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Un histograma es una representacin grfica de una variable en forma de

barras, donde la superficie de cada barra es proporcional a la frecuencia de los


valores representados. En el eje vertical se representan las frecuencias, y en el eje
horizontal los valores de las variables, normalmente sealando las marcas de
clase, es decir, la mitad del intervalo en el que estn agrupados los datos.

Caracterstica

Sntesis
Permite resumir grandes cantidades de datos

Anlisis
Permite el anlisis de los datos evidenciado esquemas de comportamiento
y pautas de variacin que son difciles de captar en una tabla numrica

Capacidad de comunicacin
Permite comunicar informacin de forma clara y sencilla sobre situaciones
complejas
Usos

Mostrar el resultado de un cambio en el sistema


Identificar anormalidades examinando la forma
Comparar la variabilidad con los lmites de especificacin

TIPOS DE HISTOGRAMA
Diagramas de barras simples
Representa la frecuencia simple (absoluta o relativa) de cada modalidad o
categora de la variable mediante la altura de una barra, la cual es proporcional a
la frecuencia simple de la categora que representa.

Diagramas de barras compuestas


Diagrama de Barras Compuestas Un Diagrama de Barras Compuestas se
utiliza para presentar la informacin contenida en una tabla de doble entrada; es
decir, se utiliza para representar la informacin obtenida a partir de la medicin de
dos variables. En este tipo de grfico, las dos variables se representan con el
siguiente criterio:
(1) La altura de las barras representa la frecuencia simple de las
modalidades o categoras de una variable
(2) cada una de las variables es dividida en tantos segmentos como
modalidades o categoras tenga la otra variable, siendo la altura de estos
segmentos proporcional a la frecuencia simple de cada modalidad o categora

Diagramas de barras agrupadas


Se usa para representar la informacin de una tabla de doble entrada o sea
a partir de dos variables, el cual es representado mediante un conjunto de barras
como se clasifican respecto a las diferentes modalidades
Polgono de frecuencias
El polgono de frecuencias consiste en un grfico de lneas usado para
presentar la frecuencia absoluta de los valores de una distribucin. La altura del
punto asociado a un valor de las variables es proporcional a la frecuencia de dicho
valor.
Ojiva porcentual
La ojiva porcentual es un grfico acumulativo que se conoce tambin con
los nombres de curva de porcentajes acumulados u ojiva. La Ojiva es til cuando
se quiere presentar el rango percentil de cada valor en una distribucin de
frecuencias: la altura del punto asociado a un valor es proporcional a su rango
percentil o porcentaje acumulado.
Construccin de un histograma

Paso 1

Determinar el rango de los datos. Rango es igual al dato mayor menos el


dato menor.

Paso 2

Obtener todos los nmeros de clases, existen 2 criterios para determinar el


nmero de clases (o barras) por ejemplo, la regla de Sturges. Sin embargo
ninguno de ellos es exacto. Algunos autores recomiendan de cinco a quince
clases, dependiendo de cmo estn los datos y cuntos sean. Un criterio usado
frecuentemente es que el nmero de clases debe ser aproximadamente a la raz
cuadrada del nmero de datos. Por ejemplo, la raz cuadrada de 30 (nmero de
artculos) es mayor que cinco, por lo que se seleccionan seis clases.

Paso 3

Establecer la longitud de clase: es igual al rango dividido por el nmero de


clases.

Paso 4

Construir los intervalos de clases: Los intervalos resultan de dividir el rango


de los datos en relacin al resultado del PASO 2 en intervalos diferentes

Paso 5

Graficar el histograma: En caso de que las clases sean todas de la misma


amplitud, se hace una grfica de pastel, las bases de las barras son los intervalos
de clases y la altura es la frecuencia de las clases. Si se unen los puntos medios
de la base superior de los rectngulos se obtiene el polgono de frecuencias.

Ejemplos de construccin de una grafica histograma


Paso 1: Preparacin de los datos
Como en todas las herramientas de anlisis de datos, el primer paso consiste en
recoger estos de forma correcta o asegurarse de la adecuacin de los existentes.
Los datos deben ser:
- Objetivos: Basados en hechos, no en opiniones.
- Exactos: Debemos asegurarnos que la variabilidad en el proceso de
recogida de datos (variabilidad de la medida) no desvirta la variabilidad del
proceso en estudio.
- Completos: Se debe registrar toda la informacin relevante asociada a
cada

toma de datos (mquina, hora del da, empleado, etc.) en previsin de los
diferentes anlisis que pueden ser necesarios.
- Representativos: Deben reflejar todos
circunstancias que se producen en la realidad.

los

diferentes

hechos

Paso 2: Determinar los valores extremos de los datos y el recorrido


Identificar en la tabla de datos originales el valor mximo, el valor mnimo y
el recorrido (R = Vmax - Vmin).
Ejemplo Datos sobre la cantidad exacta de caf contenido en paquetes de250
gramos. (120 unidades medidas)

INTERPRETACIN DE LOS HISTOGRAMAS

Recorrido total = mximo mnimo = 258 grs. = 15 grs.


