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A ser responsable.
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ser:
*er
Mami y Pop:
Hoy iniciamos cor- los 'areas, tom. ndo ei cuenta que para nosotros, l.is
mismos representan .na oportunidad paro cup su hijo (.i conozca mi.
habilidades y i opacidooes. siga instrucciones, trabaje coi! tiu.eperdencia. inicio y
culmine un deber y le gem?re espacios para crecer. Queremos ofrecerle?, algunos
orientaciones que permitirn que esta actividad logie e objetivo propuesto:
Las actividades para la c;isa deben ser devueltas (realizadas) al da
siguiente de ser enviadas.
Es importante que escojan un horario cue puedan cumplir diariamente, y
durante este tiempo, el resto oe los actividades deben cesar |>or
ejemplo: realizar las tareas comiendo o viendo televisin.
El lugar pora el desarrollo de las tareas debe tener un ambiente
armnico, fresco, iluminado, higinico, sin distracciones y cor todos los
mrterioles a la mano para evitar interrupciones
Es significativo realizar las tareas en el da indicado ya que sto c :a
continuidad a las actividades del aula.
Si en un momento dado su hijo (a) se niego a realizar alguna actividad,
evite obligarlo y dgale que esc lear que c onversarlo con su maestra,
nosotros revisaremos el motivo
Apoye, acompae, guie, oriente, realice ejemplos, opoite ideas pero
"EVITE HACER LA TAREA POR SU HiJO si el resultado ro se parece al
que usted espera deje que seamos las maestras quienes lo orientemos,
dle tiempo que la educacin e;> un proceso.
Felicite a su hijo (a) por su esfuerzo, mot velo, reconozca sus I ORIOS en
pblico, delante de amigos, hermanos, abuelos o allegados, evitando la
crtica negativa y la comparacin con otras personas.
Una ae las ideas ms importantes que deben transmitir ustedes como
Padres a sus hijos es que hacer las toreas es uno oportunidad maravillosa
pira aprender co-.is nuevos y que; el aprendizaje o el maneje de hbitos y
lmites no es exclusivo para la escuela, sino que ser necesarios paro la
vida cinn.r.
La Maestra