forma ativa a frase seguinte.

O mapa dos pases de lngua oficial portuguesa tinha sido apresentado pelo professor aos alunos.
O professor de Geografia, enquanto os alunos observavam o mapa, falava de pases longnquos.
4. Indica, para cada um dos itens (4.1. e 4.2.), a funo sinttica que a expresso sublinhada desempenha em cada
uma das frases.
4.1. Nessa manh, chegaram os passageiros ao navio.
4.2. Nessa manh, encontraram os passageiros no navio.
5. Seleciona a opo em que a palavra a uma preposio.
Escreve a letra correspondente opo que escolheres.
(A) Amanh chega do Brasil a minha melhor amiga.
(B) Encontrei uma boa gramtica, mas no a comprei.
(C) O meu amigo Antnio chegou a frica ontem.
(D) O passageiro misterioso subiu para a embarcao.
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1. Completa cada uma das frases seguintes, usando as formas verbais apresentadas no quadro. Escreve o nmero do
item, a alnea e a forma verbal que lhe corresponde.
O juiz exigiu que as testemunhas
a)
naquele mesmo dia, em tribunal.
Atualmente,
b)
muito o ambiente, mas h cada vez mais animais em risco.
Antigamente,
c)
mais espcies marinhas nos mares de todo o mundo.
No futuro, novas espcies
d)
enriquecer a fauna dos oceanos.
existiam
dispusessem
viram
defendesse
defende-se
viro
haviam
depusessem
2. Reescreve as frases apresentadas, a) a d), iniciando a orao sublinhada pela conjuno, ou pela locuo, indicada
entre parnteses. Faz as alteraes necessrias nas oraes sublinhadas.
a) Mesmo se no me quiseres acompanhar , vou agora praia. (mesmo que)
b) Se vires algum a deitar lixo no mar , avisa as autoridades! (caso)
c) Apesar de no teres muito tempo livre , deves ir exposio sobre baleias. (ainda que)
d) Para poderes mergulhar em guas profundas , tens de receber treino apropriado. (para que)
Os alunos que visitaram a exposio fizeram trabalhos interessantes.
4. L a abertura de um discurso de apelo proteo de espcies marinhas, proferido numa associao ambientalista.
Companheiros e companheiras ,
A Terra , o planeta azul , conserva ainda maravilhas naturais nos seus mares
Completa as frases que se seguem, para justificares a pontuao utilizada na abertura do discurso.
Escreve o nmero do item, a alnea e a funo sinttica correspondente.
Na primeira linha, usa-se a vrgula para assinalar a expresso com a funo sinttica de
a)
.
Na segunda linha, as vrgulas delimitam a expresso que desempenha a funo sinttica de
b) .
5. L a frase seguinte. O pescador no disse aos amigos que tinha mergulhado.
5.1. Reescreve, em cada alnea, a frase anterior, substituindo, em cada caso, o complemento indicado na alnea
pela forma adequada do pronome pessoal. Procede s alteraes necessrias.
a) Complemento indireto.
b) Complemento direto.
5.2. Indica o tempo e o modo da forma verbal tinha mergulhado.
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1. Copia, para a folha de respostas, as alneas correspondentes s cinco palavras graves da lista seguinte.
a) rei
f) savana
b) voo
g) palmeira
c) heri
h) fotgrafo
d) palma
i) interrupo
e) cmara
j) responsvel
2. As palavras abaixo foram distribudas pelos grupos A, B, C e D, segundo o seu processo de formao.
A cada grupo corresponde um processo diferente.
GRUPO A
GRUPO B
GRUPO C
GRUPO D
psicologia
hospitalizar
desfazer
abonecar
herbvoro
realizao
compor
envelhecer
ortografia
calmamente
amoral
avermelhar
agricultura
saltitar
infiel
amanhecer
Integra, nos grupos A, B, C ou D, cada uma das palavras seguintes, de acordo com o despectivo processo de
formao.
Escreve o nmero do item, a letra do grupo e as palavras correspondentes.
reconto
prever
chuviscar
crueldade
biblioteca
morfologia
ilegal
paredo
apodrecer
ensurdecer
3. Completa cada uma das frases seguintes com um dos elementos do quadro apresentado. Escreve o nmero do
item, a alnea e o elemento que lhe corresponde.
O livro
a)
mais gostei tinha fotografias de paisagens africanas.
O fotgrafo
b)
saco de viagem foi roubado ficou desesperado.
Aqueles so os fotgrafos
c)
o presidente ofereceu um prmio de cidadania.
Este o lugar do nosso pas
d)
conheo melhor.
que
de que
a quem
cujo
em que
onde
4. Transforma cada par de frases simples numa frase complexa, utilizando conjunes das subclasses indicadas entre
parnteses.
Faz as alteraes necessrias.
a) Os ecologistas denunciam os problemas ambientais. Os ataques natureza so cada vez mais frequentes.
(conjuno subordinativa concessiva)
b) Os muncipes fazem a separao dos lixos. A Cmara Municipal trata da recolha dos resduos domsticos.
(conjuno coordenativa copulativa)
c) A equipa de fotgrafos to esforada! O diretor premiou o seu trabalho. (conjuno subordinativa
consecutiva)
O dono da fbrica garantiu s autoridades que tinha feito um estudo ambiental.
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1. L as seguintes palavras.
com
enquanto
mas
em
isso
mim
Agrupa-as de acordo com as classes de palavras indicadas nas alneas seguintes.

