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El

perl del inves-gador


y la difusin de la produccin
cien6ca en Internet I
Rebeca Pardo
Proyecto de Innovacin docente
TIC e Internet en asignaturas universitarias de comunicacin y docencia

Jornada de formaci para PDI i doctorands (ENERO, 2016):


Les eines 2.0 aplicades a la recerca i la difusi de la producci cienDca

CONTENIDOS

CMO DAR VISIBILIDAD A NUESTRA INVESTIGACIN



ESENCIAL
PRODUCCIN IDENTIFICABLE: Nombre y Documento
REPOSITORIOS DIGITALES

IMPORTANTE
GOOGLE SCHOLAR
PERFILES ACADMICOS: Academia y Researchgate.

COMPLEMENTO
PGINA WEB
BLOG
REDES SOCIALES

Dra. Rebeca Pardo


Jornada de formaci para PDI i doctorands:Les eines 2.0 aplicades a la recerca i la difusi de la producci cienDca

ESENCIAL

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POR DNDE EMPEZAR?


IDENTIFICAR AL AUTOR, A LA INSTITUCIN Y
EL DOCUMENTO CLARAMENTE

Los iden-cadores han de ser:


- Persistentes
- Cross-publisher
- Independientes.
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1- IdenZcar al autor, a la insZtucin y el documento


claramente
2- Reunir y poder encontrar fcilmente la produccin
cienDca atribuible a un autor.
3- Preparacin de papeles para las convocatorias y
ayudas ociales.
4- Requisito para publicar en algunas editoriales
importantes, lo piden en el GREC y en diversos
organismos.
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Las ms importantes para Autores:


ORCID

RESEARCHER ID WOS / THOMPSON REUTERS


Author ID Scopus / Elsevier
VIAF
ISNI
Names, Frida, DAI
PubMed Author ID

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Por qu ORCID?

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hfp://ec.europa.eu/research/parZcipants/data/ref/h2020/grants_manual/hi/oa_pilot/h2020-hi-oa-pilot-guide_en.pdf
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IdenDcadores de invesDgador en el GREC


IdenDcadores de invesDgador en el
GREC

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AGAUR solicita el ORCID en convocatorias predoctorales (FI) y postdoctorales (BP).

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hfp://orcid.org/
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hfps://orcid.org/blog/2014/04/29/tenthingsyouneedtoknow
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hfps://orcid.org/staZsZcs
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Para registrarse de forma gratuita, en el apartado para InvesZgadores o bien en: hfps://
orcid.org/register

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hfps://orcid.org/my-orcid
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RESEARCHER ID WOS / THOMPSON REUTERS

hfp://www.researcherid.com/Home.acZon
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AuthorID de

hfps://www.scopus.com/search/form/authorFreeLookup.uri
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Perl en Google Scholar

hfps://scholar.google.es/

Ms adelante hablaremos de Google Scholar y las citas


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DOI: IdenDcador de objeto digital = Digital object idenDer

El DOI es un sistema que da a las publicaciones cienDcas un nmero nico.


Este nmero no cambia ni con el Zempo ni con la ubicacin, por lo que
puede ser uZlizado para localizar el arDculo en Internet.
hfp://www.doi.org/
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El DOI fue creado por la Corporacin Nacional para IniciaZvas de InvesZgacin (CNRI), una
asociacin estadounidense sin nimo de lucro dedicada a promover el desarrollo de las
tecnologas de la informacin y la comunicacin en la invesZgacin cienDca.

hfp://www.cnri.reston.va.us/
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Podemos generar un DOI para


nuestros arDculos?

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hFps://www.researchgate.net/publica-on/277657194_Self-reference_visual_arts_and_mental_health_synergies_and_contemporary_encounters

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REPOSITORIOS DIGITALES

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REPOSITORIO CEU

hfp://www.bibliotecaceu.es/

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hfp://dspace.ceu.es/handle/10637/27

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REPOSITORIO DE LA UAO CEU

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hfp://www.tesisenred.net/

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hfp://www.tesisenred.net/handle/10803/378
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hfp://www.recercat.cat/

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hfp://www.recercat.cat/handle/2072/5163
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hfp://www.recercat.cat/handle/2072/237678
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hfp://www.mdx.cat/

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hfp://recolecta.fecyt.es/buscador
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IMPORTANTE:
GOOGLE SCHOLAR + PERFILES ACADMICOS

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hfps://scholar.google.com/
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No todas las citas son iguales: ISI, NDICES

hFp://www.uchile.cl/portal/informacion-y-bibliotecas/ayudas-y-tutoriales/100554/mapa-de-citas-isi-web-of-science

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PERFILES ACADMICOS

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hfps://ub.academia.edu/RebecaPardo

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hfps://www.researchgate.net/prole/Rebeca_Pardo

