cin Puntua

Asignatura:
Grado y grupo:
Profesor:
Fecha:
Bloque:
Proyecto:
Elemento

Rbrica para evaluar la expresin escrita

Desempeo
Excelente
(10)
La introduccin incluye el
propsito, exposicin
general del tema,
objetivos claros y
subdivisiones principales.

Bueno
(9-8)
La introduccin incluye
el propsito, exposicin
general del tema y
subdivisiones
principales. Los
objetivos estn un poco
confusos.

Satisfactorio
(7-6)
La introduccin incluye
el propsito. No se
presenta la exposicin
general del tema o las
subdivisiones
principales. El propsito,
el tema y los objetivos
requieren clarificacin o
no se presentan de
forma objetiva.

Fuentes de
informacin

Las fuentes de
informacin son variadas
y mltiples. La
informacin recopilada
tiene relacin con el
tema, es relevante y
actualizada. Las fuentes
son confiables
(aceptadas dentro de la
materia) y contribuyen al
desarrollo del tema.

Organizacin

Las ideas se presentan

en orden lgico. Tiene
coherencia y presenta
fluidez en la transicin de
las ideas.
El orden de los prrafos
refuerza el contenido.
Cada prrafo presenta
una idea distinta.
El espacio en blanco
contribuye a la
organizacin
manteniendo transicin a
las ideas expuestas.

Las fuentes de
informacin son
variadas. La
informacin recopilada
es actualizada pero
incluye algunos datos
que no son relevantes o
no tienen relacin con
el tema. Las fuentes
son confiables y
contribuyen al
desarrollo del tema.
La mayora de las ideas
se presentan en orden
lgico. Tiene coherencia
y presenta fluidez en la
transicin de las ideas.
El orden de los prrafos
refuerza el contenido.
Cada prrafo presenta
una idea distinta.
El espacio en blanco
contribuye a la
organizacin de
algunas ideas.

Las fuentes de
informacin son
limitadas o poco
variadas. La informacin
recopilada tiene relacin
con el tema pero
algunas no son
relevantes. Algunas
fuentes no son
confiables por lo que no
contribuyen al desarrollo
del tema.
Algunas de las ideas se
presentan en orden
lgico. Tiene coherencia
pero la transicin de las
ideas entre los prrafos
no se presenta con
fluidez. El orden y las
ideas de los prrafos
refuerzan limitadamente
el contenido.
Necesita aadir ms
espacios en blanco para
contribuir a la
organizacin.

La estructura o el orden
de las palabras
(sintaxis) en las
oraciones son lgicos.
Tiene muy pocos
errores de puntuacin y
ortogrficos. Selecciona
algunas palabras.

Tiene errores en la
estructura de las
oraciones, en la
puntuacin y en la
ortografa. Las palabras
seleccionadas son poco
apropiadas.

Introduccin

(prrafos y
transiciones)

Cohesin

La estructura o el orden
de las palabras (sintaxis)
en las oraciones son
lgicos. Utiliza
correctamente los signos
de puntuacin. No tiene
errores ortogrficos.
Selecciona
cuidadosamente las

Deficiente
(5 menos)
La introduccin est
incompleta, es inefectiva,
confusa o est ausente.
No incluye exposicin
general del tema, sus
subdivisiones principales
o no son relevantes. El
propsito, el tema y los
objetivos no estn claros.
Muestra plagio de otros
autores dentro de su
trabajo.
Las fuentes de
informacin son muy
pocas o ninguna. Si
utiliza fuentes, stas no
son confiables ni
contribuyen al tema. La
informacin tiene poca o
ninguna relacin con el
tema principal.

Las ideas no se
presentan en orden
lgico. No tiene
coherencia, las
transiciones entre
prrafos es pobre o
ninguna y el orden de los
prrafos no refuerza el
contenido. Los espacios
en blanco no son
suficientes para
contribuir a la
organizacin. Muestra
prrafos copiados
textualmente sin
mencionar la fuente.
Son frecuentes los
fragmentos y oraciones
incompletas. Tiene
demasiados errores de
puntuacin y en la
utilizacin de los
pronombres. Las
palabras seleccionadas
son inapropiadas. Ocupa

palabras.

Correccin
(gramtica)

No tiene errores
ortogrficos, de
acentuacin o de
conjugacin de verbos.

Tiene muy pocos

errores ortogrficos, de
acentuacin o
conjugacin de verbos..

Contenido

Todas las ideas que se

presentan tienen relacin
directa con el tema. Las
ideas se presentan con
claridad y objetividad.
stas no se repiten ni se
presentan lagunas.