a) Conjunes;
b) Preposies;
c) Pronomes.
2. Reescreve as frases seguintes, substituindo os complementos indicados nas alneas pelas formas adequadas dos
pronomes pessoais. Procede s alteraes necessrias.
a) Complemento direto
A empregada do caf recorda, com admirao, os velhos tinteiros.
b) Complemento indireto
Ele nunca escreveu uma carta aos avs.
c) Complemento direto e complemento indireto
Enternecida, a av mostrar aos seus netos os objetos antigos.
3. Reescreve na forma passiva a frase seguinte.
As gargalhadas de Fernando surpreenderam os vizinhos daquele bairro.
As tecnologias que facilitam as tarefas dirias afetam alguns prazeres da nossa vida.
5. A frase Os netos disseram que nem queriam acreditar. inclui a seguinte orao: que nem queriam acreditar.
Classifica-a.
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1. Escreve uma palavra que corresponda a cada alnea, respeitando a classe de palavras identificada em cada coluna.
Preenche cada linha de modo que, na horizontal, figurem s palavras da mesma famlia.
Nome ou substantivo
Verbo
Adjetivo
(a)
(b)
ambiental
(c)
globalizar
(d)
(e)
(f)
sustentvel
2. Para cada uma das afirmaes que se seguem (itens 2.1. e 2.2.), escreve o nmero do item e a letra
correspondente alternativa que completa cada afirmao corretamente.
2.1. A frase em que se estabelece uma relao de subordinao causal :
A. O ambiente uma prioridade da UE, visto que o futuro depende dos recursos naturais.
B. O ambiente uma prioridade da UE, embora haja muitos outros valores a defender.
C. O ambiente uma prioridade da UE, para que o futuro possa valer a pena.
D. O ambiente uma prioridade da UE, assim como a educao e a sade so apostas essenciais.
2.2. A frase em que se estabelece uma relao de subordinao condicional :
A. Os objetivos sero atingidos, porque o interesse comum a todos ns.
B. Os objetivos sero atingidos quando houver uma efetiva mudana de comportamentos.
C. Os objetivos sero atingidos se a contribuio de todos for significativa.
D. Os objetivos sero atingidos, embora a mudana de comportamentos seja uma meta ambiciosa.
3. Considerando que a conversa entre o Francisco e a Maria teve lugar no ms passado, reescreve no discurso
indireto a fala do Francisco, procedendo a todas as alteraes necessrias.
O Francisco disse Maria: - Amanh irei propor a criao, na minha escola, de um grupo
de debate sobre o ambiente, pois esta para mim uma questo fundamental.
4. Escreve, para cada alnea, a forma do verbo apresentado entre parnteses, de acordo com o tempo e o modo
indicados.
a) Pretrito perfeito simples do indicativo
A UE _______(distinguir) alguns Estados-membros pela implementao de boas prticas ambientais.
b) Pretrito imperfeito simples do indicativo
J em 1993, _______((haver) instituies preocupadas com o desenvolvimento sustentvel.
c) Presente do indicativo
Algumas organizaes no-governamentais _______( intervir) na definio das polticas ambientais.
d) Futuro do indicativo
Acreditamos que os jovens _______((fazer) a diferena.
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2007 - Exame 2. Chamada

