(PSICOLOGIA Y FILOSOFIA) Primera Semana

TEMA: CORRIENTES PSICOLGICAS- DESARROLLO

HUMANO Y ACTIVIDAD CONSCIENTE Y EXTRA
CONSCIENTE
1. La psicologa es una ciencia Pues trata de
hechos observables como Por ello tambin es
una ciencia de tipo
A) Fctica - los procesos psquicos humana
B) Fctica - conducta - natural
C) Fctica - conducta - social
D) Formal - conducta fsica
E) Fctica - el comportamiento - espiritual
2. El Padre Tradicional en Psicologa fue y el
Padre de la Psicologa Experimental es..
A) Wundt Watson
B) Scrates Watson
C) Wundt Freud
D) Aristteles Wundt
E) Freud Wundt
3. La relacin correcta entre cada rama de la
psicologa y su respectivo tema de estudio es:
I. Biosociologa
a. Eficiencia de produccin
y toma de decisiones
II. Psicologa
Educacional

b. El aprendizaje,
la memoria, motivacin

III. Psicologa clnica

c. Herencia gentica

IV. Psicologa Industrial d. Optimiza el

Proceso de aprendizaje
V. Psicologa
Experimental

A)
B)
C)
D)
E)

Ib
Ic
Ic
Ia
Ie

IIe
IId
IIb
IIc
IIa

IIIa
IIIe
IIIe
IIId
IIIc

e. Diagnstico del
comportamiento
anormal
-

IVc
IVa
IVd
IVb
IVd

- Vd
- Vb
- Va
- Ve
- Vb

4. Determine el elemento ajeno a

psicoanlisis de Freud:
A) Sueo
B) Complejo de Edipo
C) Lapsus lingues
D) Psicologa comparada
E) Mtodo catrtico

la teora del

5. Indicar la relacin correcta:

A) Funcionalismo Freud
B) Reflexologa
Kohler
C) Conductismo
Wundt
D) Funcionalismo Watson
E) Estructuralismo Titchener
6. Qu escuela psicolgica plante el enunciado
donde rechaza la consciencia como objeto de
estudio
porque
no
puede
observarse
directamente?
A) Gestalt
B) Psicoanlisis
C) Conductismo
D) Reflexologa
E) Funcionalismo
7. Son representantes de la Escuela Gestltica
I. Koffka
II. Wertheimer
III. Kohler
IV. Skinner
A)
B)
C)
D)
E)

I, III y IV
I, II y III
I y III
II, III y IV
Todos los mencionados

8. Freud llegaba a sus interpretaciones a partir:

A) De la psicometra
B) De la experimentacin
C) De pruebas proyectivas
D) De sus casos clnicos
E) De las condiciones sociales
9. Escuela Psicolgica que plantea que las
experiencias infantiles son determinantes en la
formacin de la personalidad.
A) Cognitivismo.
B) Psicoanlisis.
C) Humanismo.
D) Gestalt.
E) Reflexologa.
10. La siguiente expresin:
Los procesos mentales son los agentes que
permiten la adaptacin del hombre al medio. Es
una postura sostenida por el (la):
A) Estructuralismo
B) Conductismo
C) Funcionalismo
D) Psicoanlisis
E) Gestalt

(PSICOLOGIA Y FILOSOFIA) Primera Semana

11. Relacione:
a. Factores internos.
b. Factores del medio.
1. Herencia
2. Aprendizaje
3. Socializacin
4. Maduracin
A) a 1,3 ; b 2,4
B) a 1,2 ; b 3,4
C) a 1,4 ; b 2,3
D) a 2,3 ; b 1,4
E) a 3,4 ; b 1,2
12. Es uno de los agentes de la socializacin,
considerado como agente primario; nos provee
de roles, valores, costumbres, etc.
A) Medios de comunicacin.
B) Medio social
C) Comunidad
D) Escuela
E) Familia
13. Son considerados factores ambientales del
comportamiento:
A) Herencia y familia.
B) Socializacin y maduracin.
C) Escuela, familia y comunidad.
D) Socializacin y aprendizaje.
E) Medio fsico y medio social.
14. Habilidad que se mantiene en la ancianidad:
A) Motora
B) Lenguaje
C) Sensorial
D) Memoria inmediata
E) Calculo numrico
15. Es la mejor etapa para la adquisicin de
conocimientos:
A) Segunda infancia.
B) Senectud.
C) Niez.
D) Adultez.
E) Juventud.
16. Orden secuencial del desarrollo prenatal:
A) Cigoto - feto - embrin.
B) Embrin - huevo - feto.
C) Periodo pre embrionario - periodo cigtico periodo fetal.
D) Fase germinal - fase de organognesis - fase
fetal.
E) Feto - huevo embrin.

17. El juego reglado y competitivo es un logro que se

da en la:
A) Infancia.
B) Adolescencia.
C) Pubertad.
D) Juventud.
E) Niez.
18. Son el reflejo plantar y el reflejo manual
respectivamente:
A) De Moro de prensin.
B) De succin de Babinski.
C) De sobresalto palmar.
D) De Babinski darwiniano.
E) De cuello tnico de prensin.
19. Es caracterstico de la segunda infancia:
A) Visin prospectiva.
B) Desarrollo del lenguaje.
C) Incremento de la socializacin por su ingreso a
la escuela.
D) Pensamiento concreto segn J. Piaget.
E) Egocentrismo afectivo.
20. Indique la alternativa ajena a la niez:
A) Desarrollo notorio de las funciones cognitivas.
B) Incidencia
notable
del
pensamiento
preconceptual.
C) Se incrementa el proceso de socializacin.
D) Coincide con el proceso de latencia
psicoanaltica.
E) Alta incidencia axiolgica.
21. Desarrollar su plan de vida es una preocupacin
propia del:
A) Nio.
B) Infante.
C) Adulto.
D) Adolescente.
E) Joven.
22. El climaterio ocurre en la etapa de la:
A) Adolescencia.
B) Juventud.
C) Adultez.
D) Senectud.
E) B y C.
23. La tendencia de pasar rpidamente de la alegra
a la tristeza y del optimismo al pesimismo se
conoce como:
A) Egocentrismo.
B) Labilidad afectiva.
C) Resiliencia.

(PSICOLOGIA Y FILOSOFIA) Primera Semana

D) Meta cognicin.
E) Empata.
24. A diferencia de hace un par de aos, ahora Pedro
s entiende el refrn: En la puerta del horno s
que el pan . l se encuentra en la etapa de:
A) La segunda infancia.
B) La juventud.
C) La adultez media.
D) La adolescencia.
E) La niez.
25. Podemos decir que la personalidad se define
plenamente en:
A) La adolescencia.
B) La senectud.
C) La adultez.
D) La pubertad.
E) La segunda infancia.
26. Agrupar objetos segn forma, tamao o color,
hacer ordenamientos de mayor a menor y a la
inversa, contar en forma ascendente y
descendente, corresponde a la etapa:
A)
B)
C)
D)
E)

Adolescencia.
Pubertad.
Infancia.
Segunda infancia.
Niez.

27. Los mecanismos de defensa funcionan para:

A) Para evaluar nuestra personalidad.
B) Para excluir, ideas, palabras dolorosas.
C) Para rechazar la ansiedad y estabilizar la
conducta.
D) Para la supervivencia del ser humano
E) Para madurar la personalidad.
28. Qu estrategia mental emplea Ricardo cuando
no puede recordar experiencias penosas de su
infancia?
A) Represin.
B) Racionalizacin.
C) Negativismo.
D) Olvido.
E) Regresin.
29. El desahogo o canalizacin de los deseos
insatisfechos o impulsos inaceptables, en
actividades
constructivas
o
socialmente
aceptables es un mecanismo psquico
inconsciente llamado:
A)
B)
C)
D)
E)

Racionalizacin
Proyeccin
Conversin
Sublimacin
Regresin.

30. Seale la afirmacin incorrecta sobre la

conciencia.
A) Es exclusivo en el ser humano
B) Es una cualidad de la actividad psquica
humana.
C) Est relacionada solo con valoraciones
morales.
D) Integra los diversos componentes de la
personalidad.
E) Se forma desde la infancia.