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hFps://www.researchgate.net/publicprole.RGScoreFAQ.html
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hfps://www.researchgate.net/topics

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hfps://www.researchgate.net/topics
Dra, Rebeca Pardo Sainz
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COMPLEMENTOS:
Pgina Web, Blog, Redes Sociales

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PGINA WEB

hfp://www.interzona.org/baigorri.htm
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BLOG

Algunas publicaciones de este blog (Zene ISSN y un premio de ensayo) me


han puntuado en el PDA (Plan Dedicacin Acadmica)
hfps://rebecapardo.wordpress.com/
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BLOGS DE INVESTIGACIN
Hypotheses.org
Plataforma internacional de blogs acadmicos especializados en Ciencias Sociales y
Humanidades
Desarrollada por el Clo, Centro para la Edicin Electrnica en Abierto, que cuenta
adems con el apoyo del Centre NaDonal de la Recherche ScienDque y la
Universidad de Aix-Marseille.
ObjeDvo: reunir los blogs de estas materias para visibilizarlos y converZrse en
referente a nivel internacional por la calidad de los blogs para la difusin en abierto
del conocimiento cienDco.
Ofrece al invesZgador y al docente ventajas propias de las publicaciones acadmicas
tradicionales: consejo cieneco, indexacin en bases de datos, posibilidad de
insercin de notas a pie de pgina, asignacin de ISSN si se cumplen los criterios
establecidos por el consejo y alojamiento en los servidores del Clo.
La plataforma Zene un portal general y portales en francs, castellano, y alemn,
cada uno con sus herramientas y su propio consejo cienDco.
Cuenta con un consejo cieneco formado por invesZgadores y docentes tanto de la
UNED como de otras insZtuciones.

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BLOGS DE INVESTIGACIN

Plataforma francesa Hypotheses hfp://hypotheses.org/


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EN ESPAA

La Biblioteca de la UNED se encarga de la gesZn


del portal es.hypotheses, del asesoramiento a los
blogueros hispanohablantes sobre cuesZones
tcnicas y editoriales, de la formacin en el uso de
la plataforma y la difusin de esta va de
transmisin del conocimiento cienDco en disZntos
foros acadmicos y universitarios.

hfp://invesZgauned.uned.es/hypotheses/

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EN ESPAA

En Espaa hfp://es.hypotheses.org/
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CMO CREAR UN BLOG CON HYPOTHESES

hfp://es.hypotheses.org/parZcipar
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GRUPO AL QUE PERTENECE ESTA INICIATIVA

Estos blogs forman parte del proyecto Open Edi-on (hFp://www.openedi-on.org/ ) que -ene libros
(hFp://books.openedi-on.org/ ), calendario hFp://calenda.org/ y los blogs de hypothese.
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LIBROS

hfp://books.openediZon.org/
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REVISTAS

hfp://www.revues.org/
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CALENDARIO

hfp://calenda.org/

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Andr Gunthert (EHESS, Paris) Zene un blog acadmico dedicado a los estudios visuales
Ztulado L'image sociale con ISSN 2418-3636. Este blog forma parte de Culture Visuelle
funciona con Nirvana y WordPress. hfp://imagesociale.fr/

ArDculo completo disponible en academia en: hfp://www.academia.edu/4908890/Le_blogging_acad


%C3%A9mique_entre_art_et_science_Academic_blogging_between_art_and_science_par_Andr%C3%A9_Gunthert

Este invesZgador, es un claro ejemplo de uso de redes sociales, blog e Internet


para difusin de la invesZgacin: hfp://ehess.histoirevisuelle.fr/gunthert/
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REDES SOCIALES: FACEBOOK. PERFIL, PGINAS, GRUPOS MI EXPERIENCIA

hfps://www.facebook.com/enlaretaguardia/
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REDES SOCIALES: LINKEDIN, GRUPOS

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REDES SOCIALES: LINKEDIN, DEBATES

hfps://www.linkedin.com/grps/Profesores-fotograa-3825429/about?
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TWITTER: difusin de blog, conferencias

hfps://twifer.com/RebecaPardo

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TWITTER: difusin tambin de obras de creacin, expos

hfps://twifer.com/RebecaPardo
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INSTAGRAM: en mi caso, herramienta de difusin de mi trabajo/expos, pero tambin lo


empleo para invesZgacin y experimentacin sobre fotogra}a

hfps://www.instagram.com/rebeca_pardo_
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CONTINUAR
EL PROYECTO DE INNOVACIN DOCENTE
TIC e Internet en asignaturas universitarias de
comunicacin y docencia
TRABAJA CON ESTAS HERRAMIENTAS Y CON LAS
QUE SE PUEDEN UTILIZAR PARA NUESTRAS CLASES

GRACIAS!
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