Casi todas las ideas

que se presentan tienen
relacin directa con el
tema y se presentan
con bastante claridad y
objetividad. stas no se
repiten ni se presentan
lagunas.

Conclusin

Termina la presentacin
con un resumen muy
claro donde incluye el
propsito y los objetivos
del tema adems de
reflexiones e ideas
personales. La transicin
entre el cuerpo de la
presentacin y la
conclusin tiene fluidez.

Presentacin

Cumple con los

siguientes requisitos:
portada, caligrafa
inteligible o tamao de
letra visible, separacin
entre prrafos. La portada
incluye ttulo congruente
con el contenido,
informacin del curso e
informacin del
estudiante. Muestra
ndice sealando temas y
subtemas y los apartados
de Introduccin,
Desarrollo y Conclusin.

Termina la presentacin
con un resumen
bastante claro. La
transicin entre el
cuerpo de la
presentacin y la
conclusin muestra
fluidez. Muestra
algunas ideas o
reflexin general del
tema.
Cumple con los
siguientes requisitos:
portada, caligrafa
inteligible o tamao de
letra visible, separacin
entre prrafos. La
portada no incluye uno
o ms de los siguientes
requisitos: ttulo
congruente con el
contenido, informacin
del curso e informacin
del estudiante, ndice
completo, adems de
algunos de los
apartados de
Introduccin, Desarrollo
y Conclusin.

Tiene errores
ortogrficos, de
acentuacin o
conjugacin de verbos.
Los errores distraen al
lector. Muestra falta de
cuidado.
Una buena cantidad de
las ideas que se
presentan tienen
relacin con el tema.
stas deben
presentarse con mayor
claridad u objetividad.
Algunas ideas se
repiten.

Termina la presentacin
con un resumen
satisfactorio. La
transicin entre el
cuerpo de la
presentacin y la
conclusin tiene alguna
fluidez. No muestra
reflexin ni ideas
personales.
No cumple con todos
los requisitos siguientes:
portada, tamao de la
letra, caligrafa
inteligible o separacin
entre prrafos. La
portada no sigue las
guas establecidas.

fragmentos copiados de
otros autores de forma
incompleta.
Tiene muchos errores
que distraen
considerablemente o
totalmente al lector.

Las ideas que se

presentan tienen poca o
ninguna relacin con el
tema, estn pobremente
definidas, no son claras
ni se presentan con
objetividad. Muchas
ideas se repiten. Muestra
plagio de uno o varios
autores sin mencionarlos
como citas.
El resumen es limitado o
no lo incluy.
La transicin entre el
cuerpo de la
presentacin y la
conclusin es muy pobre
o no existe.
No muestra reflexin ni
ideas personales por no
ser de su autora este
apartado del trabajo.
No es consistente o no
sigui las
especificaciones del
trabajo.

Puntuacin total

Asignatura:
Grado y grupo:
Profesor:
Fecha:
Bloque:
Proyecto:

Element
o
Introduc
cin
Fuentes
de
informa
cin
Organiz
acin
(prrafo
s)
Cohesi
n
Correcci
n
(gramti
ca)
Conteni
do
Conclusi
n
Presenta
cin

Excelent
e
(10)

Bueno
(9-8)

Deficien
te
(5
menos)

Asignatura:
Grado y grupo:
Profesor:
Fecha:
Bloque:
Proyecto:

Excelent
e
(10)

Asignatura:
Grado y grupo:
Profesor:
Fecha:
Bloque:
Proyecto:

Element
o
Introduc
cin

Satisfact
orio
(7-6)

Excelent
e
(10)

Bueno
(9-8)

Element
o
Introduc
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Total:
Fuentes
de
informac
in
Organiz
acin
(prrafo
s)
Cohesi
n
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Deficien
n
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(gramti
(7-6)
(5
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Conteni menos)
do
Conclusi
n
Presenta
cin

Asignatura:
Grado y grupo:
Profesor:
Fecha:
Bloque:
Proyecto:
Element Excelent
Deficien Bueno
Satisfact
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e te
(9-8)
Bueno
orio
(10)(5
(9-8)
(7-6)
menos)
Introduc
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Fuentes
de
informac
in
Organiz
acin
(prrafo
s)
Cohesi
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Correcci
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(gramti
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Conclusi
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Presenta
cin
Total:

Satisfact
orio
(7-6)

Total:

Deficien
te
(5
menos)

Fuentes
de
informa
cin
Organiz
acin
(prrafo
s)
Cohesi
n
Correcci
n
(gramti
ca)
Conteni
do
Conclusi
n
Presenta
cin
Total: