Procesos para realizar una investigacin

1 Determinar el tema de investigacin

El primer punto es la eleccin del tema; es decir que te debes contestar

la pregunta sobre qu voy a investigar?. Aqu debes delimitar las
reas que trataras, porque naturalmente un mismo tema tiene
demasiadas puntas y nos las podrs abarcar todas en un solo trabajo.
Las delimitaciones pueden ir de acuerdo lmites cronolgicos, temticos,
espaciales, geogrficos, genricos, etc. del tema u objeto de estudio.
2 Qu tipo de investigacin vas a realizar?
Existen, por lo menos a grandes rasgos, dos tipos de investigaciones: las
principales y las secundarias. Y t tendrs que optar por una u otra,
aunque es cierto que tambin pueden mezclarse. La primera, es decir la
investigacin principal, consta de un trabajo original creado desde cero,
aunque claro que siempre nos basaremos en premisas previas que
dispararon nuestro inters por un tema. La segunda en cambio, la
investigacin secundaria, se basa en varias hiptesis de otros expertos y
crea una conclusin haciendo convergir distintos puntos sobre un tema.
3 Justifica tu investigacin
Debes justificar la opcin del tema elegido, an cuando te lo hayan dado
previamente. Para este punto debes tener en cuenta la originalidad, la
pertinencia y la utilidad del tema a tratar. Un tema original no tiene por
qu ser algo que no se haya tratado antes, sino que la originalidad
puede consistir en un el nuevo enfoque que tu aportars. Como vimos,
ya sea desde trabajos previos, o desde algo que haces a partir de cero.
4 Rene el material necesario
Una vez que tengas la eleccin del tema y que tengas en claro qu
pregunta quieres responder con tu investigacin, el siguiente paso es
reunir la informacin necesaria para empezar a realizar el trabajo.
Puedes acudir a la biblioteca, a Internet, y mucho mejor si puedes
realizar entrevistas a expertos que puedan aportar una informacin
valiosa a tu investigacin. Es fundamental que comprendas lo que ests
leyendo para no perder tiempo con materiales que no aportarn a tu
tarea. Tanto para elegir el material como para realizar las entrevistas,
procura enfocarte en reunir informacin que responda a la hiptesis del

tema que hayas elegido; pero de manera que sean aportes que te
ayuden a formar tu propio anlisis y no realizando un copy paste de esas
fuentes (debes tener mucho cuidado con el plagio, o de lo contrario tu
investigacin quedar anulada).

Los 5 Sentidos
Los ojos y la visin
El sentido de la visin est en los ojos. Este sentido es uno de los que
ms usamos y es el que nos permite ver y saber el tamao, forma, color
y ubicacin de todo lo que nos rodea, captando as las imgenes de
nuestro entorno.

Los odos y la audicin

El sentido de la audicin est en los odos. Este sentido nos permite
escuchar los sonidos que hay a nuestro alrededor.

La nariz y el olfato
El sentido del olfato est en la nariz. Este sentido nos permite oler y
diferenciar los aromas que tienen las cosas.

La lengua y el gusto
El sentido del gusto est en la lengua. Este sentido nos permite percibir
el sabor de las cosas que comemos y probamos, pudiendo identificar si
el sabor es dulce, salado, amargo o cido. La combinacin de estos
cuatro sabores nos permite percibir otras combinaciones. La lengua es el
rgano principal del sentido del gusto.

La piel y el tacto
El sentido del tacto est en la piel. Este sentido nos permite percibir,
sentir, tocar y conocer la textura (suave o spero), la dureza (blando o
duro) y la temperatura (fro o caliente) de las cosas que tocamos.

Sistema Respiratorio
El aparato respiratorio o sistema respiratorio es el encargado de captar el oxgeno (O2) del
aire e introducirlo en la sangre y expulsar del cuerpo el dixido de carbono (CO2) que es
un desecho de la sangre y subproducto del anabolismo celular.1
En humanos y otros mamferos, el sistema respiratorio consiste en vas respiratorias,
pulmones y msculos respiratorios que median en el movimiento del aire tanto dentro como
fuera del cuerpo humano.
El aparato respiratorio incluye fosas nasales (usadas para ingresar el aire al cuerpo), tubos
(como la trquea y los bronquios), los dos pulmones (donde ocurre el intercambio gaseoso).
El intercambio de gases es el intercambio de oxgeno y dixido de carbono, del ser vivo
con el medio. Dentro del sistema alveolar de los pulmones, las molculas de oxgeno y
dixido de carbono se intercambian pasivamente, por difusin, entre el entorno gaseoso y la
sangre. As, el sistema respiratorio facilita la oxigenacin con la remocin contaminante del
dixido de carbono y otros gases que son desechos del metabolismo y de la circulacin.
El sistema respiratorio tambin ayuda a mantener el balance entre cidos y bases en el
cuerpo a travs de la eficiente eliminacin de dixido de carbono de la sangre.
El diafragma, como todo msculo, puede contraerse y relajarse. En la inhalacin, el
diafragma se contrae y se allana, y la cavidad torcica se ampla. Esta contraccin crea un
vaco que succiona el aire hacia los pulmones (inhalacin). En la exhalacin, el diafragma
se relaja y el aire es expulsado de los pulmones.

Sistema Digestivo
El aparato digestivo o sistema digestivo es el conjunto de rganos encargados del proceso
de la digestin, es decir, la transformacin de los alimentos para que puedan ser absorbidos
y utilizados por las clulas del organismo.1
La funcin que realiza es la de transporte (alimentos), secrecin (jugos digestivos),
absorcin (nutrientes) y excrecin (mediante el proceso de defecacin).
El proceso de la digestin es el mismo en todos los animales monogstricos: transformar
los glcidos, lpidos y protenas en unidades ms sencillas, gracias a las enzimas digestivas,
para que puedan ser absorbidas y transportadas por la sangre.2
Desde la boca hasta el ano, el tubo digestivo mide unos once metros de longitud. En la boca
empieza propiamente la digestin. Los dientes trituran los alimentos y las secreciones de las
glndulas salivales los humedecen e inician su descomposicin qumica transformndose en
el bolo alimenticio. Luego, el bolo alimenticio cruza la faringe, sigue por el esfago y llega
al estmago, una bolsa muscular de litro y medio de capacidad, en condiciones normales,
cuya mucosa segrega el potente jugo gstrico, en el estmago, el alimento es agitado hasta
convertirse en el quimo.
A la salida del estmago, el tubo digestivo se prolonga con el intestino delgado, de unos
seis metros de largo, aunque muy replegado sobre s mismo. En su primera porcin o
duodeno recibe secreciones de las glndulas intestinales, la bilis y los jugos del pncreas.
Todas estas secreciones contienen una gran cantidad de enzimas que degradan los alimentos
y los transforman en sustancias solubles simples como aminocidos. El tubo digestivo
contina por el intestino grueso, de algo ms de metro y medio de longitud. Su porcin
final es el recto, que termina en el ano, por donde se evacuan al exterior los restos
indigeribles de los alimentos.

Sistema Renal
El sistema renal es el principal sistema de excrecin de agua, sales
minerales, productos metablicos y sustancias qumicas extraas que
han ingresado al organismo. Al excretar agua y diversos solutos. El
sistema renal, adems, se convierte en un sistema fisiolgico clave en la
regulacin del equilibrio hidrosalino de nuestro cuerpo.
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En los seres humanos, el sistema renal est formado por los riones y
las vas urinarias.
Los riones son los rganos encargados de la formacin de orina, medio
a travs del cual se elimina la mayor parte del agua y los productos de
desecho.
Las vias urinarias son los conductos que transportan la orina para su
excrecin. Estn constituidas por:
Sistema Renal

Urter. Conducto muscular que conecta el rin con la vejiga.

Mediante movimientos peristlticos impulsa la orina desde la
pelvis renal hacia la vejiga.

Vejiga. Es un rgano muscular elstico en el cual se almacena la

orina hasta el momento de su expulsin. Tiene la capacidad de
retener un gran volumen de orina, aproximadamente unos 300 a
350 ml. La vejiga est regulada por dos esfnteres, uno de ellos

impide la salida de la orina hasta que la vejiga est llena y el otro

permite que la orina descienda por la uretra para ser eliminada

Sistema Nervioso
El sistema nervioso es el conjunto de rganos y estructuras, formadas
por tejido nervioso de origen ectodrmico3 4 5 en animales diblsticos y
triblsticos, cuya unidad funcional bsica son las neuronas. Su funcin
primordial es la de captar y procesar rpidamente las seales ejerciendo
control y coordinacin sobre los dems rganos para lograr una
adecuada, oportuna y eficaz interaccin con el medio ambiente
cambiante.1 Esta rapidez de respuestas que proporciona la presencia del
sistema nervioso diferencia a la mayora de los animales (eumetazoa) de
otros seres pluricelulares de respuesta motil lenta que no lo poseen
como los vegetales, hongos, mohos o algas.
Cabe mencionar que tambin existen grupos de animales (parazoa y
mesozoa) como los porferos,6 7 8 placozoos y mesozoos que no tienen
sistema nervioso porque sus tejidos no alcanzan la misma diferenciacin
que consiguen los dems animales ya sea porque sus dimensiones o
estilos de vida son simples, arcaicos, de bajos requerimientos o de tipo
parasitario.

Las neuronas son clulas especializadas,9 cuya funcin es coordinar las

acciones de los animales10 por medio de seales qumicas y elctricas
enviadas de un extremo al otro del organismo.
Para su estudio desde el punto de vista anatmico el sistema nervioso se
ha dividido en central y perifrico; sin embargo para profundizar su
conocimiento desde el punto de vista funcional suele dividirse en
somtico y autnomo.2