1. A seguinte lista de palavras inclui quatro advrbios. Assinala-os com X.
com
perante
cujo
porm
devagar
qualquer
enfim
quase
ningum
ou
quem
sempre
2. Assinala com X os trs enunciados da coluna B que estabelecem uma relao de concesso com o enunciado da
coluna A.
Coluna A
A Maria vai estudar para Coimbra
Coluna B
ainda que preferisse ir para Lisboa.
ao passo que o irmo vai para vora.
mesmo que os pais fiquem tristes.
assim que acabar o 12. ano.
embora lhe custe separar-se da famlia.
para ficar perto do primo.
porque a tia vive l.
visto que a me assim decidiu.
3. Indica a funo sinttica de cada um dos elementos sublinhados nas seguintes frases.
a) H pessoas que consideram os insetos fascinantes.
b) Os insetos so realmente fascinantes.
c) O mel produzido pelas abelhas.
4. Completa as seguintes frases com as formas corretas dos verbos indicados entre parntesis.
a) Foste tu que ______________________ (fazer) isto?
b) Foram eles quem ______________________ (dizer) isto?
c) Queres ir ajudar a limpar a mata? A gente ______________________ (ir).
15


1. A seguinte lista de palavras inclui quatro conjunes. Assinala-as com X.
alis
isto
aqui
ou
contudo
por
cujo
portanto
de
quase
enquanto
tudo
2. Assinala com X os trs enunciados da coluna B que estabelecem uma relao de subordinao temporal com o
enunciado da coluna A.
Coluna A
Coluna B
Todos os olhares se voltaram para a

rapariga
ainda que de maneira discreta.

de tal modo que ela ficou logo embaraada.
assim que ela entrou no caf.
assim como para o acompanhante.
j que ela trazia um enorme co pela trela.
pois era proibida a entrada a animais.
mal ela chamou o empregado.
quando ela pediu gua para o co.
3. Indica a funo sinttica de cada um dos elementos sublinhados nas seguintes frases.
a) Por favor, traga-me uma gua, senhor Ribeiro.
b) A pobreza continua presente nos dias de hoje.
c) Os colaboradores voluntrios do Banco Alimentar so pessoas altrustas.
4. Reescreve na forma passiva a seguinte frase:
O Eduardo tinha lido as notcias do dia.
16


1. Imagina que um amigo teu no conhece o significado das palavras listadas abaixo e resolve ir procur-las num
dicionrio. Escreve frente de cada uma delas, de acordo com o exemplo, a forma que ele deve procurar, para
ficar elucidado.
limpos
limpo
reconstrura
eficcia
projteis
aldees
continham-se
dlares
2. Reescreve cada uma das duas frases seguintes, substituindo por pronomes pessoais os complementos indicados
em cada caso e procedendo s alteraes necessrias.
2.1. Complemento direto do verbo sublinhado:
O Antnio pediu aos amigos que o fossem visitar.
2.2. Complemento indireto do verbo sublinhado:
Devolvi-o funcionria de servio.
3. Completa as frases seguintes, fazendo a concordncia entre o verbo indicado e o sujeito. Usa qualquer tempo e
qualquer modo adequados ao contexto.
a) S eu e a Maria_______________ (responder) questo.
b) Tanto o Miguel como o Joaquim ______________ (assistir) ao jogo de futebol.
c)
s tu quem ________________ (costumar) fazer barulho nas aulas?
d) Matemtica, Cincias, Lnguas, tudo _____________ (ser) interessante

e)
) Nem o cansao nem a dor ________________ (fazer) a atleta desistir.
4. L atentamente, a seguinte frase:

O Mrio e os irmos devolveram ontem os livros requisitados Biblioteca.
Assinala com um X o quadrado que corresponde forma passiva da frase que leste:
Os livros requisitados Biblioteca tinham-nos ontem devolvido o Mrio e os irmos.
Ontem, foram devolvidos pelo Mrio e pelos irmos os livros requisitados Biblioteca.
Quem devolveu ontem os livros requisitados Biblioteca foram o Mrio e os irmos.
A Biblioteca devolveu ao Mrio e aos irmos os livros que eles tinham requisitado ontem.
5. Transforma em frases complexas os pares de frases simples a seguir apresentados, utilizando conjunes ou
locues conjuncionais das subclasses indicadas entre parnteses.
Faz as alteraes necessrias correo das frases.
a) Todos queriam ir ao concerto.
Eles no tinham dinheiro. (conjuno ou locuo conjuncional subordinativa concessiva)
b) O filme era muito longo.
Deixei-me dormir a meio. (locuo conjuncional subordinativa consecutiva)
c) No vou convosco casa da Ana.
Eu e a Ana zangmo-nos. (conjuno ou locuo conjuncional subordinativa causal)
d) Partimos de Lisboa s sete horas da manh.
Podemos ainda almoar no Porto. (conjuno ou locuo conjuncional subordinativa condicional)
17


1. L a seguinte lista de palavras:
mdico
Lisboa
quieto
luminosidade
farnel
hspede
refeio
antnimo
animal
agudas
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
graves
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
esdrxulas
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
Agrupa-as de acordo com a posio da slaba tnica:
2. Classifica os verbos sublinhados na frase como transitivos ou intransitivos, transcrevendo-os para a coluna
respetiva do quadro.
Frase No final da aula, a Camila arrumou a mochila; depois, enquanto lanchava, trocou
apontamentos com uma colega e foi estudar.
Verbos transitivos
Verbos intransitivos
3. A Joana, em conversa, disse o seguinte Cristina:

Logo que possa, vou a casa da Beatriz buscar os livros de Portugus, porque, para a
semana, tenho teste e ainda no estudei o suficiente.
Completa, agora, a frase que a Cristina teria de escrever, para reproduzir o que a Joana lhe disse.
Deves, para isso, fazer todas as alteraes necessrias.
A Joana disse-me ____________________________________________________________
4. L, atentamente, o seguinte verbete de dicionrio relativo palavra combatente:

combatente adj. 2 gn. subst. 2 gn. (de combater+ -nte) 1 que ou o que combate ou que est
preparado para o fazer 2 que ou o que procura a vitria em exerccio, jogo ou disputa acalorada
subst. 2 gn. 3 soldado, militar, guerreiro 4 militar que porta uniforme ou insgnia caracterstica.
como adj. 2 gn.: ver sinonmia de agressivo; como subst. 2 gn.: ver sinonmia de guerreiro.
Dicionrio Houaiss da Lngua Portuguesa, Lisboa, Crculo de Leitores, 2002 (adaptado)
Tendo em conta a informao do verbete de dicionrio, assinala com um X, na coluna respetiva, as afirmaes
verdadeiras (V) e as afirmaes falsas (F).
Afirmaes
A palavra combatente pode ocorrer em contexto com a categoria gramatical de nome.
Combatente um adjetivo uniforme.
Combatente uma palavra derivada por sufixao.
Agressivo pode ser um sinnimo do nome combatente.
As expresses o que combate ou que est preparado para o fazer correspondem a um
significado do nome combatente.
Soldado, militar, guerreiro so sinnimos do adjetivo combatente.
18

5. L, com ateno, as palavras que formam os seguintes grupos:
A
pontap
couve-flor
malmequer
B
felizmente
chuviscar
sozinho
C
refazer
desmontar
insuportvel
Em que grupo, A, B ou C, integrarias as palavras seguintes, de forma a respeitares a coerncia dos mesmos
grupos, quanto ao processo de formao de palavras? Escreve a letra que identifica esse grupo.
a) vidraceiro
Grupo ________
b) deformao
Grupo ________
c) bancarrota
Grupo ________
d) saca-rolhas
Grupo ________
e) melindroso
Grupo ________
f) adormecer
Grupo ________
19


1. Classifica as palavras do quadro seguinte, quanto ao processo de formao, assinalando com um X o retngulo
correspondente.
Derivadas
por
sufixao
Derivadas
por
prefixao
Derivadas
por sufixao
e prefixao
Compostas
por
aglutinao
Compostas
por
justaposio
Magrinho
Incmodo
arranha-cus
frontalmente
Cabisbaixo
indiscretamente
2. Completa adequadamente as frases que se seguem.
a) A palavra profisso hipernimo de _________________.
b) A palavra bicicleta hipnimo de ___________________.
c) A palavra tristeza hipnimo de ____________________.
d) A palavra mamfero hipernimo de _________________.
3. Preenche os espaos em branco, utilizando corretamente os sinais de pontuao e outros sinais auxiliares de
escrita.
Na Praa Joo do Rio, juntavam-se muitos pedintes, porque era uma zona bem frequentada
Carlos apesar de ser amigo de Janeiro no queria continuar a viver assim.
s vezes, perguntava-lhe
Ser que nunca sairemos desta situao
Que dizes respondeu escandalizado Janeiro Melhor vida do que esta no h
4. Completa cada uma das frases seguintes, usando, nos tempos indicados, a forma correta do verbo apresentado
entre parnteses.
O Joo e o Miguel no _______________(querer) aceitar o convite de um amigo para trabalharem num
restaurante.
b) Pretrito mais-que-perfeito composto do indicativo
O Jorge pintou um brinquedo que _______________(encontrar) no sto.
c) Pretrito imperfeito do conjuntivo
Se as plantas _______________(poder) falar, talvez _______________(haver) mais respeito pela natureza.
5. Como deves ter reparado, no texto, a palavra frontalmente (linhas 3 e 4) includa incorretamente, pela
personagem Janeiro, na classe dos adjetivos.
5.1. Indica a classe a que essa palavra pertence.
5.2. Escreve uma frase em que uses um adjetivo da famlia de frontalmente.
6. Assinala com um X o quadrado que corresponde frase que contm uma orao subordinada relativa
explicativa.
A Ana acenou de longe aos seus amigos, dois colegas que estudam na mesma escola que ela.
A Sofia disse ao irmo que no queria ir com os amigos dele nem ao cinema, nem praia.
O Antnio, que o melhor amigo do Pedro, como no quis desiludi-lo, decidiu acompanh-lo.
Considero que, atualmente, as pessoas tm acesso mais facilitado informao.
20


1. L a seguinte lista de palavras. Assinala com um X as trs palavras graves.
Implacvel
Mar
Cncavas
Aguaceiro
Belm
Catstrofe
Heroico
2. Classifica as palavras do quadro, quanto ao processo de formao. Assinala com um X o retngulo

correspondente.
Derivadas
Derivadas
Compostas
Compostas
por
por prefixao
por
por
sufixao
e sufixao
aglutinao
justaposio
gua-de-colnia
desaguado
aguaceiro
aguardente
aguada
3. L as seguintes frases:
a) O Cuco, um sonhador, s gostava de aventuras misteriosas.
b) Eu considero o Cuco um sonhador.
3.1. Assinala com X o quadrado correspondente alternativa correta.
Na frase a), um sonhador desempenha a funo sinttica de
complemento direto.
predicativo do complemento direto.
predicativo do sujeito.
aposto.
3.2. Assinala com X o quadrado correspondente alternativa correta.

Na frase b), um sonhador desempenha a funo sinttica de
complemento direto.
predicativo do complemento direto.
predicativo do sujeito.
aposto.
4. Transcreve separadamente, nas linhas abaixo, as duas oraes que constituem a frase complexa que se segue.
Os navegadores que viajavam para a ndia foram surpreendidos pela tempestade.
5. L a frase: A viagem de Cuco parecia real, embora fosse sonhada.