Paso 3: Definir las "clases" que contendr el Histograma
Clases: Son los intervalos en que se divide la caracterstica sobre la que se
han tomado los datos. El nmero de clases es igual al de barras del Histograma.
a) Definir el nmero de clases que debe tener el Histograma segn la tabla
siguiente:
Numero recomendado de clases en un histograma

El mnimo para un histograma son 40 datos. Pueden darse menos si el


histograma original ha sido estratificado.
Dependiendo del nmero de clases en que agrupemos los datos
perderemos ms o menos informacin tratando de identificar la pauta de
comportamiento La tabla anterior es un buen compromiso entre la mxima
sencillez de anlisis y la mnima prdida de informacin.
b) Obtener la amplitud del intervalo de cada clase.
Todas las clases tendrn el mismo intervalo.
No habr solapamiento entre distintas clases.
La amplitud aproximada del intervalo se halla dividiendo el recorrido por el
nmero de clases
Esta amplitud se redondea posteriormente a un nmero o cifra decimal
conveniente para el manejo de las clases y la graduacin del eje horizontal del
Histograma (1, 2, 5, 10, etc.).
En el ejemplo de los paquetes de caf hay 120 datos, necesitamos
entonces aproximadamente 8 clases para el histograma.

Amplitud aproximada de cada clase 15gr./8=1.875 grs.


Amplitud elegida como conveniente en este caso: 2 grs.

Paso 4: Construir las clases anotando los lmites de cada una de ellas
Los lmites de la primera clase incluirn el valor mnimo de los datos.
Para evitar que algunos datos coincidan con los lmites de los intervalos,
definir stos de forma que tengan una cifra ms detrs de la coma
Si, por ejemplo, los datos tienen dos cifras detrs de la coma (3,55; 3,83; ,
64; 3,73; 3,78, etc.), se definirn las clases hasta la tercera cifra detrs de la coma
(3,545-3,555; 3,555-3,565, etc.).
Si se obtiene una clase ms o menos respecto del nmero recomendado,
debido al redondeo posteriormente efectuado, no existe deterioro ni en la sencillez
en la informacin.

Ejemplo Como el valor menor en nuestros datos es 243 grs., empezaremos


el primer intervalo en 242.5 grs. y construiremos ocho clases con 2 grs. de
amplitud

Paso 5: Calcular la frecuencia de clase


Determinar el nmero de datos que estn incluidos en cada una de las
clases frecuencia de clase).
El recuento se har de la siguiente forma:
Empezar con el primer dato de la lista e identificar la clase en la cual est
incluido. Sealar para dicha clase, un "palote". Repetir el mismo proceso para
cada dato del conjunto.
Para facilitar el recuento final se dibujan los "palotes" en grupos de cinco,
cuatro verticales y el quinto cruzndolos. La suma de los "palotes" marcados para
cada clase corresponde a la frecuencia de la misma.
Comprobar que el nmero total de datos es igual a la suma de las
frecuencias de cada clase.
Ejemplo

Paso 6: Dibujar y rotular los ejes


El eje vertical representa las frecuencias, por tanto, en l se rotularn
nmeros naturales, dependiendo su valor y escala del nmero de datos que se
han tomado.
El eje horizontal representa la magnitud de la caracterstica medida por los
datos.
Este eje se divide en tantos segmentos iguales como clases se hayan
definido
Rotular los lmites de los intervalos de clase.
Rotular el eje con la caracterstica representada y las unidades de medida
empleadas.

Frecuencia

Contenido de caf en grs


Paso 7: Rotular el Grfico
Cuando proceda, poner el ttulo, las condiciones en que se han recogido los
datos, los lmites de tolerancia nominales, etc. Estas notas ayudan a los dems a
interpretar el grfico y sirven de recordatorio de la fuente de los datos.
Ejemplo Resultados de las mediciones del contenido de caf (120 paquetes
medidos)

Frecuencia

Contenido de caf en grs


Ejemplo de construccin de la grafica de histograma
A una fbrica de envases de vidrio, un cliente le est exigiendo que la
capacidad de cierto tipo de botella sea de 15 ml, con una tolerancia de ms menos
1 ml. La fbrica establece un programa de mejora de calidad para que las botellas
que se fabriquen cumplan con los requisitos del cliente