Calidad educativa en el Per

Propsitos educativos
Ante el objetivo de lograr un crecimiento sostenible en el
Per, visionndonos como un pas desarrollado e inclusivo, es
necesario darle toda la atencin a la educacin; pero no slo
una educacin para todos, sino una educacin de calidad
para todos los peruanos, calidad en todos los niveles de
educacin, bsica y superior; particularmente una educacin
superior de calidad permitir un desarrollo social, cultural,
poltico, econmico y humano a largo plazo, fomentando
progreso de nuestro pas.
La calidad de la educacin tiene un fuerte impacto sobre el
crecimiento econmico de los pases; en el caso especfico
del Per, agrupado todava entre los pases subdesarrollados,
ubicndose en el quinto inferior respecto a la percepcin
entre los empresarios de una deficiente calidad educativa, as
como a la percepcin de una pobre calidad en la enseanza
superior en general, sobretodo en matemticas y ciencias; y
en el penltimo quinto inferior respecto a la capacidad de
innovacin, debido a la bajsima calidad de las instituciones
de investigacin cientfica, casi nula inversin en
investigacin y desarrollo por parte de las empresas, escasa
colaboracin entre las universidades y las empresas y
reducida disponibilidad de ingenieros y cientficos.
De acuerdo con los resultados de la ltima Encuesta Nacional
de Hogares (ENAHO 2010):
el 60% de individuos logra acceder a la educacin superior
una vez concluida la instruccin bsica,
el 33% de los
jvenes con secundaria completa se encuentran matriculados
en la instruccin superior, a. por tanto la desercin se
encuentra en un 27%, implicando en los mejores casos
culminacin tarda de la educacin. b. Adems en el 20%
ms pobre de la poblacin, slo 22 de cada 100 jvenes con
secundaria completa se encuentran matriculados en algn
tipo de instruccin superior, en contraste, c. el 45% de los
jvenes en el quintil ms rico de la poblacin se encuentra
cursando este nivel educativo.

pg. 1

 Son tres los elementos clave de la decisin:

(i) qu tan bien se ajustan sus habilidades a las habilidades
que requiere la carrera elegida; (ii) qu tan bien remunerada
est dicha carrera en el mercado de trabajo;
(iii) si la
institucin elegida le ofrecer los conocimientos y
herramientas de dicha carrera en la medida necesaria para
tener un desempeo aceptable como profesional.

Calidad educativa

retos

conclusiones

El
Per
se
encuentra ltimo
ranking
de
competitividad
econmica
internacional
aparece cerca de
la mitad inferior
de pases

Propiciar
un
sistema integrado
de
educacin
superior.
Generar
confianza.
Proveer
informacin.

El Per requiere
mejorar su nivel
educativo
de
manera
generalizada en
todos
los
campos.

pg. 2