Classifica as duas oraes que a constituem, completando o quadro que se segue:
Oraes
Classificao
1. orao: A viagem de Cuco parecia real,

2. orao: embora fosse sonhada.
21

6. Completa cada uma das frases seguintes com a forma verbal adequada.
a) _______________(Comentasse/Comenta-se) que as grandes descobertas cientficas permitem que nos
aproximemos cada vez mais dos mistrios do universo.
b) Sei que tens dois livros que falam da importncia dos sonhos na vida do ser humano. ______________
(Emprestamos/Empresta-mos) e devolv-los-ei na prxima semana.
c)
Ainda que eu te _____________ (contasse/conta-se) os meus sonhos, na verdade, tu nunca chegarias a

conhec-los.
d) Quando tu ________________ (chegaste/chegastes), eu j tinha partido para a minha viagem.
22

2004 - Prova de Aferio

11. Indica, nas frases dadas, a classe gramatical a que pertence cada uma das palavras sublinhadas.
Classe gramatical
O desejo do rapaz era fazer uma serenata.
Desejo visitar a Praa de S. Marcos.
Num dia cinzento, o rapaz fez uma serenata.
O cinzento era a cor dominante no cenrio.
A atriz nunca fora a Veneza.
Visitou muitas cidades enquanto esteve fora.
12. Explicita o significado de cada um dos adjetivos, usando a palavra de que derivou, como nos exemplos.
Exemplos:
Msica ritmada
> msica com ritmo
bandido desarmada > bandido sem arma
flor perfumada
histria engraada
ator desempregado
rapaz envergonhado
gente apressada
>
>
>
>
>
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
13. Completa cada uma das frases seguintes, usando, nos tempos indicados, a forma correta do verbo apresentado
entre parnteses:
O vu e o chapu que __________________ a rapariga do sol eram de seda. (proteger)
Algumas cidades italianas __________________ notoriedade desde tempos antigos. (adquirir)
b) Pretrito mais-que-perfeito composto do indicativo
A rapariga tirou o vu e o chapu que __________________ antes de sair. (pr).
Admiraram a cidade italiana que tanto __________________ os artistas de pocas antigas. (inspirar)
14. Forma trs frases corretas, ligando o elemento da coluna A a trs elementos da coluna B. Escreve, em baixo, al
lado do nmero, as letras correspondentes.
A
B
1.
provvel que
a)
b)
c)
d)
e)
f)
o quarto do hotel estava reservado.

eles cheguem amanh de manh.
o gondeiro demore a chegar.
esses turistas nunca se encontraram.
eles partem na prxima semana.
o rapaz consiga comprar o bilhete de avio.
1.
__________
__________
_________
15. Identifica a funo sinttica que a palavras sublinhada desempenha em cada uma das seguintes frases:
Funo sinttica
a) Neste hotel tudo est bem organizado.
b) Eu mandei arrumar tudo na mala de viagem.
23

16. Classifica os verbos de cada uma das frases seguintes como transitivos ou intransitivos, registando cada uma das
formas verbais na coluna respetiva.
Frase A A atriz no s representou o seu papel como cantou e danou na perfeio.
Frase B No fim do espetculo, os atores guardam os fatos no camarim e depois jantam todos no restaurante.
Verbos transitivos
Verbos intransitivos
Frase A
Frase B
24


13. L a seguinte lista de palavras:
diamante
diabrura
diamantfero
difano
diadema
dilapidao
adiantar
diamantino
diabrete
dialogar
13.1. Ordena-as alfabeticamente, de 1 a 10, escrevendo o nmero correspondente a cada uma no despectivo
quadrado.
13.2. Transcreve, dessa lista, todas as palavras agudas. ______________________________
14. Classifica as palavras do quadro, quanto ao processo de formao.

Assinala com X o retngulo correspondente a cada uma.
Derivadas
por prefixao
Derivadas
por sufixao
Derivadas
por prefixao e
sufixao
vidraa
vidraceiro
envidraar
vidrinho
15. Considera os seguintes nomes e assinala com X os que esto no grau aumentativo.
homenzarro
barbicha
burlo
mulherona
copzio
ladro
azeitona
vozeiro
bocarra
sabicho
16. L as frases seguintes e indica a classe a que pertence cada palavra sublinhada, escrevendo, em baixo, ao lado do
nmero da frase, a letra que corresponde respetiva classe gramatical.
1. Eles vo ao cinema.
2. Era apenas um sonho vo.
3. Puxou-me para o vo da porta.
a) Nome
b) Adjetivo
c) Verbo
d) Advrbio
e) Conjuno
1. ______
2. ______
3. ______
17. L a seguinte frase:

Eu perguntei-lhe o preo da joia e comprei-a imediatamente.
Escreve, em baixo, ao lado do nmero de cada pronome, a letra que corresponde despectiva funo sinttica na
frase.
1. ______
1. Eu
a) Sujeito
b) Complemento direto
2. ______
2. lhe
c) Complemento indireto
d) Nome predicativo
3. ______
3. a
e) Aposto
18. Preenche os espaos em branco com preposies ou locues prepositivas, de modo a formares um texto correto
e coerente.
O homem no queria embarcar ________ vender o anel e, apesar da pressa, no desistia ________ fazer negcio.
Mas, ________ o incio da conversa, ele parecia estar decidido ________ aceitar qualquer proposta.
25

19. Assinala com X o quadrado correspondente frase que contm uma orao subordinada final.
Comprara uma caixa de lpis de cor para o irmo que fazia anos.
Os joalheiros esto bastante sensibilizados para o problema da segurana das lojas.
O agente da Interpol decidiu ouvir o suspeito, para que o caso fosse esclarecido.
Ainda ningum sabia para que museu iria ser transferida a famosa coleo de joias.
20. Completa o texto seguinte com as formas adequadas (simples ou compostas) dos verbos indicados. S podes usar
cada verbo uma nica vez.
Insistir
prender aparentar
aparecer
dar
O vendedor, embora ________________ um especto inofensivo, parecia ter medo de que a polcia
________________ e o ________________. Se ele no ________________ tanto, o escritor talvez no lhe
________________ tanta ateno.
26


13. Supe que no conhecias o significado das palavras a seguir listadas.
Escreve frente de cada uma delas, de acordo com o exemplo, a forma da palavra que deverias procurar no
dicionrio, para ficares elucidado.
Exemplo
oferecerei: oferecer
tirinha: ____________________________
cabo: _____________________________
alusse: ___________________________
aragens: __________________________
rubicundas: ______________________
vezes: __________________________
quaisquer: _______________________
respingando: _____________________
14. Assinala com X todas as palavras que so preposies.

perante
aps
mas
porque
quase
ante
isto
quando
onde
outro
sem
sempre
15. L com ateno as palavras que formam os seguintes grupos:

Grupo A
Grupo B
pequenino
estreitinho
desfazer
beira-mar
aguardente
rs-de-areia
Em que grupo, A ou B, integrarias as palavras seguintes, de forma a respeitares a coerncia dos mesmos quanto
ao processo de formao das palavras que os constituem? Escreve a letra que identifica o grupo.
a) impenetrvel
b) passatempo
c) inacessvel
d) homenzarro
Grupo _________
Grupo _________
Grupo _________
Grupo _________
16. Completa cada uma das frases seguintes com a palavra ou a expresso adequada.
a) O texto que li tem _____________ (haver / a haver / a ver) com a solido.
b) Os contos ____________ (que / de que / cujos) eu gosto so os que narram aventuras.
c) Uma ou duas manhs por semana ________________ (era passada / eram passadas) a nadar.
17. Atenta na seguinte frase complexa:

Ele disse-nos que o homem vivia sozinho.
17.1. Delimita as duas oraes que a constituem, escrevendo-as separadamente nas linhas abaixo.
___________________________________ ______________________________________
17.2. Indica a classe gramatical a que pertence a palavra sublinhada. ____________________
18. Assinala com X o quadrado correspondente frase que contm uma orao subordinada final.
Teve de esperar pelo fim da intemprie muito para alm do que havia previsto.
Os sobreviventes esto bastante sensibilizados para a questo do racionamento da gua.
O homem abrigou-se nas rochas, para que o vento no lhe fustigasse o corpo.
Ainda ningum sabia para que data iria ser transferida a expedio aos trpicos.
27

19. Liga cada elemento da coluna da esquerda a um elemento da coluna da direita, de modo a formares trs frases
corretas e coerentes. Escreve, em baixo, ao lado do nmero da frase, a letra correspondente.
1. Pensou ler o Guia de Viagens
2. Porque leu o Guia de Viagens
3. Se no tivesse lido o Guia de Viagens
a) no saberia que destino escolher.

b) se soubesse que destino escolher.
c) para saber que destino escolher.
d) mas no soube que destino escolher.
e) soube que destino escolher.
1. ____
2. ____
3. ____
20. L as duas frases seguintes e resolve as questes propostas.

a) A cabana do homem era destruda pela tempestade.
b) A tempestade destrua a cabana do homem.
20.1. Preenche os espaos em branco, indicando a funo sinttica que a expresso sublinhada desempenha em
cada uma das frases.
Em a) a funo ________________________________________________________________
Em b) a funo ________________________________________________________________
20.2. Na frase b), qual o pronome que pode substituir o grupo nominal a cabana do homem?
Assinala com X a alternativa correta.
ela
se
a
lhe
28

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Lngua Portuguesa 9.

Lngua Portuguesa 9. Ano

2012 Prova Final 2. Chamada

Lngua Portuguesa 9. Ano

2012 Prova Final 1. Chamada

(a) O novo dicionrio agradou muito aos alunos.

(1) complemento agente da passiva

Lngua Portuguesa 9. Ano

2012 Teste intermdio

astro cometa estrela planeta.

Lngua Portuguesa 9. Ano

2011 Exame 2. Chamada

Lngua Portuguesa 9. Ano

2011 Exame 1. Chamada

Lngua Portuguesa 9. Ano

2011 Teste intermdio

Lngua Portuguesa 9. Ano

2010 Exame 2. Chamada

Lngua Portuguesa 9. Ano

2010 Exame 1. Chamada

Lngua Portuguesa 9. Ano

2010 Teste intermdio

2. Reescreve na forma ativa a frase seguinte.

Lngua Portuguesa 9. Ano

2009 Exame 2. Chamada

Lngua Portuguesa 9. Ano

2009 Exame 1. Chamada

Lngua Portuguesa 9. Ano

2008 Exame 2. Chamada

Agrupa-as de acordo com as classes de palavras indicadas nas alneas seguintes.

Lngua Portuguesa 9. Ano

2008 Exame 1. Chamada

Lngua Portuguesa 9. Ano

2007 - Exame 2. Chamada

A Maria vai estudar para Coimbra

Lngua Portuguesa 9. Ano

2007 Exame 1. Chamada

Todos os olhares se voltaram para a

ainda que de maneira discreta.

Lngua Portuguesa 9. Ano

2006 - Exame 2. Chamada

s tu quem ________________ (costumar) fazer barulho nas aulas?

d) Matemtica, Cincias, Lnguas, tudo _____________ (ser) interessante

) Nem o cansao nem a dor ________________ (fazer) a atleta desistir.

4. L atentamente, a seguinte frase:

Lngua Portuguesa 9. Ano

2006 Exame 1. Chamada

Agrupa-as de acordo com a posio da slaba tnica:

3. A Joana, em conversa, disse o seguinte Cristina:

4. L, atentamente, o seguinte verbete de dicionrio relativo palavra combatente:

Lngua Portuguesa 9. Ano

Lngua Portuguesa 9. Ano

2005 - Exame 2. Chamada

Lngua Portuguesa 9. Ano

2005 Exame 1. Chamada

2. Classifica as palavras do quadro, quanto ao processo de formao. Assinala com um X o retngulo

3.2. Assinala com X o quadrado correspondente alternativa correta.

5. L a frase: A viagem de Cuco parecia real, embora fosse sonhada.

1. orao: A viagem de Cuco parecia real,

Lngua Portuguesa 9. Ano

Ainda que eu te _____________ (contasse/conta-se) os meus sonhos, na verdade, tu nunca chegarias a

d) Quando tu ________________ (chegaste/chegastes), eu j tinha partido para a minha viagem.

Lngua Portuguesa 9. Ano

2004 - Prova de Aferio